3.1 维护秩序 -【木牍中考】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 3.1 维护秩序 统编版八年级上册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 运用你的经验 说一说你喜欢哪一场景，并说明理由。 校园门口的混乱 人们排队进行安全检查 课时A计划 运用你的经验 公共场所秩序 交通秩序 社会管理秩序 生产秩序 以上图片体现了哪些社会秩序？ 没有秩序的生活将会发生什么？ 威胁人们的生命安全；社会不和谐；威胁人们的财产安全等。 课时A计划 社会生活有秩序 社会秩序的含义和种类 （1）含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 课时A计划 社会生活有秩序 2.你认为应如何改变这种混乱的状态？ 1.机场这种混乱的场面会造成哪些影响。 堵塞机场，延误他人乘机时间；易造成人员受伤甚至踩踏事故；易引发人们之间的矛盾。 安保人员维持秩序；机场安排明星特殊通道；粉丝有序排队等待…… 社会正常运行需要秩序。 课时A计划 社会生活有秩序 如何理解社会正常运行需要秩序？ 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 课时A计划 社会生活有秩序 你想生活在哪种的环境里？这说明了什么？ 社会秩序是人们安居乐业的保障 课时A计划 社会生活有秩序 为什么社会秩序是人民安居乐业的保障？ 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 课时A计划 社会生活有秩序 案例分析：唐山打人事件为什么令全国人民愤怒？ 破坏人民安全感的暴力行为，必须零容忍。严惩不法分子，给法律一个交代，给公众一个交代。 课时A计划 维护秩序靠规则 思考：你还知道哪些类似的规则？ 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 课时A计划 维护秩序靠规则 交通规则 课时A计划 维护秩序靠规则 比赛规则 课时A计划 维护秩序靠规则 社会规则的形成和种类？ 形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类： 道德：文明礼貌、助人为乐、宽厚待人、尊老爱幼...... 纪律：校纪校规、三大纪律八项注意........ 法律：宪法、教育法、环保法、婚姻法....... 课时A计划 维护秩序靠规则 1.不在教室内大声喧哗 2.走廊内不疯追打闹 3.禁止打架斗殴 4.见到老师要问好 5.按时完成作业 …… 1.不在公共场所乱扔垃圾 2.不在公共场所大声喧哗 3.尊老爱幼，乐于助人 4.排队时不能拥挤、不能插队 …… 1.禁止车辆闯红灯 2.必须赡养老人 3.劳动合同保证劳动者合法权益 4. 违法行为必须接受处罚 …… 纪律 道德 法律 课时A计划 法 律 道德 纪律 纪律 上学路上走斑马线 扶老人过马路 按时到校 上学穿校服 维护秩序靠规则 下列行为分别遵守了哪些规则？ 课时A计划 维护秩序靠规则 《民法典》规定旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，承运人应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号运输旅客。如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸座者。 《民法典》对“霸座者”亮剑 1.材料中的社会规则指的是？ 2.请分析材料是如何体现社会规则维护社会秩序的？ 体现了社会规则明确社会秩序的内容 体现了社会规则保障社会秩序的实现 课时A计划 传播网络正能量 2.社会规则与社会秩序的关系 ① 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，以及如何处理好与他人、社会的关系，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 课时A计划 本课小结 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 社会秩序的含义和内容 规则的类别：纪律、道德、法律 维护秩序 社会秩序的意义 社会规则与秩序的关系 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 课时A计划 牛刀小试 A 1.乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观看电影、演出时，不要高声喧哗。这些行为告诉我们（　　） ①需要自觉遵守规则 ②需要发自内心地敬畏规则 ③应该将规则内化于心、外化于行 ④遵守社会规则只需要自律，不需要他律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 课时A计划 2. 教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》提出，教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权( ) ①有利于维护教学秩序 ②有利于学生承担应负的责任 ③遵守规则需要监督、提醒 ④有利于学生遵守社会规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 牛刀小试 课时A计划 D 牛刀小试 3.在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（　　） A．社会秩序明确社会规则的内容 B．社会正常运行只需要社会秩序 C．社会规则是人民安居乐业的保障 D．社会规则保障社会秩序的实现 课时A计划 牛刀小试 B 4.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“奥运比赛严禁运动员使用兴奋剂”“严禁闯红灯”“严禁酒后驾车”“严禁泄露国家机密”等。之所以这样规定，是因为（ ）。 A.人们不能自觉约束自己的行为 B.社会公共生活需要规则。 C.道德比法律更有约束力 D.维护良好秩序，就必须限制人们的自由 课时A计划 $$