第2单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年六年级上册语文单元卷(统编版) 山东专用

小学数易全练 六年最话文（上） C“你以后不用找我玩了1”话一出口我就后悔了， D,妈妈俯下身子盯者我。一脸焦急：“你的跟睛花么肿了？“ 第二单元素养综合练习 5。了解破折号的用法并运用到宜讲文稿中，破折号的作用与他两项不相同的一项 是() 时间：0分钟 总分：100分 L走了许久，远远地型见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ 地号 活神一 活动三 活动目 总分 民今天好热啊！一你什么时候回来的？ 得分 C新中同的国旗一—五星红旗在维的义勇军进行曲中徐徐上升。 学较将开基“红色放亭安计此靠史实我活动， 。下列选项中有语病的一项是() A联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈 活动一：舞写童讲文稿。次40分 民起初是全场谢静，只所见炮声和乐曲声，只所见国旗和其他许多旗积飘弗的声音， 一，镜理如识，为探写宣讲文预作准备。大10分 C五位战十鞋利地完成了掩护任务，雅备转移。 1.积累词语并运用到宣讲文稿中。(？分) 7,姗蝶读完灯光)一文，理解有误的一项是(》 (1)战土们l shou liúdond 筛灭了许多iku( L(灯光》一文写了作者漫步在天安门广畅，由看到的干万盏灯和听到的“多好啊！” (2)战士们站在ud加y( )上，石头像b60zi( )一样向敌人，敌 阿忆起一段关于“灯光”的往事。 人纷粉滚落中hon jion( 丘（灯光）一文的作者是王愿坚，他的代表作有《党费试闪闪的红星X小兵张吸》等。 (3)广场上ui向 )了从四而八方来的群众，不时0伯( )出一阵 C〔灯光)一文歌了革命前辈为了后代的幸幅，不每牲自己生命的菜高精胖， 排山倒海的掌声 三，学会句子大变身，让宣讲文稿更生动。士8分 2.好螺在区分同膏字的过程中遇到了阻哥，你能帮助她来突破难关吗？(3分) 1.顿时，石头像霍子一样，带着五位什士的决心，带着中回人民的优恨，向及人头上 [度度]风()(》口（过雄关 藤去。（照样子，填一填）(2分) [胜柜]( 绝（离 五位壮士屹立在知牙山顶峰，赋望着群众和部队主力远去的方向.带着 二，知识归类，为提写宣讲文携销上添花。大14分 ,带若 ,壮烈地跳下 1,下列加点学的读音中完全正确的一组是()。 悬堂 A爵魂(bdng 透速(y) 银1 (ming) 么.在横线处填上合适的知语，将其补充为比喻句。(4分) 沉着(2hu6》 崎坚(ai) 澜春脸(beng (们)每一声饱响后，全场就响起一阵 掌声。 C屹立(y) 僧假(zng) 擎着(aing (2)成士们挺着瑞噬站在战车上，像 2.对宜讲文稿中加点字的解释不正确的一项是( 品.这是英埃的中回人民整强不屈的声音！（改为反问句）(2分) A在这予钓一发的时刻，是郝副营长划着了火装。（古代重量单位，三十斤为一钓） R郊营长自言自语道：“多好啊！”（说话） 四、积果爱国名言，体会菱国情怀。支8分 C这声音惊天动地，气壮山河！（健壮） 1.《开国大典)通过对开国大典一个个场面的描写，表现了人们 的心情 3.区分并积累近文间，最适合填人宜讲文稿的一组是( 开国大典举行的日期是 的三十万人，在这庄严的宜告声中，在这维伟的声音中，一起 起 2.(种域市武编)每一个中华儿女都要热爱白己的相词，我门要牢记三闲时期曹植的 米，全中国人民的心一起 起来 爱国诗句“ ”,宋代李附的名言“ 人欢聚欢呼 欢跃 ”和宋代陆游的名 B效呼 欢跃 欢聚 句” C欢聚欢跃 欢呼 活动二：装赏要文做分章。害30分 七，（坊布养是）下列句中的加点部分不代表“说“一同的是() 五，果内同读。南12分 A忽然行后传来一声赞取：“多好啊！ 开国大典（节选） 以“我没写完作业，不能去玩现！“我婉言谢绝了伙伴的邀请 楼着，升国裤。毛主席帝自接动连通电动姨杆的电组，新中国的国湖一一五是 虹滨在雄壮的《义勇军进行曲》中徐蜂上升，三十万人一齐税帽肃立，一齐抬起头， 的庄产的国敢在广场上空四荡，那一到，我心头稻地一热，像义回到青春的年 种这解红的国期。五星红拥升起来了，表明中国人民从此站起来了。 华。刚才还金洞不止的人群宁静了，面对开濞，有不为之感动？人群里，几位翼发 开旗的时侯，礼地响起来，每一响都是五十霄门大总齐发，一共二十入响。起 苍苍的老者种情肃修，他们积陪的眼里卫泪先闪问，怕是又想起创业的感平丁， 初是企场肃静，只听见地声和乐向声，式听见国旗和其他许多携帆似拂的声膏，到后 ⑦国歌令我又澈动起来，久已沉寂的心里泛起了波裤，仰望真上黄天的红拥，让 来，每一声她响后，全场就响起一阵需鸣般的掌声， 人凳得自豪，更让人感到一种奇任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家国然砂 轻着，毛主帝在群众一降又一阵的掌声中堂读中表人民政府的公香。他月强有 小，征“位卓来戒忘忧国“ 力的语调向全营界发出新中国的声音，他诀到一速举了毛译东为中央人民改帝主 )同旗护卫队的战士运去了，销失在金水桥那边的红持里，人群却久久不放，惊 席“这一句的时候，广骑上的人们热爱领物的心情融成一萍鹅我的欢呼，观礼台上 笼还况浸在回歌的放律里，升湖仪式英然只是经短的几分钟，可哪一位观众不曾走 可时响起一阵掌声 过长长的心路 1,选文描写了 两个场最.(2分) 1.用简洁的语言概括选文的主要内容，(3分) 2.选文采州了点面结合的写法，其中对 的湖写是“面”的描写，对 2.下列选项对第②一④白然段中加点的字词理解结误的一项是( )(3分) 的指写是“点“的描写，这样写的好处是 A第②自然段中的居然”一问可出了“我“对野应者多的出平意料. (4分) 且第自然段中的“竟"写出了人们米得早，规看升旗仅式的热情高。 3,选文中的“赠仰”一词德否换成“注视”，为什么：《3分) C第③自然段中的竞”写出了广场.上人山人海在“我”的意料之中，所以我们”4点 钟试走上了街头 ,下列对选文内容理解有误的-一项是()（分》 D,第④自然段中的“翼动、直跳，党然”写出了人门对观看升赏仪式的企粉，藏动 A选文中的两个”一齐”表现了人们训练有茶，动作整齐划一。 和热情。 且“雷鸣般的学声“表现了人们高涨的情绪，体现了人们财新中国的无比热爱 3.本文在捕写天安门广场升旗时运用了点面结合的手法，在下列句子后的括号里填 C“观礼台上同时响起一阵草声“写出了人们对毛主富的铜护和爱嫩。 上“点“或者“面“.《6分) 山，“站也来了写出了中国人民经过斗争，终于溪脱了黑希的說治，当家主了 (1)人群起了蒙动，站在后面的焦急得直跳 大，课外阀德。18分 (2)有个爸爸意然把孩子直接故在肩头。 天安门前看升旗（节选》 (3)国旗护卫队的战士英武，矫健，这三十儿位战士组成的方阵威风凉凛。 ①北京来得多了，故官，西山去设，八达岭上过，早已液有海年的并收。忽然想 4.文章结尼写“升服仪式且然只是短短的几分钟，可一位视众不曾走过长长的心 到关安门的并渠仅式，可不可以去看看呢？ 路？”请结合文中的人和事，说说这句话是什么意思。《3分) 四这真是个不错的主意，起个大早，在空矿的天安门广场独自徜样.任展风海 起长发，让显储四到临远，在曙先中看红姨舟冉并起，该是怎料的心情！花这会头在 五，想象一下：如果你在现场，你会走过一条怎样的长长的心路？请用简要的语言把 敲馆里一说，齿城立即有众多的呼危者，这例是我未曾科到的。 你想到的写出来。《3分) ③我们去看丹渠的那天是个青通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，震 风凉睫魔地棉人面颊，几个农着衍丽的女孩已生唑地叫冷了。原以为广场上人不会 活动三：四忆表达样真情，实30分 太多，表料等我们赶到时，草表的，竟已有千人之众，这又今我吃惊 七，同学们制作了一面丽片墙，向大家展示精彩的校内外活动。这些是强片墙上的照 ①国魂护卫队的战过来了。一如电视上那满酒的英姿，只是达是具人宾景，又 片，请选择一个写下来，注意要写出活动时最今你难忘的场面。要求：题目白拟：在 适散了电税的隙能。人耳起了佩动，站在后面的焦急得直晚，有个爸爸党然把孩予 进行场景提写时，概要关注昨体也要关注个体。士30分 直接救在扇头。 0国悲护卫队的战士英成，桥健，这三十儿位战士组成的方件减风凛桌，让每一 位看升旗的规众都情叹不已。缸狼在季旗人手中划过一道优美的曲战，然后便徐经 上升。在国歌声里，红旗念并念高了六年级 参考答案 (上) 第二单元素养综合练习(P) 一、1.(1)手弹 日寇 (2)悬崖 霍 【解读公式】不能(表明观点)。“瞻 子 山涧 (3)汇集 爆发 2.度 仰”的意思是恭敬地看(词语的意 渡 渡 拒 距 距 思),在这里写出了人们对国旗的尊 二、1.C 2. C 3.A 4. D 5. B 6. A 重之情(词语在句中的作用),换为 7.B “注视”后,不能体现出人们的这种情 三、1.示例:对日本帝国主义的仇恨 对 感(换词后的变化)。 祖国人民深情的眷恋 2.(1)雷鸣般 4.A 的 (2)钢铁巨人一样 3.这难道不 六、1.选文主要写了作者在天安门前看 是英雄的中国人民坚强不屈的声 升旗时的激动心情和感受。 2.C 音吗? 3.(1)面 (2)点(3)面 4.升旗仪 四、1.自豪、激动 1949年10月1日 式的时间虽短,但人们面对国旗,为 2.捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗 之感动,想了很多。如,“我”回想起 疆土 当以死守 不可以尺寸与人 青春的年华,几位老者想到了创业的 位卑未敢忘忧国 艰辛。5.示例:我会想到上学时第 五、1.升旗鸣炮 宣读公告 2.群众的 一次升国旗的情景,我会想到加入少 表现 毛主席在典礼上的活动 既 先队那一刻的庄严宣誓,我会想到现 突出了毛主席的领袖地位,又表现了 在的幸福生活是革命先烈用鲜血和 群众对毛主席的爱戴,全面具体地表 生命换来的。 现了开国大典的热闹与人们的喜悦 七、【写作指导】本次习作是自命题作文, 心情 3.不能。 “瞻仰”的意思是 要求写一次精彩的校内外活动,要写 恭敬地看,在这里写出了人们对国旗 清楚活动的过程,把印象深刻的部分 的尊重之情,换为“注视”后,不能体 重点写,写场面时,既要关注整个场 现出人们的这种情感。 景,也要关注同学们的表现,写一写 【适用公式】表明观点十词语的意思 同学们的动作、神态、语言等,最后写 十词语在句中的作用十换词后的 变化。 出活动的体会。