第5课 《一版（2012）多色版（2012）画》（教学设计）-2023—2024学年人美版初中美术八年级下册

教 案 课 题 一版多色版画 课     型 造型表现 教 学 目 标 知 识 与 技 能 掌握一版多色版画的制作步骤和方法，能运用色彩版画去表现自己熟悉和热爱的主题，表达情感。 过 程 与 方 法 通过欣赏、分析等方法，引导学生对色彩版画进行感受、观察、认识和体会，从中学习表现方法，尝试运用色彩知识和版画技法相结合进行创作。 情感态度价值观 培养学生热爱生活、善于发现生活中美好事物的情感。 教学重点 一版多色版画的制作步骤和方法。 教学难点 运用色彩知识和版画技法，完成对作品形象和色彩设计、归纳、整理，完成主题创作，并能在作品中表达自己的情感。 教学关键 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 课前准备 导入新课 学习目标 讲授新课 一、了解一版多色版画 二、一版多色版画的制作。 课堂练习 展示交流 课堂小结 准备教学资料、课件、材料。 展示一组图片，单色版画和一版多色版画，两幅作品形成对比，引出本课学习内容：一版多色版画。 掌握一版多色版画的制作步骤和方法。运用掌握的版画与色彩知识去表现自己喜爱的主题。能够运用美术手段表现生活的美好情趣。 1.带领学生欣赏、分析毕加索的版画作品《带帽女像》与另一风格图片对比：鲜艳、强烈、非写实的色彩。 小野忠重的《鸟》与对比图：黑、白、绿形成对比，造型简洁。 体会多色版画的艺术特点： 化多为少，化零为整。具有装饰效果。 2.色调在作品中的运用。 欣赏小野忠重作品《鸟》，思考问题： （1） 作品给你什么样的视觉感受？ （2） 你能换一种色调表现热烈、欢快的感觉吗？ （3） 变换作品色彩，请学生小组讨论，图中几幅图片分别能够代表什么季节？ 展示作品，通过改变色彩来表现主题和进行情感表达。 简介吹塑纸/板和吹塑纸版画。 教师示范，展示吹塑纸刻印的材料、制作过程和方法。 示范内容：以人物为题材，创作一幅版画作品。 （1）准备材料。 （2）制作步骤和方法。 ①制稿：根据自己创作的意图，用铅笔起草稿。在画稿时注意构图和构成画面线条的疏密关系。 ②拷贝：把复写纸放在吹塑板上，再放画稿，用透明胶粘四边，使三者固定，不能移动，以免出现线条错落的问题。用圆珠笔把所有线条转印到板上。 ③刻板：用圆珠笔或铅笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廓。刻画时要注意力度，以不要画穿吹塑纸为宜。 ④对版：用一张比底版要大一些的黑卡纸，覆盖在制作好画稿的吹塑纸版上，用一个大宽边的铁夹子或胶带将版与印纸固定。 ⑤上色：参照色彩稿，或者自己设计好色彩，在版上分块均匀涂抹相应颜色，一次面积不可过大，随涂随印至黑卡纸上。水粉色不可调得过稠或过稀。尽量不要把颜料画在交接线上。 ⑥印制：感觉版上的颜色涂得差不多时，把卡纸轻轻地盖在版上，盖上一张纸或一本书，用手掌轻轻按压，版上的颜色就会均匀地吸附在印纸上。 以小组为单位，设计制作一幅一版多色版画，题材不限。 组织学生进行作品展示，讲解本组的版画作品。 强化本节课知识点，回顾版画的特点。 欣赏多色版画，感受色彩的魅力。 观看作品，进行思考。观察华中出现了几种色彩，归纳版画用色的特点，感受版画中色彩的装饰效果。 红色——热烈、欢快。 欣赏绘画作品，进行小组讨论，联系色彩的情感与色调的知识，试着对作品进行重新的演绎，试着用美术的语言表现主题、表达情感。 观看教师示范，学习如何进行吹塑纸版画制作。 学习版画制作的过程和方法，关注制作过程中的细节。 小组内合作创作一幅版画作品，明确表现主题。 展示作品，用美术语言对作品进行阐述。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$