期中素养模拟测试卷-【教材全练】2024-2025学年五年级上册语文单元卷(统编版 五四制) 青岛专用

小然材全烁 五年复语文（上）（五四） (2)圆明园有 的 ,英法联 民王母娘娘知道织女留在人间不同天上的事后·鼻 军对网明同的洗动带来的报失是 的。 子都气正了。（气急收坏 自主 选用 期中素养模拟测试卷 3,选择题。(14分 仁一个巴掌拍不响，这件事我也有很大的责任 (1》下列加点字读音有错误的一项是( ).(2分) (直言不讳) 耐议时间：90分州 耐议总舟：100分 A抵物(y心) 深渊(yuan 几，奶奶盼星星粉月亮，终于等来了和爷爷团聚的时 遐号 二 四 B分 得分 侵略(qn) t老(suo 刻.（望眼武穿） 一，请认真抄写下面的诗句。害3分 B箔子(soi) 样横(s6u) (5)下列语句抗述的情景，可以用哪个成语米形容？ 善浅(z0) 系陶(x0n) )(3分) 盛年不重来，一日难再慕。 C.叮嘱(2hi) 及时步勉斯，岁月不待人。 吩附（位） 同学们着见出国考察的张老师国来，都国了上去 雕塑(s 执撕(n心 A.直言不谛 B多发神冠 胸渊明 D.别透( B集(z0o) C众星携月 D理所当然 说话(huong 罪瑟(zu) ()下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 (2)下列词语中汉有错字的一项是( 人(2分) )(3分) A糕饼 紫叶 制弱 协调 散文诗 A它的果实埋在地里.不像桃子，石督.苹果那样 二，积果超用。出5分 民联结 商量 允诺 典礼 博物第 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生 1.读拼音，写词语。(7分) C.拭期 棉冲 游诚 智建 木兰花 爱燕之心 学习了《落花生)一文，我懂得了做人不能只词 D.饱览 箱罕 放置 挖章 流线型 B山抵过后，人们出工，收工，赶集，访友、来来去 tl mion ):从人门走搭石的简面中， ()下列每组句子中加《词语的意思完全相可的 去，必菊股鞋挽裤 我感受到了x疤ti0( 》的mlg 项是( )(2分) C越子越做越讲究，有县鸡毛，白高毛，芦花稿毛 ):我知i道了iab604 A①张善成功开辞了丝蝴之路 等，各种颜色的健子铺花子飞 是心di( )上的奔跑gunn ②母亲说：“让它荒看怪可情的，你们那么爱吃花生， 4,根据语境填写诗句或名言。《6分) ):竟中人民挖的地道更是令人 就开晖出米种花生吧” ()很多诗人胥牛郎织女的动人放事创作诗歌，表送 cheng zon( B①他以普通劳动者的姿态出现。 情思。如林杰的（乞巧》：“七夕今有看碧霄， 2.把词语补充完整，并选问填空。(11分) ②大家以全新的姿态理接新年的到来 家家乞巧望秋月， 不( )其数 )发冲冠 美中不 C①老师那温和的话语，一直藏励着我前行。 奇珍（宝 不可（量 同( )民安 ②地中海气候夏季炎热干燥，冬季泪和多雨。 (2爱国诗人陆游临篷前还不忘可漏儿子：“ 兵()马乱 足多谋 安( 乐业 (4》下列句子中斯~“的部分不可以用括号里的 泥()多端 人《 )年丰流( 失所 内容帮换的一项是( 1(2分) (3)(己亥杂诗中，表达诗人希望朝廷能打酸陈旧教 (1》上述词语中意思相近但感情色衫不问的词译有 A吃水不忘挖井人，我门要明白今天的幸福生活是 条，途拔有用人才的诗句是 怎样来的。（饮水思源） 21 5.根据保对课文内容的理第填空，(7分) (二)我爱花生花 情情地谢，最后枯入土里长出千千万万颗花生。 (1(落花生1运用了 的写作手法，告诉 人们常常味赞烂漫的樱花，鼎容的牡丹，茶洁的 从此，我对花生花产生了转味的感情。每当看 我们：“人要鐵 的人，不要做 台莲，我抑要费美貌不惊人的花生龙。我霓得花生 列它，我战会联想列那些朴实无华，不幕名利，歌观 的人” 花英平凡，却蓝减着另一种美。 无闻地为人类真成自己的力量的春通劳待者 (2搭石一课中，人们把“ 花生的花，一款在七月升，青青的花生株上·露 1.短文采用的写作手法是《》。(3分) ”看成用所当然的事。 出一点儿一点儿鲜黄的嫩意。清晨，沐浴着露衣，混 A借物抒情 B借物哈人 仁托物言志 (3)4将相和》这篇课义写了三个小故事，分别是 施漆的，中午，反射着阳光，亮品品的。∥就在这时， 2.读短文第2自然段，完成思维导图。(3分) 小芭就开了！一朵，两桑，娇小而醒日地点组在万绿 花生花 三、阅读与理解。围22分 丛中。∥凡天后，到了盛花脚，那时，体若从花生地 【一1桂花雨（节遗） 迫走丝，一眼便可见到那些小小的黄花琉塑有致地 外在美 放多靠海，八月是台风事节。桂花一开，号亲就 酒在铺司形的缘叶丛中。绿里造黄，犹如翠媒的大 3.理解文中画“”句子的含文。《5分) 开始扯心了，“可别来台风附！“母素每天都要在前后 焦子银着颗瓶金灿灿的宝石。领风吹过，送兔修缕 句①：从妈妈的话中，“我“知道花生花的特点是 院子走一四，资里金着：“只要不来台风，我就可以收 清香，粉人心脾 〔2分1 儿大箭。送一箭格朝案老多爷，送一箩始毛家老婆 花生花凌有物娜的姿态，看上去的确比不上模 句②：妈妈拿 和花生花 婆，他们两家氧饼做得多。？ 花、丹，白篷。不过记得一位名人说进：不是羽为 作对比，突出了花生花蕴裁着的另一种美，这种美是 柱花盛开的时镜，不视香议十里，至少算后左布 美丽才显得可爱，而是周为可爱才星美面，我也 指 (3分) 十几常邻层，设有不浸在杜花香里的。杜花成熟时， 并非初次看到花生花說觉得它美，我对它产生特殊 4,这留短文通过描写花生花，赞美了什么样的人： 悲应当“拉”。摇下来的社花，桑朵完整新解。知果 的感情，是有一段经历的 (2分) 让它开过了，落在泥土卫，尤异是检风吹落，比摇下 三年前，我和妈妈塔过一块花生地，看见那是壁 来的香味裁差多了 点点的小黄花，刚想仲手去采一染玩玩 L挂花一开，母亲就粗心什么呢？用“”画出相 ①“不要采！“坞妈制止我，“花生的花，不像桃 应语句.(1分) 花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地 5.读了这箱短文，你想成为怎样的人？(2分) 2.成然时摇下米的桂花与被风吹落的柱花有什么区 下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生” (4分) “是弃的？“ 成熟时摇下米的桂花 ②”妈妈还能编你？孩子，桃花，梨花客易谢，迎 被风吹落的桂花 使站出米子，电杜在枝头。可是花生花却很谦虚.它 四，习作。★30分 3,选文中西“ ”的句子中的“浸”字形象地写出了 把果实理在地下，不让人如道花生结展是白己的 你已绕是五年级的学生了，在这五年时间里，你 )。(多选2分 功劳” 的班主任一定给你留下了深刻的印象。请你以“我 L桂花的香气弥漫 B桂花香气浓郁 纤每的话使我感到惊寺，阿时也引起了我的深 的班主任“为题写一骑作文，内容要具体，写出自己 C人们劳动辛苦 D,邻居喜爱佳花 思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花限灰地开， 的真情实越。答案与解析 练全教材考点 期中素养模拟测试卷（测试卷P) 一、略。 来走搭石，年轻人总要俯下身子背老 二、1.体面协调 美感猎豹 陆地 人过去(3)完璧归赵渑池会面 冠军称赞【解析】书写时注意 负荆请罪 “协”的右部是“办”；“猎”的右部是 三、（一）1.可别来台风啊！ 【解析】根 “昔”；“赞”的下部是“贝”，不要写成 据“桂花一开，母亲就开始担心了： “见”。2.计怒足异估 ·可别来台风啊！’”这一语句的提示， 泰荒智居计寿离 可知母亲担心的是来台风。据此画 (1)足智多谋诡计多端(2)不计其 出相关语句即可。2.朵朵完整、新 数奇珍异宝不可估量3.(1)D 鲜比摇下来的香味就差多了【解 【解析】选项D中“召”的读音是 析】选文第2自然段写了桂花香气浓 zhà0，是四声，不要读成一声。 郁及摇桂花的原因。根据“摇下来的 (2)B【解析】选项A中“茶叶”应为 桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开 “茶叶”，选项C中“疆硬”应为“僵 过了，落在泥土里，尤其是被风吹落， 硬”，选项D中“丝豪”应为“丝毫”。 比摇下来的香味就差多了”可找到答 (3)B【解析】选项A,句①中“开 案。3.AB【解析】“浸”就是泡在 辟”的意思是打开通路：句②中“开 里面的意思。这说明家乡的桂花十 辟”的意思是开拓扩展。选项B,句① 分香，四面八方无处不在，整个村子 和句②中“姿态”的意思都是态度，气 都在桂花的香气里，就像是泡在水里 度。选项C,句①中“温和”的意思是 一样。答案选AB。 不严厉，不粗暴，使人感到亲切：句② 中“温和”的意思是不冷不热。 (二)1.B【解析】短文借花生花的谦 (4)C【解析】“一个巴掌拍不响”比 虚，不炫耀自己的功劳，赞美了朴实无 喻事情不会是单方面引起的。根据 华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献 意思可以替换为“孤掌难鸣”。 自己的力量的普通劳动者。这种写作 (5)C(6)B【解析】顿号一般用于 手法叫借物喻人。2.嫩苞初绽 并列词语之间的停顿，句子内部的一 盛花期3.从不开空花，开几朵花，地 般性停顿用逗号，选项B中，“访友” 下就长几颗花生桃花梨花谦 的后面应该用逗号。4.(1)牵牛织 虚，不炫耀自己的功劳4.赞美了那 女渡河桥穿尽红丝几万条(2)王 些像花生花一样朴实无华、不慕名利、 师北定中原日家祭无忘告乃翁 默默无闻地为人类贡献自己的力量的 (3)我劝天公重抖擞不拘一格降人 普通劳动者。5.示例：我想成为朴 材5.(1)借物喻人有用只讲体 实无华、不慕名利、默默无闻地为人 面，而对别人没有好处(2)遇上老人 类作贡献的人。 小学教材全练|五年级语文（上（五四制） 四、【写作指导】1.“班主任”一词限定了 任的文章往往是饱含感情的，可以写 写作范围。对学生的思想、学习、健 一些议论的话，也可以写一些抒情的 康和生活等方面负责，关心每一个学 话，这样写可以起到画龙点睛的作 生的成长，这是班主任的职责。2.一 用。4.写好自己的内心活动，写出自 定要把表现班主任的品质、精神的事 己的真情实感，这样才有利于突出 例写清楚，写具体。3.写自己的班主 主题。 小学数 金套较府特品图中， 2