第7课《散文诗二首 金色花》（课件）-2024-2025学年七年级语文上册精讲同步课堂（统编版2024）

泰戈尔 金色花 导入 母爱是世上最伟大的、最崇高、最美好的情感。它不会因为时空的流转而改变。同学们，当你沐浴着母爱的光辉时，你是否想过应该用什么方式来回报母亲的爱呢？印度有一位大文豪泰戈尔，他用一种很特别的方式表达了母子之间的亲密感情。今天，我们就来一起欣赏这首以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》。 学习目标 1、把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养鉴赏诗歌的能力。(重点) 2、品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。(难点) 3、体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。(重点) PART ONE 作者背景 01 作者 印度诗人泰戈尔,是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。有诗集《新月集》、《飞鸟集》和许多中短篇小说。他的作品《人民的意志》被定为印度国歌 。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 泰戈尔经典语录 1.世界上最远的距离， 不是生与死的距离，而是 我站在你面前，你不知道我爱你。 2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。 3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 5.如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。 6.天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。 1924年，他访问了中国 泰戈尔等人在北京景山庄士敦家门口合影 泰戈尔、徐志摩、林徽因三人 解题 印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。 文体 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。 它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 字词 嗅( xiù )： 闻（气味）。 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)：印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )：匿隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )： 向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )：洗澡。比喻承受润泽、培育。 花瓣( bàn ) PART TWO 文本研读 02 1、《金色花》依次描写了 、 、 三幅画面。 母子对话 玩捉迷藏 三次嬉戏 整体感知 “我”与妈妈进行了哪几次嬉戏? (1)当妈妈做祷告时,“我”让妈妈嗅到花香。 (2)当妈妈读书时，“我”将影子投在书页上。 (3)当妈妈拿灯到牛棚时，“我”跳到妈妈面前恢复原形。 细读课文 这段话表现了我怎样的情态？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。 这段话通过描写我的动作、神态，表现我故意躲起来，不想让妈妈找到时的顽皮、天真与稚气。 这段话表现了我怎样的心理？ 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 这段话通过描写我的动作、神态，表现我懂得妈妈工作的辛苦，想要默默陪伴妈妈、回报妈妈的爱的那份纯真与懂事。 这段话表现我是怎样回报母亲的爱的？ 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当母亲做祷告时，我把自己化作一缕花香，让清新的花香进入妈妈的鼻间，使其心身愉悦。这是我对母亲第一次无私的回报。 这段话表现我是怎样回报母亲的爱的？ 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 当母亲读书时，我将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳，不想让刺眼的光线伤害母亲的眼睛。这是我对母亲第二次无私的回报，暗示了我对母亲的爱与依恋。 这段话表现我是怎样回报母亲的爱的？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 当母亲拿灯去牛棚时，我突然落到地上，变成孩子，是为了给母亲一个惊喜。这是我对母亲第三次无私的回报。求讲故事，则表现了孩子对母亲的热爱与依恋。 为什么“我想变成一朵金色花呢”？ 为了能给妈妈做点事，回报妈妈对自己的付出。 我为什么要暗暗地、悄悄地做这些事？ 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨。 孩子热爱自己的母亲，母亲对孩子又是怎样的情感呢？ 孩子，你在哪里呀？ 你到哪里去了，你这坏孩子？ 运用语言描写，形象地写出了母亲对孩子的惦念、担忧、焦虑、嗔怪及欣喜，将一个疼爱孩子、既温柔又慈爱的母亲刻画得很形象。 为什么妈妈再次见到孩子后,说“你到哪里去了,你这坏孩子”?“你这坏孩子”有什么含义？ 当母亲找不到孩子，母亲的内心是焦虑惶恐的，突然见到孩子时，内心是又惊又喜的。此刻称呼孩子为“坏孩子”，是母亲疼爱孩子的特殊表达方式，也是母亲对孩子“失踪”的嗔怪。 4.从诗中你感受到“我”和妈妈各是怎样的人? “我”是一个天真、可爱、调皮、活泼的孩子。 妈妈是一个慈爱善良、疼爱孩子的人。 5.如何理解《金色花》中的孩子这一形象? 世人总喜欢用花朵比喻儿童,泰戈尔把儿童想象成一朵金色花一最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。孩子为什么那么活泼可爱、快乐天真?因为沐浴在母爱中。诗中的孩子跟妈妈三次捉迷藏,主要出于孩子活泼调皮、机灵可爱的天性;同时,他对母亲无时无刻的关注,也见出对母亲的热爱和亲呢。 《金色花》这首散文诗由“假如我变成了一朵金色花“生发想象，以孩子的口吻，把孩子想象成一朵金色花，描绘了孩子与母亲嬉戏的画面，表达了孩子对母亲的爱，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。 主旨 实用课件制作：涡阳八中臧文清 24 24 这首散文诗歌颂了家庭的天伦之爱和人类天性的美好与圣洁。孩子对妈妈的爱是美丽而圣洁的，只有金色花才能代表这份真挚的爱；同样，妈妈对我们的爱也是美丽而圣洁的。让我们感谢妈妈为我们所做的点点滴滴，也像作者一样大胆表达出对妈妈的爱吧！ 小结 实用课件制作：涡阳八中臧文清 25 25 PART THREE 拓展延伸 03 拓展阅读《告别》　　　　　　　　　　　 是我要走的时候了，妈妈；我走了。 当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。 大风之夜，当雨点在树叶上淅沥时，你在床上会听见我的微语：当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。 拓展延伸 27 27 如果你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。” 我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。 我要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的，熠熠地向暗中飞去了。 当杜尔伽节（印度十月间的“难母祭日”），邻家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。 拓展延伸 28 28 亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来，问道：“我们的孩子在哪里，姐姐？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。” 拓展延伸 29 29 诗中的小男孩，假设自己变成了一朵金色花，为妈妈散发香气、遮挡刺眼的阳光。如果给你一次变化的机会，你想变成什么来回报妈妈？请你用“假如我变成了_______”写一句话。 　　　　　　　　　　　 假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床头，让她的梦也有香味。 假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。 假如我变成了一串珍珠项链，我要挂在妈妈的脖子上，让她更加年轻漂亮。 拓展延伸 30 30 感谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING $$