5、铺满金色巴掌的水泥道 任务单-2024-2025学年语文三年级上册统编版（五四制）

5、铺满金色巴掌的水泥道 任务单 三年级语文 任务一：字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“乱”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 二字词语（ ），组四字词语（ ）。 2、“印”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 二字词语（ ），组四字词语（ ）。 二、读拼音，写词语。[来源:学科网] jǐn zhāng pái liè ɡuī zé píng zhǎn zōng sè 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 山洼(wā　wá) 凌乱（líng léng） 增添（zēng zōng ） 雨靴（ xuē xiē） 排队（pái qái ） 图案（tú àn） 四、形近字组词。 洼( ) 泥( ) 增( ) 铺( ) 粘( ) 桂( ) 呢( ) 僧( ) 捕( ) 站( ) 五、在括号里填上合适的词语,并选词填空。 (　　　　)的地毯　 (　　　　)的水洼　(　　　　)的蓝天 (　　　　)的叶丛 (　　　　)的小巴掌(　　　　)的小鸟 1、 一场大雨过后,地面上到处是（ ）,映出了许多角（ ）。 2、（ ）落在（ ）上,舍不得离开。 六、照样子写词语。 亮晶晶 （ ） （ ） （ ） 一步一步 （ ） （ ） （ ） 闪闪发光 （ ） （ ） （ ） 金黄金黄 （ ） （ ） （ ） 七、写出句中加点词语的近义词。 1、多么明朗的天空。 （ ） 2、我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 （ ） 3、这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… （ ） 4、要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 （ ） 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、按要求完成句子。 1、它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。（改为“把”字句） ___________________________________________________ 2、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。（照样子,写句子） 　（ ）像（ ） 。 二、读句子回答问题。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 句子运用的修辞方法是（ ），把（ ）比作（ ）。“粘”说明梧桐叶和水泥道（ ）地融为（ ）。 三、根据课文内容填空。 1、它们（ ）得并不（ ），（ ）甚至有些凌乱，然而，这更（ ）了水泥道的美。 2、是一块（ ）落叶（ ）的、（ ）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的（ ）…… 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、《铺满金色巴掌的水泥道》用（ ）的手法描写了上学路上水泥道的美，表现了善于发现美的乐趣和美带给人的快乐。 A 比喻 B拟人 C排比 D夸张 2、词语（ ）的意思是“杂乱无序”。 A熨帖 B凌乱 C排列 D规则 3、“棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”句子运用的修辞方法是( )。 A 对比 B 拟人 C反问 D比喻 4、《铺满金色巴掌的水泥道》课文中“金色巴掌”指的是（ ）。 A法国梧桐树叶 B 手掌 C脚掌 5、“晶”的结构是（ ）。 A 上下 B 品字 C晶字 二、文学知识。 《铺满金色巴掌的水泥道》的作者是（ ），天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名（ ）家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《 》、《三个胡大刚的故事》等。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务四：阅读理解与分析。 一、课内阅读，精彩片段赏析。 每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不（规律 规则），甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片（仔细 认真）地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……  　　要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。  　　一夜秋风，一夜秋雨。  　　当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1、划掉括号内错误的词语。 2、找出文中的一个比喻句，用“_”画出来，并仿写一个比喻句。 3、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 二、课外阅读，提升能力。 秋天来到我家院子里 我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。 秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实 的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜 艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。 我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。 秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉! 1、补充词语。 高（ ）（ ）拔 　 气（ ）（ ）怡 争（ ）（ ）丽 色（ ）（ ）斓 2、照样子写词语。 郁郁葱葱 （ ）（ ） 火红火红 （ ）（ ） 3、用横线画出文中的一个比喻句，说说把什么比做什么？ 4、文章介绍了我家院子的哪些景物？ 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务五：拓展运用，我会创作。 小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 [来源:学科网] 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 [来源:学。科。网] [来源:学科网] 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 参考答案 任务一：字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、左右 L luan 乙 6 混乱 乱作一团 2、左右 Y yin 卩 3 翻印 心心相印 二、读拼音，写词语。 紧张 排列 规则 平展 棕色 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 wā　 líng zēng xuē pái àn 四、形近字组词。 水洼 泥土 增加 铺着沾手 桂花 好呢僧人捕获站着 五、在括号里填上合适的词语,并选词填空。 闪闪发光 亮晶晶 小小 金黄 金色 棕红色 1、亮晶晶的水洼 小小的蓝天 2、棕红色的小鸟 闪闪发光的地毯 六、照样子写词语。 红彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫 一阵一阵 一针一针 一闪一闪 闪闪发亮 比比皆是 津津有味 活动活动 比划比划 打扫打扫 商量商量 七、写出句中加点词语的近义词。 1、明亮 2、 认真3、快乐4、旷课 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、按要求完成句子。 1、秋风把它抹拭得非常洁净而明亮。 2、水泥道像一块彩色的地毯。 二、读句子回答问题。 比喻 落叶 小巴掌 紧紧 一体 三、根据课文内容填空。 1、排列 规则 增添 2、印着 图案 闪闪发光 尽头 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、A 2、B 3、D 4、A 5、B 二、文学知识。 张秋生 儿童文学 燃烧吧，篝火 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务四：阅读理解与分析。 一、课内阅读，精彩片段赏析。 1、规律 认真 2、每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 月亮就像一只弯弯的香蕉高高的挂在天上。 3、对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 二、课外阅读，提升能力。 1、高大挺拔 　 气爽神怡 争艳斗丽 色彩斑斓 2、整整齐齐 干干净净 3、一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。 把白云比做薄纱 4、菊花 冬青树 柿子树 梧桐树 松树 红枫 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务五：拓展运用，我会创作。 小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 有一天，我们上完四节课就放学了。虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时，风轻轻一吹，我看见一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶——很漂亮，摊开手掌，把树叶放在手掌里，仔细地欣赏着。突然，一阵风吹过，树叶随着风从我手中悠悠地溜走了，我正准备抓住它，它却调皮地飞得更高。我想，就让它在风中轻舞吧！[来源:学*科*网] 学科网（北京）股份有限公司 $$