第7单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年一年级上册语文单元卷(统编版 五四制2024) 青岛专用

-年级 参考答案 (上) 第七单元素养综合练习(P) 一、yǐng péng shn chuán cháng 容完成填空。松树笔直,士兵站得挺 zu 拔,这是相似之处。太阳是圆圆的,火 【解析】此题考查生字的读音。“影 球也是圆圆的,二者相似。云朵看起 朋、常”都是后鼻音;“闪、船、常”都是 来蓬松、柔软,这是和棉花糖的相似 翘舌音;“做”是三拼音节,且是平 之处。 舌音。 七、1.④ 2.① 3.③ 4.② 二、1.我 在 爸爸 妈妈 左右 【解析】此题考查积累背诵的能力。 2.月又又 根据自己的积累,选择正确的搭配, 【解析】此题考查字词的拼写能力。 把序号填在题中的横线上。 认真读拼音,根据拼音确定要写的 八、1.【示例】爸爸 带我去公园玩 字词。 2.【示例】这 我的尺子 三、1.前面 【解析】此题考查补全句子的能力 回答此类问题时,要先读懂例句,然 后把句子补充完整。 【解析】此题考查学生对反义词的掌 九、1.的月儿的 的 儿 头 我在 握情况。仔细阅读句子,理解句子的 的里的 的 意思,用“O”圈出句子中意思相反的 2.会工会 词语即可。 【解析】此题考查积累背诵的能力。 四、1.② ① 2.② ① 3.② ① 根据积累确定需要填写的内容,注意 4.①② 要正确书写,不写错别字。 【解析】此题考查区分形近字和同音 十、1.小蛾蚌 小鲤鱼 小天鹅 字的能力。作答时,要先区分每组中 【解析】此题考查对文中信息的提取 的两个生字,再根据字义和词语中给 能力。答题时要注意题干要求,找出 出的字完成填空。 文中写的小动物。儿歌的第1~3句 五、 分别写了小蝴蚌、小鲤鱼和小天鹅长 大了。 2.青蛙 妈妈 科学家 3.【示例】 【解析】此题考查词语搭配。首先仔 我长大了要当老师。 细观察图片,找到事物的特点,然后 十一、【示例】强强在公园里捉蝴蝶。 根据特点来连线。 六、1.③ 2.①3.② 【解析】此题考查看图写句子的能 力。认真观察图片,弄清楚图中的 【解析】此题考查补全句子的能力。 环境,以及人物在做什么,用“谁在 回答此类问题时,要先仔细观察图 哪里做什么”的句式来表达即可。 片,弄清图意,再结合句中给出的内un zl tor kin cnre 学致材全练 一语文(上)五四用 tin hào 四、选字填空,组成词语。(填序号)8分 第七单元素养编合练习 1.①右 ②后 前( 手 2.①有②友 。 ( )好 时间:60分钟 总分:100分 没( ) 3.①左 ②在 正( 四 五 六 七 八 九 总分 ,。 题号 )边 得分 ②明 )友 ( ( 4.①期 )白 pi j n u nn o de n 给加点字选择正确的读音,画“”。限6分 huō hion ōn 五、看图连一连。4分 影子(yínying) 朋友(pénpéng) 闪光(sn shn) , 小船(chuán cuán)正常(cháng 做工(zu chán) zhu) hn pr 二、看拼音,写字词。11分 zlc w à) bo mū mo 1.小小的 总是围(wéi) 清清的 绿绿的 闪闪的 黑黑的 zu yu 六、看图选一选,填序号。6分 vu yu yu 。 2.这个 ,王叔叔 1.笔直的松树像一名 好地完成了他的工作 ). 2.太阳像一团( )。 (zu)。 3.白白的云朵像好吃的( )。 onD aur chox 站 71 zhr 三、用“C”翻出下列句子中意思相反的词。6分 xuir xin tiān v lir 选,填一填。(填序号)8分 h 七、选一 1.我的前面是贝贝,后面是果果。 ②更进一步 ③千里之行 ①后人凉 ④种瓜得瓜 2.小乌鸦很黑,小兔子很白。 1. ,种豆得豆。 2.前人裁树, ,始于足下。 3.我家的左边是广场,右边是学校。 3. 4.百尺竿头, 1 hoo yàrg il 点 t zi bā chono wn hng 1.文中说到哪些小动物长大了?用“ 八、照样子,把句子补充完整。6分 ”画出来。(3分) 2.小魁料长大了变成 ,小鲤鱼长大了去找 1.例,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 ,“我” 常常 长大了要当个 .(6分) 2.例,它是我的好朋友。 3.你长大了要做什么呢?快来写一写。(3分) 是 九、把句子补充完整。 { hchāo wn zhie 图16分 1.弯弯( )小小( )( )( )静,小小( ) 替)17分 ( )两( )尖。()( )小小( )船( )坚,只 1 看见闪闪( )星星蓝蓝( )天。 2.双手( )做( ),大脑( )思考 十、课外阅读。12分 xio ke du zhirg lebn cnng l mi il de qirg w 小蝴抖长大了,变成了美丽的青蛙, 提示,他是谁?他在哪里?他在做什么? g hi chān i dinn o qu 捉起害虫来顶哗哪。 xio li zhāng dūe 小鲤鱼长大了,跳过了龙门。 tio quō le lirg mn q zho srin de māmo 去找失散的妈妈。 xioo linng e tei snong n tion 小天鹅长大了,飞上了蓝天, bo o gh n zhi cnux 不再是那只丑小鸭。 w y zhrg do le bt qf sho boo snrg xu xiòo 我也长大了,背起书包上学校, jong loi yào dor gk jo 将来要当个科学家。 1