第六单元碳和碳的氧化物测试卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物测试卷 本卷中可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16　　 Ca-４０ 1、 选择题（本大题共 12 小题，每小题 1 分，共计 12 分。每小题 4 个选项中仅有 1 个符合题意。） 1．下列成语中，从物质变化的角度分析，包含化学变化的是 A．火树银花 B．丹桂飘香 C．滴水成冰 D．木已成舟 2．下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是 A．水银、硬水、水 B．石墨、冰水混合物、干冰 C．氮气、空气、氯化钾 D．冰、不锈钢、乙醇 3.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是（　　） A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 C．讲卫生，尽量多作用一次性餐具 D．用传统发条式闹钟代替电子钟 4．下列实验操作符合要求的是（） A．熄灭酒精灯 B．过滤 C．检查装置气密性 D．倾倒液体 5. 84消毒液的主要成分是次氯酸钠，化学式为NaClO，其中氯元素的化合价为（） A. -1 B. +1 C. +3 D. +4 6. 赣南脐橙含有大量的维生素C和果糖（C6H12O6）而备受青睐，下列关于果糖的叙述正确的是（） A. 果糖属于氧化物 B. 果糖由6个碳原子8个氢原子6个氧原子构成 C. 果糖相对分子质量为180g D. 果糖中碳氧元素的质量比为3:4 7.下列有关燃烧和灭火的说法中，错误的是() A. 用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点 B. 油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气 C. 山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物 D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同 8.其反应过程的微观示意图如下。有关说法正确的是（ ） A、 反应前后共有4种分子 B、反应前后氧元素化合价发生了改变 B、反应前后原子、分子数目不变 D、参加反应的两种物质分子个数比为1:1 9. 化学学科为人类进步做出了卓越贡献，近年，日本找到了一种廉价环保的新能源——甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O2=2CO2+3H2O，则(甲醚)的化学式是（） A. C3H6O2 B. C2H6O C. C2H4O D. CH4O 10．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（　 　） A．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C元素和H元素 B．因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀 C．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D.燃烧一定需要氧气 11. 下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是 A. B. C。 D. 12. 某兴趣小组探究“测量空气中氧气的体积分数”，用传感器测出相关数据，压强和氧气的体积分数随时间变化的曲线如下图所示。下列说法错误的是 A. 由图2可知图1装置气密性良好 B. 由图2可知反应开始时压强增大，其原因是燃烧放热 C. 由图3可知用白磷代替红磷，测定结果更准确 D. 由图3可知火焰熄灭后，反应即停止 二、填空题 13.（6分）合理利用化石燃料资源，是人类不断探索的课题。南康家用燃料的使用经历了如图所示的过程，并将逐步向理想燃料发展。 （注：括号中的物质是对应燃料的主要成分） （1）化石燃料包含煤、天然气和________。 （2）CH4、C3H8两种物质中，氢元素的质量分数较大的是_____（填化学式）。写出天然气燃烧的化学方程式____________。 （3）煤球做成蜂窝煤的目的是_________、倡导“家用燃料低碳化”的意义是_________。 14. （6分）根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器a的名称是_________。 （2）实验室制氧气时，应选择的气体发生装置是_________（填字母），反应的化学方程式是_________。 （3）用C装置收集氧气时，检验氧气已经收集满的方法是_________。 （4）当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是____（填序号）。 ①C中盛紫色石蕊溶液时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体 ②C中盛浓硫酸（具有吸水性）时，可以除去氧气中的水蒸气 ③C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件 15.（5）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下 （1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________； （2）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为_______________； （3）操作3：__________（填操作名称）； （4）流程图中能循环利用的物质是____________________。 16.（6分）为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验。 （查阅资料）①氧化铜（CuO）为黑色固体。 ②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+ H2SO4 = CuSO4 + H2O + Cu（进行实验） 实验1：取质量比1:11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。 序号 1-1 1-2 装置 反应后物质的颜色、状态 黑色粉末中混有少量红色固体 红色固体有金属光泽，混有极少量，黑色物质 实验2：取一定量的混合物，用1—2装置进行实验。 序号 木炭粉与氧化铜的质量比 反应后物质的颜色、状态 2-1 1:9 红色固体有金属光泽 混有少量黑色物质 2-2 1:10 混有很少量黑色物质 2-3 1:11 混有极少量黑色物质 2-4 1:12 无黑色物质 2-5 1:13 混有较多黑色物质 （1） 写出碳还原氧化铜的化学方程式__________。 （2） 铜丝网的作用：__________。 （3） 实验1—2中，证明产生CO2的现象是 ________________ 。 （4） 实验1的目的是 __________ 。 （5）实验2的结论是 _____________ 。 （附加题3分） （5）实验2没有进行质量比为1:14的实验，理由是 ________________ 。 （6）为检验2—4的红色固体中是否含Cu2O，所需试剂是 _______ 17.（5分）为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取克贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（已知杂质不参与反应也不溶于水）。请计算： （1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数 ；（2）求生成二氧化碳的质量 学科网（北京）股份有限公司 $$