第16课 诫子书-【木牍中考】2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质课件（统编版2024）

16 诫子书 语 文 RJ 7年级上册 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 课前资料 新课导入/写作背景 学习目标 朗读课文，感受声韵美/译读文章，疏通文义/再读课文，领会深意/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 01 02 03 04 目 录 1.进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。 2.把握文章脉络，理解文章内容，体会作者情感，体会文章主旨，思考其现实意义。 3.理解文中深刻的人生理念和父亲对儿子的殷殷期望。 学习目标 第一课时 新课导入 “丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登?”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”……诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的忠臣良相，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。 作者简介 诸葛亮（181—234） 字孔明，琅玡阳都(今山东沂南)人。三国时期蜀汉政治家、军事家。死后被追谥为“忠武侯”，后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯”。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 写作背景 《诫子书》是诸葛亮晚年时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书；文短意长，言简意赅，是后世历代学子修身立志的名篇。文章概括了诸葛亮做人治学的经验，从而劝勉儿子勤学立志，修身养性，要在淡泊宁静上下功夫，最忌怠惰险躁。 朗读课文，感受声韵美 朗读注意： (1)朗读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。 (2)处理好停顿，控制好节奏。 (3)把握重读和轻读。 (4)注意语速、语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。 朗读课文，感受声韵美 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及! 译读文章，疏通文义 借助“注释”和“工具书”尝试边读边口译、对译课文，难以理解的词句标注供讨论。 译读文章，疏通文义 夫(ｆú)：助词，用于句首表示将发议论。 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 以：连词，表示后者是前者的目的。 淡泊：内心恬淡，不慕名利。 无以：没有什么可以拿来，没办法。 明志：明确志向。明，明确、坚定。 致远：达到远大目标。致，达到。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 君子的行为操守，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。 原文 注释 译文 译读文章，疏通文义 广才：增长才干。 淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。 励精：振奋精神。励，振奋。 险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 治性：修养性情。治，修养。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就没办法增长才干，不定下志向就没办法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 原文 注释 译文 译读文章，疏通文义 年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。 意与日去：意志随同岁月而丧失。 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。 将复何及：又怎么来得及。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及？ 原文 注释 译文 诸葛亮写这封家书的用意是什么？ 告诫儿子要立志学习、修身养性、淡泊名利、珍惜时间，培养自己的高尚品德，表达出对儿子的谆谆教诲和无限期望。 再读课文，领会深意 写作目的 (1)诸葛亮告诫儿子，要成才必须具备哪几个条件？这些条件之间又有什么关系？ ①立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。 再读课文，领会深意 内容理解 ②学习：夫学须静也，才须学也。 ③惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系， 缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须砥砺品德。 (2)本文的中心句是哪一句？ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 再读课文，领会深意 内容理解 (3)“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这两句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？ 因为节俭可以使人清心寡欲，可以使人的内心世界始终保持宁静，不会因为贪图物质享受而分神劳力。所以“俭以养德”是建立在“静”的基础上的，二者相辅相成，不可或缺。 读完本文，你受到什么启发？ 示例一： 决心和毅力对学习非常重要，因为缺乏意志力，缺少持久力，就不能增加自己的才干，学习就会半途而废。 再读课文，领会深意 理解感悟 示例二： 人在少年时期就应该树立远大的志向，发愤图强，因为时光飞逝，意志力也会随同岁月而丧失，年少不努力，老大徒伤悲。 真正的智慧，可以超越时空，历久弥新，愿这些经典语句中包含的智慧伴随我们一生。 三句话和同学们共勉：大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。祝愿同学们早立大志，静心读书，成为顺应历史潮流的大才! 课堂小结 布置作业 1.请查找历代歌咏人间真情的诗词，分门别类加以整理，一周后在班级内开展一次以“人间自有真情在”为主题的诗词诵读活动。 2.完成《课时A计划》本课习题。 思维导图 诫子书 立志 学习 惜时 淡泊明志 宁静致远 null 43676.45 $$