第三单元 3.1 氧气的性质和用途-【勤径学升】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件（科粤版2024）

九年级化学 上册·科粤版 B 氧气的性质　　 (扬州江都区调研)下列关于氧气物理性质的说法错误的是( ) A．通常状况下氧气是无色、无气味的气体 B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C．通常状况下，氧气的密度大于空气 D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 D (河池中考改编)下列有关实验现象描述正确的是( ) A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D．镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光 氧气的密度比空气的大 氧气能支持燃烧 (巩义期中)如图，装满氧气的集气瓶中，将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质： (1)_____________________。 (2)______________________________。 瓶中，木条复燃 将带火星的木条插入集气 某同学用排水集气法收集了几瓶氧气，做铁丝在氧气中燃烧的实验。请根据下图回答问题。 　 (1)要确定收集的气体确实为氧气的实验方法是_______________________ ____________________________。 火星四射，放出热量，生成黑色固 助燃 增大受热面积，使铁丝能持续燃烧 引燃铁丝 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底 火柴快燃尽 缓慢 体 (2)铁丝绕成螺旋状的目的是_________________________________________，在铁丝末端系一根火柴的目的是____________。 (3)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里放少量水或沙子的目的是________________________________________________。 (4)先点燃火柴，待_______________时，将铁丝______(填“迅速”或“缓慢”)伸入集气瓶中。 (5)铁丝在氧气中燃烧，现象是剧烈燃烧，________________________________ _________。请写出该反应的文字表达式：______________________________。 (6)从该实验中可以得出氧气具有______性。 铁＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 四氧化三铁 A 化合反应与氧化反应　　 (常州金坛期中)下列变化过程中，属于缓慢氧化的是( ) A．食物腐败 B．蜡烛燃烧 C．镁条燃烧 D．光合作用 ABCDF ACEF ACF BD (台州期中)下列反应中，属于氧化反应的是_______________(填序号，下同)，属于化合反应的是____________，既是化合反应又是氧化反应的是_________，是氧化反应但不是化合反应的是______。 A．铜＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(加热)) 氧化铜 B．氨气＋氧气 eq \o(———→,\s\up17(加热),\s\do15(催化剂)) 一氧化氮＋水 C．氢气＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 水 D．甲烷＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 水＋二氧化碳 E．二氧化碳＋水―→碳酸 F．一氧化碳＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 二氧化碳 A 氧气的用途　　 (邢江区一模)下列活动中，没有利用氧气的相关性质的是( ) A．作高能燃料 B．富氧炼钢 C．急救输氧 D．动植物呼吸 C 要除去密闭容器中空气中的氧气，且不混入其他气体，最好在该容器中燃烧( ) A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛 D (十堰中考)下列关于氧气的说法正确的是( ) A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 C (鞍山中考)下列是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是( ) A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 D 下列说法正确的是( ) A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应 C．氧化反应只有一种生成物 D．缓慢氧化肯定是氧化反应 A (淮南月考)下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是( ) A．铜＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(加热)) 氧化铜 B．二氧化碳＋水—→碳酸 C．氧化汞 eq \o(——→,\s\up17(加热)) 汞＋氧气 D．碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋水＋二氧化碳 A (深圳罗湖区质检)木炭燃烧实验过程如图，以下说法不正确的是( ) A．①中现象是木炭发出白光 B．②中操作是将木炭由上到下缓慢伸入瓶底部 C．③可证明有二氧化碳生成 D．对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 D 纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，生成黑色固体。如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是( ) A．纳米铁粉燃烧的文字表达式为铁＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 四氧化三铁 B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C．用激光手电照射为反应物提供所需温度 D．气球先变大后不变 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木炭、硫和细铁丝在氧气中的燃烧实验。 硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激 防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂 不能 木炭燃烧生成 二氧化碳气体，无法形成压强差 性气味的气体 (1)小华将甲图所示装置改装为丁图所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验______(填“能”或“不能”)成功，理由是_____________ ____________________________________________。 (2)写出乙中物质燃烧时的现象：_______________________________________ _________________________________。 (3)写出丙中涉及反应的文字表达式______________________________。集气瓶底部预留一些水的原因是_____________________________________________。 铁＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 四氧化三铁 都属于氧化反应(或其他合理答案) 氧气浓度 (4)甲、乙、丙三个反应的相同点有__________________________________ (写出一点即可)。 (5)做实验甲和乙时，木炭、硫粉在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是红热并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。 eq \o(\s\up0(),\s\do-8(　　　　　科学探究与创新意识)) (福州期中)用打磨后的铁丝进行在氧气中燃烧实验时未能观察到明显现象，引起了同学们的思考： 【提出问题】铁丝在氧气中能否燃烧与什么因素有关？ 【作出猜想】铁丝能否燃烧与氧气的浓度有关。 【设计实验】Ⅰ.收集氧气含量分别为80%、70%、60%、50%的气体各 100 mL；Ⅱ.将足量直径均为0.38 mm的铁丝加热后分别伸入上述气体中，观察现象。 防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 生成黑色固体 【实验记录】 氧气含量 80% 70% 60% 50% 实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长 燃烧剧烈程度比80%弱，燃烧时间短 燃烧剧烈程度比70%弱，燃烧时间更短 不能 燃烧 【问题探讨】 (1)做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水的目的是____________________________________________________________。 (2)能证明铁丝燃烧属于化学变化的现象是__________________。 60% 剧烈 【得出结论】 (3)从实验数据可知，确保铁丝能够燃烧所需的氧气含量最低要达到_______。铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式为______________________________。 【讨论与交流】 (4)就这种铁丝而言，铁丝能否燃烧与氧气含量有关，且氧气含量越大，燃烧越______(填“剧烈”或“不剧烈”)。 铁＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 四氧化三铁 铁丝的粗细(合理即可) 氧气含量在50%到60%之间时，铁丝可能也会燃烧 【反思和评价】 (5)小组同学讨论后指出，上述关于铁丝燃烧所需氧气最低含量的结论不够合理，理由是____________________________________________________________。 (6)你认为影响铁丝能否燃烧的因素还可能有___________________________ (答一点即可)。 $$