3 不懂就要问 课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

古代学堂 1 3 不懂就要问 * 课前有“阅读提示” 没有要写的生字; 没有课后练习; 略读课文学习要求 . 任务一: 说一说课文讲了一件什么事? 1.关注课文插图,想一想插图对应的课文内容。 2.说说故事先讲了什么?接着讲了什么?最后讲了什么?将各部分内容连起来,说出课文讲了一件什么事。 填空: 孙中山小时候在私塾读书,老师只让他们_。有一天,孙中山会背了课文,就让先生_。先生_,然而当先生知道孙中山会背后,就_。孙中山说_。 背诵 例子 圈画 段落 呆头呆脑 劝诫 严厉 挨打 清楚 糊涂 列 li (背着)(背包) (背部)(背面) (背诵) 背 b i b i (圆圈)(圈画) (羊圈)(猪圈) 背 qu n ju n 任务二: 你对这件事情有什么看法? 背景:在古代,老师不讲,学生就不能问问题。 孙中山 同学们 老师 他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 听得很认真。 笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 听的很认真。 你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗? 先生讲得很详细。 勤学好问、善于思考、执着求理。 在古代,老师不讲,学生就不能问。所以,当孙中山向老师提问后,有同学就问他:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山是怎么回答的?(学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。) (2)你同意孙中山的观点吗?(交流) (3)拓展阅读哥白尼的故事。(文字来自《学与问》) 8 在一百多年前的封建社会里,孙中山为弄清道理,不怕挨打,敢于向先生提问,他认为“学问学问,不懂就要问”,这种“勤学好问、读书求理”的精神值得我们学习。 你对这件事情有什么看法? 孙中山(1866-1925),出生于广东省香山县(今中山市),中华民国和中国国民党的缔造者。 1905年,成立中国同盟会。1911年10月10日晚,领导发动武昌起义。辛亥革命后,被推举为中华民国临时大总统。 孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力,在历史上留下了不可灭的功勋也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。 9 任务三: 默读课文,自主圈画课文中有新鲜感的词句,并结合插图、生活实际,交流自己的认识与理解。 壮着胆子 吓呆了 鸦雀无声 戒尺 厉声问道 私塾 咿咿呀呀 糊里糊涂 霎时 私塾:旧时私人设立的教学处所,一般只有一个教师,实行个别教学,没有一定的教材和学习年限。 学与问 ①人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问“常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。 ②波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东方升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来而不从母鸡的肚子里出来?…哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么“开始的。 ③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异,瞬息万变,作为新一代的小学生,我们更应当像哥白尼那样,遇事多问几个“为什么”,学会从平常的事物中发现问题。有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的"能者为师“就是这个道理。 ④在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》:"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。“他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!"妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。 ⑤学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识的天空将任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探求,你将真正成为学习的主人。 $$