精品解析：河北省唐山市玉田县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

玉田县2023-2024学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 第一部分（1—5题 22分） 1. 读句子，根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。 （1）最惹眼的是（yì lì）__________在庄外临河的空地上的一座戏台。 （2）那是坚冰下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始（yǎn yì） ___________长江的故事。 （3）老师（gào jiè）___________我们要认真备考，不要荒废时间。 （4）岩层形成的时间，可以追溯（ ）到恐龙灭绝的时代。 （5）他为自己拙劣（ ）的口才和沉不住气的样子而懊恼。 （6）在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然（ ）映入眼帘。 【答案】 ①. 屹立 ②. 演绎 ③. 告诫 ④. zhuī sù ⑤. zhuō liè ⑥. zhòu rán 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 屹立（yì lì）：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 演绎（yǎn yì）：从前提必然地得出结论的推理过程。 告诫（gào jiè）：指警告劝诫。 追溯（zhuī sù）：比喻探索事物由来。 拙劣（zhuō liè）：笨拙而低劣。 骤然（zhòu rán）：突然、忽然，形容事情或情况发生得非常迅速且出乎意料，没有事先的征兆或准备。 2. 在下面的横线上填写相应的诗文原句。 （1）参差荇菜，左右流之。______________，______________________。 （《关雎》） （2）存者且偷生，________________。（杜甫《石壕吏》） （3）___________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）__________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）水击三千里，__________________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （6）《虽有嘉肴》以“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性：虽然有美味的肉食，不去品尝，就“____________”；虽然有最好的道理，不去学习，就“___________”。 【答案】 ①. 窈窕淑女   ②. 寤寐求之 ③. 死者长已矣 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 抟扶摇而上者九万里 ⑦. 不知其旨也 ⑧. 不知其善也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、寤寐、厦、碾、抟”等字词容易写错。 3. 下列各项中，表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B. 庄子，名周，春秋时期哲学家，儒家学派的代表人物。他善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 C. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D. 《马说》作者韩愈，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子不是春秋时期人，也不是儒家学派； 故选B。 4. 下面两个句子都有语病，请提出修改意见。 （1）菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅增加快递员的派件效率。 （2）要想真正把语文学好，一定要非下苦功夫不可。 【答案】（1）“增加”改为“提高”。 （2）去掉“一定要”或“非、不可”。 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 （1）本句搭配不当，将“增加”改为“提高”。 （2）本句语意重复。去掉“一定要”或“非、不可”。 5. 班级将举办“和”文化综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 （1）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面两条以“和”为主题的宣传标语，你最喜欢哪一条？请说出理由。 ①和贵，善为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 我选第_______句，理由：______________ （2）小语同学阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书后，针对下面摘录的文字有感而发，写了一则读书笔记，请你将读书笔记中画横线处的内容补充完整。 摘录：（他）把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法，生活不下去，就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 读书笔记：选段以内心独白的方式刻画出①_________（即选段中的“他”）在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，由内心绝望、动摇到②______的过程。这让我悟到了“和”不仅包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐，还包括自我身心的和谐。 【答案】（1） ①. 示例一：① ②. 从内容上看，它强调和谐是可贵和重要的，同时也告诉我们和、善、诚三者的关系，即和谐是最高目标，同时还需要人们以善为本，以诚为先；从形式上看，第①条标语运用排比，三个短句排列整齐，节奏明快、读起来朗朗上口，给人留下深刻印象。 （示例二：选第②句。理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和””的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；从形式上看，第②条标语运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。） （2） ①. 保尔（或：保尔•柯察金） ②. 战胜自我（与自己和解；坚定信念；战胜懦弱；摆脱困境等，意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 要求从给出的两条标语中选择自己喜欢的一条，并从内容和形式两方面说明喜欢的理由。首先，我们要从内容上分析一下该句的意思是什么，是如何突出“和”的意义的；形式上可以从修辞和句式上来谈，言简意赅，表达清晰流畅。 示例一：我喜欢第①条。从内容上看，这句话强调了和谐是可贵的、重要的，也告诉我们，“和”“善”“诚”三者的关系，即和谐是最高目标，需要人们以善为本，以诚为先；这句话采用排比的手法，句子简短，读起来节奏分明，朗朗上口，易读易记易理解。 示例二：我喜欢第②条。从内容上看，前一句强调了宽容的重要性，后一句突出了“和”的价值，只有秉持以和为贵的原则，才能诸事顺利；句式对仗工整，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 【小问2详解】 本题考查名著人物和情节。 第一空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读文段，根据积累，从“这是冒牌的英雄主义”“你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”等句子可以判断出，文段出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”指的是保尔，这段文字写的是保尔意图自杀的情节。 第二空，选文中“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之”写出了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心的绝望；“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”写出了他内心的动摇；“手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”写出了他最终战胜自我，走出困境的心理。第二空可填：战胜自我；或：坚定信念，战胜懦弱，摆脱困境等。 第二部分（6—18题 38分） 一、（5 分） 阅读下面诗歌，回答各题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6. 下列各项中，对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首叙事诗反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。 B. “翩翩”本意是轻快洒脱的意思，但在诗中则是用来形容宫使趾高气扬的形象。 C. “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”在数量和重量上相差悬殊，揭示了百姓“苦宫市”是因为受剥削深重。 D. “惜不得”看似轻描淡写的三个字，形象写出了宫使对百姓毫不怜惜的丑恶嘴脸。 7. 这首诗对卖炭翁的描写非常精彩，请你对诗中的画线句做简要分析。 【答案】6. D 7. 示例：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”运用了心理描写，身上衣单与“愿天寒”形成不合理的鲜明对比，这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇，表现了作者对他们悲惨处境的深切同情。 【解析】 【6题详解】 本题考查对内容的理解。 D.有误，“惜不得”这三个字着重表现的是卖炭翁面对宫使强行掠夺炭时，虽万般不舍却又无可奈何的痛苦和无奈，而不是形象写出宫使对百姓毫不怜惜的丑恶嘴脸。 故选D。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出好价钱，还希望天更寒冷。 “身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。这是对卖炭翁的心理描写。卖炭翁是“衣正单”，但又“愿天寒”，当时正是“夜来城外一尺雪”的寒冬季节，身上只穿着单衣的老翁照理应该盼望着天气和暖起来，可是他却巴望着更冷一些，因为天气一暖，他的炭也就不值钱了。这样对比手法和心理描写，诗人深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动；把在饥寒交迫中挣扎的劳动人民的痛苦形象揭示出来。“可怜”两字倾注了诗人的无限同情，催人泪下。 二、（14分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 【乙】五亩之宅，树之以桑①，五十者可以衣帛②矣。鸡豚狗彘之畜③，无失其时④，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺⑤其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教⑥，申⑦之以孝悌⑧之义⑨，颁白⑩者不负戴⑪于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者⑫，未之有也。 （节选自《孟子》） ①树之以桑：种上桑树。树，种植。②衣帛：穿上丝织品的衣服。衣，穿。③鸡豚狗彘（zhì）之畜：彘，猪。畜，畜养、饲养。④无失其时：不要耽误牲畜繁殖的时机。⑤夺：失，违背。⑥谨庠（xiáng）序之教：认真兴办学校教育。庠序，古代的乡学。⑦申：反复讲述。⑧孝悌：敬爱父母和兄长。悌，敬爱兄长。⑨义：道理。⑩颁白：头发花白。颁，同“斑”。⑪负戴：负，背负着东西。戴，头顶着东西。⑫然而不王（wàng）者：做到了这些却不能统一天下称王的。王，为王，称王。 8. 解释下面句子中加着重号的词语。 （1）讲信修睦 修：_____________ （2）人不独亲其亲 亲：____________ （3）男有分 分：______________ （4）颁白者不负戴于道路矣 于：____________ 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）是故谋闭而不兴。 （2）七十者衣帛食肉。 10. 甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中选拔人才的标准是什么？ 11. 根据甲乙两文及下面《桃花源记》（节选）内容，在后面语段的横线处用原文填写恰当内容。 《桃花源记》（节选）：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。________，_________。 对理想社会的想象和追求古已有之。甲文构想了以“天下为公”为前提的“①________”社会；乙文中孟子主张在温饱的基础上“谨庠序之教”，对人们“②___________”，勾勒了“王道”社会的图景；甲文中“老有所终”，“幼有所长”，在《桃花源记》 （节选）中表现为“③________， ④________”。 【答案】8. ①. 培养 ②. 亲人 ③. 职分，职守 ④. 在 9. （1）因此，奸邪之谋就不会发生。 （2）七十岁的人能够穿丝织品、吃肉食。 10. 甲文中选拔人才的标准是“选贤与能”，即选拔品德高尚、有才能的人。 11. ①. 黄发垂髫 ②. 并怡然自乐 ③. 大同 ④. 申之以孝悌之义 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）该句意为：讲求诚信，培养和睦（气氛）。修：培养。 （2）该句意为：人们不单敬爱自己的父母。第二个“亲”：亲人。 （3）该句意为：男子有职务。分：职分，职守。 （4）该句意为：头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西。于：在。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 （1）重点词：是故：因此；闭：杜绝；兴：发生。 （2）重点词：衣：穿；食：吃。 【10题详解】 本题考查内容的理解。 阅读甲文可知，文中选拔人才的标准是“选贤与能”。“贤’指品德高尚、贤良正直；“能”指有才能、有能力。这一标准强调了人才不仅要有高尚的品德，能够秉持公正、诚信、友善等价值观，为社会带来积极的影响，还要具备出色的才能和能力，能够在治理国家、处理事务等方面发挥重要作用，为实现社会的繁荣和进步做出贡献。据此总结作答即可。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 第①②空，根据《桃花源记》语文内容默写“黄发垂髫，并怡然自乐”。注意“髫”“怡”等字的正确书写。 描绘了老人和小孩都很快乐满足的情景，与甲文中“老有所终，幼有所长”的理想状态相呼应。 第③空，根据甲文中明确提到“大道之行也，天下为公”“是谓大同”等句可知，文章通过描写大道施行后的美好社会图景，构想了以“天下为公”为前提的“大同”社会。此空应填“大同”。 第④空，根据乙文“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”可知，孟子主张在解决温饱的基础上，通过“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，进而构建理想社会。 第⑤⑥空，甲文中“老有所终，幼有所长”强调了老人和孩子都能得到良好的照顾和发展，这与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”所展现的老人和孩子都快乐自在的画面是一致的。 【点睛】参考译文： 甲： 在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女，要使老年人能有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。人们厌恶财物被抛弃在地上的现象而要去收贮它，却不是一定要据为己有；也厌恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，但愿意多出力并不是为了自己的私利。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫作“大同”社会。 乙： 五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。百亩的田地，不要耽误它的耕种时节，数口之家就可以不挨饿了。认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓不挨饿受冻，如果这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事。 三、（7分） 阅读下面文字，回答问题。 永不放弃 钱弘道 尊敬的各位教授、亲爱的同学们： ①今天，我们欢聚一堂，共同感受学生毕业这令人兴奋、令人依依不舍、令人要掉几许眼泪的时刻。我和大家一样激动。同学们要走了，前面的路还很长，我们扶你们上马，送你们一程。我送大家四个字：永不放弃。为此，我要给同学们打三种气：大气，小气，正气。 ②第一，做事要大气。今后，你们做事不要缩头缩脑，瞻前顾后，要拿得起，放得下。不要限制自己的个性；不要追求跟别人一致。追求一致就是随波逐流，就是毫无生机。让我们放下大学时代难免的自负狂妄，带着谦恭和信心，带着“数风流人物，还看今朝”的胸襟和豪情，微笑着走出浙大，微笑着走进社会，微笑着面对一切艰难困苦，一切挫折失败。 ③我希望你们能抖掉迂腐气、伪君子气、小家子气，不做弱人、病人、废人，培育阳刚之气、坚忍之气、洒脱之气、浩然之气。我们要有孟子的大气：“如欲平治天下， 当今之世，舍我其谁也？”一个男人，有这份大气，显得豪迈；一个女人，有这份大气，显得美丽；一个民族，有这份大气，显得宽容；一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里！ ④第二，对自己要小气。上天不会给你第二次生命，生命不能铺张浪费，要善待自己。《毕业歌》歌词说：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪。”这是大气的歌词。不管你的前程是轰轰烈烈，还是平平常常，重要的是要快快乐乐地活着，活出自己的特色和滋味。 ⑤不要贪婪，不要愚蠢地执着，不要太过于忙碌而错过了人生的美好。人生的艺术就是要懂得适时地收与放。要努力拥有“自我”，不要把自己弄丢了。 ⑥第三，做人要正气。我们要堂堂正正做人，不要搞歪门邪道，毛主席教导我们，要光明正大，不要搞阴谋诡计。同学们要出去了，权力、金钱向你招手时，千万不要眼花缭乱，迷失方向。不要见到金钱两眼就冒绿光。人生而自由，不要将枷锁套在自己的脖子上，不要做权力、金钱的奴隶。房子有爱才成为家，城市有道义才成为社会，红砖有真理才成为课堂，人类有正气才造就文明。 ⑦我们不能没有理想和信仰，理想和信仰是三气的源泉。人类一切辉煌和美好都植根于崇高的理想和信仰；我们的一生不是静止的池塘，我们的一生是奔腾不息的、不屈不挠的河流。我们的理想和信仰，我们创造的美丽和辉煌，我们创造的正气之歌，将永存不朽！ ⑧我给同学们的赠言就是：永远，永远，永远不放弃！ （选文有删改） 12. 梳理演讲者的思路，用“/”线将选文划分为三个层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 13. 选文第③段画线句有怎样的表达效果？ 14. 选文为浙江大学钱弘道教授于法学院06届毕业生学位授予仪式上的发言。钱教授的发言有什么用意？ 【答案】12. ① /② ③ ④ ⑤ ⑥/ ⑦ ⑧ 13. 使用排比的修辞，列举几种人拥有“做事要大气”的益处，论述了“做事要大气”这一分论点，从而证明了本文“永不放弃”这一中心论点。 14. 告诫毕业生人生要有“永不放弃”的信仰，做一个有大气，有小气，有正气的正直之人。 【解析】 【12题详解】 本题考查理清文章结构。 依据标题“永不放弃”和①段“同学们要走了，前面的路还很长，我们扶你们上马，送你们一程。我送大家四个字：永不放弃”可知，第①提出了演讲的主题和中心论点“永不放弃”。 依据②段“第一，做事要大气”，③段“我希望你们能抖掉迂腐气、伪君子气、小家子气，不做弱人、病人、废人，培育阳刚之气、坚忍之气、洒脱之气、浩然之气……一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里！”可知，这是作者采用讲道理的论证方法，论证了本文的第一个分论点“做事要大气”。 依据④“第二，对自己要小气”和“上天不会给你第二次生命，生命不能铺张浪费，要善待自己。《毕业歌》歌词说：‘我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪。’这是大气的歌词。不管你的前程是轰轰烈烈，还是平平常常，重要的是要快快乐乐地活着，活出自己的特色和滋味”可知，这是作者采用引用论证，论证了本文的第二个分论点“对自己要小气”，依据⑤段“不要贪婪，不要愚蠢地执着，不要太过于忙碌而错过了人生的美好。人生的艺术就是要懂得适时地收与放。要努力拥有‘自我’，不要把自己弄丢了”是论证如何做到既“小气”，还要不贪婪，给人指出正确的人生方向，进一步阐述和论证了第二个分论点“对自己要小气”。 依据⑥段“第三，做人要正气。我们要堂堂正正做人，不要搞歪门邪道，毛主席教导我们，要光明正大，不要搞阴谋诡计。同学们要出去了，权力、金钱向你招手时，千万不要眼花缭乱，迷失方向……不要做权力、金钱的奴隶。房子有爱才成为家，城市有道义才成为社会，红砖有真理才成为课堂，人类有正气才造就文明”可知，这是作者采用道理论证的方法，论述了“做人要正气”这一分论点。 依据⑦段“我们不能没有理想和信仰，理想和信仰是三气的源泉……”是号召人们要有信仰和理想，即作者所提倡的大气，小气，正气，总结上文内容；依据⑧段“我给同学们的赠言就是：永远，永远，永远不放弃！”是作者总结全文，发出号召，照应了文章的题目和中心论点。 据此，本文的结构是① /②③④⑤⑥/ ⑦⑧。 【13题详解】 本题考查理解排比修辞及其作用。 依据“一个男人，有这份大气，显得豪迈；一个女人，有这份大气，显得美丽；一个民族，有这份大气，显得宽容；一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里！”可知，这是使用了排比的修辞，依据“一个男人，有这份大气，显得豪迈”“一个女人，有这份大气，显得美丽”“一个民族，有这份大气，显得宽容”“一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里”可知，这是作者从男人、女人、民族、国家这四个层面论述了如果拥有了“做事要大气”之后会获得的诸多益处，从而论述了“做事要大气”这一分论点，更进一步论述了本文“永不放弃”这一中心论点。 【14题详解】 本题考查分析本文写作目的。 依据“选文为浙江大学钱弘道教授于法学院06届毕业生学位授予仪式上的发言”，标题“永不放弃”和①段“同学们要走了，前面的路还很长，我们扶你们上马，送你们一程。我送大家四个字：永不放弃。为此，我要给同学们打三种气：大气，小气，正气。”可知，作者紧紧围绕演讲的中心论点“永不放弃”进行分层阐述，意在告诫和鼓励即将毕业的学生要信守“永不放弃”的信仰，从而做一个有大气，有小气，有正气之人的道理。 四、（12分） 阅读下面文字，回答问题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”， 同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树上悄悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他身旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄拧下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 （选自《湖南教育》） 15. 选文围绕“四件套”展开情节，根据提示补全故事的主要情节。 老师布置购买“四件套”→ ①________→②________→“他”保存“四件套” 16. 选文第④段画横线句为什么不能删掉？ 17. 联系上下文，品味选文中两处画波浪线的句子，回答下面括号里的问题。 （1）数学老师弯下腰来，附在他身旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（加着重号的词语，有怎样的表达效果？） （2）他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度赏析此句。） 18. 选文结尾一段表达了“他”对数学老师怎样感情？ 【答案】15. ①. 老师检查“四件套” ②. 老师奖励“四件套” 16. 这句话写黄叶飘落，通过环境描写，渲染凄冷的氛围，烘托出他的无奈、孤寂。 17. （1）“弯下腰”“询问”都是动词，细致地写出了老师询问学生时的情态，表达出对学生自尊的呵护。 （2）运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉火，形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关爱与鼓舞。 18. 虽然现在的“他”的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的，但他一直小心而完好地保存着那已经无比陈旧的“四件套”，从中可看出，“他”对“四件套”的珍视。“四件套”是数学老师专门为“他”举行了作文竞赛，并以奖品的名义奖励给“他”的，老师通过这种方式保护了年少的“他”的自尊心。结尾段体现出“他”对数学老师的感激、感恩与难忘之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的概括。注意题干要求，要围绕“四件套”进行概括，可依此进行信息的搜索与概括。 ① 根据文章第⑥段“很快就到了数学老师检查同学们‘四件套’的时间”和第⑦段“但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏”可知，数学老师对同学们的“四件套”进行了仔细的检查。据此可概括：老师检查“四件套”。 ② 根据文章第⑪段“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，……优胜者可是有奖的呵！”和第⑭段“仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的‘四件套’”可知，数学老师在课堂上举办了作文竞赛活动，“他”获得了第一名，奖品就是“四件套”。据此可概括：老师奖励“四件套”或“他”赢得“四件套”。 【16题详解】 本题考查环境描写的作用。环境描写的作用有：渲染气氛、烘托人物心情、点明时间地点背景、推动情节发展、揭示文章主旨等。回答此类题，要结合语境来具体分析效果。 第④段画横线句不能删掉。“透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿”描写了黄叶飘落的情景，属于环境描写。“淡黄的树叶”“悄然飘落”渲染了凄凉、萧瑟的氛围；根据上文“看到一些 同学们用‘四件套’绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去”可知，他当时因为没有买“四件套”，而看到其他同学都拥有“四件套”，内心的情感应是难过、无奈、孤寂，此处环境描写也起到了烘托人物心情的作用。 【17题详解】 本题考查句子赏析。注意先明确手法，再结合上下文具体分析特点和感情。 （1）要求从用词角度进行赏析。“数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：‘你，忘了买吗？’”其中，“弯腰”“询问”都是动词，因此可判断运用了动作描写。结合上文“很快就到了数学老师检查同学们‘四件套’的时间”可知，这里的一系列动词细致描写了数学老师检查到他这里时的具体表现；结合第⑪段“数学老师却微笑着对全班同学购置‘四件套’的积极性给予了充分肯定，只字未提“他”的事”，可以看出数学老师对“他”自尊的呵护。 （2）要求从修辞角度进行赏析。“他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身” 一句中“就像冬天里的一盆炉火”可以判断本句运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉火，炉火给人温暖，这一比喻形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师奖励给“他”“四件套”所带来的温暖、关爱与鼓舞，表达了他对老师的感激与敬佩之情。 【18题详解】 本题考查文章情感理解。 根据结尾段“后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师”和第⑮段“这‘四件套’不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想”可知，数学老师奖励的“四件套”给“他”带来的影响是重大而深远的。数学老师当年在课堂上特意为“他”举行了作文竞赛，让“他”获得第一名，得到奖品“四件套”，这保护了“他”的自尊，还给“他”带来了鼓舞的力量。再根据结尾段“他一直小心而完好地保存着”“他一辈子也不会忘记”可看出，“他”对数学老师充满了感激与怀念之情，在“他”心中，师恩永难忘怀。 第三部分（19 题 40分） 19. 作文。 小小的阳台，平凡的校园一角，偏僻的小路尽头，简陋的街头小摊……你每日经过它们，可曾真正留意？在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，美好的人情，动人的画面，精彩的瞬间……让你惊讶、喜悦、感动，甚至震撼。 请以“ 角落”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目，在横线上填写恰当的词语，如“动人”“温馨”“宁静”等；②写出真情实感，不得套作抄袭；③除诗歌外，文体不限；④书写规范，卷面整洁；⑤不得出现真实的地名、校名、人名；⑥不少于500字。 【答案】例文： 美好角落 方圆几里内，一片茫茫的田地，一池清凉的潭水。在那平凡的一角，或许，就是美好的角落。 在老家的街头走一走，初冬的夜晚。漫步在松柏树皮散落下的路上，静静地，聆听轻缓悠闲的脚步声。我正要到田野的那头去，寻找一些稀奇古怪的小花小草。 透亮的月光，在夜空中打着旋儿，投下一波微光。我的影子，跳出了我的身体。我不停地追逐着我的影子，却迟迟赶不上它，心里很是困惑与不解。不知不觉地，用衣袖拂到了枝叶，回头，在清冷狭窄的一角，一颗小小的花苞出现了，我不禁停住脚步。 那花苞在月光的映射下，显得红润与清新。奇怪，这么冷的天，怎么会有小花苞？我走近它，轻握一根枝条。枝条上的花苞，密密的，嫩嫩的。一阵冷风吹来，我打了一个寒噤，浑身瑟瑟发抖。枝条仿佛也在颤动。我以为这些小花苞经不住这样的凛冽，赶紧看看树枝上的花苞。小小的芽尖儿，红得比先前更亮了。我轻轻地扇闻，没有玫瑰般的馥郁，也没有桂花般的甜蜜，只是淡淡的清香，心旷神怡，沁人心脾。 这应该是梅吧！只有梅，才会如此坚强，即使在寒冬，也不屈服。 时光像流水一样消逝，转眼九点了，我不再打算找什么稀奇古怪的小东西。因为在这平凡的角落，我找到了它，让我敬畏的梅花苞。这时，一阵阴冷的寒风刮来，我赶紧裹紧衣服，捂得严严实实的。梅，依然一动不动，仍在向上长，向上生长。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”生活又何尝不是这样。何必苦苦地悲叹期末考试的难堪呢？为何不放下包袱亮剑出发，而去追寻稀奇古怪浮想联翩呢？选择一次拼搏，就选择了坚强；选择了坚强，希望总会留给自己；选择了乐观，就拥有“待到山花烂漫时，他在丛中笑”的豪迈与豁达。 我轻捂小小的花苞，扫去雪粒，助她成长，送上美好的祝福。 能影响自己的人或事物，总会在街头拐角处出现。梅花绽放的地方，便是我心中美好的角落。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“          的角落”是一个偏正短语， 中心语是“角落”；题目中的空白处填写的应是对角落的一个限制性词语。比如，“动人的角度”“温馨的角落”“被人遗忘的角落”“教室的角落”“历史的角落”等。“角落”指的是相交的两墙形成的内角，还可以指某一地方或处所，以及偏僻之所。“角落”是容易被人忽视的地方，但就是这些角落却在不经意间让我们感受到生活的美好与价值。被我们忽视的角落里，可能正上演着有意思的故事。写作时应该考虑的是：有哪些事发生在角落中，为什么发生在角落中，角落里的事与发生在大庭广众的事有什么不同，意义在哪里，这也是文章的立意所在。 2.选材构思。文体适合写记叙文。在生活中，总有一些角落被我们忽视与遗忘，创作本文，需从生活中取材，选材贵在真实，以真情打动读者，写出自己的真情实感。我们可以写校园的角落、花园的角落、教室的角落、宿舍的角落的故事。如，你有没有发现教室的角落更加的干净和整洁，这背后有没有爱心故事呢？你有没有发现宿舍的角落多了一盆花， 多了一本书，这背后是谁在美化着我们的生活环境呢？你有没有发现池塘的角落多了一块提示牌，多了一根长竹竿，这背后又有着怎样人文关怀的故事？角落处处有故事，把它们挖掘出来，以此来表现生活中的真善美。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己平常不曾注意的某个角落却在某一个不经意的时刻让自己感受到了震撼的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 玉田县2023-2024学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 第一部分（1—5题 22分） 1. 读句子，根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。 （1）最惹眼的是（yì lì）__________在庄外临河的空地上的一座戏台。 （2）那是坚冰下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始（yǎn yì） ___________长江的故事。 （3）老师（gào jiè）___________我们要认真备考，不要荒废时间。 （4）岩层形成的时间，可以追溯（ ）到恐龙灭绝的时代。 （5）他为自己拙劣（ ）的口才和沉不住气的样子而懊恼。 （6）在一道呈V字形山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然（ ）映入眼帘。 2. 在下面的横线上填写相应的诗文原句。 （1）参差荇菜，左右流之。______________，______________________。 （《关雎》） （2）存者且偷生，________________。（杜甫《石壕吏》） （3）___________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）__________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）水击三千里，__________________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （6）《虽有嘉肴》以“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性：虽然有美味的肉食，不去品尝，就“____________”；虽然有最好的道理，不去学习，就“___________”。 3. 下列各项中，表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B. 庄子，名周，春秋时期哲学家，儒家学派的代表人物。他善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 C. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D. 《马说》作者韩愈，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。 4. 下面两个句子都有语病，请提出修改意见 （1）菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅增加快递员的派件效率。 （2）要想真正把语文学好，一定要非下苦功夫不可。 5. 班级将举办“和”文化综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 （1）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面两条以“和”为主题的宣传标语，你最喜欢哪一条？请说出理由。 ①和为贵，善为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 我选第_______句，理由：______________ （2）小语同学阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书后，针对下面摘录的文字有感而发，写了一则读书笔记，请你将读书笔记中画横线处的内容补充完整。 摘录：（他）把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法，生活不下去，就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 读书笔记：选段以内心独白方式刻画出①_________（即选段中的“他”）在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，由内心绝望、动摇到②______的过程。这让我悟到了“和”不仅包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐，还包括自我身心的和谐。 第二部分（6—18题 38分） 一、（5 分） 阅读下面诗歌，回答各题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6. 下列各项中，对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首叙事诗反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。 B. “翩翩”本意是轻快洒脱的意思，但在诗中则是用来形容宫使趾高气扬的形象。 C. “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”在数量和重量上相差悬殊，揭示了百姓“苦宫市”是因为受剥削深重。 D. “惜不得”看似轻描淡写的三个字，形象写出了宫使对百姓毫不怜惜的丑恶嘴脸。 7. 这首诗对卖炭翁的描写非常精彩，请你对诗中的画线句做简要分析。 二、（14分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 【乙】五亩之宅，树之以桑①，五十者可以衣帛②矣。鸡豚狗彘之畜③，无失其时④，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺⑤其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教⑥，申⑦之以孝悌⑧之义⑨，颁白⑩者不负戴⑪于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者⑫，未之有也。 （节选自《孟子》） ①树之以桑：种上桑树。树，种植。②衣帛：穿上丝织品的衣服。衣，穿。③鸡豚狗彘（zhì）之畜：彘，猪。畜，畜养、饲养。④无失其时：不要耽误牲畜繁殖的时机。⑤夺：失，违背。⑥谨庠（xiáng）序之教：认真兴办学校教育。庠序，古代的乡学。⑦申：反复讲述。⑧孝悌：敬爱父母和兄长。悌，敬爱兄长。⑨义：道理。⑩颁白：头发花白。颁，同“斑”。⑪负戴：负，背负着东西。戴，头顶着东西。⑫然而不王（wàng）者：做到了这些却不能统一天下称王的。王，为王，称王。 8. 解释下面句子中加着重号的词语。 （1）讲信修睦 修：_____________ （2）人不独亲其亲 亲：____________ （3）男有分 分：______________ （4）颁白者不负戴于道路矣 于：____________ 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）是故谋闭而不兴。 （2）七十者衣帛食肉。 10. 甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中选拔人才的标准是什么？ 11. 根据甲乙两文及下面《桃花源记》（节选）内容，在后面语段的横线处用原文填写恰当内容。 《桃花源记》（节选）：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。________，_________。 对理想社会的想象和追求古已有之。甲文构想了以“天下为公”为前提的“①________”社会；乙文中孟子主张在温饱的基础上“谨庠序之教”，对人们“②___________”，勾勒了“王道”社会的图景；甲文中“老有所终”，“幼有所长”，在《桃花源记》 （节选）中表现为“③________， ④________”。 三、（7分） 阅读下面文字，回答问题。 永不放弃 钱弘道 尊敬的各位教授、亲爱的同学们： ①今天，我们欢聚一堂，共同感受学生毕业这令人兴奋、令人依依不舍、令人要掉几许眼泪的时刻。我和大家一样激动。同学们要走了，前面的路还很长，我们扶你们上马，送你们一程。我送大家四个字：永不放弃。为此，我要给同学们打三种气：大气，小气，正气。 ②第一，做事要大气。今后，你们做事不要缩头缩脑，瞻前顾后，要拿得起，放得下。不要限制自己的个性；不要追求跟别人一致。追求一致就是随波逐流，就是毫无生机。让我们放下大学时代难免的自负狂妄，带着谦恭和信心，带着“数风流人物，还看今朝”的胸襟和豪情，微笑着走出浙大，微笑着走进社会，微笑着面对一切艰难困苦，一切挫折失败。 ③我希望你们能抖掉迂腐气、伪君子气、小家子气，不做弱人、病人、废人，培育阳刚之气、坚忍之气、洒脱之气、浩然之气。我们要有孟子的大气：“如欲平治天下， 当今之世，舍我其谁也？”一个男人，有这份大气，显得豪迈；一个女人，有这份大气，显得美丽；一个民族，有这份大气，显得宽容；一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里！ ④第二，对自己要小气。上天不会给你第二次生命，生命不能铺张浪费，要善待自己。《毕业歌》歌词说：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪。”这是大气的歌词。不管你的前程是轰轰烈烈，还是平平常常，重要的是要快快乐乐地活着，活出自己的特色和滋味。 ⑤不要贪婪，不要愚蠢地执着，不要太过于忙碌而错过了人生的美好。人生的艺术就是要懂得适时地收与放。要努力拥有“自我”，不要把自己弄丢了。 ⑥第三，做人要正气。我们要堂堂正正做人，不要搞歪门邪道，毛主席教导我们，要光明正大，不要搞阴谋诡计。同学们要出去了，权力、金钱向你招手时，千万不要眼花缭乱，迷失方向。不要见到金钱两眼就冒绿光。人生而自由，不要将枷锁套在自己的脖子上，不要做权力、金钱的奴隶。房子有爱才成为家，城市有道义才成为社会，红砖有真理才成为课堂，人类有正气才造就文明。 ⑦我们不能没有理想和信仰，理想和信仰是三气的源泉。人类一切辉煌和美好都植根于崇高的理想和信仰；我们的一生不是静止的池塘，我们的一生是奔腾不息的、不屈不挠的河流。我们的理想和信仰，我们创造的美丽和辉煌，我们创造的正气之歌，将永存不朽！ ⑧我给同学们的赠言就是：永远，永远，永远不放弃！ （选文有删改） 12. 梳理演讲者的思路，用“/”线将选文划分为三个层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 13. 选文第③段画线句有怎样的表达效果？ 14. 选文为浙江大学钱弘道教授于法学院06届毕业生学位授予仪式上发言。钱教授的发言有什么用意？ 四、（12分） 阅读下面文字，回答问题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”， 同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树上悄悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他身旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄拧下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 （选自《湖南教育》） 15. 选文围绕“四件套”展开情节，根据提示补全故事的主要情节。 老师布置购买“四件套”→ ①________→②________→“他”保存“四件套” 16. 选文第④段画横线句为什么不能删掉？ 17. 联系上下文，品味选文中两处画波浪线的句子，回答下面括号里的问题。 （1）数学老师弯下腰来，附在他身旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（加着重号词语，有怎样的表达效果？） （2）他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度赏析此句。） 18. 选文结尾一段表达了“他”对数学老师怎样的感情？ 第三部分（19 题 40分） 19. 作文。 小小的阳台，平凡的校园一角，偏僻的小路尽头，简陋的街头小摊……你每日经过它们，可曾真正留意？在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，美好的人情，动人的画面，精彩的瞬间……让你惊讶、喜悦、感动，甚至震撼。 请以“ 的角落”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目，在横线上填写恰当的词语，如“动人”“温馨”“宁静”等；②写出真情实感，不得套作抄袭；③除诗歌外，文体不限；④书写规范，卷面整洁；⑤不得出现真实的地名、校名、人名；⑥不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$