第07课《回忆我的母亲》（分层练习）-2024-2025学年八年级语文上册同步备课精讲精练（统编版）

八上语文课堂同步分层练习 第07课 《回忆我的母亲》 1．阅读下面的语段，完成后面小题。 母亲在家庭里极能任劳任yuàn。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 （1）请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。 任劳任yuàn( )    和蔼( )     妯娌( )   和mù( )    （2）语段中破折号的作用是 。 （3）语段中有一处语病，请找出来并加以修改。 。 2．下列句子标点运用错误的一项是（     ） A．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 B．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。 C．我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。 D．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 B．母亲在家庭里极能任劳任怨。 C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 D．母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 4．对选文的赏析有误的一项是（   ） A．选文语言典雅含蓄，隽永沉郁，在平静的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。 B．选文字里行间透露着作者对母亲的深情。 C．选文在平实的叙述中穿插着抒情。 D．选文抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，来表现母亲的品格。 5．下列语句排序最合理的一项是（    ） ①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 ②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 ③母亲这样地整日劳碌着。 ④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 ⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。 A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤ 6．八年级2班同学在2021年母亲节来临之际开展了以“感谢您，妈妈”为主题的活动。请你参加并完成以下任务。 (1)请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字） _____________________________________________________________________________ (2)请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。 环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二： 环节三： (3)在活动中，他们搜集到如下材料。其中不能体现出母亲辛劳的一则是 。 [材料一] 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人她给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，啊，这个人就是妈…… （《母亲》歌词） [材料二] 等我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。 （周国平《用什么来报答母爱》） [材料三] 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） [材料四] 我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 （朱德《回忆我的母亲》） (4)李丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。 母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；母爱是 ， 。 (5)宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，说：“ ” （一）阅读下面课内语段，完成小题。 勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动，祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼，伯叔、妯哩相处都很和睦。母亲同情贫苦的人，这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心里留有深刻的印象。 7．文中“勤劳的家庭是有规律有组织的”是如何体现的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8．比较下面两句的句式，原句有什么作用？ 原句：到八九十岁还非耕田不可。 改句：到八九十岁还要耕田。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．根据选文内容，谈谈“母亲”是怎样的一个人？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．这是一封现藏于中国革命历史博物馆中朱德写给当时在四川泸州的好友戴与龄的信。请说说你从中读出了作者怎样的情感。 与龄老弟： 我们抗战数月，颇有兴趣，日寇虽占领我们许多地方，但是我们又去恢复了许多名城，一直深入到敌人后方北平区域去。日夜不停地与日寇打仗，都天天得到大大小小胜利，差堪告诉你们。昨邓辉林、许明杨、刘万方等随四十一军来晋，已到我处，谈及家乡好友，从此话中知道好友行迹，甚以为快，更述及家中近况，颇为寥落，亦破产时代之常事，我亦不能再顾及他们。唯家中有两位母亲，生我养我的均在，均已八十，尚康健。但因年荒，今岁乏食，恐不能度过此年，又不。能告贷。我十数年实无一钱，即将来亦是如此。我以好友关系向你募贰百元中币，速寄家中朱理书收。此款我亦不能还你，请你作捐助吧！望你收到复我。 此候近安 朱德 11月29日于晋洪洞战地 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲文】 ①母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。 ②我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《孟子》。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 ③我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！背完了半本书，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被子盖上，向我额上吻了几吻。 ④当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的，于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。 ⑤我的母亲只是一个平凡的母亲！但是我觉得她的可爱的性格，努力的精神，能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子！ （邹韬奋《我的母亲》，有删改） 【乙文】 ①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 ②母亲这样地整日劳碌着。我到四五三岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水放牛去了、有的季节里，我上午读书，下年种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 …… ③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 （节选自朱德《回忆我的母亲》） 11．【整文阅读】细读甲文，按要求完成表格中的内容。 典型情节 母亲讲小说，到动情时热泪盈眶 ②_____ 母亲熬夜给我做鞋子 性格特征 ①__________________ ③______ 勤劳能干 12．【比较阅读】甲乙两文的最后一段文字都表达了“对母亲的喜爱与赞美”之情，请你分析一下两文在情感表达上有什么不同点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13．【写法探究】两段选文都以回忆母亲为主要内容，为什么在记叙母亲的过程中还加入了对“我”的记叙和描写？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14．【细品语句】 （1）甲文：“但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！”（从“勉强”词中，你感受到了个怎样的母亲？） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）乙文：母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。（朗读这句话中加点部分，语速宜快，还是宜慢？请说明理由） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15．【拓展延伸】联系生活实际和以上两篇选文，运用描写和抒情的表达方式，写出你从母亲或父亲身上感受到的“独特的爱”。（不超过60字） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读下面文字，完成下面小题。 母亲散记 ——写在母亲去世三周年之际 洪鸿 ①时间如白驹过隙，一晃，母亲去世就三周年了。 ②三年来，母亲的音容笑貌无时无刻不在我眼前浮现。 ③今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。疲惫的我，在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事…… ④每当我想起在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲，想起如泉水般明澈照人心灵的母亲，想起夙愿未偿而过早逝去的母亲，我的眼泪总是禁不住簌簌而落…… ⑤母亲出生在安徽省太湖县江塘乡的一个小山村。母亲的名字是外公取的，外公年轻时是村里私塾的教书先生，他给母亲取名方美莲，希望母亲像莲花一样美丽高洁。 ⑥母亲是家里的长女，外公去世得早，母亲放弃了进私塾读“人之初”的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干。母亲是长女，那时我的三个姨妈和舅舅都还小，母亲要帮助外婆一起抚养弟弟妹妹。可以说，母亲的童年是在极度困苦、贫穷的岁月中度过的。 ⑦那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲。父亲在小县城里生活，看上去要比乡村的家庭富有一些。其实不然。母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言。那时人们都穷怕了，能求得温饱足矣。母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担。那年月，对于乡村的女孩来说，能嫁到城里是件很幸运的事情。从此，母亲跳出农门，到小县城里当了一名普通的手工业工人。 ⑧母亲的勤劳能干在街坊中是有目共睹的。为了赶时间不耽误上班，母亲几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早餐就得赶紧到工厂上班，迟到了会被扣工钱。那时候他们工厂实行的是计件工资制，为了多挣点儿工资，母亲每天都是拼死拼活地干。 ⑨那时候，母亲为了减轻家庭经济负担，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，天不亮就起床出发，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都够家里烧一个星期，这样一个星期就不用买柴火了。省下的钱就给我们买些必需的日常用品，偶尔也会买一点好菜为我们打牙祭。 ⑩为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲。记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。” ⑪那一年，我小学升初中，因父亲被关进小黑屋停职反省，我虽然考县城初中成绩都合格，但就是没被录取。母亲得知这个消息后焦虑不已，便带着我到县城找分管文教的殷干事。母亲流着泪对殷干事说：“是这样，我伢考初中，成绩都优良，就是因为他爸的问题，不能升学，想求您开恩帮帮忙！” ⑫结果无论母亲怎样哀求，殷干事就是不答应让我升学。看到母亲很无助的样子，我攥紧自己的小拳头说：“妈，别求他了，大不了我不上学了，还怕以后讨不到饭吃！” ⑬听了我的话，母亲痛不欲生，说：“不求他可以，但你不能不上学，妈就是讨饭也要供你上学。我们回去再想别的办法。” ⑭这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤。每每想起这段往事，我总感觉我的心被深深的母爱包裹着，整个人都沉浸在母爱的温馨里。我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！ ⑮在后来的日子里，每当我看到母亲为我操劳、为我憔悴，我的心就如刀绞一般，我听说“男儿十五立父志”，我已经13岁了，怎能再让母亲为我日夜操心呢？我当时萌生的第一个念头就是我要去挣钱，和母亲一同扛起家庭的重担！看着母亲疲惫的身影和被困顿生活折磨得早生的白发，我对母亲说：“妈，我不想念书了，我要去乡下挣工分养活自己！” ⑯母亲转过身面朝我，双眼满是泪。那泪里包含了伤痛和愧疚，她伤痛的是自己的双肩扛不起家庭的重负，她愧疚的是未成年的儿子要到乡下去谋生，自己却无能为力。那一刻，我发现母亲一下子苍老了许多…… ⑰二十年后，在一个夕阳无限好的夏日，我背着行李，背着父母的牵挂和嘱咐，第一次登上了北上的列车，开始了自己的“北漂”生涯。 ⑱刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：“伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。” ⑲从母亲的话语里，我能感受到一个母亲对儿子的牵肠挂肚。 ⑳从那以后，我一直在北京工作，跟母亲很少见面了。偶尔也只是在电话中简短地问候一下。父亲去世后，母亲也曾来北京小住过几次，可她每次都是以住不习惯为借口，住上十天半个月就急着要回去。母亲说：“人老了，总是觉得在家乡好。只要你们在外面过得好，我就心满意足了。”其实，我知道，母亲是舍不下父亲。为了心中那份永远割舍不掉的情愫，她想守着葬在家乡的父亲，所以才不愿意远离家乡。 ㉑今夜，我坐在窗前追忆长眠在故乡土地上的您，在异乡为您泪湿衣襟。我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：“妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！” （有删改） 16．通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括出母亲所做的事。 （1）母亲幼时主动承担起了家庭的重担，帮外婆照顾弟弟妹妹； （2） （3）母亲勤劳能干兼顾工作和家庭，公休日还会上山打柴火； （4） （5）母亲为了能让“我”上学，受尽了委屈和精神上的创伤； （6） （7）母亲尽量不给“我”添麻烦，守着葬在家乡的父亲。 17．品味文中画横线的句子。 （1）今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。（请从环境描写的角度赏析） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”（请从描写方法的角度赏析） 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④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 20．作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病的我 ① 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主任 为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② 贴心、认真 21．请赏析文中划线句子 我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 23．文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。 下面是两篇文章的结尾部分，比较一下，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… 亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 ——宗璞《花朝节的纪念》 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息。 ——朱德《我的母亲》 《花朝节的纪念》： 《回忆我的母亲》： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上语文课堂同步分层练习 第07课 《回忆我的母亲》 1．阅读下面的语段，完成后面小题。 母亲在家庭里极能任劳任yuàn。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 （1）请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。 任劳任yuàn( )    和蔼( )     妯娌( )   和mù( )    （2）语段中破折号的作用是 。 （3）语段中有一处语病，请找出来并加以修改。 。 【答案】 怨 ǎi zhóu 睦 解释说明。 虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。 【分析】 【详解】（1）任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。注意“怨”的字形。和蔼：意思是性情温和，态度可亲。 妯娌：zhóu li，已婚妇女称呼丈夫兄弟的老婆为妯娌。和睦：意思是相处融洽友好。 （2）此题考查破折号的作用。其作用有：表解释说明；表转折；表声音的延长；表话题的转换。此文段中破折号后面的句子是对“母亲同情贫苦的人”的解释说明。 （3）此题考查修改病句。“无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”关联词使用不当，应将“无论”改为“虽然”。 2．下列句子标点运用错误的一项是（     ） A．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 B．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。 C．我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。 D．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 【答案】C 【详解】试题分析：考查标点的使用。C“湖广填四川”有特定的含义，所以要用引号。 3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 B．母亲在家庭里极能任劳任怨。 C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 D．母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 【答案】D 【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项使用不恰当。“滔滔不绝”指话很多，说起来没个完，与文中意思不符。 4．对选文的赏析有误的一项是（   ） A．选文语言典雅含蓄，隽永沉郁，在平静的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。 B．选文字里行间透露着作者对母亲的深情。 C．选文在平实的叙述中穿插着抒情。 D．选文抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，来表现母亲的品格。 【答案】C 【详解】本题考查文章内容理解。 C．根据文章第④段“母亲在家庭里极能任劳任怨”“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”可知，此两句均是议论的表达方式，其余都是记叙，并未使用抒情； 故选C。 5．下列语句排序最合理的一项是（    ） ①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 ②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 ③母亲这样地整日劳碌着。 ④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 ⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。 A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤ 【答案】D 【详解】考查句子排序能力。 这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。正确的排序为③①④②⑤； 故选A。 6．八年级2班同学在2021年母亲节来临之际开展了以“感谢您，妈妈”为主题的活动。请你参加并完成以下任务。 (1)请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字） _____________________________________________________________________________ (2)请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。 环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二： 环节三： (3)在活动中，他们搜集到如下材料。其中不能体现出母亲辛劳的一则是 。 [材料一] 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人她给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，啊，这个人就是妈…… （《母亲》歌词） [材料二] 等我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。 （周国平《用什么来报答母爱》） [材料三] 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） [材料四] 我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 （朱德《回忆我的母亲》） (4)李丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。 母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；母爱是 ， 。 (5)宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，说：“ ” 【答案】(1)（示例）感恩从心开始，让爱温暖彼此。 (2) （示例）画感恩母亲的作品 写感恩母亲的书信  做感恩母亲演讲（任选其二即可） (3)材料四 (4) （示例）一曲美妙的音乐 抚慰我的悲伤 (5)（示例）妈妈，节日快乐！谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您辛苦了！ 【解析】（1） 考查拟写宣传语。 围绕着“感谢您，妈妈”的主题，语言简洁，言之成理即可。 如：感恩母爱，用心行动。 （2） 考查设计活动。 开放类试题，围绕着“感谢您，妈妈”的主题，适合学生开展即可。 如：写赞美母亲的文章，诵感恩母爱的诗歌等。 （3） 考查材料探究。 材料一：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人她给你包”体现了母亲的辛劳； 材料二：“才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情”体现了母亲的辛劳； 材料三：“母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤”体现了母亲的辛劳； 材料四：“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”表现了母亲的聪明能干，与“辛劳”无关； 故选材料四。 （4） 考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。 如：母爱是一泓清澈的溪水，洗去我的疲惫。 （5） 考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。 如：妈妈，今天是母亲节，我给您买了花，祝您节日快乐！也谢谢您对我的教育与付出，谢谢您，妈妈！ （一）阅读下面课内语段，完成小题。 勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动，祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼，伯叔、妯哩相处都很和睦。母亲同情贫苦的人，这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心里留有深刻的印象。 7．文中“勤劳的家庭是有规律有组织的”是如何体现的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8．比较下面两句的句式，原句有什么作用？ 原句：到八九十岁还非耕田不可。 改句：到八九十岁还要耕田。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．根据选文内容，谈谈“母亲”是怎样的一个人？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．这是一封现藏于中国革命历史博物馆中朱德写给当时在四川泸州的好友戴与龄的信。请说说你从中读出了作者怎样的情感。 与龄老弟： 我们抗战数月，颇有兴趣，日寇虽占领我们许多地方，但是我们又去恢复了许多名城，一直深入到敌人后方北平区域去。日夜不停地与日寇打仗，都天天得到大大小小胜利，差堪告诉你们。昨邓辉林、许明杨、刘万方等随四十一军来晋，已到我处，谈及家乡好友，从此话中知道好友行迹，甚以为快，更述及家中近况，颇为寥落，亦破产时代之常事，我亦不能再顾及他们。唯家中有两位母亲，生我养我的均在，均已八十，尚康健。但因年荒，今岁乏食，恐不能度过此年，又不。能告贷。我十数年实无一钱，即将来亦是如此。我以好友关系向你募贰百元中币，速寄家中朱理书收。此款我亦不能还你，请你作捐助吧！望你收到复我。 此候近安 朱德 11月29日于晋洪洞战地 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】7．祖父坚持劳动，祖母分派工作，全家各行其事，相处和睦。 8．改句为一般陈述句，而原句为双重否定句，表肯定的意思，强调祖父热爱劳动的习惯终生不可改变。 9．勤劳俭朴，任劳任怨，性格和蔼，宽厚仁慈（意对即可） 10．这封信体现了朱德无私无畏的坦荡胸怀和廉洁清正的高贵品质，也深蕴着朱德牵挂热爱母亲的情深。 【解析】7．本题考查内容理解。 结合“我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动，祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”可知，家庭成员各自有明确的分工。从选段中可以看出，祖父是家庭的主要劳动者，坚持到晚年还耕田劳作；祖母则是家庭的组织者，负责分派和管理一切生产事务。这种分工让家庭运作井然有序，保证了家庭生活的顺利进行。家庭成员早起劳作，形成规律的生活习惯。文中提到，每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着大家也都纷纷离开床铺，开始各自的工作。这种早起的习惯不仅体现了家庭成员的勤劳，也展现了家庭生活的规律性和组织性。 结合“她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼，伯叔、妯哩相处都很和睦”最后，家庭成员和睦相处，互相支持。尽管家庭成员众多，但文中提到长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦，这得益于母亲性格和蔼、任劳任怨的品质，以及她对家庭成员的关心和照顾。这种和睦的氛围进一步体现了家庭的有组织性。据此概括作答即可。 8．本题考查句子理解。 原句“到八九十岁还非耕田不可”和改句“到八九十岁还要耕田”在句式上存在明显的差异。原句采用了双重否定的句式，即“非……不可”，这种句式在表达上更加强烈和坚定，具有更强的肯定意味。相比之下，改句则是一个普通的陈述句，虽然意思相近，但在强调程度上却不如原句。具体来说，原句通过双重否定的形式，强调了祖父对耕田的执着和热爱，即使到了八九十岁的高龄，也依然坚持耕田，不可改变。这种句式不仅传达了祖父对劳动的热爱，也反映了他勤劳一生的品质。而改句虽然也表达了祖父要继续耕田的意思，但缺乏原句那种强烈的肯定和执着的情感色彩。因此，原句在句式上的选择更能够凸显祖父热爱劳动、勤劳一生的形象。 9．本题考查人物形象分析。根据选文内容，可以看出“母亲”是一个勤劳俭朴、宽厚仁慈的人。她每天早起劳作，任劳任怨，是家庭的组织者和主要劳动者之一。她性格和蔼，从不打骂孩子，也从不与人吵架，使得家庭氛围和睦融洽。此外，她还具有朴素的阶级意识，同情并周济比自己更穷的亲戚，展现出了她的仁慈和善良。在生活中，她非常节省，不允许家人染上不良习惯，这种俭朴的生活态度也对她的孩子产生了深远的影响。综合来看，母亲是一个充满勤劳、慈爱和智慧的女性形象，她的品质和精神值得我们学习和传承。 10．本题考查内容理解和情感把握。 结合材料内容可知，这封朱德写给戴与龄的信，字里行间充满了深厚的情感。首先，我们可以读出朱德对国家和民族的深沉热爱与坚定信念。他详细描述了抗战数月来的战况，尽管日寇占领了我国许多地方，但我国军队也恢复了许多名城，并深入到敌人后方作战，每天都取得大大小小的胜利。这种抗战的豪情壮志和对胜利的渴望，展现出了朱德对国家命运的深切关注和对抗战胜利的坚定信念。 同时，信中也流露出朱德对家乡和亲友的深深思念与牵挂。他通过邓辉林等人的叙述，得知家乡好友的行迹和家中近况，感到十分欣慰。同时，他也对家中的两位母亲表达了深深的忧虑和关切，担心她们因年荒而缺乏食物，无法度过这个艰难的年份。这种对家人的深情牵挂，体现出了朱德作为儿子的孝心和作为长者的责任感。 此外，朱德在信中向戴与龄提出募捐的请求，也展现出了他的坦诚与无私。他明确表示自己十数年实无一钱，将来亦是如此，无法偿还这笔款项，希望戴与龄能将这笔钱作为捐助。这种不避讳自己的困境，坦诚向友人求助的态度，体现出了朱德的无私无畏和廉洁清正的高贵品质。 （二）阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲文】 ①母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。 ②我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《孟子》。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 ③我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！背完了半本书，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被子盖上，向我额上吻了几吻。 ④当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的，于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。 ⑤我的母亲只是一个平凡的母亲！但是我觉得她的可爱的性格，努力的精神，能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子！ （邹韬奋《我的母亲》，有删改） 【乙文】 ①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 ②母亲这样地整日劳碌着。我到四五三岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水放牛去了、有的季节里，我上午读书，下年种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 …… ③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 （节选自朱德《回忆我的母亲》） 11．【整文阅读】细读甲文，按要求完成表格中的内容。 典型情节 母亲讲小说，到动情时热泪盈眶 ②_____ 母亲熬夜给我做鞋子 性格特征 ①__________________ ③______ 勤劳能干 12．【比较阅读】甲乙两文的最后一段文字都表达了“对母亲的喜爱与赞美”之情，请你分析一下两文在情感表达上有什么不同点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13．【写法探究】两段选文都以回忆母亲为主要内容，为什么在记叙母亲的过程中还加入了对“我”的记叙和描写？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14．【细品语句】 （1）甲文：“但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！”（从“勉强”词中，你感受到了个怎样的母亲？） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）乙文：母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。（朗读这句话中加点部分，语速宜快，还是宜慢？请说明理由） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15．【拓展延伸】联系生活实际和以上两篇选文，运用描写和抒情的表达方式，写出你从母亲或父亲身上感受到的“独特的爱”。（不超过60字） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】11．①善良多情、有文化；②儿子受罚母亲流泪；③慈爱而又有原则 12．邹韬奋还在结尾表达了对母亲早逝及未能生活在当世的无限惋惜之情；朱德在结尾还表达了对母亲的怀念和对像母亲一样的劳动人民的赞美之情。 13．两则选文加入了我看到母亲辛勤劳作后的所做所想，都表达了我对母亲的心疼；也体现了母亲对我的影响；从而突显了文章的主旨。 14．（1）“勉强”指心中不愿而强为之，这个词说明了母亲说的“打得好”是违心的，她既心疼儿子，又希望儿子上进，所以不得不说“打得好”。 （2）语速宜慢，体现母亲所做事情之多，表达对能吃苦耐劳的母亲的赞美。 15．示例：父爱如山，坚定而深沉。他的眼睛里蕴藏着智慧与力量，犹如夜空中的北斗，指引我前行。在成长的道路上，无论我遇到多大的困难，父亲总能给我信心和力量，让我勇往直前。那份爱，使我感动，令我温暖。 【解析】11．本题考查情节梳理及人物形象分析。 第①空：已知题干信息“母亲讲小说，到动情时热泪盈眶”可定位到甲文第①段“母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听……她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着”由此可知，母亲讲述小说娓娓动听，情到浓时潸然泪下，从中可看出母亲的善良多情、有文化。 第②③空：根据甲文第②段“我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来……同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着”可概括事件为：儿子受罚母亲流泪；再结合甲文第③段“断断续续的声音里勉强说着‘打得好’”“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被子盖上”可以看出母亲慈爱而又有原则。 12．本题考查比较阅读。 根据文本末段中的“都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子”可知，本文在结尾表达了对母亲早逝及未能生活在当世的无限惋惜之情； 根据乙文第③段“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史可知，乙文最后一段是直接抒情，把自己对母亲的怀念之情蕴含在对像母亲一样的劳动人民的议论之中，表达了对母亲的怀念和对劳动人民的赞美。 13．本题考查对文章内容的理解。 联系甲文章第④段“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”的内容可知，这句话有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉等感觉中写出来的，颇为真挚动人。作者通过母亲熬夜为我做新鞋这件小事，突出母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。联系“累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚”可看出作者对母亲的歉疚； 联系乙文第②段中“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识”的内容可知，主要记叙了我在很小的时候就知道帮母亲的忙。到八九岁时就会种地，放学回家，知道悄悄地去挑水和放牛。农忙时节，就整日跟着母亲劳动。这些事件表现了我的勤劳、懂事、孝顺。这些都是母亲多年以来对我潜移默化影响的结果。正是在母亲勤劳品质的影响下，我才会变得勤劳懂事。我的表现也从侧面表现了母亲的勤劳能干。联系人物感情可知，“这个时期母亲教给我许多生产知识”表现了作者对母亲的感激与怀念之情； 综上分析可知，两则选文在记叙“我”母亲过程中还加入了对“我”的记叙和描写，首先都表达了我对母亲的心疼；其次也体现了母亲言传身教对我深远的影响；最后表现出“怀念母亲”的文章主旨。 14．本题考查语句鉴赏。 （1）考查字词效果。“勉强”一词指不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事。由甲文第③段“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进”可知，母亲嘴上说“打得好”其实有点口是心非，她是希望儿子上进，体现了母亲对儿子的疼爱之情。 （2）考查对朗读语速的把握。语速是指的是朗读的速度。语速的快慢是由内容表达的需要决议的。它直接影响表达的效果。 联系“母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪、养蚕、纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪”的内容和语境可知，“种田，种 菜，喂猪，养蚕，纺棉花”是母亲的部分日常工作，语速宜慢，能够体现母亲所做事情之多，也更突出了作者母亲吃苦耐劳的赞美之 情。 15．本题考查语言表达，注意用上描写和抒情的表达方式，言之有理即可。 示例：月光如水洒在寂静的夜晚，母亲轻轻为我讲述着故事。她的声音如诗，她的目光如水，她的爱如深深的海洋。每一个故事都包含着母亲的关怀和爱意，每一个故事都让我感到深深的幸福。这就是母爱，细腻而深沉，让人感到无比的温暖和安心。 （三）阅读下面文字，完成下面小题。 母亲散记 ——写在母亲去世三周年之际 洪鸿 ①时间如白驹过隙，一晃，母亲去世就三周年了。 ②三年来，母亲的音容笑貌无时无刻不在我眼前浮现。 ③今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。疲惫的我，在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事…… ④每当我想起在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲，想起如泉水般明澈照人心灵的母亲，想起夙愿未偿而过早逝去的母亲，我的眼泪总是禁不住簌簌而落…… ⑤母亲出生在安徽省太湖县江塘乡的一个小山村。母亲的名字是外公取的，外公年轻时是村里私塾的教书先生，他给母亲取名方美莲，希望母亲像莲花一样美丽高洁。 ⑥母亲是家里的长女，外公去世得早，母亲放弃了进私塾读“人之初”的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干。母亲是长女，那时我的三个姨妈和舅舅都还小，母亲要帮助外婆一起抚养弟弟妹妹。可以说，母亲的童年是在极度困苦、贫穷的岁月中度过的。 ⑦那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲。父亲在小县城里生活，看上去要比乡村的家庭富有一些。其实不然。母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言。那时人们都穷怕了，能求得温饱足矣。母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担。那年月，对于乡村的女孩来说，能嫁到城里是件很幸运的事情。从此，母亲跳出农门，到小县城里当了一名普通的手工业工人。 ⑧母亲的勤劳能干在街坊中是有目共睹的。为了赶时间不耽误上班，母亲几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早餐就得赶紧到工厂上班，迟到了会被扣工钱。那时候他们工厂实行的是计件工资制，为了多挣点儿工资，母亲每天都是拼死拼活地干。 ⑨那时候，母亲为了减轻家庭经济负担，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，天不亮就起床出发，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都够家里烧一个星期，这样一个星期就不用买柴火了。省下的钱就给我们买些必需的日常用品，偶尔也会买一点好菜为我们打牙祭。 ⑩为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲。记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。” ⑪那一年，我小学升初中，因父亲被关进小黑屋停职反省，我虽然考县城初中成绩都合格，但就是没被录取。母亲得知这个消息后焦虑不已，便带着我到县城找分管文教的殷干事。母亲流着泪对殷干事说：“是这样，我伢考初中，成绩都优良，就是因为他爸的问题，不能升学，想求您开恩帮帮忙！” ⑫结果无论母亲怎样哀求，殷干事就是不答应让我升学。看到母亲很无助的样子，我攥紧自己的小拳头说：“妈，别求他了，大不了我不上学了，还怕以后讨不到饭吃！” ⑬听了我的话，母亲痛不欲生，说：“不求他可以，但你不能不上学，妈就是讨饭也要供你上学。我们回去再想别的办法。” ⑭这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤。每每想起这段往事，我总感觉我的心被深深的母爱包裹着，整个人都沉浸在母爱的温馨里。我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！ ⑮在后来的日子里，每当我看到母亲为我操劳、为我憔悴，我的心就如刀绞一般，我听说“男儿十五立父志”，我已经13岁了，怎能再让母亲为我日夜操心呢？我当时萌生的第一个念头就是我要去挣钱，和母亲一同扛起家庭的重担！看着母亲疲惫的身影和被困顿生活折磨得早生的白发，我对母亲说：“妈，我不想念书了，我要去乡下挣工分养活自己！” ⑯母亲转过身面朝我，双眼满是泪。那泪里包含了伤痛和愧疚，她伤痛的是自己的双肩扛不起家庭的重负，她愧疚的是未成年的儿子要到乡下去谋生，自己却无能为力。那一刻，我发现母亲一下子苍老了许多…… ⑰二十年后，在一个夕阳无限好的夏日，我背着行李，背着父母的牵挂和嘱咐，第一次登上了北上的列车，开始了自己的“北漂”生涯。 ⑱刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：“伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。” ⑲从母亲的话语里，我能感受到一个母亲对儿子的牵肠挂肚。 ⑳从那以后，我一直在北京工作，跟母亲很少见面了。偶尔也只是在电话中简短地问候一下。父亲去世后，母亲也曾来北京小住过几次，可她每次都是以住不习惯为借口，住上十天半个月就急着要回去。母亲说：“人老了，总是觉得在家乡好。只要你们在外面过得好，我就心满意足了。”其实，我知道，母亲是舍不下父亲。为了心中那份永远割舍不掉的情愫，她想守着葬在家乡的父亲，所以才不愿意远离家乡。 ㉑今夜，我坐在窗前追忆长眠在故乡土地上的您，在异乡为您泪湿衣襟。我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：“妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！” （有删改） 16．通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括出母亲所做的事。 （1）母亲幼时主动承担起了家庭的重担，帮外婆照顾弟弟妹妹； （2） （3）母亲勤劳能干兼顾工作和家庭，公休日还会上山打柴火； （4） （5）母亲为了能让“我”上学，受尽了委屈和精神上的创伤； （6） （7）母亲尽量不给“我”添麻烦，守着葬在家乡的父亲。 17．品味文中画横线的句子。 （1）今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月。（请从环境描写的角度赏析） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）记得父亲曾经跟我们说：“我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。”（请从描写方法的角度赏析） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18．文章结尾段有什么作用？请简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19．本文与《回忆我的母亲》有很多相似之处，请简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】16． 母亲早早出嫁减轻外婆的负担； 母亲吃剩下的饭菜而把好的饭菜给“我们”兄妹和父亲吃； “我”北漂后，母亲牵挂着“我”的生活和工作； 17．（1）这句话是环境描写，“星空凄清”“一弯冷月”渲染了悲凉的气氛，也衬托出作者伤感的心境，为下文回忆母亲生前的悲苦做了铺垫。 （2）示例：这句话是侧面描写，通过父亲的话语，从侧面表现了母亲为了“我们”这个家操持的辛苦，也表达了父亲对母亲的怜惜和感激之情。 18．内容上，抒写了作者对母亲的怀念和感激之情；结构上，总结全文，照应开头，使文章浑然一体。 19．示例：①两文都选取了与母亲相关的小事来表现母亲勤劳俭朴的特点。②两文都运用了夹叙夹议的写作手法，在回忆母亲生平事迹的同时，抒发了作者对母亲的感激和怀念之情。③两文的语言都平实如话，感情真挚动人，都抒发了作者对母亲的感激之情。 【解析】16．本题考查文章内容的理解和概括。题干要求按照文章顺序，依次概括母亲所做的事。 第①空：根据文章第⑦段“那年月，乡村里贫穷人家的女儿巴不得找个好婆家早一点嫁出去。母亲也不例外，十八岁那年，母亲便嫁给了父亲……母亲说，她嫁给父亲时，连一床新被面都没有，更谈不上有新床睡觉了，虽然这样，但是母亲毫无怨言……母亲之所以那么早就把自己嫁出去，完全是为了减轻外婆的生活负担”可知，母亲和乡下贫苦人家一样，早在十八岁那年便嫁给了父亲，为的就是能够减轻家里的负担，据此概括为：母亲早早出嫁减轻外婆的负担； 第②空：根据文章第⑩段“为了让我们兄妹吃好，满足基本的营养需求，母亲每次在吃饭时都是等我们兄妹几个吃好，放下碗筷后，才将剩下的饭菜选择性地吃掉。偶尔有一点好菜，她也要留着送给父亲”可知，母亲总是把好的饭菜留给“我们”兄妹和父亲，自己吃剩下的饭菜，据此可概括为：母亲吃剩下的饭菜而把好的饭菜给“我们”兄妹和父亲吃； 第③空：根据文章⑱段“刚到北京不久，母亲便将电话打到我工作的报社，流着泪对我说：‘伢呀，我和你爸都为你感到骄傲，你在外好好工作，有时间就回家看看。’”母亲在“我”北漂后将电话打到“我”工作的报社，流着泪表达对“我”的牵挂，据此可概括为：“我”北漂后，母亲牵挂着“我”的生活和工作； 17．本题考查词句的理解和赏析。 （1）题干要求从环境描写的角度赏析。文章第⑤段划线句“今夜，星空凄清，我独坐异乡，隔着窗帘，看着窗外的一弯冷月”中“今夜，星空凄清”描绘出夜晚星空的冷清与寂寥，“一弯冷月”则更增添了一份凄凉之感。这种环境氛围与作者独坐异乡的孤独状态相呼应，能让我们深切感受到作者此时内心的哀愁与伤感。再结合第③段“在异乡孤独的日子里，常常翻阅生命里那些年代久远的记忆。记忆深处，最难舍难忘、最可悲可叹的是母亲坎坷人生的辛酸往事”以及第④段“在困顿的生活中挣扎了一辈子的母亲”“夙愿未偿而过早逝去的母亲”可知，这样的环境描写也为后文作者对母亲的深切回忆营造了一种忧伤的基调，因为在这样的情境下，作者更容易陷入对母亲的思念和对过去的回忆之中，为下文叙述母亲坎坷的人生经历做好了铺垫。 （2）题干要求从描写方法的角度赏析。根据文章第⑩段划线句“记得父亲曾经跟我们说：‘我们这个家，要不是你妈妈撑着，早就散了。’”可知，这并非直接对母亲的行为或形象进行正面描写，而是通过父亲的言语来侧面烘托母亲的重要性和她为家庭所付出的巨大努力，运用了侧面描写。父亲的话让我们能想象到母亲在背后默默承担着家庭的各种责任，包括操持家务、照顾家人等，这种辛苦可能是孩子们平时难以完全察觉到的。同时，也体现出父亲对母亲的认可、怜惜以及深深的感激之情，从侧面突出了母亲的伟大和坚韧。通过这种侧面描写，让母亲的形象更加丰满和立体，也让我们对母亲的贡献有了更深刻的认识。 18．本题考查句段的作用。结尾段一般具有结构和内容两方面作用，结构上总结全文、画龙点睛、照应题目和开头，内容上有点明主旨，表达某种情感的作用。既在意料之外又在情理之中，使文章情节更为曲折，更具艺术表现力。戛然而止，引人深思，给读者留下回味的余地。 结尾段中“我坐在窗前追忆”直接表达对母亲的怀念，“我祈求明月为我照着故乡，向您长眠的那片土地深情地说一声：‘妈妈，我的母亲，三年了，我该回去看看您了！’”则体现对母亲的感激之情。既呼应开第①段“一晃，母亲去世就三周年了”，又总结全文，强调对母亲的深厚情意，使文章结构完整，情感抒发更为集中浓烈。 19．本题考查文章内容的理解和分析。 ①在本文中，如文章第⑥段“外公去世得早，母亲放弃了进私塾读‘人之初’的机会，主动承担起了家庭的重担，她在童年时代就下地干农活，放牛、打猪草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都抢着干”和第⑧段“为了赶时间不耽误上班，几乎是每天凌晨四点钟起床，到西门河洗一家人的衣服，洗完衣服回家还得照顾我奶奶和我们兄妹起床，然后喂奶、做早餐”等细节体现了母亲的勤劳；而朱德《回忆我的母亲》中第四段“母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”，也通过众多日常事例展现母亲的勤劳，两文都通过这些具体小事来表现母亲勤劳的特点； ②本文中如⑭段“这就是我的母亲啊，为了能让儿子上学，她受尽了委屈和精神上的创伤”是在叙述母亲为“我”上学求人时的艰辛，接着“我当时默默地告诫自己：将来一定要有出息，以报答母亲的深恩！”则是议论，表达对母亲的感激。边叙边议抒发对母亲的情感；朱德《回忆我的母亲》一文中“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。’”这是对母亲热爱劳动这一事迹的叙述，接着“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”则是通过议论表达出对母亲深深的感激与敬意，这种夹叙夹议很好地展现了对母亲的情感。 ③本文的语言，如第⑯段“母亲转过身面朝我，双眼满是泪”等平实简单，写出了母亲为不能供我上学，内心饱含了对我的愧疚和伤痛，因而泪流满面。朱德《回忆我的母亲》一文中“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”，这些语言质朴真挚，如日常口语般自然流畅地表达着对母亲的情感和描述。据此概括回答即可。 （四）阅读下面文字，完成下面小题。 花朝节的纪念 宗璞 ①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。 ②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。 ③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 20．作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病的我 ① 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主任 为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② 贴心、认真 21．请赏析文中划线句子 我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 23．文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。 下面是两篇文章的结尾部分，比较一下，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… 亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 ——宗璞《花朝节的纪念》 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息。 ——朱德《我的母亲》 《花朝节的纪念》： 《回忆我的母亲》： 【答案】20． 慈爱、 细心、周到、无私 帮助姨母照顾孩子 21．运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母亲深深的思念之情。 22．不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。 23．作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女，爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的 赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。 24．《花朝节的纪念》：多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。 《回忆我的母亲》：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。 【解析】20．本题考查内容理解和人物形象概括分析。 第一空，根据第③段“在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安”可知，母亲是家里的守护神，照顾患病的我，体现了她慈爱、细心、周到、无私的品质。 第二空，根据第⑫段“姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：‘三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的’”可知，母亲作为亲友，帮助姨母照顾孩子，体现了她贴心、认真的品质。 21．本题考查修辞手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 运用了比喻的修辞手法，将母亲比作掌舵的人，将失去母亲后的家庭比作一叶孤舟。作者通过比喻展现了失去母亲后家庭陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态。失去母亲，家庭失去了核心支柱，就像一叶孤舟失去了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流，充满了无助和迷茫。失去母亲后的家庭如同孤舟，无法自主前行，这种无助和迷茫正是对母亲深深的思念和怀念。通过这段赏析，我们可以感受到作者对母亲深深的情感，以及对母亲在家庭中的重要性的认识。 22．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 根据第⑫段“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的”可知， 这里直接引用了姨母的话，强调了母亲在大家庭中的核心角色，她不仅照顾自己的小家，还广泛关照亲友，这种无私和奉献的精神是母亲形象的重要组成部分。根据第⑬段“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物，她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚”可知，这段话进一步印证了母亲的性格特点和工作态度，她的活跃、认真和全力以赴的精神在亲友中留下了深刻的印象。因此，第⑫和⑬段通过具体的人物引语，生动地展现了母亲的无私、细致、认真和全力以赴的品质。这些品质是文章主题的重要组成部分，如果删去这两段，文章对母亲形象的描绘将会大打折扣。因此，这两段不仅与主题紧密相关，而且是塑造母亲形象不可或缺的部分。 23．本题考查标题作用分析。把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考分析。 内容角度：花朝节在传统文化中象征春天的到来和万物复苏。作者以此为题，将母亲比作春天，赋予她温暖、滋养和生育的意象，表达了对母亲无私奉献和深深怀念的感情。标题将个人对母亲的纪念与传统文化节日相结合，体现了作者对传统文化的尊重和传承，同时也使个人情感得到了更深层次的表达。通过“花朝节”这一特定时间节点来纪念母亲，深化了文章的主题，即母亲的无私奉献和对家庭的守护。 结构角度：标题作为文章的开头，为读者设置了一个悬念和期待，引导读者进入文章的主题。同时，在文章的结尾部分，通过与花朝节的再次联系，使整篇文章形成了一个圆满的结构。“花朝节的纪念”作为文章的线索，贯穿始终，使文章的各个部分紧密相连，形成一个有机的整体。标题为文章定下了基调，随后的内容围绕这一主题展开，层层递进，逐步深化对母亲形象的描绘和对母爱的赞颂。 24．本题考查对比阅读和语言风格赏析。 《花朝节的纪念》： 根据“像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……”可知，宗璞的语言多运用比喻的修辞手法，将母亲比作春天，形象地描绘了母亲对子女的养育之恩，语言生动优美，富有诗意。整段文字语言细腻流畅，表达了对母亲深深的怀念和感激之情，同时含蓄凝练，没有直接抒发情感，而是通过比喻和回忆来传递深情。 《回忆我的母亲》： 根据“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，朱德的语言平实质朴，直接表达了失去母亲的悲痛和对母亲的深切怀念，情感真挚动人。根据“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”可知，文章将个人回忆与对母亲的赞颂相结合，通过记叙、议论的方式，展现了母亲平凡而伟大的一生，以及她对中国历史的贡献。语言平实质朴，没有华丽的辞藻，却饱含深情。根据“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知，作者在文末表达了自己的决心和信念，将个人的悲痛升华为对民族和人民的忠诚与担当。这部分语言坚定有力，充满了对未来的信心和希望。同时，也体现了作者对母亲的深情厚意和无尽的感激之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$