2.4 跨学科实践活动_学习探究水的组成的科学史并制作分子模型（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册化学活页好题（科粤版）

化 学 2025科粤 1 第二单元 空气、物质的构成与组成 2.4 跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学史 并制作分子模型 2 1.氨气由分子构成，其化学符号为 ，下列可表示氨分子的模型的是 ___。（填字母） D A. B. C. D. 3 2.[2023广州]用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是 ( ) C A.管和管中气体体积比约为 B. 管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 C.该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 4 3.如图是电解水过程中水分子分解的微观模拟图。下列有关说法不正确 的是( ) D A.每个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成 B.化学变化中分子一定改变 C.图示中只有一种氧化物 D.反应中最小的粒子是水分子 5 4. 张岱的《湖心亭看雪》中提到“雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白”。其中“雾凇”指的是由水汽凝华成的冰花，下列相关 说法正确的是( ) C A.水汽结冰是化学变化 B.水由氢原子和氧原子构成 C.冰由水分子构成 D.水汽在结冰时水分子体积变大 6 5. 如图为某同学进行电解水实验的装置。请回答下列问题。 （1） 玻璃管中的气体是____________，可以用燃着的木条检 验，现象是____________________________； 玻璃管中的气体 是____________，可以用燃着的木条检验，现象是___________ _____。 氢气或 气体被点燃，产生淡蓝色火焰 氧气或 木条燃烧得更旺 （2）上述实验中发生反应的文字表达式为_ _________________。 （3）上述实验说明水是由_____________和_____________组成的。 （4）在实验过程中，可在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的 是____________。 水氢气氧气 氢元素或 氧元素或 增强导电性 7 6.图1、图2、图3分别是水蒸气液化、电解水、氢气在氧气中燃烧的微观 示意图。请回答下列问题。 （1）从微观角度解释图1和图2变化的本质区别：____________________ ____。 （2）由图2和图3可知：化学反应前后一定不变的粒子是______。 分子种类是否发生了变化 原子 8 （3）图2中，反应后容器内的物质属于________（填“混合物”或“纯净 物”）。 （4）图3中，反应前后的物质都是由______（填“分子”或“原子”）构成的。 混合物 分子 9 7.为探究水的组成，某同学进行了 如图1所示的电解水实验。请回答下 列问题。 （1）图1中，正极产生的气体是 ______（填名称），用带火星的木 氧气 带火星的木条复燃 （2）写出电解水的文字表达式：_ __________________。 水 氢气氧气 条检验该气体的现象是__________________。 10 （3）微观分析：下列说法正确的是 _____。（填字母，双选） BC A.水是由氢气和氧气组成的 B.每个水分子是由2个氢原子和1个 氧原子构成的 C.该反应中发生变化的微粒是水分子 11 （4） 该同学根据电解水过程中产生气体体积的理 论值，画出了如图2所示的坐标曲线，请在该坐标曲线中将氧气体积变化 的曲线补画完整。 [答案] 12 8. 根据教材水的电解实验思路，探究水的元素组成， 并完成下表中的实验报告。 实验目的 探究水的元素组成 建立假设 假设1：水中含有____元素； 假设2：水中含有氧元素； 假设3：水由氢、氧两种元素组成 实验用品 水电解器、直流电源、导线、烧杯、酒精灯、火柴、小木 条、蒸馏水、氢氧化钠溶液等 氢 13 实验目的 探究水的元素组成 设计并实 施实验 实验装置如图所示： _____________________________________________ 14 实验目的 探究水的元素组成 设计并实 施实验 （1）用燃着的木条靠近与电源负极相连的刻度管 管口，打 开活塞，在尖嘴口处罩一个干冷的烧杯。观察到木条燃烧， ____________________________________，证明生成的气体 为氢气。 （2）同（1）中操作，将带火星的木条靠近刻度管 管口， 观察到__________________，说明刻度管 中产生的气体是 ______。 实验结论：________________________ 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现小水珠 带火星的木条复燃 氧气 水由氢、氧两种元素组成 15 实验目的 探究水的元素组成 表达交流 根据这一实验，课下讨论并验证探究物质组成的两种思路 （如下图） ____________________________________________________________________________________________________ 16 9.19世纪后，科学家揭示了水的微观结构。进入20世纪，重水 化学式为 等的发现，扩展了水的概念。表中是氘原子的信息，氘原子的结构模型是___。（填字母） 原子种类 质子数 中子数 电子数 氘 1 1 1 B 17 10.科学理论的建立与发展是一代代科学家不懈努力的结果。人们对物质 构成的认识，经历了漫长的探索过程。 Ⅰ.（1）1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还 有带正电的物质，他推测的依据是________________________________。 原子呈电中性（或原子不显电性） 18 （2）1909年，卢瑟福为探索原子的 内部结构进行了著名的 粒子散射实 验，实验现象如下图所示。已知： 粒子带正电。 ①由实验现象可以推理得出的结论有 ______。（填字母） A.原子核带正电 B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C.原子核由质子和中子构成 D.原子内部有很大的空间 19 ②符合卢瑟福实验结论的原子结构模型是___。（填字母） A. B. C. . 不可再分的实心 球体 枣糕模型 核式结构模型 C 20 Ⅱ.分子的构成：19世纪初，科学家们提出早期的分子学说，部分观点如下。 观点1：一切物质都是由分子构成的，分子是由原子构成的。 观点2：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。 观点3：分子质量等于组成它的原子质量总和。 （1）依据所学知识判断观点1________（填“正确”或“不正确”），举例 说明：________________________________。 不正确 铁是由铁原子构成的（合理即可） 21 （2）科学家利用太阳光在新型催化 剂表面高效分解水生成氢气和氧气， 微观过程示意图如图所示。结合观 分子 、 （3）分子是由原子构成的。假如你是水分子中的一个氢原子，请描述你 在水中看到的微观世界：_________________________________________ __________________________________。（答两点即可） 水分子是不断运动的；1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（合理即可） 点2，反应中发生改变的微观粒子是______（填“分子”或“原子”），不变 的微观粒子是______（填化学符号）。 22 Ⅲ.原子得失电子可变为离子，阴阳 离子相互作用形成稳定的化合物。 如图是氯化钠的形成过程。 （1）请画出 的结构示意图： _ _________。 （2）从微观角度解释氯化钠的形成 过程。 [答案] 钠原子失去1个电子变成，氯原子得到1个电子变成 ，两种 离子相互作用形成氯化钠。 23 11.为了深入地认识物质，初步理解化学现象的本质，兴趣小组以“构建 微观模型”为主题开展项目式学习。 【任务一】 认识水分子，构建分子模型 24 （1）化学史实:探究水的组成。 ①18世纪，普利斯特利将“可燃空气”与空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中， 当用电火花引爆，发现瓶底有无色液体产生。该“可燃空气”是______。 ②后来，拉瓦锡让水在高温下通过一根烧红的铁管 ，得到“可燃空 气”。拉瓦锡所做实验中除了得到“可燃空气”外，还有四氧化三铁生成。 至此，“水是由________两种元素组成的”这一观点得到了公认。写出该 反应的文字表达式：_ ___________________________。 氢气 氢、氧 水铁氢气四氧化三铁 25 ③1800年，尼科尔森和卡莱尔利用伏打电池对水进行通电分解，发现两 极上都有气体逸出，正极与负极管中产生气体体积之比约为_____。该实 验再次确认了水的组成。 26 【讨论】 整个发现过程中，科学家利用了“分”和“合”的思想证明了水的 组成。下列实验中属于“分”的思想的是___。（填字母） C A.氢气燃烧实验 B.铁管实验 C.电解水实验 27 （2）模拟水的分解和化合过程，构建分子模 型。已知同温同压下，两种气体的体积之比 等于其所含的分子个数之比。兴趣小组利用 不同的小球分别表示氢原子和氧原子，对电 解水反应的微观过程（如图1所示）提出了如 下猜想： 同温同压下，1体积氮气和3体积氢气在一定条件下化合生成2体积氨气 （ ）。请在图2的方框中用模型模拟该反应的微观过程。 28 [答案] 29 【任务二】 构建原子模型，认识物质组成规律 （3）原子的构成。兴趣小组经查阅资料，发现6种原子的构成如下表。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 氢 1 1 1 氢 1 2 1 氧 8 8 8 氧 8 9 8 氧 8 10 8 30 ①1个碳 原子中含有___个中子。 ②表中的三种氢原子和氧 原子最多可构成___种水分子。 ③基于上述资料，你能得到的合理推论是___________________________ _________________。 8 6 同种元素的原子中，质子数相同，中子数不同 （4）原子中核外电子的排布规律。如图3表示铁原子的结构示 意图，则 ____。 14 31 $$