第二章 第1节 声音的产生与传播-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练测配套PPT课件（人教版2024 吉林专版）

八年级物理 上册·J 第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 空气柱 弦 水 空气柱 振动 转换 B B 小 大 小 介质 传声 不能 ① D A D A B D C 被音叉反复弹开 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 乒乓球 空气 在桌面上撒一些小纸屑(答案合理即可) 介质 不能 D 声音的产生　　 笛子发出的声音是由_________振动引起的，二胡是靠___振动发声的，海涛声是由___振动产生的，对着一个空瓶子吹气发出的声音是由_________振动产生的。 下图所示的现象说明：正在发声的物体都在______。物理学中把这种研究问题的方法叫作______法。 2题图 声音的传播　　 下列声现象中，通过液体传声的是( ) A．课堂上同学们听到老师的讲课声 B．海洋中海豚听到互相呼唤的声音 C．对着步话机喊话后听到回复声 D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声 在钓鱼时，若河岸边有人讲话，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是( ) A．人→空气→河岸→水→鱼 B．人→空气→水→鱼 C．人→空气→河岸→鱼 D．人→空气→鱼 [教材图改编]小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。 5题图 (1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变___。 (2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变___。 (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越___；如果玻璃罩内抽成真空，我们就听不到电铃响铃的声音了。 (4)结论：声音的传播需要______，真空不能______。 (5)此实验中，用抽气机抽气______(选填“能”或“不能”)得到真空，实验的结论是通过___(填序号)得出的，是我们学习的第一个理想实验。 ①推理假设　②实验验证　③归纳总结 声速　　 关于声音的传播速度，下列说法正确的是( ) A．大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快 B．声音在真空中的传播速度为340 m/s C．一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢 D．声音在不同介质中的传播速度不一样 已知声音在铁、水和空气中的传播速度分别为5 200米/秒、1 560米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是( ) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 回声　　 在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为( ) A．讲话时没有障碍物，所以觉得特别洪亮 B．天坛特别安静，所以讲话时觉得特别洪亮 C．讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮 D．讲话时声波遇到障碍物后反射形成回声，加强了原声 我们听到“开始答题”的铃声，主要传播介质是( ) A．空气 B．墙壁 C．电线 D．真空 贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是( ) A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长” 下图是“会唱歌”的棒棒糖，内装有微型音乐播放器。按下开关后，可以听到棒棒糖发出微弱的音乐声，把它含在口中，听到的音乐声更大，原因是( ) 3题图 A．音乐声传播速度变慢 B．播放器振动频率变大 C．空气传声的效果更好 D．固体传声的效果更好 (吉林舒兰区期末)下图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声，下列关于无皮鼓的说法不正确的是( ) 4题图 A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的 B．无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播 C．无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度无关 D．参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。 5题图 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______ _______________________，这说明________________________。此探究实验中悬挂着的乒乓球的作用是________________________。 (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______________________________________________________。 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明______可以传声。若在太空中进行图丙实验，则左边音叉______(选填“能”或“不能”)把乒乓球弹起，这是因为缺少传声的______。 小明到千山旅游，他站在一个山谷中，拍手后经过0.5 s听到右边山坡反射回来的声音，又经过1 s听到左边山坡反射回来的声音。这个山谷的宽度大约是多少？ 解：拍手声传播到右边山坡所用的时间： t1＝ eq \f(1,2) ×0.5 s＝0.25 s， 人到右边山坡的距离：s1＝340 m/s×0.25 s＝85 m， 拍手声传播到左边山坡所用的时间： t2＝ eq \f(1,2) ×(0.5 s＋1 s)＝0.75 s， 人到左边山坡的距离：s2＝340 m/s×0.75 s＝255 m， 该山谷的宽度：s＝s1＋s2＝85 m＋255 m＝340 m。 答：这个山谷的宽度大约是340 m。 [科学思维]学校升旗仪式中经常出现声音含混不清的情况，小明思考后认为可能与话筒、音箱等设施有关，也可能与音箱的位置有关。如图所示，学校操场围成一个150 m×70 m大小的矩形，在操场两端架起两个音箱S1和S2，小明绕场一周试听了一番，发现在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)有两处声音含混不清，则这两处是( ) 7题图 A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙 $$