课时2 共筑生命家园（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2025人教 1 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 课时2 共筑生命家园 2 3 一、坚持人与自然和谐共生 ★1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81—82） （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对__________作出的智慧选择。 （2）自然为人类的____________提供滋养和必要条件。作为自然的一部 分，人类也有责任避免自然受到不必要的______，同时要为___________ __自然作出必要的补偿和修复。 生态危机 生存与发展 伤害 开发和利用 4 （3）人与自然相互依存，__________，这是一种动态中的平衡、发展中 的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 （4）如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文 明兴，生态衰则文明衰。 共生共荣 5 ★2.如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（P82—84） （1）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 __________。 （2）以__________________为基础，以__________为准则，以________ ____、人与自然和谐共生为目标。（基础、准则、目标） （3）坚持____________________的基本国策，使青山常在、绿水长流、 空气常新。（基本国策） （4）贯彻______、协调、______、开放、______的新发展理念，实现中 华民族永续发展。（新发展理念） 自然规律 资源环境承载能力 自然规律 可持续发展 节约资源和保护环境 创新 绿色 共享 6 二、坚持绿色发展道路 ★1.为什么要坚持绿色发展道路？（P83—84、P87） （1）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代 的选择。建设生态文明就是__________。 （2）走绿色发展道路，建设生态文明，实现________发展，已经成为当 代中国的发展共识。 （3）美丽中国，不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助 的__________。 （4）走绿色发展道路，建设____________、________________，实现经 济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 造福人类 可持续 生命家园 资源节约型 环境友好型社会 7 ★2.怎样坚持绿色发展道路？（P85—87） （1）处理好经济发展与______________的关系。 （2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的__________。 （3）坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的__________，激发人 民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 （4）坚持______优先、保护优先、__________为主的方针，大力倡导 ______、环保、______、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗 透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的__________。 生态环境保护 环境效益 民生福祉 节约 自然恢复 节能 低碳 自觉行动 8 （5）必须严守__________红线、__________底线、__________上线。实 行最严格的______________制度，全面建立______________制度，健全 生态保护和______制度，严明__________________制度。 ★3.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？（P85） （1）保护生态环境就是______生产力,改善生态环境就是______生产力, 决不能以牺牲环境、__________为代价，换取一时的经济增长。 （2）我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青 山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 生态保护 环境质量 资源利用 生态环境保护 资源高效利用 修复 生态环境保护责任 保护 发展 浪费资源 9 4.建设美丽中国的时代图景和表现（P87） （1）时代图景：走__________道路，建设____________、环境友好型社 会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 （2）表现：①山清水秀、天蓝地绿。（物质形态）②留住乡愁、守望相 助。（精神形态） 绿色发展 资源节约型 10 1.人类面对生态危机作出的智慧选择是( ) B A.肆意凌驾于自然之上 B.追求人与自然和谐共生 C.对自然只是一味地索取 D.漠视和破坏环境 11 2. 中华文明传承了五千多年,积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自 然”的哲理思想，“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”的经典诗句，至今 仍给我们带来深刻的警示和启迪。下列诗词符合生态文明理念的有 ( ) B ①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊——朱熹 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白 ③历览前贤国与家，成由勤俭破由奢——李商隐 ④落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——王勃 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 12 3.(2023洛阳三模)新时代十年，我国将应对气候变化摆在治国理政更加突 出的位置，单位国内生产总值二氧化碳排放下降34.4%，绿色低碳发展 取得了显著成效。我国生态文明建设水平不断提升得益于( ) B ①习近平生态文明思想的有力指引 ②推动经济社会发展绿色低碳转型 ③坚持节约资源和保护环境的基本国策，适度放缓经济发展速度 ④实施积极应对气候变化的国家战略，积极稳妥推进碳达峰碳中和 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13 4. 以下漫画反映的主题是( ) A A.节约资源从我做起，低碳生活由我践行 B.保护环境、绿色发展，经济建设应该暂停 C.尽量乘坐公共交通，保护环境人人有责 D.低碳生活与我无关，小小少年肆意生活 14 5.发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃 经济发展而缘木求鱼，要坚持在发展中保护、在保护中发展。对此，下 列认识正确的有( ) D ①要坚持保护优先，倡导禁止消耗资源的生活方式 ②要停止开发自然资源，从根本上遏制生态环境的持续恶化 ③必须处理好经济发展与生态环境保护的关系 ④要走绿色发展之路，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15 6.习近平总书记指出:“良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关 系经济社会发展潜力和后劲。”从中，我们可以感悟到( ) C ①发展经济必然会破坏生态环境 ②保护生态环境就是保护生产力 ③要贯彻落实发展优先的理念 ④改善生态环境就是发展生产力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16 7.针对小秦岭自然保护区金矿开采造成的生态破坏问题，河南省采取工 程措施、生物措施和提升措施，累计投资2.1亿元，关闭封堵矿山坑口 1 017个，栽植苗木80.7万株，修复矿山环境面积2 150亩……经过政府、 企业等各方主体的生态修复和精心保护,小秦岭自然保护区重新回归山清 水秀景美的自然环境。这说明( ) C ①河南省重视生态文明建设，坚持走绿色发展道路 ②河南省坚持把生态保护作为各项工作的重中之重 ③河南省在生态文明建设中严守生态保护红线 ④生态环境建设任重而道远，需要各方主体协同努力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17 8.“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”贯彻落实习近平总书 记讲话精神，建设人与自然和谐共生的现代化，我们应该 ( ) A ①限制经济发展，为生态文明建设服务 ②坚持绿色发展，用好生态资源，推动可持续发展 ③坚持开发优先、节约优先、自然修复为主的方针 ④严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 18 9.某地人民法院依法宣判了一起失火案，被告人全某才犯失火罪，被判 处有期徒刑八个月、缓刑一年六个月，同时责令其赔偿森林生态系统功 能损失。被告人补植复绿用于一部分替代性修复，法院准许其通过劳务 代偿的方式抵扣剩余部分。人民检察院与全某才签订劳务代偿协议，由 全某才通过参与防火宣传、育林巡山等工作方式赔偿，当地林业办公室 负责全程监管。此案件的处理( ) 19 ①健全了我国生态保护和修复法律 ②推动公民履行对生态环境损害赔偿的责任 ③彰显了执法和司法的温度 ④说明人类要为破坏自然作出必要的补偿和修复 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 20 10. 某市滨江5.5千米的江岸线，是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工 厂林立、机器轰鸣，随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日 的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今经过对工业遗迹的创新改造，原先的 工业带转变为生活带、生态带、景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”， 蕴涵的道理是( ) 21 A.经济繁荣、生态良好、人民幸福→坚持绿色发展道路→人与自然和谐 共生 B.坚持绿色发展道路→人与自然和谐共生→既要金山银山也要绿水青山 C.人与自然和谐共生→经济繁荣、生态良好、人民幸福→坚持绿色发展 道路 D.人与自然和谐共生→坚持绿色发展道路→经济繁荣、生态良好、人民 幸福 √ 22 11. （12分）习近平总书记多次强调：知是基础、是前提，行是重点、 是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。 学习过第六课《建设美丽中国》相关知识后，你校九年级学生会的 同学们积极开展一项主题为“我校落实节能环保理念过程中的问题及对策” 的课题研究，现请你参与并完成其中的部分任务。 23 研究课题 我校落实节能环保理念过程中的问题及对策 （1） 研 究依据 ◆结合教材内容，请你写出两条开展此课题研究的理论依据 或现实依据。（4分） ________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；②当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观；③绿水青山就是金山银山；④我国贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；⑤我国坚持人与自然和谐共生、建设生态文明的理念；等等。（每条2分，任答两条得4分） 24 研究课题 我校落实节能环保理念过程中的问题及对策 （2）调 查情况 ◆调查方法（2分）：_________________________________ ____________________________ ◆发现问题：同学们日常用水过程中浪费现象依然存在；校 内每天产生大量的废纸、空饮料瓶；食堂每天都会有剩菜剩 饭；等等。 实地观察；问卷调查；面对面采访；等等。（言之有理即可，2分） 续表 25 研究课题 我校落实节能环保理念过程中的问题及对策 （3）总 体设想 ◆方案制定：制定学校节能环保的整体方案。 ◆平时要求：（请写出至少2条，如节约用水，2分） ________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________ ◆循环利用： 建沼气池。用厨余垃圾等做沼气原料，产生的沼气满足食堂 等的燃料需求。 ①随手关闭水龙头；②及时关闭电子白板、投影仪；③合理点餐，不浪费食物；④节约用纸，如作业本、演草纸；等等。（言之有理即可，2分） 续表 26 研究课题 我校落实节能环保理念过程中的问题及对策 （4） 意 义总结 ◆请你总结开展此项课题研究的意义。（4分） ________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________________________________ ①有助于培养学生节约资源、爱护环境的意识，将节能环保落实到具体行动中；②有助于培养学生的责任意识；③有助于激发学生的求知欲，学以致用；④有助于培养学生的实践能力、创新能力；⑤有助于培养学生的科学素养；等等。（每条2分，任答两条得4分） 续表 27 $$