内容正文:
数 学
HK
八年级
上册
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13.1 三角形中的边角关系
沪科版八年级上册 第十三章
课程讲授
课程导入
习题解析
课堂总结
第二课时 三角形中角的关系
前 言
学习目标及重难点
1.掌握三角形的内角和定理,初步掌握添加辅助线的方法;(重点)
2. 能应用三角形内角和定理.(难点)
A
B
C
c
b
a
课时A计划
课程导入
思考:三角形若按角来分类,可分为哪几类?
三角形按边长关系,可分为:
不等边三角形
等腰三角形
腰和底不等的三角形
按边分类
等边三角形(又叫正三角形)
课时A计划
课程讲授
新课推进
探索 1:三角形按角分类
画一画:同学们手中有直角三角板,请再画一个内角不是90°的三角形.
课时A计划
课程讲授
新课推进
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;
锐角三角形
有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.
钝角三角形
有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;
直角三角形
直角边
直角边
斜边
A
B
C
直角三角形ABC可以写成Rt△ABC;
课时A计划
直角三角形
斜三角形
锐角三角形
按角分类
钝角三角形
课程讲授
新课推进
归纳:三角形按角的大小分类
课时A计划
课程讲授
新课推进
探索 2:三角形内角和定理
三角形的三个内角和是多少?
你有什么办法可以验证呢?
把三个角拼在一起试试看?
课时A计划
试一试:剪下一个三角形的三个角,拼在一起看三角形的三个内角合起来是个多少度的角?
·
*三角形的内角和等于180°
课程讲授
新课推进
课时A计划
三角形的内角和等于180°.
则有:∠A+∠B+∠C=180°.
已知:△ABC.
课程讲授
新课推进
课时A计划
课程讲授
新课推进
例1
如图,△ABC中BD⊥AC,垂足为D,∠ABD=54°,∠DBC=18°,求∠A和∠C的度数.
∵BD⊥AC,
∴∠ADB=∠CDB=90°.
在△ABC中,
∵∠A+∠ABD+∠ADB=180°,
∠ABD=54°,∠ADB=90°,
∴∠A=180°-∠ABD-∠ADB
=180°-54°-90°=36°.
解:
∴∠C=180°-∠A-(∠ABD+∠DBC)
=180°-36°-(54°+18°)=72°.
课时A计划
课程讲授
新课推进
例2
如图,△ABC中,D在BC的延长线上,过D作DE⊥AB于E,交AC于F.已知∠A=30°,∠FCD=80°,求∠D.
解:∵DE⊥AB,∴∠FEA=90°.
∵在△AEF中,∠FEA=90°,∠A=30°,
∴∠AFE=180°-∠FEA-∠A=60°.
又∵∠CFD=∠AFE,
∴∠CFD=60°.
∴在△CDF中,∠CFD=60°,∠FCD=80°,
∠D=180°-∠CFD-∠FCD=40°.
课时A计划
小结
课程讲授
基本图形
由三角形的内角和易得∠A+∠B=∠C+∠D.
由三角形的内角和易得∠1+∠2=∠3+∠4.
A
B
C
D
E
1
2
3
4
A
B
C
D
E
1
2
3
4
A
B
C
D
E
1
2
3
4
A
B
C
D
E
课时A计划
②在△ABC中,∠A :∠B:∠C=1:2:3,则△ABC是
_________三角形 .
①在△ABC中,∠A=35°,∠ B=43 °,则∠ C= .
③在△ABC中, ∠A= ∠B+10°, ∠C= ∠A + 10°, 则 ∠A= , ∠ B= ,∠ C= .
102°
直角
60°
50°
70°
随堂小练习
课程讲授
新课推进
课时A计划
课程讲授
新课推进
在△ABC 中, ∠A 的度数是∠B 的度数的3倍,∠C 比∠B 大15°,求∠A,∠B,∠C的度数.
解: 设∠B为x°,则∠A为(3x)°,
∠C为(x + 15)°, 从而有
3x + x +(x + 15)= 180.
解得 x = 33.
所以 3x = 99 , x + 15 = 48.
答: ∠A, ∠B, ∠C的度数分别为99°, 33°, 48°.
几何问题借助方程来解. 这是一个重要的数学思想.
例3
课时A计划
习题解析
习题1
下列各组角是同一个三角形的内角吗?为什么?
(2)60°, 40°, 90°
(3)30°, 60°, 50°
(1)3°, 150°, 27°
是
不是
不是
三角形的内角和为180°.
课时A计划
习题2
习题解析
求出下列各图中的x值.
x=70
x=60
x=30
x=50
课时A计划
习题解析
习题3
如图,则∠1+∠2+∠3+∠4=___________ .
B
A
C
D
4
1
3
2
E
40°
(
280 °
课时A计划
如图,四边形ABCD中,点E在BC上,∠A+∠ADE=180°,∠B=78°,∠C=60°,求∠EDC的度数.
解:∵∠A+∠ADE=180°,
∴AB∥DE,
∴∠CED=∠B=78°.
又∵∠C=60°,
∴∠EDC=180°-(∠CED+∠C)
=180°-(78°+60°)
=42°.
习题解析
习题4
课时A计划
课程总结
小结
锐角三角形
钝角三角形
三角形中角的关系
直角三角形
斜三角形
按角分类
三角形的内角和等于180°
课时A计划
课后作业
课程总结
课时A计划对应章节.
课时A计划
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