6.1 发展中国家与发达国家 课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）

第一节 发展中国家与发达国家 主题探究·“一带一路”沿线的国家和地区 七年级上 湘教 学习目标 1.通过世界国家和政区图以及文字材料，从面积、人口、政治体制、经济状况等方面了解不同类型的国家和地区 2.通过世界上主要的发达国家分布图以及文字材料，了解发展中国家与发达国家的地区分布、发展水平的差异，并初步了解“南北对话”和“南南合作”的内涵 重点 第一节 发展中国家与发达国家 七年级xx班地理探究小组以“一带一路”沿线的国家和地区为主题，进行了主题探究活动。根据地理小组搜集到的资料，一起完善探究过程和探究报告。 核心情境 第一节 发展中国家与发达国家 “一带一路”经过的国家和地区 探究一 不同类型的国家 目前，“一带一路”沿线涉及到了亚、欧、非三大洲的60多个国家。我们都可以在哪些方面来描述这些国家呢？ 第一节 发展中国家与发达国家 从 来看，有的国家幅员辽阔，有的国家地域狭小。 “一带一路”沿线面积最大的国家是 ，也是世界最大的国家；中国陆地面积960万平方千米，居世界第 位。 角度一 从陆地面积来看（单位：万平方千米） 陆地面积 俄罗斯 3 世界上面积最小的国家是谁呢？ 1709.8 960 梵蒂冈 272.49 19.99 14.31 44.89 164.5 78.36 35.8 4.15 30.13 33 33 6.56 298 58.26 13.19 “一带一路”经过的国家和地区 第一节 发展中国家与发达国家 从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口很少。 “一带一路”沿线 和 的人口均超过14亿人。 也有的国家人口密度很小，如2021年澳大利亚总人口2574万人，人口密度每平方千米仅约 3.35 人，是一个 的国家。 角度二 地广人稀 中国 印度 从人口来看 “一带一路”经过的国家和地区 第一节 发展中国家与发达国家 角度三 从政治体制来看 资本主义国家通常指的是实行资本主义政治经济体制的国家，其核心特征包括私有制、市场经济、竞争和利润追求。 社会主义国家，就是实行社会主义制度的国家。社会主义制度其基本要素是坚持公有制为主体，坚持人民当家作主。 在“一带一路”沿线， 中国是 。 德国是 。 社会主义国家 资本主义国家 一些没有获得独立的民地和属地，叫作“地区”。例如，大西洋中的百慕大地区是英国的属地。 第一节 发展中国家与发达国家 灯光的暗亮反映了所在地区城市发展水平的高低。灯光最亮的地区，城市发展水平最高。对比两图，“一带一路”经过的国家中，发展水平较高的有 、 、 等；大部分国家和地区发展水平较 。中国是世界上最大的发展中国家 角度四 德国 从经济状况来看—世界灯光影像图 “一带一路”经过的国家和地区 荷兰 意大利 低 第一节 发展中国家与发达国家 探究报告1 我们可以从陆地面积、人口、经济状况、政治制度等方面来描述国家。在“一带一路”沿线，大多数国家人口较多，经济发展水平较低。 第一节 发展中国家与发达国家 和平共处五项原则 20世纪50年代，亚非拉各民族独立解放事业勃发展，新生的国家渴望建立平等的国际关系。中国、印度、缅甸顺应这一历史潮流，共同倡导“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。 中国是和平共处五项原则的积极倡导者和坚定实践者。和平共处五项原则载入我国宪法，是我国外交政策的基石。我国在坚持和平共处五项原则基础上，坚定奉行独立自主的和平外交政策，维护国际关系基本准则，维护国际公平正义。 第一节 发展中国家与发达国家 探究二 “一带一路”上不同国家的分布 材料一 根据经济发展水平的高低，通常可以把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。 材料二 世界上主要的发达国家分布图 第一节 发展中国家与发达国家 1.发达国家的分布 （1）发达国家主要位于哪些大洲？ （2）主要国家有哪些？哪些在“一带一路”沿线？ （3）主要位于南北半球中的哪个半球？ 北美洲、欧洲、大洋洲 美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、荷兰、日本、澳大利亚、新西兰等。 主要分布在北半球，因此发达国家常被称为“北方国家”。 “一带一路”经过的国家和地区 发达国家分布示意图 第一节 发展中国家与发达国家 2.发展中国家的分布 （1）发展中国家主要位于哪些大洲？ （2）主要位于南北半球中的哪个半球？ （3）“一带一路”沿线的国家大部分为 。 发展中国家 亚洲、非洲和拉丁美洲 北半球的南部和南半球，因此发展中国家常被称作“南方国家”。 “一带一路”经过的国家和地区 发达国家分布示意图 第一节 发展中国家与发达国家 南北关系 南北关系是指发达国家与发展中国家之间的关系。针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把它们的经济发展差距说成是“南北差距”。发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，叫作“南北对话”。发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。为推动南南合作向更高水平、更深层次发展，我国设立“南南合作与发展学院”，并将“南南合作援助基金”升级为“全球发展和南南合作基金” 第一节 发展中国家与发达国家 玲玲将发达国家的分布特点归纳为“东多西少”“北多南少”，说一说你的理解。 世界政区图 探究实践 活 动 1 发达国家除美国、加拿大和新西兰外，都分布在东半球，因此可以说是“东多西少”；除澳大利亚和新西兰外，都分布在北半球，因此可以说是“北多南少”。 第一节 发展中国家与发达国家 探究三 “一带一路”沿线不同国家的发展差异 材料一 一般来说，发达国家工农业生产发达，国内生产总值较高，人均收入较高；发展中国家工农业生产相对落后，国内生产总值较低，人均收入较低。 1.中国与阿拉伯国家之间的互助合作被称为 。 “南南合作” 材料二 截止到2023年11月29日，中国同全部22个阿拉伯国家和阿盟签署了共建“一带一路”合作文件。 第一节 发展中国家与发达国家 （1）经济发展水平差异 2.比较“一带一路”上发展中国家与发达国家发展水平的差异 国家 国内生产总值（单位：美元） 人均国内生产总值（单位：美元） 中国 121万亿 1.2万 德国 4.07万亿 4.86万 肯尼亚 1134.2亿 1754.2 第一节 发展中国家与发达国家 2.比较“一带一路”上发展中国家与发达国家发展水平的差异 发展中国家以资源型和资源加工型为主； 发达国家以先进制造业和高新技术产业为代表。 （1）科学技术 发展中国家开采自然资源 发达国家制造飞机 第一节 发展中国家与发达国家 （2）科学技术 发展中国家农业生产技术水平较低； 发达国家农业生产技术水平较高。 2.比较“一带一路”上发展中国家与发达国家发展水平的差异 发展中国家人工插秧 发达国家用大型机械收割农作物 第一节 发展中国家与发达国家 （3）生活环境 发达国家环境优美；发展中国家街道集市杂乱拥挤。 2.比较“一带一路”上发展中国家与发达国家发展水平的差异 第一节 发展中国家与发达国家 （4）国民教育条件 发达国家教育先进； 发展中国家教育条件较差，很多孩子没有学习的机会。 2.比较“一带一路”上发展中国家与发达国家发展水平的差异 第一节 发展中国家与发达国家 发展中国家 发达国家 人均收入 教育状况 科学技术状况 生活环境状况 医疗卫生状况 低 高 水平低 水平高 水平高 水平低 污染严重 环境质量高 水平低 水平高 2.“一带一路”上发展中国家与发达国家发展水平的差异 归纳： 第一节 发展中国家与发达国家 3.分组讨论：发展中国家与发达国家产生差异的原因 材料三 2005年，一架空客320价格为5000万美元左右。中国出口8亿件衬衫的利润才能买一架A380空客飞机。这种现象，说明了什么？ 发达国家科技水平高，加工制造业发达，产品利润高； 发展中国家，出口矿产品和初级工业品，科技水平低，产品利润低。 第一节 发展中国家与发达国家 3.分组讨论：概括材料中发展中国家缩小与发达国家差距的方法 材料四： 亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住了发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业，迅速实现了现代化，摆脱了贫困，走向了健康发展的道路，综合国力不断增强，缩小了与发达国家的差距。 （1）抓住全球经济发展机遇，改进生产方式，开发新产品。 （2）加强与发达国家的合作与交流。 第一节 发展中国家与发达国家 3.分组讨论：概括材料中发展中国家缩小与发达国家差距的方法 （3）加强创新，提高科技水平； （4）利用本国国情，迅速发展某一特定的领域。 材料五：中国的高铁制造技术、航空航天技术等处于世界领先地位。 北斗导航系统 中国天眼 中国的高铁制造 第一节 发展中国家与发达国家 根据下列资料，议一议，联合国在制定应对全球气候变化应当履行的责任时，为什么要区分发达国家和发展中国家? 探究四 从历史来看，全球的二氧化碳排放主要来自发达国家，但由此带来的大部分损失、损害却要发展中国家来承担，这就产生了严重的气候不公平。因此1992年通过的《联合国气候变化框架公约》，确定了“共同但有区别的责任原则，对发达国家和发展中国家规定的义务以及履行义务的程序有所区别。 发达国家自工业革命以来排放温室气体较多； 发达国家相比发展中国家更有资金和技术等方面的能力。 第一节 发展中国家与发达国家 探究报告2 在“一带一路”上，除欧洲西部的一些国家外，大多数为发展中国家。这些发展中国家在人均收入、教育状况、科学技术状况、生活环境状况、医疗卫生状况等与发达国家存在巨大的差异。要想缩小这些差距，关键是立足本国国情，加强创新，提高科技水平，同时加强国际间的合作与交流。 （分小组展示） 第一节 发展中国家与发达国家 1978年改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，实现了前所未有的历史性变革。1978年,我国国内生产总值只有1473亿美元，约为美国国内生产总值的6.3%，经济总量居世界第11位。从2010年起，我国经济总量超越日本，跃居世界第2位，仅次于美国，综合国力大为增强。2020年，我国国内生产总值约146877 亿美元，约为美国国内生产总值的70%;我国人均国内生产总值约10409美元，与世界平均水平相当。与发达国家相比，我国人均国内生产总值仍然偏低，增长空间较大，工业化和城镇化尚未完成。 快速发展的中国经济 第一节 发展中国家与发达国家 课堂小结 发展中国家与发达国家 不同类型的国家 发展中国家与发达国家的分布 发展中国家：亚洲、非洲、南美洲 发展中国家与发达国家的差异 面积、人口、政治制度、发展水平等。 发达国家：欧洲、大洋洲、北美洲 差异的表现 人均收入、教育状况、科学技术状况、生活环境状况、医疗卫生状况等 差距的原因 经济发展水平具有巨大差异 缩小差距的办法 立足国情，加强创新与国际合作。 第一节 发展中国家与发达国家 国家 美国 挪威 巴西 日本 人类发展指数 0.926 0.957 0.765 0.919 1．（2023·黑龙江齐齐哈尔）目前世界上190多个国家中，少数是发达国家。下列国家中属于发达国家的是（ ）A．英国 B．印度 C．埃及 D．巴西 随堂练习 A 下表示意2020年不同国家的人类发展指数(人类发展指数最高为1,指数越高,表示发展水平越高),据此,完成下题。 最大 2.上述国家发展水平最高的是 (　　)A.美国　 B.挪威　 C.巴西　 D.日本 B 第一节 发展中国家与发达国家 3. 八十年代初，该饮料集团在中国建厂并迅速发展，当时中国的优势是(　　)A. 科技发达 B. 管理先进 C. 资金雄厚 D. 劳动力丰富4. 中国与美国的合作中(　　)A. 中国提供科学技术 B. 美国提供生产资源C. 实现了互利共赢 D. 中国是最大受益者 D C 某饮料国际集团(美国)现已在我国建立了几十家合资企业。下图为某同学整理的“发达国家和发展中国家之间的联系”。读图完成3～4题。 中国是发展中国家 美国提供科学技术 中国提供生产资源 美国是最大受益者 第一节 发展中国家与发达国家 5. （2024四川宜宾）阅读图文材料，完成下列要求。材料一：2023年是习近平主席提出“一带一路”倡议的十周年。“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是合作发展的理念和倡议。十年来，“一带一路”务实合作为沿线各国社会经济发展做出了积极贡献。材料二：为了满足各国人民对汉语学习的需要，加强中外教育文化交流与合作，中国在“一带一路”沿线多国建立了孔子学院（中外合作建立的非营利性教育机构）。材料三：下图为“一带一路”沿线局部地区示意图、甲地宗教建筑图和丙地居民图。 （1）图中“丝绸之路经济带”主要位于____（东/西）半球、五带中的_______带，地跨亚洲与____洲。（2）“21世纪海上丝绸之路”沿线的乙地区有丰富的________资源，该资源运往中国最短海上运输路线需经过①________海峡进入A_______洋沿岸。（3）“一带一路”沿线，甲地居民大多信仰______教，丙地居民以_______人种为主，孔子学院开展教学活动主要使用的语言是_______。 东 北温 欧 石油 马六甲 太平 佛 白色 汉语 20°W-160°E为东半球 23.5°N 第一节 发展中国家与发达国家 $$