第五章 第3节 凸透镜成像的规律-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练测配套教师用书（人教版2024 河南专版）

第3节　凸透镜成像的规律 第1课时　凸透镜成像规律 　 　　　　　　 　　　　　 　　 探究凸透镜成像的规律　　 在“探究凸透镜成实像时，像距与物距的关系”实验中，下列做法正确的是( A ) A．尽量选择较暗的环境进行实验 B．组装器材时，将蜡烛放在凸透镜与光屏之间 C．实验前要调整蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心在同一直线上 D．实验中，物距要始终大于二倍焦距 (河南中考)小明用焦距为10 cm的凸透镜等器材，探究凸透镜成像规律。 2题图 (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，点燃蜡烛，调节它们的位置如上图所示，此时小明发现光屏上的像位于光屏的上方(选填“上方”或“下方”)，为了使像成在光屏中央，应将蜡烛向上调节。 (2)小明正确调节后，在光屏中央出现了一个倒立、缩小的实像，这样小明得出了u>2f时凸透镜成像的特点。经过思考，小明觉得自己得出结论的过程不够完善，为了使结论具有普遍性，他应该将蜡烛移至到凸透镜的距离大于二倍焦距(选填“大于一倍焦距小于二倍焦距”或“大于二倍焦距”)的其他位置进行多次实验。 (3)通过多次实验，小明发现当f<u<2f时，v＞(选填“<”“>”或“＝”)u。 (4)当u＝5 cm时，可以观察到正立、放大的虚像，如果让蜡烛靠近透镜，观察到的像将变小(选填“变大”“变小”或“不变”)。 凸透镜成像规律　　 将一凸透镜正对太阳，可在距透镜20 cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将一个物体放在此透镜前30 cm处，则可在透镜另一侧得到( C ) A．倒立、缩小的实像 B．正立、缩小的实像 C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像 一个凸透镜的焦距为15 cm，将点燃的蜡烛放在离凸透镜14 cm处，经凸透镜所成的像是( A ) A．正立、放大的虚像 B．倒立、放大的实像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像 [教材变式题]小华做作业时，动手操作了如下的实验探究：找了一个圆柱形的玻璃瓶，里面装入水，把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支笔，如图所示，把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，不会观察到的现象是( B ) 5题图 A．先成虚像，后成实像 B．笔尖一直变长 C．到某一位置，笔尖突然改变方向 D．笔尖先变长，后变短 在探究凸透镜成像规律的实验中，若像成在光屏的左侧，则下列操作中一定不能使像成在光屏上的是( D ) 6题图 A．只将光屏向左适当移动 B．只将蜡烛适当向右移动 C．只在凸透镜前放一合适的凹透镜 D．只更换一个焦距较小的凸透镜 [易错题]小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验，发现光屏上可得到烛焰清晰的像。同组的小华不小心将手指指尖触碰到凸透镜，这时光屏上( D ) A．出现手指的实像 B．出现手指的影子 C．烛焰的像变得不完整 D．烛焰的像完整，但变暗 第2课时　凸透镜成像规律的应用 　 　　　　　　 　　　　　 　　 照相机的成像原理　　 下图为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。下列说法正确的是( D ) 1题图 A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物 B．为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物 C．影像传感器上成的是正立的实像 D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像 小明同学用数码相机(可调焦距)拍摄了同一花菜的两张照片，如图所示。结合图片分析，下列说法不正确的是( C ) 2题图 A．照相机的镜头与放大镜镜片属于同一类透镜 B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理 C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些 D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些 投影仪(幻灯机)的成像原理　　 关于幻灯机，下列说法正确的是( C ) A．放映幻灯片时，幻灯片到镜头的距离应大于二倍焦距 B．幻灯机放映幻灯片时，银幕到镜头的距离应小于二倍焦距 C．幻灯机的镜头相当于一个凸透镜 D．幻灯机是利用凹透镜来成像的 (新乡期中)如图是投影仪的结构图，在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，要使画面变大些，正确的调节方法是( C ) 4题图 A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到投影片间的距离 B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到投影片间的距离 C．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到投影片间的距离 D．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到投影片间的距离 放大镜的成像原理　　 (山西中考)小亮在重阳节送给奶奶一个台式放大镜(如图)。放大镜的焦距为25 cm。奶奶正确使用这个放大镜看书时( B ) 5题图 A．书与放大镜之间的距离应等于25 cm B．书与放大镜之间的距离应小于25 cm C．看到的是倒立、放大的虚像 D．看到的是正立、放大的实像 老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大更清晰的像，她的做法是( B ) A．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些 B．报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些 C．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些 D．报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些 如图，将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，并逐渐增大玻璃杯到书本的距离，尝试透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等)，他所看到的像不可能是D(选填“A”“B”“C”或“D”，下同)。在书本逐渐远离玻璃杯的过程中，依次看到的像是图乙中的ABC。 7题图 　 　　　　　　 　　　　　 　　 小明有一个凸透镜，一次实验时不小心把这个透镜摔坏了，他就用橡皮泥把遗失的部分补上使剩下的碎片紧密贴合(如图所示)。小明如果用这个补好的凸透镜做“探究凸透镜成像”的实验，则在光屏上的成像情况是( D ) 1题图 A．光屏上能出现三个烛焰的实像 B．光屏上能出现两个烛焰的实像 C．光屏上能出现一个残缺的实像 D．光屏上的像与原镜片成像大小相同 (辽宁抚顺期末)如图所示，F为凸透镜的焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB( B ) 2题图 A．在图中Ⅳ区域，比A′B′大，箭头向上 B．在图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头向上 C．在图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头向下 D．在图中Ⅰ区域，比A′B′小，箭头向下 (双选)在探究“凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜14 cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8 cm时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是(BC) A．4 cm B．9 cm C．10 cm D．16 cm 某小组同学在探究“凸透镜成像规律”时，实验室中可供选择的器材有：由发光二极管组成的“F”和“T”形光源、凸透镜、光具座、光屏等。 4题图 (1)他们选择了“F”形光源进行实验，与“T”形光源相比，“F”形光源的好处是：“F”形光源不对称，可以比较出像与物左右是否相反。 (2)将光源、凸透镜和光屏安装在光具座上，点亮光源，移动光屏，光屏上承接到不完整的像，如图所示。这是因为他们遗漏了一个实验步骤，这一步骤是：调节光源、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。 (3)在探究物距大于二倍焦距的成像特点时，改变物距做了三次实验。与做一次实验相比较，做三次实验的好处是：使实验结论具有普遍性。 一幅如图甲所示的漫画立在桌面上，小霞把一个装水的玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现：透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙所示。小霞观察分析：装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚，边缘薄，起到凸透镜(选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”)的作用，使图片横向放大、颠倒，透过水杯看到的是老鼠的实(选填“实”或“虚”)像，此时老鼠到玻璃杯的距离满足f<u<2f(选填“f<u<2f”或“u＞2f”)。若小霞将水杯继续靠近(选填“靠近”或“远离”)漫画，她透过水杯将会看到漫画中的老鼠逃离猫。 5题图 (连云港中考)如图所示，让一束白光经过三棱镜，在三棱镜后放置一凸透镜，将光屏放在B处时，观察到色光的颜色是白色，光屏先后在A、C两处时，观察到的现象有何不同：光屏上彩色光带顺序相反。 6题图 学科网（北京）股份有限公司 $$