1.1 奏响中学序曲 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

刚小学毕业就参加奥运会 11岁滑板选手——郑好好 虽然我是一名小将 但我也要为国家争取荣誉 我们有了一个新的身份——中学生。 1.1 奏响中学序曲 202X 自主学习 请同学们认真阅读课本P2-5页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 4.初中阶段对我们的人生有什么独特的价值/重要作用？ 5.我们应该怎样面对初中生活的挑战？ 1.初中生活的“新”体现在哪？ 3 感中学生活之新 1 4 一、感初中生活之新 随机采访 1.畅所欲言:对比小学生活，你觉得初中生活有哪些新变化？ 2.小组讨论：中学生活“新”在哪些方面？ 初中生活新在哪？ 1.我们有了一个新的身份——中学生。（P3) 2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（P4) a.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； b.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； c.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门； d.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3.初中阶段对我们成长提出了新的要求。（P4) a.越来越上进、志存高远、追梦远航； b.越来越踏实，努力学习，勤于思考； c.越来越包容，尊重他人，学会合作； d.越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 。 明中学生活之意 2 7 二、明初中生活之意 中学时袁隆平院士在汉口博学中学（今武汉四中）就读。他曾表示：“武汉四中是我最亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”2002年10月1日，袁隆平院士特地赶来参加母校100周年校庆。一群师生围着他问：“您觉得在附中上过的哪门课对您影响最大？”大家本以为他的答案是生物、地理甚至数理化。结果袁隆平脱口而出：“体育！在体育课上的锻炼让我下地干活儿不累。”围观者追问：“其次呢？”“英语！因为使我能读懂外语文献，参与国际学术交流。” 思考：初中阶段对我们的人生有什么独特的价值？ 初中阶段对我们的人生有什么独特的价值/重要作用？P2/P4 1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2) 2.初中阶段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。（P2) 3.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（P4) 4.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。（P4) 5.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（P4) 探中学生活之策 3 11 进入初中以来你目前面临哪些问题与挑战? 结合袁隆平院士对年轻人的嘱托，谈谈如何面对初中生活？ 我们应该怎样面对初中生活的挑战？（P5) ①珍视当下，把握机遇； ②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 课堂练习 1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊 B 15 课堂练习 2. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。初中生活意味着( ) ①站在了一个新的起点上 ②学习负担重，没有快乐可言 ③开始了崭新的中学生活 ④没有好朋友，会很孤单 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ C 16 课堂练习 3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 17 课堂练习 4.习近平总书记曾经用“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”来勉励广大青年，可见，青年最宝贵的特质是（ ） A. 吃喝玩乐 B.追求进步 C.见风使舵 D.自暴自弃 B 18 重要时期 奏响中学 序曲 初中阶段的价值 应对初中生活的挑战 新的机会 新的要求 珍视当下 在担当中历练，在尽责中成长 独特的价值 课堂小结 无限可能 确立更高的发展目标 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 19 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情，并写下你的规划。 拓展践行 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $$