3.3唯物辩证法的实质与核心（精品课件）-【上好思政课】2024-2025学年高二政治精彩课堂示范课件＋导学案＋分层练习（统编版必修4）

3.3唯物辩证法的实质与核心 第三课 把握世界的规律 夯实基础 激情背诵 1、发展的状态原理+方法论 ？ 2、发展的趋势原理+方法论 ？ 3、如何区分新事物与旧事物？ 4、发展总趋势？趋势？途径？ 5、发展的实质？辩证否定观的实质？唯物辩证法的实质与核心？ 2 1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心。 3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯 物 辩 证 法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 一、事物发展的源泉和动力 （1） 矛盾的含义： 世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。 一切 事物 1、经济发展中： 效率与公平 生产与消费 储蓄与消费 景区开发与文化遗产保护 经济发展与保护环境 科技教育与经济发展 2、学校：教与学 老师与学生 3、家庭：父母与子女 丈夫与妻子 4、社会：学校教育与家庭教育 学校与社会 5、个人：同化与异化 优点与缺点 6、自然界：磁铁的南极与北极 正电荷与负电荷 ………… 判断：1、任何事物都有两个方面。（ ） 2、任何事物都有优点与缺点。（ ） √ X 注意 不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 ①矛盾双方对立的关系：(生对死；存对亡；弱对强) ②矛盾双方统一的关系：(有生才有死；无弱就无强) 矛盾双方的“对立”不能仅仅理解为“打架”、“冲突”。不要和生活中的矛盾以及逻辑矛盾相混淆。 哲学上，相反的东西就是对立。如：善与恶，美与丑。 一、事物发展的源泉和动力 1、同一性：矛盾的统一属性 相互吸引、相互联结 ①相互依赖，共处一个统一体 ②相互贯通，在一定条件下可以转化 2、斗争性：矛盾的对立属性 相互排斥、相互对立 双方相互分离的倾向和趋势 相反相成 （2） 矛盾的基本属性： 同一性和斗争性 判断： 1、矛盾双方在一定条件性相互转化。（ ） 2、同一性和斗争性在一定条件下相互转化。（ ） √ X 一、事物发展的源泉和动力 （2） 矛盾的基本属性： 同一性和斗争性 A.区别：①含义（略） ②特点：矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。 B.联系： ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。(同一性离不开斗争性)（如果矛盾双方没有差别和对立，事物也就不存在了。强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。） ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。(斗争性离不开同一性)（如果矛盾双方没有共存在一个统一体中，也就不存在斗争了） ③矛盾双方的对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 比较矛盾的基本属性 同一性 斗争性 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 关系 区别：矛盾的同一性是相对的、斗争性是绝对的 联系： ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。 归纳总结 （1）原理：矛盾就是对立统一 方法论：要用全面的、一分为二的看问题,反对一点论。 （2）原理： 同一性和斗争性是矛盾的基本属性 ①矛盾的同一性是相对的；矛盾的斗争性是绝对的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性，同一以差别和对立为前提。 ③矛盾的斗争性不能脱离开同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④矛盾双方的既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 方法论： ①用一分为二的观点、全面的观点看问题 （坚持两点论、两分法。） ②既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。 ③同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害） 1.（2023浙江高考题）近年来，我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均，土地盐碱化严重，故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法，涵养生态，沃土好水种出了优质稻。内蒙古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题，但不同地块的盐碱化程度不同，故分别采用“留”“用”“改”方法，科学灌溉，解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨，于是推广有机肥还田，培育种植“吃盐植物”，收效同样明显。 结合材料，回答下列问题： 运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。 高考帮 参考答案：矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。 在我国盐碱地集中区，盐碱地是“沉睡”的耕地资源，是潜在的可耕地，在遵循水盐运动规律的前提下，发挥主观能动性，因地制宜，分类改造，可以转化为可耕地； 可耕地是现实的耕地资源，但当水盐条件发生变化时，诸如发生不合理的灌溉时，在水盐运动规律的作用下，可耕地也会盐碱化，从现实的耕地资源变成潜在的耕地资源。 夯实基础 激情背诵 1、矛盾的含义 ？ 2、矛盾的基本属性 ？ 3、如何理解矛盾的同一性？ 4、同一性与斗争性的关系？ 12 二、矛盾问题的精髓 矛盾存在于一切事物之中 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 空间、横向 时间、纵向 事事有矛盾 时时有矛盾 矛盾的普遍性 自然界 人类社会 思维 物理运动：吸引与排斥、正电与负电 化学运动：化合与分解、氧化与还原 生命运动：同化与异化、遗传与变异 ...... 生产力与生产关系 资产阶级与无产阶级 民主与集中 ...... 知之与不知 正确与错误 意见与分歧 ...... 1、矛盾的普遍性 思考：1、任何两个事物之间都有矛盾吗？ 2、矛盾越多越好还是越少越好？ 注意 1、不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（矛盾具有条件性） 2、人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。 3、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。 4、矛盾不是越多越好，越少越好，而要看到矛盾的存在是不是更有利于事物的发展。 5、承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 归纳总结 1、矛盾的普遍性原理及方法论 【原理】矛盾具有普遍性 矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾； 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 【方法论】 要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要用一分为二、全面的观点看问题，防止片面性。 二、矛盾问题的精髓 （1）矛盾特殊性的含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（3点表现） 二、矛盾问题的精髓 2、矛盾的特殊性原理及方法论 原理： 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 A.不同事物有不同的矛盾。（区别事物不同） B.同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。（区别不同时间与阶段） C.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 （区别矛盾双方） 方法论：要具体问题具体分析。 二、矛盾问题的精髓 意义：①具体问题具体分析是正确认识事物的基础→侧重怎么看 ——矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做 ——把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性， 并找出解决矛盾的正确方法。【思维逻辑：普遍性→指导→特殊性】 （2）具体问题具体分析 特别提醒 唯物辩证法 唯物论 哲学范畴类属不同 矛盾的特殊性 物质决定意识 理论依据不同 具体问题具体分析 一切从实际出发 区别 联系：都是从客观实际出发，使主观符合客观 合作探究 “中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。” 中国特色社会主义是怎样体现矛盾的普遍性与特殊性关系的？ 二、矛盾问题的精髓 社会主义 中国特色 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 结合本国特点 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 中国特色道路，中国特色社会主义理论，中国特色文化，中国特色制度等等。 矛盾普遍性 矛盾特殊性 合作探究 观看视频《中国式现代化》，用矛盾问题的精髓的知识分析中国式现代化。 归纳总结 原理： ①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。 ②矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性 。不包含普遍性的事物是没有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。 方法论： ①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 ②在分析和解决问题时，要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。③坚持从特殊到普遍，再到特殊的工作方法。 3、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论 夯实基础 激情背诵 1、矛盾特殊性含义及其表现 ？ 2、矛盾普遍性原理及方法论 ？ 3、矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系？ 4、矛盾问题的精髓是什么？ 5、我们认识世界和改造世界的根本方法是什么？ 25 主次矛盾关系示意图 复杂事物 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾 主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（一个） （1）区别：含义不同（地位、作用不同） 方法论：抓重点，集中力量解决主要矛盾； 次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（一个或一个以上） 方法论：统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。 （2）联系： 主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 主要矛盾决定和影响次要矛盾，次要矛盾也影响主要矛盾 ① ② 主次矛盾转化的两种情形 原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。 原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。 1.主要矛盾和次要矛盾 归纳总结 原理： ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。 ②主、次矛盾相互依赖、相互影响 ，并在一定条件下相互转化 。 方法论： ①抓住重点，要集中力量解决主要矛盾。重点论。 ②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。两点论 ③坚持两点论与重点论的统一。 1、主次矛盾辩证关系原理及方法论 矛盾的主要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 矛盾的次要方面 事物的性质主要是由 主要矛盾的主要方面决定的。 ①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 主要方面 次要方面 某一矛盾 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） 2.矛盾的主要方面和次要方面 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化。 比如：当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”； 如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。 （2）联系： 矛盾的主要方面 矛盾的 次要方面 2.矛盾的主要方面和次要方面 原理： ①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 方法论： ①既要着重把握矛盾的主要方面，分清主流； ②又不能忽视矛盾的次要方面，即支流。 ③要坚持两点论与重点论相统一的方法 2、矛盾主次方面辩证关系原理及方法论 重点区分 区 别   主要矛盾 矛盾主要方面 外延 复杂事物的矛盾体系：一对多 简单事物的同一矛盾，一对一 方法论 “办事情”要抓重点、中心、关键，统筹兼顾 “看问题”要分清主流和支流 举例 中心、重点、重心、关键、首要、第一、核心、主线 分析形势、事物性质、评价人和事、利弊、得失、优劣、好坏 作用 主要矛盾决定事物发展的方向 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 联系 主次矛盾都有各自的主次方面 1.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 办事情要抓住重点， 集中力量解决主要矛盾。 方法论: 坚持两点论与 重点论的统一 复杂事物 多个矛盾 主要矛盾 次要矛盾 方法论: 统筹兼顾，恰当 解决好次要矛盾。 看问题要抓住主流 方法论: 简单事物一个矛盾 主要方面 次要方面 方法论: 看问题不能忽视支流 2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 重点论 两点论 两点论 反对形而上学的一点论和均衡论 两点论与重点论的统一 主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论与重点论相统一的方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论意味着，在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。辩证法的两点论时有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论下个结合的方法，反对形而上学的一点论和重点论。 原理：主次矛盾辩证关系与矛盾主次方面辩证关系 方法论： 1.两点论：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 2.重点论：坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 3.关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。所以我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 3、两点论与重点论的统一原理和方法论 矛盾的概念 矛盾的问题的精髓 矛盾的对立统一原理及方法论 矛盾的基本属性 矛盾具有同一性 矛盾具有斗争性 同一性与斗争性的辩证关系 用对立统一的 观点看问题 共性与个性 方法论 矛盾的普遍性原理及方法论 矛盾的特殊性原理及方法论 普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理及方法论 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论 坚持两点论和重点论的统一 唯物辩证法的实质与核心 课堂小结 1．任何事物都包含同一性和斗争性两个方面，要推动矛盾由斗争性向同一性转化。(     ) 2．具体问题具体分析是在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的普遍性。(   ) 3．唇亡齿寒强调矛盾双方的对立统一。(      ) 4．中美双方各自的成功是彼此的机遇，说明矛盾双方相互依赖、相互贯通。(     ) 5．浙江省有关部门密集出手打击电信诈骗，牢牢抓住了主要矛盾的主要方面。(     ) 易混易错辨析 6．“最好的苹果酒常带木桶的味道，太阳里也有黑点可以看到。”说明任何事物都有优缺点两个方面。(     ) 7．杭州亚运会数字人点火仪式是普遍性与特殊性的对立统一。(     ) 8．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，体现了矛盾的同一性和斗争性可以相互转化。(      ) 9．任何两个事物之间都有矛盾。(      ) 10．矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界。(     ) 易混易错辨析 1．错误【详解】矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，他们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化，而不是矛盾的基本属性相互转化，故判断错误。 2．错误【详解】具体问题具体分析是在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性。故本观点错误。 3．错误【详解】唇亡齿寒强调的是事物之间的联系，启示我们要用联系的观点看问题，故题中观点错误。 4．正确【详解】中美双方的关系具有同一性，矛盾双方相互依赖、相互贯通，双方处于一个统一体中，故该观点正确。 5．错误【详解】浙江省有关部门密集出手打击电信诈骗，是承认矛盾解决矛盾的体现，没有体现抓住了主要矛盾的主要方面。故题中观点错误。 6．错误【详解】任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，不能用优缺点这两个方面，代替哲学上对立统一的两个方面，故题中观点错误。 易混易错辨析 7．正确【详解】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。数字人与真人有共性，同时数字人有自身的个性，体现了普遍性与特殊性的对立统一。故题干说法正确。 8．错误【详解】本题为判断题。矛盾的同一性和斗争性不能相互转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，所以本题观点是错误的。 9．错误【详解】矛盾即对立又统一，任何两个事物肯定是对立的（因为任何两个事物都存在区别，只要存在区别，对立和对抗就存在），但不一定存在同一性。这就需要同一性为条件，就是双方必须各自存在融汇贯通和依存的性质和趋势，两个事物必须处在统一体中，才能存在矛盾。故该观点错误。 10．正确【详解】矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界。故说法正确。 易混易错辨析 对点训练 1.“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是(　　) ①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 ②矛盾的共性寓于个性之中 ③矛盾的个性表现共性并优于共性 ④矛盾的个性在复杂事物发展中起决定作用 A．①②　　 B．①④　　 C．②③　　D．③④ A 对点训练 2．革命文物是革命文化的物质载体,是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养。开展革命文物保护利用工程,重点是保护好革命旧址本体和革命文物,在此基础上建设一些适当的、必要的展示设施和公共服务设施,促进革命文物的保护利用传承。开展革命文物保护利用工程的做法表明　(　　) ①矛盾分析法是正确解决矛盾的关键 ②办事情要学会抓住事物的主要矛盾 ③事物的性质由事物的主要矛盾决定 ④办事情要坚持两点论与重点论的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C D 对点训练 3．（2022·湖北·统考高考真题）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（ ） ①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 谢谢观看！ 一起加油！ 汇报人：WPS 45 Lavf58.20.100 $$