2.3.2细菌课件2024-2025学年人教版七年级生物上册

人教版 • 生物 • 七年级 • 上册 第二单元 多种多样的生物 第二节 细菌 新 课 引 入 喜马拉雅旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌，接近旱獭有哪些风险？ 思考： 会与患鼠疫的风险。 鼠疫是由鼠疫菌引起的一种烈性传染病，发病急、传染快、病死率高。 学 习 目 标 1 2 描述细菌的形态和结构特征； 3 说出细菌的营养方式，描述细菌的生殖方式及芽孢的作用。 举例说出细菌与人类的关系，用辩证的角度看待细菌。 课 堂 导 航 1 2 细菌的种类、形态和生殖； 细菌与人类的关系 电子显微镜 细菌的形态结构和生殖 细菌的大小 1 细菌个体微小，大约10亿个细菌堆积在一起才一个小米粒大。 只有用 或 才能看到细菌的形态。 高倍显微镜 电 镜 高倍显微镜 细菌的形态和种类 2 金黄色葡萄球菌 乳酸杆菌 幽门螺旋菌 细菌种类多，根据细菌外部形态的不同，大致可分为三类：球形、杆形、螺旋形。 细菌的形态结构和生殖 细菌的结构 3 荚膜 细胞质 DNA 细胞膜 细胞壁 鞭毛 荚膜 细胞质 DNA 细胞膜 细胞壁 鞭毛 细菌的形态结构和生殖 细菌结构功能 基本结构 特有结构 细胞质 细胞壁 细胞膜 DNA （没有成形的细胞核） 鞭毛 荚膜 （液体中游动） （保护。致病性有关） 细菌的结构 3 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物叫做原核生物。 细菌的形态结构和生殖 细菌的结构 3 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细菌的形态结构和生殖 细菌与动植物细胞结构对比 4 细菌 植物细胞 动物细胞 基 本 结 构 细胞壁 有 有 无 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 有 有 特殊结构 无成形的细胞核，只有DNA集中的区域 有的有荚膜、鞭毛 多数有叶绿体 细菌的细胞中无叶绿体，大多数细菌不能制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。 细菌的形态结构和生殖 细菌的形态结构和生殖 细菌的生殖 5 在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次，细菌的分裂速度相当快。 细菌的形态结构和生殖 细菌的生殖 5 细菌生长后期个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，特别能够抵抗高温和干燥等不良环境。 芽孢小而轻，可随风飘，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。 产生芽孢 6 细菌的形态结构和生殖 细菌分布广泛的原因 7 ①细胞个体 。 ②细菌 生殖 快。 ③形成 ，抵抗不良环境。小而轻。 小 分裂 速度 芽孢 细菌的形态结构和生殖 细菌与人类的关系 好处 发酵食品 ① 生产胰岛素 ② 污水处理 ③ 生产沼气 ④ 细菌与人类的关系 坏处 结核杆菌引起结核病 肺炎双球菌引起肺炎 链球菌引起猩红热 课 堂 小 结 细菌 细菌发现： 发现者---列文·虎克 理论发展：巴斯德--- “鹅颈瓶”实验 细菌形态： 球状、杆状、螺旋状 细菌结构 基本结构 特有结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA集中区 没有成形的细胞核 鞭毛 荚膜 细菌都是 生物 营养方式： 细菌生殖方式： 大部分异养。亚硝酸细菌、硫细菌等自养。 分裂生殖 单细胞 原核生物 随 堂 练 习 1.(2022潍坊)土壤是无数微生物的家园，常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有关土壤微生物的说法，正确的是 (　　) A．都属于原核生物 B．都能促进物质转化 C．都靠孢子繁殖后代 D．都营寄生或腐生生活 B　 2.细菌是以什么形式来对付不良环境的？（ ） A. 冬眠 B. 遇到不良环境死亡 C. 形成芽孢 D. 形成生殖细胞 C 随 堂 练 习 3.下列关于细菌的说法，正确的是 （ ） A．细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B．细菌没有成形的细胞核，就是没有细胞核 C．细菌在自然界中分布广泛，无处不有，无处不在 D．细菌可以通过产生芽孢繁殖后代 随 堂 练 习 C 人教版 • 生物 • 七年级 • 上册 谢 谢 观 看！ $$