内容正文:
数 学
HK
八年级
上册
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12.2 一次函数
沪科版八年级上册 第十二章
讲授新课
导入新课
习题解析
课堂总结
第三课时 一次函数的性质
前 言
学习目标及重难点
1.通过观察一次函数图象,掌握一次函数的性质;
2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.
课时A计划
我们在正比例函数的学习中,由函数解析式(为
常数,且)得到了它的哪些性质?
随的增大而增大,图象经过第一、三象限.
随的增大而减小,图象经过第二、四象限.
一次函数是否也有这种性质呢?
复习回顾
导入新课
课时A计划
一级标题:黑体,
4
… 0 1 …
… …
… …
… …
… …
操作:画出一次函数的图象.
y=3x+1
x
O
y
y=2x3
1
2
3
4
1
2
3
1
1
2
3
4
5
3
4
2
y=3x1
y=2x+3
探索一:一次函数的性质
讲授新课
推进新课
课时A计划
一级标题:黑体,
5
问题1:由它们联想:一次函数解析式(是常数,)中,的正负性对函数图象有什么影响?
y=3x+1
x
O
y
y=2x3
1
2
3
4
1
2
3
1
1
2
3
4
5
3
4
2
y=3x1
y=2x+3
1. 当时,随的增大而增大,图象自左至右上升,经过的象限中必有第一、三象限;
由此可见
讲授新课
推进新课
课时A计划
一级标题:黑体,
6
y=3x+1
x
O
y
y=2x3
1
2
3
4
1
2
3
1
1
2
3
4
5
3
4
2
y=3x1
y=2x+3
问题1:由它们联想:一次函数解析式(是常数,)中,的正负性对函数图象有什么影响?
由此可见
2. 当时,随的增大而减小,
图象自左至右下降,经过的象
限中必有第二、四象限.
讲授新课
推进新课
课时A计划
一级标题:黑体,
7
下列一次函数中,随值的增大而减小的( )
A. B.
C. D.
B
讲授新课
推进新课
随堂小练习
课时A计划
x
O
y
1
2
3
4
1
2
3
1
1
2
3
4
5
3
4
2
问题2:的正负对一次函数的图象有什么影响呢?
y=3x+1
y=2x3
y=2x+3
y=3x1
由此可见
1. 当时,图象与轴的正半轴相交;
讲授新课
推进新课
课时A计划
一级标题:黑体,
9
x
O
y
1
2
3
4
1
2
3
1
1
2
3
4
5
3
4
2
y=2x3
y=3x1
问题2:的正负对一次函数的图象有什么影响呢?
由此可见
1. 当时,图象与轴的负半轴相交;
讲授新课
推进新课
课时A计划
一级标题:黑体,
10
问题3:那么的正负情况结合在一起,它们的正负与图象经过的象限有什么关系呢?
直线
经过的象限
第一、二、三
象限
第一、二、四
象限
第一、三
象限
第二、四
象限
第一、三、四
象限
第二、三、四
象限
讲授新课
推进新课
课时A计划
一次函数(是常数,)
符号 图象特征 大致图象 经过象限 性质
从左至右上升,交点在轴
正半轴.
从左至右上升,交点在原点.
从左至右上升,交点在轴
负半轴.
x
y
O
x
y
O
x
y
O
第一、二、三象限
第一、三象限
第一、三、四 象限
随的增大而增大
讲授新课
推进新课
归纳总结
课时A计划
一次函数(是常数,)
符号 图象特征 大致图象 经过象限 性质
从左至右下降,交点在轴
正半轴.
从左至右下降,交点在原点.
从左至右下降,交点在轴
负半轴.
第一、二、四象限
第二、四象限
第二、三、四象限
随的增大而减小
x
y
O
x
y
O
x
y
O
讲授新课
推进新课
课时A计划
例1:已知一次函数求满足条件的的值:
(1) 函数值随的增大而增大;
(2)函数图象与 轴的负半轴相交;
(3)函数的图象过第二、三、四象限.
解:(1)由题意得 : ,解得
(2)由题意得 : 且,即.
(3)由题意得 : 且,解得 : <<1.
讲授新课
推进新课
课时A计划
14
1.对于函数,下列结论正确的是( )
A.的值随值的增大而增大
B.它的图象经过第一、二、三象限
C.它的图象必经过点
D.当时,
D
习题解析
基础巩固
习题1
课时A计划
2.两个一次函数与,它们在同一坐标系中的图象可能是( )
A
B
C
D
C
习题解析
基础巩固
习题2
课时A计划
16
3.直线上有两点,且,则与的大小关系是 ( )
A. B. C. D. 无法确定
A
习题解析
基础巩固
习题3
课时A计划
17
4.已知一次函数,当满足什么条件时,该一次函数随的增大而增大且图象经过第一、三、四象限.
解:根据题意可得
解得.
习题解析
基础巩固
习题4
课时A计划
5.已知一次函数图象与 轴交点在轴下方,且随的增大而减小,其中为整数,求的值 .
解:由题意得
解得:
又为整数
.
习题解析
基础巩固
习题5
课时A计划
19
一次函数的图象和性质
图象
性质
当时,的值随值的增大而增大;
当时,的值随值的增大而减小.
当时,经过一、二、三象限;
当时,经过一、三、四象限;
当时,经过 一、二、四象限;
当时,经过二、三、四象限.
课堂总结
小结
课时A计划
课后作业
课程总结
课时A计划对应章节.
课时A计划
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