第二单元 课题3 制取氧气-【勤径学升】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件（人教版2024 江西专版）

九年级化学 上册 X 课题3　制取氧气 第二单元　空气和氧气 C A B 向上排空气 来回移动 低 混合物 物理 高锰酸钾 化学 D C 硫 氧气 磷 氧气 木炭 氧气 氧气 四氧化三铁 锰酸钾 二氧化锰 氧气 水 氧气 (1)(2)(3)(4) (5)(6) (1)(2)(3)(4) B B C D C A B 氮气 物理 沸点 水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 试管口没有放一团棉花 先把玻璃导管一端润湿，然后稍用力转动，使之插入橡胶塞内 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 D(或E) A 证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变 带有火星的木条不复燃 带有火星的木条复燃 能 甲同学没有验 产生气泡的快慢 关闭分液漏斗的活塞，向右拉动注 射器的活塞，松手后，若注射器的活塞恢复到原来位置，说明装置气密性良好 时间 小 相同时间内产生氧气体积的多少 氧气的实验室制法　　 现有下列反应：①高锰酸钾 eq \o(——→,\s\up17(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气； ②氧化汞 eq \o(——→,\s\up17(加热)) 汞＋氧气；③硝酸铵 eq \o(——→,\s\up17(加热)) 水＋氮气＋氧气；④过氧化氢 eq \o(————→,\s\up17(二氧化锰)) 水＋氧气。其中适用于实验室制取氧气的是( ) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ (襄阳中考)掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 (1)取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是___(填字母)。 A．药匙　　B．镊子　　C．玻璃棒 (2)图甲中收集氧气所采用的方法是_______________法。 (3)加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方____________，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。 (4)检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的___(填字母)。 工业制氧气　　 工业上制取氧气主要有下列步骤： eq \x(空气) eq \o(——→,\s\up17(加压),\s\do15(①)) eq \x(液态空气) eq \o(——————→,\s\up17(蒸发出氮气),\s\do15(②)) eq \x( 剩余液体) eq \o(——→,\s\up17(储存),\s\do15(③)) eq \x(蓝色钢瓶) (1)从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点___(填“高”或“低”)。 (2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_________(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)工业上采用该方法制氧气，这一变化属于______(填“物理”或“化学”)变化； 而实验室可加热____________制氧气，这种变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。 催化剂和催化作用　　 下列叙述正确的是( ) A．催化剂只能加快反应的速率 B．二氧化锰是催化剂 C．没有催化剂，化学反应不能发生 D．催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变 (九江庐山区月考)下列反应属于分解反应的是( ) A．碳＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 二氧化碳 B．石蜡＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 二氧化碳＋水 C．水 eq \o(——→,\s\up17(通电)) 氧气＋氢气 D．铁＋氧气 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 四氧化三铁 在括号内填入物质名称。 (1)( )＋( ) eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 二氧化硫 (2)( )＋( ) eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 五氧化二磷 (3)( )＋( ) eq \o(——→,\s\up17(点燃)) 二氧化碳 (4)铁＋( ) eq \o(——→,\s\up17(点燃)) ( ) (5)高锰酸钾 eq \o(——→,\s\up17(加热)) ( )＋( )＋( ) (6)过氧化氢 eq \o(—————→,\s\up17(二氧化锰)) ( )＋( ) 以上反应属于化合反应的是____________________________________，属于分解反应的是__________________，属于氧化反应的是___________________。(均填序号) (南京中考)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( ) A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 (上饶信州区质检改编)下列是有关制取氧气的实验操作，其中正确的是( ) ),\s\do15(A.检查气密性)) eq \o(\s\up17(　　　　　 eq \o(\s\up17(),\s\do15(B.检验氧气)) eq \o(\s\up17(),\s\do15(C.铁丝在氧气中燃烧)) 　 eq \o(\s\up17(),\s\do15(D.从a端进气收集氧气)) 在下列变化中，属于分解反应的是( ) A．硫在氧气中燃烧 B．蜡烛在空气中燃烧 C．加热高锰酸钾制氧气 D．从空气中分离出氧气 检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带有火星的木条( ) A．插入集气瓶底部 B．插入集气瓶中部 C．插入集气瓶口内 D．放到集气瓶口 “神舟十八号”利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是( ) A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 (吉安青原区期末)下列关于催化剂的说法正确的是( ) A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变 B．催化剂一定能加快化学反应的速率 C．加入催化剂能增加生成物的质量 D．不加入催化剂化学反应就不能发生 下列图像正确的是( ) eq \o(\s\up17(),\s\do15(A)) 　 eq \o(\s\up17(),\s\do15(B)) eq \o(\s\up17(),\s\do15(C)) 　 eq \o(\s\up17(),\s\do15(D)) A．高锰酸钾制取氧气 B．过氧化氢和二氧化锰制取氧气 C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量时瓶内压强的变化 工业上用分离液态空气的方法制取氧气。 空气 eq \o(——→,\s\up17(加压),\s\do15(降温)) 液态空气 eq \o(——→,\s\up17(蒸发)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氮气－196 ℃,液氧\o(——→,\s\up17(－183.0 ℃))氧气)) (1)工业制氧气属于______(填“物理”或“化学”)变化。 (2)工业制氧气利用的原理是氧气和氮气的______不同，先分离出的气体是______。 化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们科学素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如： (1)用高锰酸钾制氧气，用排水法收集氧气时，水变成了紫红色，原因可能是______________________________。 (2)制备氧气实验结束时，先熄灭酒精灯再移出导管，后果可能是____________________________________________。 (3)连接仪器装置时，发现玻璃导管不易插入带孔的橡胶塞中，相应的改进措施是______________________________________________________________。 某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。 (1)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的文字表达式为_____________ ___________________________________，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为_______________(从A～E中选择)。 高锰酸钾 eq \o(——→,\s\up17 (加热)) (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，应选用的发生装置是___(从A～E中选择)。为了证明二氧化锰的催化作用，甲同学通过如图所示的实验装置来进行实验探究： 图1中加入a mL过氧化氢溶液，然后塞入带有火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是______________________________。再通过漏斗加入b g二氧化锰，如图3所示，此时观察到的现象是___________________________。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为b g，甲同学认为二氧化锰是催化剂。 (3)乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由_____________ _________________________________________________________________。 (4)___(填“能”或“不能”)用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。 小明通过实验发现：氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂。为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究： 【定性探究】 (1)如图甲，可通过观察_____________________来定性比较二者的催化效果。 (2)写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式___________________________。 过氧化氢 eq \o(——→,\s\up17 (氧化铜)) 水＋氧气 【定量探究】 为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置进行对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。 实验 序号 5%过氧化氢 溶液体积 其他物 质质量 待测 数据 ① 20 mL — ② 20 mL 氧化铜0.5 g ③ 20 mL 二氧化锰0.5 g (3)实验前检查图乙装置气密性的方法是________________________________ _____________________________________________________________________。 (4)上述实验应测量的“待测数据”是______。 (5)实验②比实验①的“待测数据”更___(填“大”“小”或“不确定”)。 (6)要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量__________________________________________。 答：方法一：分别投入二氧化锰，放出能使带有火星的木条复燃的气体的物质为双氧水； 方法二：分别用棉球蘸两种液体，进行杀菌消毒实验，能杀菌的是双氧水，不能的是水。杀菌实验若无明显效果，可以改为加热。 如何鉴别水和双氧水？ $$