课时作业44 表文转换与图文转换-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考语文大一轮复习全新方案

参 考 答 案 解析:前面的三个场景都是生活中 的 细节,前 后 内 容 为 转 折 关 系,凸 显 善 良、坚强等优秀品质,据此选择生活工 作中能体现正能量并能构成转折关系 的具体 画 面,按 照 要 求 描 述 即 可。比 如被伤害了却能反过来帮助别人,遇 到挫折 身 陷 低 谷 却 能 鼓 励 安 慰 别 人, 被小车碰倒了却反过来帮助对方捡拾 掉下的东西等。 6.示例一:人类因为一味依赖机器所以 会同质化、低端化。(2分)如何在人工 智能这个“竞争者”面前不败下阵来? 只有创新! (2分) 示例二:人类为何在人工智能这个“竞 争者”面前很可能败下阵来? (2分)是 因为人类缺乏创新,一味依赖机器,从 而导致工作的同质化、低端化。(2分) 解析:题 目 要 求 以“人 类”为 开 头 重 组 句子,句中使用设问并体现因果关系。 可以 把 “如 何 在 人 工 智 能 这 个 ‘竞 争 者’面 前 不 败 下 阵 来”作 为 设 问 句,回 答就 是 “只 有 创 新”,把 “一 味 依 赖 机 器,就会 导 致 工 作 的 同 质 化、低 端 化” 作为原因,改成“人类因为一味依赖机 器所以 会 同 质 化、低 端 化”,以“人 类” 为开头,可 以 组 成 示 例 一。还 可 以 把 “为何在人工智 能 这 个‘竞 争 者’面 前 很可能败下阵来”作为设问,以“人类” 为开头,改成“人类为何在人工智能这 个‘竞争者’面前很可能败下阵来”,回 答是“缺 乏 创 新,一 味 依 赖 机 器,从 而 导致同质化、低端化”,也是原因,所以 可以组成示例二。 7.(1)热射病是由暴露在热环境或剧烈 运动导致机体 体 温 调 节 失 衡 引 发 的 (1分)体温高于40.5℃,皮肤灼热,神 经功能障碍,(1分)并伴有多器官系统 损伤等症状,(1分)死亡率极高的严重 中暑现象。(1分) (2)热射病急救降温是关键,(1分)年 轻患者可用冰降温,(1分)老年患者可 擦浴吹风降温,(1分)但不能使用大量 酒精擦浴以及退热药降温。(1分) 解析:(1)根 据 下 定 义 的 格 式,先 找 到 “热射病”的属概念,由第一段“热射病 是最严重的中暑类型”可知,热射病是 严重中暑 现 象。然 后 找 种 概 念:根 据 “由于高强度运动或者高温下工作,体 温调节失 衡,体 内 产 生 的 热 量 来 不 及 散发”“老 年 人 中 枢 体 温 调 节 功 能 减 退,散 热 功 能 障 碍,皮 肤 往 往 干 热 无 汗”可知,“热射病”的引发原因是暴露 在热环境或剧烈运动导致机体体温调 节 失 衡。 其 特 点 可 由 “死 亡 率 为 21%~63%”“热 射 病 的 特 点 就 是 高 热,体温在40.5 ℃以上;神经功能出现 障碍如昏 迷 甚 至 抽 搐;严 重 者 可 出 现 多器官功能衰竭”进行概括。(2)第三 段共有四 句 话:第 一 句 介 绍 的 是 抢 救 热射病患者的关键,主要信息是“热射 病患者院外抢救的关键就是降温”,以 及此方法适用的患者,主要信息是“这 尤为适 用 于 劳 力 性 热 射 病 的 年 轻 患 者”,由 此 可 压 缩 为“热 射 病 急 救 降 温 是关键,年 轻 患 者 可 用 冰 降 温”;第 二 句话是说 老 年 患 者 不 可 用 冰 降 温;第 三句话是介绍老年患者可以采用的救 治方法,关键信息是“经典型热射病患 者可以采 用 往 身 上 喷 雾 或 者 擦 浴,再 用风扇吹 的 方 法,通 过 蒸 发 和 对 流 帮 助患者 降 温”,可 压 缩 为“老 年 患 者 可 擦浴吹风降温”;第四句话是介绍老年 患者不可 采 用 的 救 治 方 法,关 键 信 息 是“注意 不 能 使 用 大 量 酒 精 擦 浴…… 退热药对 中 暑 患 者 无 效,反 而 可 能 损 伤肝脏”,可 压 缩 为“不 能 使 用 大 量 酒 精擦浴以及退热药降温”,最后用表转 折关 系 的 词 语 连 接 即 可。注 意 字 数 限制。 8.(1)我国实现可持续发展战略目标必 须跨越“三大零增长台阶”,(2分)并制 定出跨越“三大零增长”的时间表。(2分) (2)实现可持续发展要跨越三道门槛 (3分) 解析:(1)导语要求能够概括全部的新 闻内容,而 要 想 用 一 句 话 概 括 出 全 部 的新闻内容,需要找出该句的主语、谓 语、宾语,必要时,还要补充上定语、状 语或补语。以本题为例,通读全文,我 们可 以 确 定 “主 语”———中 科 院,“谓 语”———提 出,“宾 语”即 主 要 事 件 包 括:“人 口 战 略”是 我 国 可 持 续 发 展 必 须实施的 战 略,是 成 功 迈 上 可 持 续 发 展道 路 的 “第 一 个 台 阶”,即 预 计 到 2030年,我国将实现人口数量 的 零 增 长;“第二个台阶”是到2040年实现资 源和能源 消 耗 的 零 增 长,迈 上 可 持 续 发展的 第 二 道 门 槛;“第 三 个 台 阶”是 在实现人口规模和能源消耗速率零增 长后,到2050年实现生态环境进化速 率零增长,迈 上 我 国 可 持 续 发 展 战 略 目标的第 三 道 门 槛。综 上 可 概 括 为: 中科院提出我国实现可持续发展战略 目标必 须 跨 越“三 大 零 增 长 台 阶”,并 制定出 跨 越“三 大 零 增 长”的 时 间 表。 (2)本则消息 主 要 讲 述 了 中 科 院 提 出 我国实现可持续发展战略目标必须跨 越的三道门槛。故这则新闻标题可拟 写 为:实 现 可 持 续 发 展 要 跨 越 三 道 门槛。 课时作业44 表文转换与图文转换 1.(1)①在第一时间进行急救(或:立即 采取急救措施) ②形成一股气流 ③可能会错过施救的黄金时机(每空 2分) (2)海姆立克急救法是海姆立克提出 的,(1分)用外力冲击腹部和膈肌下的 软组织以产生向上的气流,(1分)清除 气道异物阻塞(1分)的一种急救方法。 (1分) 解析:(1)第①空,前文“我国每年异物 卡喉致死3 000余例,发生意外时”为 前提,后文说“海姆立克急救法就是其 中的关键”,可见所填语句应该是说在 发生意 外 时 应 该 马 上 采 取 急 救 措 施, 因此 可 填 “在 第 一 时 间 进 行 急 救”或 “立即 采 取 急 救 措 施”。第②空,前 文 说“用外力 冲 击 腹 部 和 膈 肌 下 的 软 组 织,产生向上的压力”,后文说“这股气 流带有冲击性和方向性”,可见是说形 成气流,因 此 可 填 “形 成 一 股 气 流”。 第③空,“如 果 只 是 等 着 急 救 人 员 到 场”是 假 设,“让 更 多 的 第 一 目 击 者 学 会海姆立克急救法很有必要”是结论, 可见所填语句应该是“假设”等着急救 人员到场而延误急救的后果,因此可填 “可能会错过施救的黄金时机”。 (2)由原文“海姆立克急救法的创始人 为美国胸 外 科 医 生 亨 利·海 姆 立 克。 1974年,他在《急诊医学》杂志发文介 绍了这一 急 救 法,用 于 异 物 误 入 气 道 后所致气道梗阻的急救”可知,海姆立 克急救法 是 一 种 急 救 措 施;之 后 筛 选 出“急救措施”的特征,分析“用外力冲 击腹部和 膈 肌 下 的 软 组 织,产 生 向 上 的压力……从而就有可能将阻塞气道 的异物 驱 除”可 知,“用 外 力 冲 击 腹 部 和膈 肌 下 的 软 组 织”“产 生 向 上 的 压 力”“驱使肺部残留的空气形成一股带 有冲击性和方向性的气流”“可能将阻 塞气道 的 异 物 驱 除”为 这 种 急 救 的 特 点,据此整理答案即可。 2.(1)共同点:都以“国宝”大熊猫作为设 计原型。(1分) 不同点:成都大运会吉祥物采用红、黄 等暖色调;成都世界科幻大会吉祥物以 蓝色这一冷色调为基础设计。(1分) 设计理由:成都大运会采用暖色调,可 以充 分 彰 显 成 都 热 情 好 客 的 形 象; (1分)成都世界科幻大会吉祥物取材 三星堆,以冷色调为基础,呼应科幻神 秘、理性等特质。(1分) (2)示例:幻熊墨玉。(1分) 理由:“幻”体现了科幻这一主题。(1分) “熊”展 现 了 大 熊 猫 这 一 主 体 形 象。 (1分)“墨”可指代墨子及其代表的墨 家学派,是古代科学家的杰出代表,能 体现对科学精神的美好追求。(1分) “玉”从古至今都是美好的象征,又蕴 含光明、希望之意,古人追求玉和现代 人探索恒星遥相呼应。(1分) 解析:(1)对 于 相 同 点,很 容 易 从 这 两 个吉祥物 的 身 体 形 态 中 看 出,它 们 取 材于大熊猫这一成都“特产”。故可得 出:都以“国宝”大熊猫作为设计原型。 而对于不同点,则可结合题干中“川剧 变脸造型,主要装饰色为红、黄”“装饰 物源自三星堆文物,主要装饰色为蓝” 这两处重 要 信 息,以 及 图 片 中 大 熊 猫 外在装饰上的区别来分析。对于设计 理由,首先可以从造型本身考虑,川剧 变脸和三 星 堆 文 物 都 是 传 统 文 化,但 前者融入 人 们 的 日 常 生 活,后 者 相 对 神秘,而且前者采用红、黄这种暖色调 的装饰色,容易给人热情奔放的感觉, 后者采用 蓝 色 等 冷 色 调,容 易 给 人 忧 郁、冷静、神秘的感觉。再结合成都大 运会和成都世界科幻大会这两个不同 活动的性质、主题思想等,就不难看出 作者的设 计 理 由:成 都 大 运 会 是 面 向 全世界的 大 学 生 运 动 盛 会,采 用 暖 色 调,可以 充 分 彰 显 成 都 热 情 好 客 的 形 象;成都世界科幻大会主题是科幻,与 科学有关,以冷色调为基础,呼应科幻 神秘、理性等特质。 (2)所取的名字应符合“科 幻”这 一 主 题,并能 结 合 吉 祥 物 本 身 的 特 质 适 当 发挥想 象。对 于“科 幻”这 一 主 题,可 以直接在名 字 中 带 上“科”或“幻”字, 也可以用带有科学精神内涵的相关事 物展开思 考。比 如,“幻 熊 墨 玉”这 一 名字中 的“墨”,可 指 代 墨 子 及 其 代 表 的墨家学派。墨子发明了很多在当时 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -635- hh 十分“科 幻”的 划 时 代 机 械,是 古 代 科 学家的杰 出 代 表。此 外,吉 祥 物 的 主 体形象是 一 只 熊 猫,因 此 名 字 中 可 以 考虑带 有“熊 猫”等 字 眼,当 然 也 可 以 不加。名字 能 体 现 成 都 地 方 特 色,或 表达对于科学精神的美好向往等的都 可以,只要言之有理即可。 3.①图一是汉字“四川”的变形,图二是 汉字“宫”的变形。寓意:表明博物院 名称。(2分)②图一是鼎,图二是(官) 印,整体构成古代器物。(2分)寓意: 体现博物院是典藏历史的地方。(2分) 解析:从构图要素角度看,可以揭示两 图和文字 间 的 关 系,图 一 上 下 两 部 分 是“四川”二字,图二是文字“宫”,取这 两个字,寓意是代表四川博物院、故宫 博物院的名称。从图形与实物的关联 看,图一 是 鼎,图 二 是(官)印,整 体 构 成古代器物,图标中出现古物,寓指博 物院是典藏历史的地方。 4.(1)①中国数字经济规模(从27万亿 元)增长至超45万亿元 ②数字经济 占GDP比重已从33%提升至39.8% (每空2分) (2)是广阔的草原 让中国这匹骏马 自在地飞奔在绿色的原野上 是无垠 的天空 让中国这只雄鹰自由地翱翔 在蔚蓝的天空上(内容合理2分,形式 符合要求2分) 解析:(1)①此处应填中国数字经济规 模的变化情况。观察图表可知,2017年 中国数字经济规模是27万亿元,2021 年是超45万亿元,由此可填“中国数字 经济规模(从27万亿元)增长至超45 万 亿 元”。② 此 处 应 填 数 字 经 济 占 GDP比 重 的 变 化 情 况。观 察 图 表 可 知,数字经济占 GDP比 重,2017年 是 33%,2021年是39.8%,由此可填“数 字经 济 占 GDP 比 重 已 从 33% 提 升 至39.8%”。 (2)首先分析被仿句,“是宽阔的海洋, 让中国这艘航母自信地行驶在翻腾的 碧波上”,整个句子运用比喻,把“一带 一路”比喻成宽阔的海洋,把中国比喻 成“航母”,把 中 国 在“一 带 一 路”的 发 展比喻成“自 信 地 行 驶 在 翻 腾 的 碧 波 上”;句 式 上 采 用 “是 ……,让 中 国 这……”。因此仿句也要采用比喻,如 把“一带一路”比喻成草原、天空等,那 么相应地 应 把 中 国 比 喻 成 骏 马、雄 鹰 等。描述的 词 语 也 要 注 意 协 调,如 骏 马—飞奔、雄鹰—翱翔。 课时作业45 特色复习任务 学会解答逻辑规律题 1.①句违反同一律,(1分)“规范”改为 “行为”。(1分)②句偷换概念,违反同 一律,(1分)“要有自己做人的底线”改 为“要有规则意识”,或者删去。(1分) ③句 过 于 绝 对,违 反 充 足 理 由 律, (1分)“只 要 …… 就 ……”改 为 “只 有……才……”。(1分) 解析:①句 中 的“教 育 惩 戒,是……教 育规范”搭配不当,属于概念内涵划分 错误,违 反 同 一 律。可 把“规 范”改 为 “行为”。②句中“做人的底线”不能等 同于规则,前者可以主观选择,后者是 强制的,属于偷换概念。违反同一律。 可把“要有自己 做 人 的 底 线”改 为“要 有规则 意 识”,或 者 删 去。③句 中“只 要……就……”过于绝对,违反充足理 由律。可 将 “只 要 …… 就 ……”改 为 “只有……才……”。 2.B “不经历风雨,怎能见彩虹”等值于 “不经历风雨→不能看见彩虹”。B项, 通过否定 前 件 得 到 否 定 的 后 件,是 错 误 的 推 理,因 此 不 能 推 出,而 且 “若……,则能……”的表述过于绝对。 A、C、D三 项 均 属 于 符 合 逻 辑 的 推 理 结论。 3.有人把手机使用与心理健康相对立, 果真如此,那我们使用手机便都会出 现孤僻、自卑等性格画像,甚至于心理 疾病。(2分)但事实上,“手机依赖”或 出于工作需要,或出于支付需求,或为 了避免尴尬等,(2分)所以,“把手机使 用与心理健康相对立”的观点不成立。 (1分) 解析:这道题开放性较强,首先结合题 干弄清“归 谬 法”的 特 点,然 后 结 合 具 体内容及自己的生活体验合理反驳即 可。首先 要“从 某 一 观 点”出 发,即 先 肯定某 一 观 点。也 就 是“如 果 把 手 机 使用与心理健康相对立的观点是正确 的,那我们使用手机便都会出现孤僻、 自卑等 性 格 画 像”。然 后 推 出 明 显 的 错误或矛盾,结合语段内容可知:事实 上,“手机依赖”或出于工作需要,或出 于支付需 求,或 为 了 避 免 尴 尬 等。最 后证明这一观点本身的错误,即“把手 机使 用 与 心 理 健 康 对 立”的 观 点 不 成立。 4.我方认为需要阅读经典原著,(1分)相 比一般时效性的作品,经典原著的魅 力在于超越时空的阻隔,永远可以与 当下对话。(2分)经典原著的包容性 强,具有多种解读的可能。(2分) 解析:反方的观点是“不需要阅读经典 原著”,因 此 正 方 的 观 点 应 为“需 要 阅 读经典原著”,然后说明理由,如:经典 原著是经过时间检验的具有永恒魅力 的著作,虽然有的历史久远,但仍然可 以与 当 下 对 话,具 有 较 强 的 包 容 性。 读经典原 著,既 能 提 高 我 们 的 阅 读 鉴 赏能力,又 能 增 强 我 们 的 思 想 文 化 素 质等。 5.即使不必求人办事也必须搞好社交, 因为只有社交才能建立真实而牢靠的 情感联结,从而帮助我们赢得友谊与 爱情。(3分)再有,线上社交无法完全 取代面对面的交流,因为只有面对面 的交流才能了解对方的真实面目,从而 帮助我们找到可以合作的伙伴。(3分) 解析:甲 主 要 是 从 两 个 方 面 来 表 明 自 己的观点,即“不必求人办事就不必社 交”以 及 “线 上 社 交 可 以 替 代 线 下 社 交”,乙要 反 驳 甲 的 观 点 时,就 要 从 这 两个观点 进 行 反 驳,而 文 中 论 据 一 就 是针对甲 的 观 点 一 进 行 反 驳 的,论 据 二就是针对甲的第二个观点进行反驳 的。即使不 求 人 办 事,我 们 也 必 须 搞 好人际交 往,因 为 只 有 社 交 才 能 建 立 真实而牢 靠 的 情 感 联 结,而 真 实 而 牢 靠的情感联结是我们获得友谊、爱情、 事业的基础。并且线上社交也不可能 完全代替 线 下 社 交,只 有 面 对 面 的 交 流才能了解对方的真实面目,从而帮助 我们找到伴侣、合作伙伴等。 6.C A项,由原文“望文生义地说来,人 治好像是指有权力的人任凭一己的好 恶来规 定 社 会 上 人 和 人 的 关 系 的 意 思……人 们 会 不 知 道 怎 样 行 动,那 是 不可 能 的,因 之 也 说 不 上 ‘治’了”可 知,是由一般到特殊的演绎推理方法。 B项,由原文“意思应当是‘不依法律的 统治’了。统 治 如 果 是 指 社 会 秩 序 的 维持,我 们 很 难 想 象 一 个 社 会 的 秩 序 可以不必 靠 什 么 力 量 就 可 以 维 持,人 和人的关系可以不根据什么规定而自 行配合 的”“如 果 共 同 生 活 的 人 们,相 互的行为、权利和义务,没有一定规范 可守,依着统治者好恶来决定,而好恶 也无法预测的话,社会必然会混乱,人 们会不知道怎样行动,那是不可能的” 可知,首先假定它为真,然后由它推出 荒谬的结 论,最 后 根 据 假 言 推 理 的 否 定后件式,确定它是假的。C项,作者 反驳的是 对 方 的 观 点,即 人 治 和 法 治 相互对立,并非反驳对方的概念界定, 故此项错误。D项,由原文“如果人治 是法治的对面,意思应当是‘不依法律 的统治’了”可 知,要 反 驳 的 论 点 是 人 治和法治 相 互 对 立,有 人 治 就 没 有 法 治。对方 观 点 隐 含 的 前 提 是“不 依 法 律的统治”也能治理,选文中反驳了观 点隐含的前提。 课时作业46 情境语段题综合训练 第一组 1.①句中列举了各种花,每种花之间是 并列关系,描绘青岛春天繁花绽放的 情景。(1分)②句“绿”是总说,“鲜绿” “浅绿”“深绿”“黄绿”“灰绿”是分说, 写出了 绿 意 无 限,表 现 出 动 态 的 绿。 (2分) 解析:第①句,“海 棠,丁 香,桃,梨,苹 果,藤萝,杜鹃”,列举的每种花之间是 并列关系,结 合 后 句“都 争 着 开 放”分 析,此处 列 举 了 青 岛 春 天 各 种 花 竞 相 绽放 的 情 景。第②句,“绿,鲜 绿,浅 绿,深绿,黄 绿,灰 绿”,列 举 的 内 容 是 总分关系。“绿”是总说,“鲜绿,浅绿, 深绿,黄 绿,灰 绿”是 分 说,结 合“各 种 的绿色,联接着,交错着,变化着,波动 着,一直 绿 到 天 边,绿 到 山 脚,绿 到 渔 帆的外边去”分析,此处的列举写出了 绿意无限,表现出动态的绿。 2.①原句有“欢喜,要狂歌,要跳入水中 去”,直接 抒 发 了 作 者 强 烈 的 喜 悦 之 情,且与“只能默默无言”构成对比,热 烈的情感无法释放,自然引出心飞到天 边、闭眼仿佛看到桃花的内容。(2分) ②原句“心好像飞到天边上”运用比拟 的修辞手法,生动地写出作者内心强 烈的喜悦之情。(2分) 解析:原句中的“欢喜,要狂歌,要跳入 水中去”,直接抒发了作者强烈的喜悦 之情,改句没有这句话,自然也就缺失 了作者直 抒 喜 悦 之 情 的 意 思;且 该 句 与“只 能 默 默 无 言”构 成 对 比,热 烈 的 情感无法释放,自然引出下句“心好像 飞到天 边 上 那 将 将 能 看 到 的 小 岛 上 去,一闭眼仿佛还看见一些桃花”。而 改句是“只 能 默 默 无 言,闭 上 眼 睛,想 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -636- 复习任务群六:情境语段题 3 课时作业44 表文转换与图文转换 时间:30分钟 分值:33分 1.(2024·四川部分地区摸底检测)阅读下面的 文字并参考图示,完成题目。(10分) 急救是一场跟死神的赛跑。数据显示,我 国每年异物卡喉致死3 000余例,发生意外时, 必须 ① ,海 姆 立 克 急 救 法 就 是 其 中 的 关键。 海姆立克急救法的创始人为美国胸外科 医生亨利·海姆立克。1974年,他在《急诊医 学》杂志发文介绍了这一急救法,用于异物误 入气道后所致气道梗阻的急救。其实它的原 理并不复杂,即用外力冲击腹部和膈肌下的软 组织,产生向上的压力,压迫两肺的下部,驱使 肺部残留的空气 ② ;这股气流带有冲击性 和方向性,能够在气道内长驱直入,从而就有 可能将阻塞气道的异物驱除。1975年,《美国 医学会杂志》以海姆立克的名字命名了这个急 救方法。很快,海姆立克急救法在全世界被广 泛应用。 要挽救生命,仅靠“120”是不够的。如果 只是等着急救人员到场, ③ ,让更多的第 一目击者学会海姆立克急救法很有必要。 (1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过12个字。(6分) 答:① 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ② 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ③ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2)“秒懂百科”栏目邀请你担任文字编辑,为 帮助公众准确理解,请你给“海姆立克急救法” 下一个简要定义,不超过65个字。(4分) 答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.(2024·四川成都入学检测)阅读下面的文字, 完成题目。(9分) (1)如图,图一是成都大运会吉祥物“蓉宝”(川 剧变脸造型,主要装饰色为红、黄),图二是成 都世界科幻大会吉祥物(装饰物源自三星堆文 物,主要装饰色为蓝)。请概括这两个吉祥物 的主要共同点和主要不同点(各答一点即可), 并分别说明这样设计的理由。(4分) 答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -541- hh (2)成都世界科幻大会组委会面向全球征集大 会吉祥物的名字。请你给上面图二中的吉祥 物取一个恰当的名字并说明理由。(5分) 答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.(2023·江苏邳州模拟)下面的图一、图二分别 是四川博物院、故宫博物院的徽标,请从构图 要素和寓意两个角度解说这两个徽标的相同 点。要求:不超过90个字。(6分) 答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4.(2023·河北张家口联考)阅读下面的文字,完 成题目。(8分) 希腊国际问题专家佩拉·卡帕西奥塔基 接受经济日报记者采访时表示,“一带一路”倡 议提出十年来,为世界各国带来了切实的发展 机遇。 佩拉称,“一带一路”合作取得了里程碑式 成果。2022年前三季度,中欧班列累计开行 1.2万列,西部陆海新通道海铁联运班列累计 开行超2万列。 佩拉表示,新时期“一带一路”合作的重要 特征是与相关国家和地区的数字经济合作持 续深化,“数字丝绸之路”将在高质量共建“一 带一路”中发挥引领作用,为相关国家和地区 提供新的商机,注入新动力。2017年至2021年, ① ,年复合增长率达到13.6%; ② 。 截至2022年,中国已与17个国家签署“数字丝 绸之路”合作谅解备忘录,与23个国家建立 “丝路电商”双边合作机制。 中国政府倡议,秉持和平合作、开放包容、 互学互鉴、互利共赢的理念,构建一个互惠互 利的利益、命运和责任共同体。“一带一路”是 􀪍 宽阔的海洋,让中国这艘航母自信地行驶在翻 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 腾的碧波上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ; , ; , 。 (1)根据图表,在文中标序号的横线处补写恰 当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。(4分) 答:① 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ② 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句 话,使之构成排比。(4分) 答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -542-