3.2世界的地形——学看地形图 课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）

第二节世界的地形 课时2 学看地形图 七年级上 湘教 1.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷 2.会在等高线地形图上判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等 3.会在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型 学习目标 重点 难点 重点 难点 课时2 学看地形图 新课引入 地理学习中经常要用到地形图。有了合适的地形图即使是没有去过的地方，我们也可以通过读图，了解那里的地形状况。 课时2 学看地形图 新知学习 图3-29 是根据图 3-28绘制的一幅等高线地形图。地形图上有了等高线和等深线，哪里高，哪里低，哪里是山地，哪里是盆地，都能从图上看出来。但是线太多了，看起来真费劲! 课时2 学看地形图 等高线的特点 （1）等高线都是连续闭合的曲线 （2）同一条等高线上 ，海拔相等 （3）除陡崖外，等高线一般不相交 （4）等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓、 （5）相邻两条等高线之间的相对高度叫做等高距。同一幅地形图上，等高距相等。 等高线：一个区域内把海拔相同的各点连接成的线 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 5 观察图3-31,说一说，立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。 把立体的地形各地海拔高度垂直投影到平面上,再把相邻的海拔高度相同的各点连成线,这样得到的地形图就是平面等高线地形图. 教材P52活动 课时2 学看地形图 等高线地形图，指将许多条等高线按一定比例缩小后投影到同一个平面上的地形图 通过等高线地形图可以表示五种地形部位山顶（峰）、鞍部、陡崖、山谷、山脊， 课时2 学看地形图 制作地形模型: (1)利用沙土等材料制作一个山体模型，要求做出山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位; (2)在你制作的地形模型上，用白色棉纱线表示等高线。 课时2 学看地形图 山顶（山峰） 鞍部 陡崖 山谷 山脊 课时2 学看地形图 （1）山峰 山峰示意图 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 10 山顶(山峰) 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低，用“ ”表示 ▲ 山峰示意图 课时2 学看地形图 （2）鞍部 鞍部示意图 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 12 两个相邻山顶的中间部分 鞍部示意图 课时2 学看地形图 （3）陡崖 陡崖 陡崖示意图 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 14 陡崖 多条等高线重叠的地方，并呈锯齿状 陡崖处一般有瀑布，有时也适合攀岩 陡崖示意图 课时2 学看地形图 （4）山谷 山谷示意图 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 16 等高线的弯曲部分向高处凸出，地势中间低，两侧高 山谷 山谷处一般会有河流经过，为集水岭 山谷示意图 课时2 学看地形图 （5）山脊 山脊 山脊示意图 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 18 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出，地势中间高，两侧低 山脊示意图 课时2 学看地形图 区别：山谷、山脊 凸高为谷 凸低为脊 课时2 学看地形图 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 20 读图3-32、3-33，完成相关任务 教材P52活动 (1)根据图3-32所示山体不同部位等高线的特征，在图3-33上标注出其位置及名称。 山脊 山谷 鞍部 陡崖 山峰 课时2 学看地形图 (2)A点海拔是多少米?A、B两点的相对高度是多少米?你估计山顶C的海拔大约是多少米? A点海拔：150米 A、B相对高度：150米 C海拔：900-1050米 课时2 学看地形图 (3)从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡?说出你的判断理由 BC路线比较陡，因为等高线比较密集 课时2 学看地形图 (4)在图3-33中设计不同陆高范围的颜色，并在不同海拔的等高线之间涂上相应的颜色。 课时2 学看地形图 左图中的等值线是否还叫做等高线？ 因为带负号，表示海平面以下，所以不是等高线，是等深线，指海洋中深度相同的各点连接成的线。从等深线上标注的海拔，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 等值线示意图 课时2 学看地形图 分层设色地形图 在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起伏状况的地图就是分层设色地形图。 定义： 课时2 学看地形图 着色原则 绿色→黄色→褐色：地势由低到高 绿色： 黄、褐色： 白色： 浅蓝到深蓝： 海水由浅到深的变化 平原 山地和高原 雪山冰川 课时2 学看地形图 作用 优点：醒目，有立体感 比较容易判读出各种各样的地形以及地势的起伏 课时2 学看地形图 海拔和相对高度 等高线地形图 等高线地形图 山顶（山峰）：用“ ”表示 鞍部：相邻山顶的中间部分 陡崖：等高线重叠的部分 山谷：凸高为谷 山脊：凸低为脊 课堂小结 分层设色地形图 课时2 学看地形图 下图是“某地等高线地形图(单位：m)”。读图，完成第1～2题。 1．图中A地的海拔可能是 ( ) A．400米 B．650米 C．750米 D．800米 2．到B地，爬图中甲、乙两坡，哪个更省力 ( ) A．一样省力 B．甲坡省力 C．乙坡省力 D．无法判断 B C 随堂练习 等高线更稀疏 课时2 学看地形图 小海坨山位于延庆县西北部，是2022年北京冬奥会的重要赛区之一。读下图，完成下面小题。 3.当地政府计划在小海坨山夏季开发漂流项目，下列关于漂流地点的选择合理的是（ ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．小海坨山是众多“驴友”户外远足的热门之选，下列能直接看到A宿营地的是（ ） A．B地 B．C地 C．D地 D．三地均可 C C 山谷处有河流 课时2 学看地形图 暑假期间，济宁市某地理兴趣小组，计划到下图中区域开展野外考察。请你协助该小组分析图中信息，完成5题。 5.如果②地的气温为30℃，此时⑤地的气温 约是（ ） A.25.2℃ B. 25.8℃ D.34.8℃ C. 34.2℃ B 两地的相对高度为800米-100米=700米，由于气温随着海拔的升高而降低，海拔每升高100米，气温下降约0.6℃，因此⑤地的气温约是30℃-（700÷100）×0.6℃=25.8℃。 课时2 学看地形图 6.（2023黑龙江牡丹江4）在分层设色地形图上，绿色表示( ) A.山地 B.丘陵 C.平原 D.高原 C 课时2 学看地形图 （2023北京模拟）分层设色地形图是地理学习中常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作 等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。读图，完成下面小题。 7. 第二、第三步正确操作要点，分别是( ) ① 各切片厚度相同，且依次摆放 ② 舍弃最小切片 ③ 任意摆放各切片 ④ 固定中心，按切片大小依次画底边轮廓 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ D 课时2 学看地形图 8. 利用分层设色地形图( ) A. 可认识某区域地形地势特征 B. 能判断地质灾害发生频次 C. 可推测农作物主要生长习性 D. 能说明聚落发展变化过程 A 课时2 学看地形图 $$