第一单元专练篇·08:分量和分率区分问题(量率区分)-2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列(原卷版+解析版)西师大版

2024-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 一 分数乘法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 796 KB
发布时间 2024-09-03
更新时间 2024-09-03
作者 101数学创作社
品牌系列 学科专项·典例易错变式
审核时间 2024-09-03
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 / 2 2024-2025 学年六年级数学上册典型例题系列 第一单元专练篇·08:分量和分率区分问题(量率区分) 一、填空题。 1.一根绳子长 10米,如果用去 25 米,还剩下( )米;如果用去它的 2 5 , 还剩下( )米。 2.一根绳子长 16m,用去 14m,还剩( )m;如果用去 1 4,还剩( )m。 3.一根 6m长的绳子,第一次减掉它的 1 2 ,第二次减掉它的 1 m 2 ,还剩( )m。 4.一瓶 2千克的洗衣液,如果用掉 14,还剩( )千克;如果用掉 1 4千克, 还剩( )千克。 5.有两根同样长的彩带(每根长度大于 1m),第一根用去了全长的 2 5 ,第二根 用去了 2 5 m。两根彩带剩下的部分相比较,第( )根剩下的部分长。 6.一堆煤有 4 5 吨,第一次用去 1 3吨,还剩( )吨,第二次又用去剩下的 1 7 , 第二次用去( )吨。 7.一本书有 60页,淘气第一天看了 15,第二天看了 10页,第三天从第( ) 页开始看。 8.一根 35米长的绳子,第一次用了全长的 15,第二次用了 14米,第二次用去 了全长的( ),二次共用了( )米。 9.一袋大米重 45千克,已经吃了 35,吃了( )千克,还剩( )千 克。 10.一根 8米长的绳子,第一次用去 14,第二次用去 1 m 4 ,还剩( )m。 11.15米增加 15米是( )米;15米增加 1 5是( )米。 12.一袋大米 20千克,如果吃去 35千克,还剩( )千克;如果吃去它的 3 5, 还剩( )千克。 2 / 2 13.有一堆煤重 24吨,第一次运走它的 1 6 ,第二次运走 1 6 吨,还剩( ) 吨煤。 14.一桶油重 10千克,第一天用去 35,第二天用去 3 5千克,第一天用去( ) 千克,现在还剩( )千克。 15.一袋大米重 10千克,第一次吃了 15,第二次吃了 3 5千克,一共吃了( ) 千克。 16.一条绳子长 5米,剪去一半后,再剪去 1 2 米,共剪了( )米。 17.一筐苹果重 60千克,第一天吃了它的 14,第二天吃了 1 4千克,还剩( ) 千克。 18.一块布长 8m 5 ,如果用去 1 m 5 ,还剩( )m;如果用去这块布的 15,还 剩( )m。 19.一根 15米长的水管,第一次用去它的 13,第二次用去 1 3米,还剩下( ) 米。 20.一桶油重 5kg,第一天用去 2 5 ,第二天用去 2 5 千克,第一天用去( )kg, 第二天后还剩( )kg。 21.一根钢筋 12米,截去 3 4 ,还剩全长的( ),还剩下( )米,截 去( )米。 22.一块布料长 50米,截去 35还剩下( )米;若截去 3 5米,还剩下( ) 米。 23.一根绳子长 6m,用去 2 3 ,还剩( )m,再用去 2 3 m,还剩( )m。 24.一瓶酱油 5千克,先倒出 15,还剩( )千克;再往里倒入 1 5千克,这时 瓶子里酱油是( )千克。 25.一根长 18m的彩带,先用去 13后,再用去 1 3m,一共用去( )m,还剩 ( )m。 2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列 第一单元专练篇·08:分量和分率区分问题(量率区分) 一、填空题。 1.一根绳子长10米,如果用去米,还剩下( )米;如果用去它的,还剩下( )米。 2.一根绳子长16m,用去m,还剩( )m;如果用去,还剩( )m。 3.一根长的绳子,第一次减掉它的,第二次减掉它的,还剩( )。 4.一瓶2千克的洗衣液,如果用掉,还剩( )千克;如果用掉千克,还剩( )千克。 5.有两根同样长的彩带(每根长度大于1m),第一根用去了全长的,第二根用去了m。两根彩带剩下的部分相比较,第( )根剩下的部分长。 6.一堆煤有吨,第一次用去吨,还剩( )吨,第二次又用去剩下的,第二次用去( )吨。 7.一本书有60页,淘气第一天看了,第二天看了10页,第三天从第( )页开始看。 8.一根35米长的绳子,第一次用了全长的,第二次用了14米,第二次用去了全长的( ),二次共用了( )米。 9.一袋大米重45千克,已经吃了,吃了( )千克,还剩( )千克。 10.一根8米长的绳子,第一次用去,第二次用去,还剩( )m。 11.15米增加米是( )米;15米增加是( )米。 12.一袋大米20千克,如果吃去千克,还剩( )千克;如果吃去它的,还剩( )千克。 13.有一堆煤重24吨,第一次运走它的,第二次运走吨,还剩( )吨煤。 14.一桶油重10千克,第一天用去,第二天用去千克,第一天用去( )千克,现在还剩( )千克。 15.一袋大米重10千克,第一次吃了,第二次吃了千克,一共吃了( )千克。 16.一条绳子长5米,剪去一半后,再剪去米,共剪了( )米。 17.一筐苹果重60千克,第一天吃了它的,第二天吃了千克,还剩( )千克。 18.一块布长,如果用去,还剩( )m;如果用去这块布的,还剩( )m。 19.一根15米长的水管,第一次用去它的,第二次用去米,还剩下( )米。 20.一桶油重5kg,第一天用去,第二天用去千克,第一天用去( )kg,第二天后还剩( )kg。 21.一根钢筋12米,截去,还剩全长的( ),还剩下( )米,截去( )米。 22.一块布料长50米,截去还剩下( )米;若截去米,还剩下( )米。 23.一根绳子长6m,用去,还剩( )m,再用去m,还剩( )m。 24.一瓶酱油5千克,先倒出,还剩( )千克;再往里倒入千克,这时瓶子里酱油是( )千克。 25.一根长18m的彩带,先用去后,再用去m,一共用去( )m,还剩( )m。 1 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列 第一单元专练篇·08:分量和分率区分问题(量率区分) 一、填空题。 1.一根绳子长10米,如果用去米,还剩下( )米;如果用去它的,还剩下( )米。 【答案】 6 【分析】用绳子的长度减去用去的长度即可求出还剩下的长度;把这根绳子的长度看作单位“1”,如果用去它的,则还剩下这根绳子的1-=,再根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算即可。 【详解】10-=(米) 10×(1-) =10× =6(米) 则一根绳子长10米,如果用去米,还剩下米;如果用去它的,还剩下6米。 2.一根绳子长16m,用去m,还剩( )m;如果用去,还剩( )m。 【答案】 12 【分析】将16m减去m,求出还剩下多少m; 将这根绳子看作单位“1”,求它的是多少m,将绳子总长16m乘即可。将16m减去用去的,求出剩下的。 【详解】16-=(m) 16-16× =16-4 =12(m) 所以,一根绳子长16m,用去m,还剩m;如果用去,还剩12m。 3.一根长的绳子,第一次减掉它的,第二次减掉它的,还剩( )。 【答案】 【分析】根据题意,先用6乘上,求出第一次减掉的长度,再用求出的结果减去,即可求出答案。 【详解】6×- =3- =3-0.5 =2.5(m) 所以还剩2.5m。 4.一瓶2千克的洗衣液,如果用掉,还剩( )千克;如果用掉千克,还剩( )千克。 【答案】 【分析】由题意可知,先是用掉,也就是用了2千克的,就用2×得到用去的洗衣液重量,再用2千克减去用去的洗衣液重量得到剩下的洗衣液重量;如果用去千克,因为是有单位的,就是具体的重量,直接用4千克减去用去千克,得到剩下的洗衣液重量。 【详解】2×=(千克)  2-=(千克) 2-=(千克) 一瓶2千克的洗衣液,如果用掉,还剩千克;如果用掉千克,还剩千克。 【点睛】本题主要考查分数乘法的应用,掌握分数乘法的意义是解题的关键;分数乘法的意义,求一个数的几分之几是多少,就用这个数乘以几分之几即可; 5.有两根同样长的彩带(每根长度大于1m),第一根用去了全长的,第二根用去了m。两根彩带剩下的部分相比较,第( )根剩下的部分长。 【答案】二 【分析】已知每根彩带的长度大于1m,则可以假设每根彩带的长度是5m,把彩带的总长看作单位“1”,第一根用去了,则剩下的部分为(1-),用彩带的长度乘(1-)即可求出第一根彩带剩下的长度; 第二根用去了m,则用彩带的总长减去m,即可求出第二根剩下的长度,据此解答。 【详解】假设彩带的长度为5m, 5×(1-) =5× =3(m) 5-=(m) >3 两根彩带剩下的部分相比较,第二根剩下的部分长。 6.一堆煤有吨,第一次用去吨,还剩( )吨,第二次又用去剩下的,第二次用去( )吨。 【答案】 【分析】用这堆煤的重量减去第一次用去的重量,求出剩下的重量;再把剩下的重量看作单位“1”, 第二次又用去剩下的,用剩下的重量×,即可求出第二次用去的重量。 【详解】- =- =(吨) ×=(吨) 一堆煤有吨,第一次用去吨,还剩吨,第二次又用去剩下的,第二次用去吨。 7.一本书有60页,淘气第一天看了,第二天看了10页,第三天从第( )页开始看。 【答案】23 【分析】把这本书的总页数看作单位“1”,淘气第一天看了,用这本数的总页数×,求出第一天看的页数,再把第一天看的页数+第二天看的页数,求出两天看的页数,再加上1,即可求出第三天从第几页开始看。 【详解】60×+10+1 =12+10+1 =22+1 =23(页) 一本书有60页,淘气第一天看了,第二天看了10页,第三天从第23页开始看。 8.一根35米长的绳子,第一次用了全长的,第二次用了14米,第二次用去了全长的( ),二次共用了( )米。 【答案】 21 【分析】把全长看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用35×即可求出第一次用去的长度;再根据求一个数占另一个数的几分之几,用一个数除以另一个数,则用14÷35即可求出第二次用去了全长的几分之几;最后将两次用去的长度相加即可。 【详解】35×=7(米) 14÷35= 7+14=21(米) 所以第二次用去了全长的,二次共用了21米。 【点睛】本题考查分数乘除法,解答本题的关键是掌握题中的数量关系。 9.一袋大米重45千克,已经吃了,吃了( )千克,还剩( )千克。 【答案】 27 18 【分析】把大米的重量看作单位“1”,求它的是多少千克,用大米的重量×,即可求出吃了的重量; 求还剩多少千克,用大米的重量-吃了的重量,即可解答。 【详解】45×=27(千克) 45-27=18(千克) 一袋大米重45千克,已经吃了,吃了27千克,还剩18千克。 10.一根8米长的绳子,第一次用去,第二次用去,还剩( )m。 【答案】 【分析】将绳子长度看作单位“1”,第一次用去,则还剩下绳子的,即剩下米;第二次用去米,直接在第一次剩下的长度中减去即可。 【详解】 (米) 即还剩米。 11.15米增加米是( )米;15米增加是( )米。 【答案】 18 【分析】第一个空,直接用已知米数+增加的米数即可;第二个空,将已知米数看作单位“1”,增加是已知米数的(1+),已知米数×所求米数对应分率=所求米数。 【详解】15+=(米) 15×(1+) =15× =18(米) 15米增加米是米;15米增加是18米。 12.一袋大米20千克,如果吃去千克,还剩( )千克;如果吃去它的,还剩( )千克。 【答案】 8 【分析】根据题意,如果吃去千克,求还剩多少千克,用大米的重量-吃去的重量解答; 把大米的重量看作单位“1”,吃去它的,还剩(1-),再用大米的重量×(1-),即可求出还剩大米的重量。 【详解】20-=(千克) 20×(1-) =20× =8(千克) 一袋大米20千克,如果吃去千克,还剩千克;果吃去它的,还剩8千克。 13.有一堆煤重24吨,第一次运走它的,第二次运走吨,还剩( )吨煤。 【答案】 【分析】把这堆煤的总吨数看作单位“1”,第一次运走它的,根据求一个数的几分之几是多少,用总吨数乘,求出第一次运走的吨数; 再用总吨数减去第一次、第二次运走的吨数,即是还剩的吨数。 【详解】第一次运走:24×=4(吨) 还剩: 24-4- =20- =(吨) 还剩吨煤。 14.一桶油重10千克,第一天用去,第二天用去千克,第一天用去( )千克,现在还剩( )千克。 【答案】 6 【分析】把这桶油的总质量看作单位“1”,第一天用去,单位“1”已知,用总质量乘,即可求出第一天用去的质量; 再用总质量减去第一天、第二天用去的质量,求出现在还剩的质量。 【详解】10×=6(千克) 10-6- =4- =(千克) 第一天用去6千克,现在还剩千克。 15.一袋大米重10千克,第一次吃了,第二次吃了千克,一共吃了( )千克。 【答案】2 【分析】将一袋大米重量看作单位“1”,一袋大米重10千克,第一次吃的占一袋大米的,则第一次吃了千克,再加上第二次吃的量,即为两次一共吃的量。 【详解】 (千克) 即一共吃了千克。 16.一条绳子长5米,剪去一半后,再剪去米,共剪了( )米。 【答案】3 【分析】把这条绳子的全长看作单位“1”,剪去一半,即剪去全长的,单位“1”已知,用全长乘,即可求出第一次剪去的长度,再加上第二次剪去的米,即是一共剪去的长度。 【详解】5×+ =+ =3(米) 共剪了3米。 17.一筐苹果重60千克,第一天吃了它的,第二天吃了千克,还剩( )千克。 【答案】 【分析】把这筐苹果的总质量看作单位“1”,第一天吃了它的,根据求一个数的几分之几是多少,用总质量乘,求出第一天吃的质量;然后用总质量分别减去第一天、第二天吃的质量,即是还剩下的质量。 【详解】60-60×- =60-15- =45- =(千克) 还剩千克。 18.一块布长,如果用去,还剩( )m;如果用去这块布的,还剩( )m。 【答案】 //1.4 //1.28 【分析】第一个空,布的长度-用去的长度=还剩的长度,据此列式计算; 第二个空,将布的长度看作单位“1”, 用去这块布的,还剩(1-),布的长度×还剩的对应分率=还剩的长度,据此列式计算。 【详解】(m) (m) 一块布长,如果用去,还剩m;如果用去这块布的,还剩m。 19.一根15米长的水管,第一次用去它的,第二次用去米,还剩下( )米。 【答案】 【分析】把水管的总长度看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用15×即可求出第一次用去的长度,再用总长度-第一次用去的长度-第二次用去的长度,即可求出剩下的长度。 【详解】15-15×- =15-5- =10- =(米) 还剩下米。 20.一桶油重5kg,第一天用去,第二天用去千克,第一天用去( )kg,第二天后还剩( )kg。 【答案】 2 2.6// 【分析】求一个数的几分之几是多少,用这个数乘分率。将5kg乘,求出第一天用去多少kg; 将第一天用去的加上第二天用去的,求出一共用去多少kg。将5kg减去一共用去的,求出第二天后还剩多少kg。 【详解】5×=2(kg) 5-(2+) =5-2.4 =2.6(kg) 所以,第一天用去2kg,第二天后还剩2.6kg。 21.一根钢筋12米,截去,还剩全长的( ),还剩下( )米,截去( )米。 【答案】 3 9 【分析】由题意可知,钢筋总长度为单位“1”,截去,用单位“1”减可求出还剩全长的。已知单位“1”求比较量用乘法计算,用钢筋总长度乘可求出还剩的长度,用钢筋总长度乘可求出截去的长度。据此解答。 【详解】1-= 12×=3(米) 12×=9(米) 所以根钢筋12米,截去,还剩全长的,还剩下3米,截去9米。 22.一块布料长50米,截去还剩下( )米;若截去米,还剩下( )米。 【答案】 20 /49.4/ 【分析】截去,还剩下。将布料总长50米乘,求出第一空; 将布料总长减去米,求出第二空。 【详解】50×(1-) =50× =20(米) 50-=(米) 所以,一块布料长50米,截去还剩下20米;若截去米,还剩下米。 23.一根绳子长6m,用去,还剩( )m,再用去m,还剩( )m。 【答案】 2 【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”,用去了,则还剩下这根绳子的(1-),然后根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即用6乘(1-)即可求出还剩下的长度;再用剩下的长度减去m即可求出最后剩下的长度。 【详解】6×(1-) =6× =2(m) 2-=(m) 则一根绳子长6m,用去,还剩2m,再用去m,还剩m。 24.一瓶酱油5千克,先倒出,还剩( )千克;再往里倒入千克,这时瓶子里酱油是( )千克。 【答案】 4 【分析】把5千克酱油看作单位“1”,倒出,还剩1-=,再乘5千克就是它对应的重量5×=4千克。再倒入千克,就是4千克加千克。据此解答。 【详解】1-= 5×=4(千克) 4+=(千克) 即,一瓶酱油5千克,先倒出,还剩4千克;再往里倒入千克,这时瓶子里酱油是千克。 25.一根长18m的彩带,先用去后,再用去m,一共用去( )m,还剩( )m。 【答案】 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即用18乘即可求出先用去的长度;用先用去的长度加上m即可求出一共用去了多少米;用彩带的长度减去一共用去的长度即可求出还剩下的长度。 【详解】18×=6(m) 6+=(m) 18-=(m) 则一共用去m,还剩m。 1 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一单元专练篇·08:分量和分率区分问题(量率区分)-2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列(原卷版+解析版)西师大版
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