第二章 第3节 声的利用-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练测配套教师用书（人教版2024）

第3节　声的利用 声与信息　　 利用“B超”可以帮助医生确定人体内部脏器的情况，这是因为( C ) A．“B超”声波的频率很小 B．“B超”声波的能量很大 C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息 D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知和预报海上风暴，从而为渔业、航海业等提供服务的。下列说法中正确的是( D ) A．次声波不能传递信息 B．次声波在海水中比在空气中传播速度慢 C．次声波的频率太高，人耳听不见 D．次声波是由物体振动产生的 一艘探测船在经过某个海域距离相等的A、B、C、D、E五个位置时，竖直向下向海底发射超声波，测得从发出信号到接收到返回信号的时间分别为1.2 s、0.8 s、1.2 s、0.6 s、1.2 s，再求出海底与海平面间的距离，就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状如图中的( B ) 　　　 　　　 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠还可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行。 声与能量　　 声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是( C ) A．利用超声波给金属工件探伤 B．现在绝大多数小汽车都安装汽车雷达 C．利用超声波排除人体内的结石 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 以下各项中属于声可以传递能量的是( C ) ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； ②声呐捕鱼； ③超声波碎石； ④B超探病； ⑤用超声波清洗眼镜片； ⑥用听诊器了解病人心、肺的情况。 A．①⑤⑥ B．②③④ C．③⑤ D．①②④⑥ 下图是超声波清洗机，通电后清洗机利用超声波使眼镜上的污物层被剥离从而达到清洗目的，这说明声具有能量。人站在旁边能听到其发出“滋滋”的声音这不是(选填“是”或“不是”)清洗机发出的超声波。 7题图 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，我们说，石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波，声波也能传递能量吗？某同学利用音响和点燃的蜡烛来进行探究，实验操作步骤为在无风的环境下，打开音响，稍微调大声音，然后点燃蜡烛，若观察到烛焰左右晃动，则可初步说明声波能传递能量，反之则说明声波不能传递能量。 　 　　　　　　 　　　　　 　　 关于超声波和次声波，下列说法中正确的是( B ) A．在空气中超声波传播的速度比次声波快 B．即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到 C．超声波能传递能量，次声波不能传递能量 D．次声波可以传得很远，所以它的传播不需要介质 [科学推理]下图是音叉共鸣实验。两个相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( A ) 2题图 A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。人在圆心A点处大喊一声，经过6 s听到回声。设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为( C ) 3题图 A．510 m B．1 020 m C．2 040 m D．4 080 m 某学校在举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递信息。人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟120次左右，此时脉搏频率较高，这种频率的声波称为次声波(选填“超声波”或“次声波”)。 运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递信息。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波(选填“超声波”或“次声波”)，如果经过4 s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为3_000m(海水中声速是1 500 m/s)。该声呐系统不能用于太空测距，这是因为真空中不能传声。 [科学探究]声音传递的能量与什么因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了下图所示的实验：选一间无风的房子，在一个铁丝圈中嵌上一层肥皂膜，用一个正在发声且音量较大的喇叭正对着肥皂膜，不断改变喇叭到肥皂膜的距离。小明发现，当距离较远时，肥皂膜没有任何变化；随着距离移近，肥皂膜颤抖越来越强烈；当喇叭移到离肥皂膜较近的一个位置时，肥皂膜破裂。这个实验说明( B ) 6题图 A．声音所传递能量的大小可能与声速有关 B．声音所传递能量的大小可能与距离声源的远近有关 C．声音所传递能量的大小可能与肥皂膜厚度有关 D．声音所传递能量的大小可能与音调高低有关 学科网（北京）股份有限公司 $$