第二单元 A卷·提升卷-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（贵州专用）

第二单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 1.下列词语中书写完全正确的一项是（ A.亵渎 心无旁鹜 断章取义 不可名状 丰功伟绩 B.贸然 形消骨立 李代桃僵 相得益彰 根深蒂固 C.绸缎 俯拾即是 自惭形秽 彬彬有礼 随心所欲 D.箴言 眼花瞭乱 扭捏作态 附庸风雅 随机应变 4.下列加点成语运用有误的一项是（ ） A.望着那深沉热烈的大海，他心中的胆怯和疑虑早已荡然无存地完全消失了。 B.名著图书种类繁多，但部分少儿版本却言不及义，无法满足读者需求。 C.这位先生为人谦和、气度不凡，是个附庸风雅的谦谦君子。 D.教授们赴三星堆遗址开展发掘工作，他们深知实地考察是掌握第一手历史资料的不二法门。 3. 根据所给信息默写相应内容。 (1)怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)感时花溅泪， 。(杜甫《春望》) (3) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (4) ？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)寄书长不达， (杜甫《月夜忆舍弟》) (6) ，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (7)温庭筠《商山早行》中通过对自然景物的描写，既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是： ， 。 (8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是： ， 。 4. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（　　） A．梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 B．雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 C．祠亦称祠庙，是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。 D．“五岳”：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳庐山。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 在《艾青诗选》中，下列选项错误的一项是（　　） A．《向太阳》《火把》中，诗人借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为”太阳”和”火把”的歌手。 B．1978年以后，经过了二十年的沉寂，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得参差不齐，诗情变得激昂，诗意变为警策。 C．《鱼化石》写鱼化石重见天日，引发诗人对生命本质的思考。 D．《镜子》是一首哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理。 6. 李华准备在“‘诵读中国’经典诵读大赛”上朗诵艾青的《我爱这土地》。她手头有几种类型的乐曲，请你帮她为这首诗选择一种配乐并说明理由。 ①激昂的进行曲  ②轻柔的协奏曲  ③伤感的小夜曲  ④深沉的咏叹调 （二）现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰①羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ （节选自李娟《前山夏牧场》，有删改） 【注释】①猫头鹰属于国家二级保护动物。保护野生动物，人人有责。 7. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了我的感受。 B. 我记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C. 在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是非常偶然的。 D. 回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 8. 请根据文章内容完成思维导图。 9. 文章第⑤段的景物描写有什么作用？请从内容、结构两方面简要分析。 10. 俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。 阅读《行至景深处，不畏挑战时》一文，完成下面小题。 行至景深处，不畏挑战时 ①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地掌上高峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。 ②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大！”纵观中国历史上的文学巨擘，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。 ③______。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说：“人的一生充满高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁，把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。 ④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代中国教育新的启示。 ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。 （作者：高雁选自《青年文摘》） 11. 本文的中心论点是什么？ 12. 第②段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 13. 结合文段内容，给第③段横线处补写分论点，与②段和④段首句结构一致。 14. 请你结合本文内容，联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战？ （三）古代诗文阅读 月夜游宝石山记（节选） （明）都穆 壬戌①秋，八月既望，予至杭，闻②西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕襄虞，携酒命舆，与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿③读书之轩。俯瞰金湖一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰，南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。其妙愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑④忘寐。盖不知夜之几何，恍若置身广寒清虚之府，乐可言也！ 夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随之。前乎吾者，其赏与否，其悲与喜，固不可得而知。 注释：①壬戌：明孝宗宏治十五年。②闻：听说。③黄晋卿：黄溍，元人。④巡阙：酒过三巡，夜已经深了。 15．当你读到“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随之”这句话时，最不可能联想到的诗句是（   ） A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 16．穿越历史的隧道，都穆盛情邀请欧阳修到宝石山赏山玩水，闲觞赋诗，下面是他们酒酣之时的精彩对话。请你结合本篇文章的内容完成下列对话。 （酒过三巡，都穆望月欣然） 都穆：“醉翁啊，醉否?” 欧阳修：“小都啊，三分酒醉，七分人醉也！” 都穆：“醉翁啊，你是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。这里既有‘ ’（用原文填写）的变化无穷的山水之乐，又有‘ ’（用原文填写）的睡意全无的饮酒之乐，真是其乐亦无穷矣。” 欧阳修：“这里虽有山水之乐、酒酣之乐，但吾之滁州，不仅有山水之乐、酒酣之乐，更有民之乐也。” 都穆：“是呀，您是心中有民，为民谋福，是吾之榜样也！乃为民之幸福，干杯！” 欧阳修：“cheers！” 17．下列各组加点词意义和用法完全相同的一项是 （   ） A．诚天下之绝境也    率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 B．第以人情之异      以刀劈狼首《狼》 C．故悲喜随之        望其旗靡，故逐之《曹刿论战》 D．闻西湖之上        吾妻之美我者，畏我也《邹忌讽齐王纳谏》 阅读古诗文，完成问题。 鄱阳湖① 〔明〕吴国伦 欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。 千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。 浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。 东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。 【注释】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的诗。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。 18.小白同学想为本诗选配朗诵背景曲，下列音乐类型最恰当的一项是 　 　 A.静美舒缓，优美动听。 B.委婉质朴，悠然恬静。 C.清新明快，节奏活泼。 D.凄冷忧伤，激昂悲壮。 19.鄱阳湖万里霜寒，东南战鼓声声，诗人身处其间，有什么心境呢？请结合诗歌分析。 四、综合运用（共3道小题，15分） 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 20.任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结： 21.任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》） 22.任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。 A．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） B．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》） 五、写作能力（60分） 23. 按要求写作。 在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的。 请以“选择 之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示和要求： （1）把作文题目补充完整。 （2）明确“选择”的是什么。 （3）充分体现“选择”后的事情变化和心路历程。 （4）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 1.下列词语中书写完全正确的一项是（ A.亵渎 心无旁鹜 断章取义 不可名状 丰功伟绩 B.贸然 形消骨立 李代桃僵 相得益彰 根深蒂固 C.绸缎 俯拾即是 自惭形秽 彬彬有礼 随心所欲 D.箴言 眼花瞭乱 扭捏作态 附庸风雅 随机应变 【答案】C 【解析】 这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A.鹜-骛；B.消一销；D.瞭一缭。 4.下列加点成语运用有误的一项是（ ） A.望着那深沉热烈的大海，他心中的胆怯和疑虑早已荡然无存地完全消失了。 B.名著图书种类繁多，但部分少儿版本却言不及义，无法满足读者需求。 C.这位先生为人谦和、气度不凡，是个附庸风雅的谦谦君子。 D.教授们赴三星堆遗址开展发掘工作，他们深知实地考察是掌握第一手历史资料的不二法门。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用 A.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。与后面的“完全消失”语义重复； A. 言不及义：意思是形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。少儿版本的名著删减过多，很难传递出原著的思想，但并非内容无聊，不涉及正经道理，因此不可使用“言不及义"； B. 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，为贬义词，此处不能用来形容谦谦君子； C. 不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门，后比喻最好的或独一无二的方法。此处用来形容实地考察是掌握第一手历史资料的独一无二的好方法，符合语境； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 (1)怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)感时花溅泪， 。(杜甫《春望》) (3) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (4) ？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)寄书长不达， (杜甫《月夜忆舍弟》) (6) ，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (7)温庭筠《商山早行》中通过对自然景物的描写，既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是： ， 。 (8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是： ， 。 【答案】 （1） 到乡翻似烂柯人 （2） 恨别鸟惊心 （3） 人有悲欢离合 （4） 云横秦岭家何在 （5） 况乃未休兵 （6） 秋草独寻人去后 （7） 鸡声茅店月，人迹板桥霜 （8） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【解析】 考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柯、茅、沉舟、侧畔”等字词容易写错。 【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 4. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（　　） A．梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 B．雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 C．祠亦称祠庙，是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。 D．“五岳”：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳庐山。 【答案】D 【解析】 此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。D. 五岳，是中国五大名山的总称，指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 在《艾青诗选》中，下列选项错误的一项是（　　） A．《向太阳》《火把》中，诗人借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为”太阳”和”火把”的歌手。 B．1978年以后，经过了二十年的沉寂，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得参差不齐，诗情变得激昂，诗意变为警策。 C．《鱼化石》写鱼化石重见天日，引发诗人对生命本质的思考。 D．《镜子》是一首哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理。 【答案】B 【解析】 本题考查名著内容理解。 B.1978年以后，经过了二十年的沉寂，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。而不是 “诗句变得参差不齐，诗情变得激昂”； 故选B。 6. 李华准备在“‘诵读中国’经典诵读大赛”上朗诵艾青的《我爱这土地》。她手头有几种类型的乐曲，请你帮她为这首诗选择一种配乐并说明理由。 ①激昂的进行曲  ②轻柔的协奏曲  ③伤感的小夜曲  ④深沉的咏叹调 【答案】 选择④，因为《我爱这土地》的感情基调深沉悲怆，表达了作者对祖国真挚炽热的爱，所以选择深沉的咏叹调。 【解析】 本题考查诗歌内容理解。 《我爱这土地》这首诗写于抗日救亡最艰难的岁月，诗中抒发了诗人对于祖国最为深沉的爱，但他没有直接泄自己的感情，而是运用象征的手法，描绘了一组鲜明的诗歌形象，让抒情主人公化作一只小鸟，由鸟儿生前的歌唱，写到它死后的魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象。此外，分别赋予“大地“河流“风”“黎明”不同的象征和暗示意味，具体说来，土地可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征,“悲愤的河流”激怒的风"可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征，“林间的无比温暖的黎明“可以看作充满生机的解放区的象征，这样，通过具体、真切的形象，抒发了一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱。符合作者前期的写作风格。综上所述，应选取④深沉的咏叹调作为配乐更加合适。 据此作答，言之有理即可。 （二）现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰①羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ （节选自李娟《前山夏牧场》，有删改） 【注释】①猫头鹰属于国家二级保护动物。保护野生动物，人人有责。 7. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了我的感受。 B. 我记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C. 在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是非常偶然的。 D. 回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 8. 请根据文章内容完成思维导图。 9. 文章第⑤段的景物描写有什么作用？请从内容、结构两方面简要分析。 10. 俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。 【答案】 7.C 8. ①感到孤独得近乎尴尬 ②扎克拜妈妈把卡西捡来的代表吉祥的猫头鹰羽毛送给我 ③感受到欢乐与情谊 9. 第⑤段的景物描写，刻画了自己闲暇时在山坡下，溪水边，看到的蒲公英白天绽放和晚上收拢，两种不同的状态以及湛蓝天空中洁白的月亮，渲染了一种宁静祥和的气氛，烘托了人物孤独的心情，为下文我体会、享受孤独，记住看到的做铺垫。 10. 从哈萨克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空酒瓶和花生壳的喝酒场景，看出作者呈现了一个生活贫穷、人民性情豪爽的世界； 从作者记录的最平凡的清晨，看出作者呈现了一个百姓勤劳、生活安乐的世界； 从扎克拜妈妈把卡西捡来的代表吉祥的猫头鹰羽毛送给我，看出作者呈现了一个民风淳朴、百姓善良的世界； 从斯马胡力每天骑马去汽车走的石头路边看一看我有没回来，让我骑马，他步行，让我看山间瀑布，看出作者呈现了一个热情友好、充满爱的世界。 【解析】 【7题详解】 本题考查理解文章内容。 C.从第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨”“这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动”，可以看出在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是很平常的，所以“这对我来说是非常偶然的”的理解不正确； 故选C。 【8题详解】 本题考查梳理、概括文章内容。 根据题干提示“扎克拜妈妈等人模仿我捋胡子”，找到第④段“扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子”，根据第④段“这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬”，可概括①处我的心理变化为：感到孤独得近乎尴尬； 根据题干提示“第一次感觉不那么孤独”，找到第⑩段“卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独”，据此可概括②处与哈萨克人的相处为：扎克拜妈妈把卡西捡来的代表吉祥的猫头鹰羽毛送给我； 根据题干提示“斯马胡力让我骑马，他步行”，找到第⑪段“于是他让我骑马，自己步行”，根据第⑪段“路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊”，可知，可概括③处我的心理变化为：感受到欢乐与情谊。 【9题详解】 本题考查景物描写的作用。 从第⑤段“山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中”，可以看出景物描写刻画了自己闲暇时在山坡下，溪水边，看到的蒲公英白天绽放和晚上收拢，两种不同的状态以及湛蓝天空中洁白的月亮； 结合第⑤段“洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中”，月光皎洁，天空湛蓝，可知渲染了一种宁静祥和的气氛； 结合第⑤段“总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方”，一个人行走，找不到心中依托，烘托了人物孤独的心情； 结合第⑥段“无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的”，为下文我体会、享受孤独，记住看到的做铺垫。 【10题详解】 本题考查理解、分析文章内容。 从第①段“喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人”，哈萨克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空酒瓶和花生壳的喝酒场景，下酒菜就是花生，整瓶酒的拎着喝水，可以看出作者呈现了一个生活贫穷、人民性情豪爽的世界； 从第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去”，清晨，所有的人早早各忙各的，一片祥和，可以看出作者呈现了一个百姓勤劳、生活安乐的世界； 从第⑩段“卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独”，萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，扎克拜妈妈却把卡西捡来的猫头鹰羽毛送给我，可以看出作者呈现了一个民风淳朴、百姓善良的世界； 从第⑪段“有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看”“路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊”，我出远门斯马胡力每天骑马去汽车走的石头路边看一看我有没回来，回来途中，他让我骑马，他步行，并让我看山间瀑布，可以看出作者呈现了一个热情友好、充满爱的世界。 阅读《行至景深处，不畏挑战时》一文，完成下面小题。 行至景深处，不畏挑战时 ①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地掌上高峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。 ②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大！”纵观中国历史上的文学巨擘，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。 ③______。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说：“人的一生充满高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁，把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。 ④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代中国教育新的启示。 ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。 （作者：高雁选自《青年文摘》） 11. 本文的中心论点是什么？ 12. 第②段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 13. 结合文段内容，给第③段横线处补写分论点，与②段和④段首句结构一致。 14. 请你结合本文内容，联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战？ 【答案】 11. 行至景深处，不畏挑战时 12. 运用举例论证。通过列举唐代王昌龄、宋代黄庭坚、明代王阳明等历史上具有代表性的人物和他们的事迹，具体有力地论证了“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”的论点。使论证更有说服力。 13. 不畏挑战，需在挫折中砥砺前行。 14. 当代中学生应该借鉴本文中的观点和态度，勇敢面对学习生活中的挑战，坚持不懈地追求自己的目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。只有这样，才能更好地应对挑战，实现自己的价值和目标。 【解析】 【11题详解】 本题考查论点概括。论点一般位于文章题目、开头、结尾三个位置。 文章题目“行至景深处，不畏挑战时”表达了观点。 文章开头通过描绘人生道路上的风雨与高峰，强调只有勇敢地面对和接受挑战，才能领略到更为广阔和壮美的风景。中间三段通过不同角度的论证和具体实例的支撑，展现了挑战对于个人成长和发展的重要性；结尾部分通过“行至景深处，不畏挑战时”的总结，文章强调了在整个人生旅程中，无论面对何种困难和挑战，都应该持有勇往直前、不畏惧的态度，以实现个人的成长和超越。据此可知，中心论点为：行至景深处，不畏挑战时。 【12题详解】 本题考查论证方法辨析及作用。 根据画线句中“唐代王昌龄两次被贬……始终为民”“宋代黄庭坚被贬黔州……广写诗文”“明代王阳明流放贵州……开坛布道，恩泽后人”等内容可知，列举了唐代王昌龄、宋代黄庭坚、明代王阳明等人的例子，属于举例论证。唐代王昌龄、宋代黄庭坚、明代王阳明等人都曾被贬，但是都没有自怨自艾，而是积极乐观地面对生活，根据第②段“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”可知，运用举例论证，准确有力地证明了“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”的观点，使得论证更加具体、真实，具有说服力。 【13题详解】 本题考查论点补写。 根据第②段“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”，第④段“不畏挑战，需在平凡中不懈追求”可知，这个分论点与②段和④段的首句结构保持一致，都采用了“不畏挑战，需在XX中XX”的句式；根据第③段“因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战”“是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心”可知，本段举游泳运动员潘展乐第一次出征世界大赛的失利以及后来苦练泳技，最终实现“四冠王”的事例，重在表现人们在面对困境时的态度，据此可拟写为：不畏挑战，需在挫折中砥砺前行。 【14题详解】 本题考查文章内容理解及运用。 根据第②段“不畏挑战，需在困顿中执着坚守。”“生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂”可知，面对挑战时，我们需要有坚持不懈、勇敢面对的精神。中学生在学习和生活中会遇到各种困难和挫折，如学习压力、人际关系等。但只有坚持不懈，积极面对，才能克服困难，实现自我提升。 根据第③段“因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战”“是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心”可知，对于中学生来说，这意味着在面临学习上的困难或生活上的不如意时，要保持初心，不被困难所击倒，坚守自己的目标和信念。 根据第④段“不畏挑战，需在平凡中不懈追求。”“青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且”可知，中学生虽然处于学习阶段，但也可以从日常的学习生活中找到提升自己的机会。要保持对知识的渴望和对生活的热爱，不断追求进步，为实现自己的梦想打下坚实的基础。 总之，当代中学生应该借鉴本文中的观点和态度，勇敢面对学习生活中的挑战，坚持不懈地追求自己的目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 （三）古代诗文阅读 月夜游宝石山记（节选） （明）都穆 壬戌①秋，八月既望，予至杭，闻②西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕襄虞，携酒命舆，与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿③读书之轩。俯瞰金湖一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰，南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。其妙愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑④忘寐。盖不知夜之几何，恍若置身广寒清虚之府，乐可言也！ 夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随之。前乎吾者，其赏与否，其悲与喜，固不可得而知。 注释：①壬戌：明孝宗宏治十五年。②闻：听说。③黄晋卿：黄溍，元人。④巡阙：酒过三巡，夜已经深了。 15．当你读到“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随之”这句话时，最不可能联想到的诗句是（   ） A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 16．穿越历史的隧道，都穆盛情邀请欧阳修到宝石山赏山玩水，闲觞赋诗，下面是他们酒酣之时的精彩对话。请你结合本篇文章的内容完成下列对话。 （酒过三巡，都穆望月欣然） 都穆：“醉翁啊，醉否?” 欧阳修：“小都啊，三分酒醉，七分人醉也！” 都穆：“醉翁啊，你是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。这里既有‘ ’（用原文填写）的变化无穷的山水之乐，又有‘ ’（用原文填写）的睡意全无的饮酒之乐，真是其乐亦无穷矣。” 欧阳修：“这里虽有山水之乐、酒酣之乐，但吾之滁州，不仅有山水之乐、酒酣之乐，更有民之乐也。” 都穆：“是呀，您是心中有民，为民谋福，是吾之榜样也！乃为民之幸福，干杯！” 欧阳修：“cheers！” 17．下列各组加点词意义和用法完全相同的一项是 （   ） A．诚天下之绝境也    率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 B．第以人情之异      以刀劈狼首《狼》 C．故悲喜随之        望其旗靡，故逐之《曹刿论战》 D．闻西湖之上        吾妻之美我者，畏我也《邹忌讽齐王纳谏》 【答案】 15．B 16． 山姿水色，倏焉而变 飞觞痛饮，巡阑忘寐 17．C 【解析】 15．本题考查内容理解。 “夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉”意思是：湖的风光，山的景色，千年以来就是永远不会消失的，这只是根据人的心情的而有所不同，所以景物的悲喜也就随着变化。写人们因景色不同内心情感也随之变化，即“以物喜，以已悲”。而“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。这两句话标明了作者以死明志，杀身成仁的报国热情；其余三句都表明作者的思想情感遂景物变化而变化； A.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，作者通过描写西湖美景，表现了对西湖春景的喜爱与赞美； C.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，日暮时分，烟波迷蒙，触发了作者对家乡的思念； D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，秋天的生机和活力赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀； 故选B。 16．本题考查内容理解。 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”意思是：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。强调了对山水美景的喜爱；本文中“山姿水色，倏焉而变”，体现了山水景致变化的美好。 根据题干提示“睡意全无的饮酒之乐”，可找到“飞觞痛饮，巡阑忘寐”，举杯痛饮，在阑干边散步而忘记入睡，沉浸在饮酒的欢乐之中。 17．本题考查一词多义。 A.名词，最美的景致/名词，与世隔绝的地方； B.连词，因为/介词，用； C.均是：连词，所以； D.助词，的/助词，用在主谓之间取消句子独立性； 故选C。 【点睛】参考译文： 壬戌年秋天，八月十六日，我到杭州，听说西湖边上，有一座宝石山(的风景)很优美，(我)将在这天晚上到宝石山上赏月。老朋友周学谕和我从山北攀登而上，在元代黄晋卿学士读书的屋子里饮酒。俯瞰全湖，万顷碧水，吴山在前面蹲坐着像屏障的样子。其余如风凰山、南屏山，万松岭、慈云岭等，又都蜿蜒回环，像是想要争先往前。东面是钱塘江，浩浩渺渺，一望无际，而西陵的群山出没于烟雾云气之间，真是天下绝美的胜境啊。夕阳西下，明月照在屋子上，山水的姿态、颜色，忽然变得不一样了。我的心情更加舒畅，举杯痛饮，在阑干边散步而忘记入睡，竟不知夜深到了什么时辰，仿佛置身在月宫中，这种快乐岂是语言能表达出来的啊！ 湖的风光，山的景色，千年以来就是永远不会消失的，这都是根据人的心情的而有所不同，所以景物的悲、喜也就随着变化。在我前面来的是否赏到月亮的，他的心情是悲是喜我就不得而知了。 阅读古诗文，完成问题。 鄱阳湖① 〔明〕吴国伦 欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。 千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。 浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。 东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。 【注释】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的诗。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。 18.小白同学想为本诗选配朗诵背景曲，下列音乐类型最恰当的一项是 　 　 A.静美舒缓，优美动听。 B.委婉质朴，悠然恬静。 C.清新明快，节奏活泼。 D.凄冷忧伤，激昂悲壮。 19.鄱阳湖万里霜寒，东南战鼓声声，诗人身处其间，有什么心境呢？请结合诗歌分析。 【答案】 18.D 19.示例：诗人遭受贬谪孤舟漂泊，在流连秋天的湖光之余，联想到东南沿海一带连年战乱。本诗表达了诗人对东南一带战乱频发的关切和忧虑的心情。 【解析】 吴国伦的这首诗描写鄱阳湖的秋景，抒发系念国事的情怀。泛舟湖上，观赏湖光山色，本可以使诗人心悦神怡。但是，他却没有陶醉在雄奇美丽的自然山水里，没有因为“欲卧白云”而忘怀世事。相反，他在流连秋天的湖光之余，联想到东南沿海一带连年战乱，现在虽已届深秋，仍然战鼓频响，处于战火之中。诗人说，请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么痛心疾首啊!作者生活的时代，东南一带常有倭寇侵扰，还不断发生农民斗争。此处究竟指哪一种情况，难以断定。我们不妨理解得灵活一些。总之，它表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑的心情。诗在无限哀伤的意绪中结束。作者对现实的忧患意识表现得很深沉。 18.本题考查诗歌感情基调。作答此题，需明确诗歌写作背景及大致含义。 诗歌大意：为了要去庐山隐居，便乘舟泛渡鄱阳湖。天气晴朗，湖光水色，呈现出迷蒙的景色。鄱阳湖沿岸，群山耸立，在阳光的照耀下它们倒影在澄澈的湖水里，显得瑰丽秀美。秋高气爽，广阔的天空一望无云，而湖面上有成群结队的大雁和野鸭在飞翔栖息。鄱阳湖连着长江，烟波浩渺，无数的帆船随着海浪从远处的天边过来，吴楚之地被湖水分割开来。东南沿海一带仍然战鼓频响，处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧，这会让我十分痛心疾首。联系写作背景可知，本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖所写，尾联“东南岁晚仍鼙鼓，莫遣孤舟逐客闻”写诗人担忧国家命运。据此可知，整首诗应选用凄冷忧伤，激昂悲壮的背景曲。 故选：D。 19.本题考查词句赏析。 由“宫亭水色昼氤氲”“千山日射蛟龙窟，万里霜寒雁鹜群”等内容可知，诗人被贬江西，游览欣赏鄱阳湖秀丽美景，东南岁晚仍鼙鼓”将诗人从美好的自然风光之中拉回残酷的现实，东南沿海一带连年战乱、民不聊生，表现出作者对国家命运的深情关切和忧虑，强烈的爱国之情跃然纸上。 译文： 我想向庐山隐居，宫亭湖云气迷濛。太阳照在千山和鄱阳湖上，鹅和鸭游在寒冷的鄱阳湖中。波涛汹涌，帆倒桅杆断折，吴楚分野的星空映在镜一般的湖水里。东南仍然处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！ 四、综合运用（共3道小题，15分） 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 20.任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结： 21.任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》） 22.任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。 A．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） B．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》） 【答案】 20.示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享! 21.①坚持不懈；②为国献身，视死如归。 理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“不同时分立即奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。 22.示例：选A，《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年时代自己求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的主题。 【解析】 20.本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。 示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！ 21.本题考查材料的提炼与概括。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般要体现当今的时代特征，要写出人物的特点：要用人物的行为表现人物。 “17年坚守小岛”这一行为本身就充分体现了潘积绪分队长的坚持不懈。通过详细描述这17年来他所面临的艰苦环境、孤独寂寞以及克服的种种困难，可以更加突出他坚韧不拔的毅力和恒心，展现自强不息的精神，故提炼要点为：坚持不懈； “习惯在不同时分醒来奔向战位”这一细节反映出潘积绪分队长时刻保持着高度的警惕和战斗准备，将国家的安全置于个人利益之上，随时准备为国家和人民奉献一切，这种大无畏的精神是自强不息的最高体现。故提炼要点为：为国献身，视死如归。 22.本题考查论据补充。作答时，首先表明观点态度。其次结合具体内容阐明理由。 A在《送东阳马生序》中，“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话展现了作者在艰苦的条件下，穿着破旧的衣服，却没有丝毫羡慕他人富贵生活的意思。因为他内心有足以让自己感到快乐的事，不在乎吃穿用度比不上别人。这体现了作者强大的内心和坚定的意志，即便身处贫困，依然能够专注于自己的学业追求，不为外在的物质条件所动摇，是自强不息精神的生动写照。 而 B 选项中，斯科特接受任务为他人的业绩做证，虽然展现了他的诚信和责任感，但更多地体现了他的忠诚和荣誉感，与“自强不息”这一主题的直接关联相对较弱。 故选A素材作为论据。 五、写作能力（60分） 23. 按要求写作。 在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的。 请以“选择 之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示和要求： （1）把作文题目补充完整。 （2）明确“选择”的是什么。 （3）充分体现“选择”后的事情变化和心路历程。 （4）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 选择勇敢之后 人生路上，我们常常会面临各种抉择，而有些选择真的会让我们陷入两难的境地。 那是一次学校组织的演讲比赛，我一直渴望能在这样的舞台上展现自己。然而，比赛的时间却和我期待已久的一次旅行冲突了。一边是梦寐以求的演讲机会，一边是筹划已久的快乐旅行，我陷入了深深的纠结之中。 选择的过程是那样的困难和痛苦，我不停地在心里权衡着两者的重要性。演讲比赛可能会让我得到锻炼和认可，可旅行也会给我带来难忘的回忆。 经过几天的挣扎，我最终选择了勇敢地参加演讲比赛。做出这个决定后，我便全身心地投入到准备中。我一遍又一遍地修改演讲稿，对着镜子反复练习表情和动作，努力让自己做到最好。 比赛的那一天终于到来，我紧张得手心出汗。看着台下黑压压的人群，我的心跳愈发加快。但当我踏上舞台的那一刻，一种莫名的勇气涌上心头。我深吸一口气，开始了我的演讲。 在演讲的过程中，我渐渐忘记了紧张，完全沉浸在自己的话语中。我看到观众们专注的眼神，听到他们不时发出的掌声，我知道，我正在做一件对的事情。 当演讲结束，台下响起热烈的掌声时，我感到无比的自豪和满足。那一刻，我明白了，我当初的选择是正确的。虽然放弃了旅行有些遗憾，但这次演讲的经历让我收获了更多。 选择勇敢之后，我变得更加自信和坚强。我学会了面对困难不退缩，学会了为自己的目标而努力奋斗。这次经历也让我明白，人生中的选择没有绝对的对错，重要的是我们要有勇气去面对自己的选择，并且全力以赴去实现它。 如今，每当我回忆起那个两难的选择，我都会庆幸自己选择了勇敢地走向演讲台。因为那次选择，让我的人生有了不一样的精彩。 【解析】 本题考查半命题作文写作。 1.审题立意： 结合提示材料“在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的”可知，题目“选择____之后”强调了在做出选择之后的经历和感受。立意可以围绕着面对两难选择时的挣扎、做出选择后的坚持以及最终所获得的感悟或成长来展开。通过叙述具体的事件，展现选择的艰难以及坚持所带来的意义和价值。 2.选材构思： 本文要求写成记叙文，可以选择在学业和兴趣爱好之间的抉择，比如自己热爱绘画，但为了学业不得不暂时放下画笔，在选择坚持学业之后，通过努力取得了优异的成绩，同时也明白了在不同阶段需要有所侧重和取舍。或者是在面对友情和正义时的选择，选择坚持正义而可能失去朋友，但最终收获了内心的安宁和真正的友谊。还可以写在面对安逸生活和追求梦想之间的选择，选择坚持追求梦想后，虽然经历了诸多困难和挫折，但也看到了更广阔的世界，实现了自我价值。在叙述过程中，要注重描写自己内心的矛盾和挣扎，以及在坚持过程中的所遇到的困难和如何克服的，最后升华主题，突出选择坚持之后带给自己的积极影响。再比如写自己一直梦想成为一名舞蹈家，但父母希望自己能把更多精力放在学习上考个好学校。经过痛苦的挣扎后，自己选择坚持梦想，开始努力练习舞蹈。过程中遭遇了受伤、家人的不理解等困难，但始终没有放弃。最终在一次重要的比赛中获得优异成绩，得到了父母的认可，也让自己更加坚信当初的选择是正确的，同时也明白了坚持的力量。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$