内容正文:
第一章 化学反应的热效应
整理与提升
20XX.XX.XX
1
理解反应热测定的原理和方法,会分析产生误差的原因,不断完善和改进测定方法。
能从宏观和微观的角度理解化学反应中能量变化的本质,正确认识和判断放热反应和吸热反应。
能辨识化学反应中的能量转化形式,形成能量可以相互转化的观念,正确理解反应热和焓变的概念。
对比普通化学方程式,认识热化学方程式在表示物质变化和能量变化方面的优点,并学会书写热化学方程式,掌握书写时的注意事项,培养证据推理与模型认知的核心素养。
核心素养与发展目标
认识燃烧热定义中的1 mol纯物质、指定产物等重要信息,并了解重要化石燃料应用在工业生产和人们日常生活中的意义,培养科学态度与社会责任等学科核心素养。
知道化学反应的能量转化遵循能量守恒定律,理解盖斯定律的内容,了解其在科学研究中的意义。
依据生活中的常识,构建盖斯定律模型,理解盖斯定律的本质,形成运用盖斯定律进行相关判断或计算的思维模型
认识化学能可以与热能、电能等其他形式能量之间的相互转化,能量的转化遵循能量守恒定律,培养变化观念与平衡思想的化学核心素养。
核心素养与发展目标
体系构建
化学反应中能量变化的视角
体系构建
化学反应中能量变化的视角
1.反应热
2.焓变
符号:
单位:
规定:
在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量
生成物与反应物的焓值差,等压条件下的反应热也可称为“焓变”。
∆H
kJ/mol
当∆H<0时,为放热反应;当∆H>0时,为吸热反应
体系构建
化学反应中能量变化的视角
3.中和热
定义:在25℃和101 kPa下,强酸的稀溶液与强碱的稀溶液发生中和反应生成1 mol H2O时,放出57.3 kJ的热量。
热化学方程式:H+(aq)+OH-(aq) == H2O(l) ΔH = -57.3 kJ•mol-1
①若弱酸与弱碱稀溶液反应,因为电离吸热,ΔH > -57.3 kJ•mol-1
②若强酸与强碱浓溶液反应,因为稀释放热,ΔH < -57.3 kJ•mol-1
③若中和反应生成沉淀,因为形成沉淀放热,ΔH < -57.3 kJ•mol-1
注意
体系构建
化学反应中能量变化的视角
4.燃烧热
定义:101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成指定产物时所放出的热量
C CO2(g)
S SO2(g)
H H2O (l)
N N2(g)
体系构建
化学反应中能量变化的视角
5.反应热的计算
根据△H=生成物的总能量-反应物的总能量。
根据键能计算
根据热化学方程式计算
根据燃烧热计算
根据盖斯定律计算
根据图像信息计算
体系构建
化学反应中能量变化的视角
6.利用盖斯定律书写热化学方程式
运用盖斯定律的技巧——“三调一加”
一调:根据目标热化学方程式,调整已知热化学方程式中反应物和生成物的左右位置,改写已知的热化学方程式。
二调:根据改写的热化学方程式调整相应ΔH的符号。
三调:调整中间物质的化学计量数。
一加:将调整好的热化学方程式及其ΔH相加。
体系构建
化学反应中能量变化的视角
6.利用盖斯定律书写热化学方程式
运用盖斯定律的三个注意事项
①热化学方程式乘以某一个数时,反应热的数值必须也乘上该数。
②热化学方程式相加减时,物质之间相加减,反应热也必须相加减。
③将一个热化学方程式颠倒时,ΔH的“+”“-”随之改变,但数值不变。
体系构建
1.化学反应中能量变化的原因
微观上
(1)化学反应的本质
(2)化学键变化与反应热的关系
若Q1>Q2,反应吸收能量,ΔH>0,为吸热反应;
若Q1<Q2,反应放出能量,ΔH<0,为放热反应。
化学反应的热效应
体系构建
1.化学反应中能量变化的原因
宏观上
(1)图示
(2)结论
反应物的总能量大于生成物的总能量为放热反应,体系能量降低;
反应物的总能量小于生成物的总能量为吸热反应,体系能量升高。
化学反应的热效应
体系构建
化学反应的热效应
2.常见的吸热反应和放热反应
放热反应(ΔH<0) 吸热反应(ΔH>0)
①可燃物的燃烧;
②酸碱中和反应;
③大多数化合反应;
④金属跟酸的置换反应;
⑤物质的缓慢氧化等 ①大多数分解反应;
②盐类的水解;
③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应;
④碳和水蒸气、C和CO2的反应等
体系构建
热化学方程式
热化学方程式
质量守恒
能量守恒
质量守恒定律
能量守恒定律
反应体系是吸热反应还放热反应
反应体系吸收或放出的热量是多少
定性
定量
体系构建
定义:
表明反应所释放或吸收的热量的化学方程式。
表明了化学反应中的物质变化和能量变化。
含义:
书写热化学方程式步骤:
写出配平的化学方程式
用s、l、g、aq标明物质的聚集状态状态
根据吸热或者放热判断ΔH的正负
根据化学计量数计算写出ΔH的值
热化学方程式
体系构建
注意事项:
热化学方程式
热化学方程式不标“↑”“↓”,但必须用s、l、g、aq等标出物质的聚集状态。
热化学方程式的化学计量数表示物质的量,可以是整数,也可以是分数,其ΔH必须与化学方程式及物质的聚集状态相对应。
ΔH应包括“+”或“-”、数值和单位(kJ·mol-1)。
正、逆反应ΔH的数值相等、符号相反。
可逆反应的ΔH表示完全反应的热量变化,与反应是否可逆无关。如N2(g)+3H2(g)⇌ 2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,表示在101 kPa、25 ℃时,1 mol N2(g)和3 mol H2(g)完全反应生成2 mol NH3(g)时放出92.4 kJ 的热量。
同素异形体之间转化的热化学方程式除了注明物质的聚集状态外,还要注明名称。
体系构建
“五审”突破热化学方程式的正误判断
热化学方程式
一审ΔH的“+”“-”—放热反应ΔH为“-”,吸热反应ΔH为“+”
二审单位 —单位一定为“kJ·mol-1”,易错写成“kJ”或漏写
三审状态 —物质的聚集状态必须正确,特别是溶液中的反应易写错
四审数据对应性 —反应热的数值必须与方程式的化学计量数相对应,即化学计量数 与ΔH的绝对值成正比。当反应逆向进行时, 其反应热与正反应的 反应热数值相等,符号相反
五审是否符合概念—如燃烧热、中和热的热化学方程式
习题追踪
1. [2022·浙江卷] 标准状态下,下列物质气态时的相对能量如下表:
可根据HO(g)+HO(g) =H2O2(g)计算出H2O2中氧氧单键的键能为214 kJ·mol-1。下列说法不正确的是 ( )
A.H2的键能为436 kJ·mol-1
B.O2的键能大于H2O2中氧氧单键的键能的两倍
C.解离氧氧单键所需能量:HOO<H2O2
D.H2O(g)+O(g) =H2O2(g) ΔH=-143 kJ·mol-1
C
物质(g) O H HO HOO H2 O2 H2O2 H2O
能量/ (kJ·mol-1) 249 218 39 10 0 0 -136 -242
习题追踪
2. [2021·浙江卷] 已知共价键的键能与热化学方程式信息如下表:
则2O(g) =O2(g)的ΔH为 ( )
A.428 kJ·mol-1 B.-428 kJ·mol-1
C.498 kJ·mol-1 D.-498 kJ·mol-1
D
共价键 H—H H—O
键能/(kJ·mol-1) 436 463
热化学方程式 2H2(g)+O2(g) =2H2O(g) ΔH=-482 kJ·mol-1
习题追踪
3. (1)[2022·湖北卷节选] 已知:
①CaO(s)+H2O(l) =Ca(OH)2(s) ΔH1=-65.17 kJ·mol-1
②Ca(OH)2(s) =Ca2+(aq)+2OH-(aq) ΔH2=-16.73 kJ·mol-1
③Al(s)+OH-(aq)+3H2O(l) =[Al(OH)4]-(aq)+H2(g) ΔH3=-415.0 kJ·mol-1
则CaO(s)+2Al(s)+7H2O(l) =Ca2+(aq)+2[Al(OH)4]-(aq)+3H2(g)的ΔH4= kJ· mol-1。
-911.9
习题追踪
(2)[2022·全国乙卷节选] 已知下列反应的热化学方程式:
①2H2S(g)+3O2(g) =2SO2(g)+2H2O(g) ΔH1=-1036 kJ·mol-1
②4H2S(g)+2SO2(g) =3S2(g)+4H2O(g) ΔH2=+94 kJ·mol-1
③2H2(g)+O2(g) =2H2O(g) ΔH3=-484 kJ·mol-1
计算H2S热分解反应④2H2S(g) =S2(g)+2H2(g)的ΔH4= kJ·mol-1。
+170
习题追踪
4. (1)[2021·湖南卷节选] 氨热分解法制氢气,一定温度下,利用催化剂将NH3分解为N2和H2。相关化学键的键能数据:
反应2NH3(g) ⇌N2(g)+3H2(g) ΔH= kJ·mol-1。
+90.8
化学键 H—H N—H
键能E/(kJ·mol-1) 946 436.0 390.8
习题追踪
(2)[2021·广东卷节选] 我国力争于2030年前做到碳达峰,2060年前实现碳中和。CH4与CO2重整是CO2利用的研究热点之一。该重整反应体系主要涉及以下反应:
a)CH4(g)+CO2(g) ⇌2CO(g)+2H2(g) ΔH1
b)CO2(g)+H2(g) ⇌ CO(g)+H2O(g) ΔH2
c)CH4(g) ⇌ C(s)+2H2(g) ΔH3
d)2CO(g) ⇌ CO2(g)+C(s) ΔH4
e)CO(g)+H2(g) ⇌ H2O(g)+C(s) ΔH5
根据盖斯定律,反应a的ΔH1= (写出一个代数式即可)。
ΔH2+ΔH3-ΔH5或ΔH3-ΔH4
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汇报人:稻壳儿
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