第1章 第4节 升华和凝华-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练测配套教师用书（北师大版2024）

第四节　升华和凝华 升　华　　 下图是在俄罗斯首都莫斯科举行的冰雕大赛中展示的一件冰雕作品，当地气温持续在0 ℃以下，但冰雕作品会一天天变小，这是由于冰雕作品发生了(　　) 1题图 A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝固 首都北京，冬季带来的不仅是寒冷，还有如画般醉人的雪景。阴凉处的雪，不会被太阳直射，直接就变成了水蒸气，从而在雪地上形成密密麻麻的小坑，这些小坑的形成是________(填物态变化名称)现象。 物理课堂上，小金老师让学生观察了干冰(固态二氧化碳)的奇特现象。她将干冰放入试管，将气球套在试管口上，过一会儿看到气球被充气，越来越大，如图所示，这是由于干冰发生了________(填物态变化名称)。过一段时间发现试管壁外面结了一层霜，这层霜是空气中的水蒸气________(填物态变化名称)形成的。试管外壁结霜的现象说明干冰发生物态变化时需要________(选填“吸热”或“放热”)。 3题图 凝　华　　 下列物态变化属于凝华现象的是(　　) A．冰雪化成水 B．露珠的形成 C．霜打枝头 D．冰的形成 (长沙中考)唐诗是我国优秀的文学遗产之一，对下列诗句中所包含的物态变化分析，正确的是(　　) A．“露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是汽化现象 B．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，蜡烛“流泪”是液化现象 C．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，霜的形成是凝华现象 D．“晚来天欲雪，能饮一杯无”，雪的形成是升华现象 (多选)中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是(　　) A．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是熔化现象，需要吸热 B．年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤——雨的形成是汽化现象，需要吸热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山——冰的形成是凝固现象，需要吸热 D．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄——霜的形成是凝华现象，需要放热 提到“雾凇”，许多人总会联想到东北地区，其实赣州一些地区也可以看到这一美丽的景观。下图为峰山景区出现的“雾凇”，雾凇是空气中的水蒸气________(填物态变化名称)成固态小冰晶，这个过程需要________(选填“吸热”或“放热”)。 7题图 (梧州中考)下列物态变化属于升华的是(　　) A．铁水浇铸成铁锭 B．早春河中的冰逐渐消融 C．衣柜里的樟脑丸不断变小 D．晾在阳光下的湿衣服变干 下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是(　　) ①我国北方冬季，窗玻璃上出现冰花； ②夏天在地面上洒水会感到凉快； ③钢水浇铸成机床底座； ④利用干冰运输食物，防止食物腐烂变质。 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 如图所示，“海浩”是一种发生在寒冷冬季的海面上的天气现象。当干冷的空气流过相对温暖的海面时，会引起海水急剧蒸发，水蒸气遇到寒冷的空气________(选填“吸收”或“放出”)热量并迅速________(填物态变化名称)为冰晶，使得海面上看起来像是出现了白茫茫的“雾”。 3题图 现已研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接________(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失，在这个过程中，碳粉需要________(选填“吸热”或“放热”)。再经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接________(填物态变化名称)成碳粉，这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。 如图所示，在标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0 ℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成。盐使冰的熔点________(选填“低于”或“高于”)0 ℃，该白霜的形成是________(填物态变化名称)现象，在形成白霜的过程中会________(选填“吸收”或“放出”)热量。 5题图 冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称，也称FD食品。它首先将食品中的水分速冻成冰，然后通过高温加热使之直接变为水蒸气，食物因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，食物就会恢复原来的面貌，色、香、味、形不变。在加工冻干食品的过程中，发生的物态变化是先________，后________。 某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了下图所示的甲、乙两种方案。 7题图 (1)两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜想：碘在升华时是________热的。 (2)利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约为400～500 ℃，碘的熔点约为113 ℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)实验后，碘锤还在热水中，同学们就离开了实验室。第二天再进实验室时，发现碘锤中的碘蒸气不见了，碘锤内壁上出现紫黑色的碘颗粒。 ①第一天实验后，他们做的不规范的地方是 ________________________________________________________________________； ②碘锤内壁出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气________形成的。 第四节　升华和凝华 【基础巩固练】 __________________________________________________________________________ 1．C　[解析]因为当地气温持续在0 ℃以下，所以冰雕作品不会熔化，而冰雕作品之所以会一天天变小，是因为固态冰会直接变为水蒸气，即发生了升华现象。故选C。 2．升华　 3．升华　凝华　吸热 [解析]干冰放入试管，将气球套在试管口上，过一会儿看到气球被充气，越来越大，这是由于干冰在常温下变为气态，属于升华现象；升华需要吸收热量，导致试管壁的温度很低；空气中的水蒸气遇到冷的试管壁，直接变为小冰晶(霜)，属于凝华现象。 4．C　[解析]冰雪化成水是冰雪的熔化现象，故A不符合题意；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在植被表面形成的，故B不符合题意；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C符合题意；冰是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故D不符合题意。故选C。 5．C　[解析]露是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，A错误；蜡烛“流泪”是熔化现象，B错误；霜和雪都是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，C正确、D错误。 6．AD　 7．凝华　放热 【能力提升练】 __________________________________________________________________________ 1．C　[解析]樟脑丸变小，从固态直接变成气态，属于升华。 2．C　 3．放出　凝华 [解析]有效信息：水蒸气、寒冷、冰晶。水蒸气遇冷变成冰晶，是由气态直接变为固态，为凝华现象，凝华放热。 4．升华　吸热　凝华 [解析]在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，是升华现象，升华需要吸热；物质直接从气态变为固态，是凝华现象，因此经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接凝华成碳粉。 5．低于　凝华　放出 6．凝固　升华 7．(1)吸 (2)碘的熔点约为113 ℃，乙方案中热水温度低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500 ℃，高于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的 (3)①实验结束后，没有整理器材　②凝华 [解析](1)两种方案中都需要对碘进行加热，说明碘在升华时需要吸收热量。(2)通过资料可知：酒精灯的加热温度约400～500 ℃，碘的熔点约为113 ℃。乙方案中热水温度低于碘的熔点，可以确定碘不可能发生熔化，因此可以确定碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500 ℃，高于碘的熔点，所以碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的，所以乙方案比甲方案更合理。(3)①实验后，碘锤还在热水中，同学们就离开了实验室，所以他们做的不规范的地方是实验结束后，没有整理器材；②碘锤内壁出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气由气态变回固态，形成紫黑色的小颗粒，这是凝华现象。 学科网（北京）股份有限公司 $$