精品解析：　湖北省襄阳市樊城区2023-2024学年七年级下学期期末学业水平能力测试道德与法治·历史试题-初中历史

樊城区2023—2024学年度下学期期末学业水平能力测试 七年级历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 含嘉仓（下图）是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。这一现象说明（ ） A. 隋朝的统一促进了中国古代政治的发展 B. 隋朝的统一促进了中国古代经济的发展 C. 隋朝的统一促进了中国古代军事的发展 D. 隋朝的统一促进了中国古代文化的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。”可知，隋朝的粮仓面积大，所含粮窖数量多，说明隋朝的经济发展，B项正确；题干强调的是经济的发展，未涉及政治方面，排除A项；题干强调的是经济的发展，未体现军事方面，排除C项；题干强调的是经济的发展，未阐释文化方面，排除D项。故选B项。 2. （唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”该记载反映大运河的开通（ ） A. 巩固了隋王朝的统治 B. 有利于中外经济往来 C. 加强了南北地区联系 D. 实现了经济重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”表明大运河沟通了南北，促进了南北经济的发展，成为贯通南北水路的大动脉，C项正确；大运河的修建劳民伤财，没有达到巩固了隋王朝的统治的目的，排除A项；汉朝丝绸之路和海上丝绸之路的开通有利于中外经济往来，排除B项；南宋时实现了经济重心南移，排除D项。故选C项。 3. 二十大报告中习近平说：“江山就是人民，人民就是江山”。唐太宗说：“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟”。两者都体现哪一思想理念（ ） A. 民为邦本、以民为本 B. 知人善任、虚心纳谏 C. 制定法律、减省刑罚 D. 轻徭薄赋、发展生产 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干习近平的“江山就是人民,人民就是江山”和唐太宗的“君者,舟也;人者,水也。水能载舟亦能覆舟”，可知都强调了人民在国家治理中的重要性，体现了“民为邦本、以民为本”的思想理念。两者都认为人民是国家的根本，只有重视人民、依靠人民，国家才能长治久安，A项正确；知人善任、虚心纳谏是对唐太宗善于用人和虚心建议的描述，未强调民众的重要性，排除B项；制定法律、减省刑罚是强调法律的作用，与强调民众的重要性不符，排除C项；轻徭薄赋、发展生产是指减轻赋税，与材料强调民众的重要性不符，排除D项。故选A项。 4. 唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和汲取各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（ ） A. 鉴真受邀到日本传授佛法 B. 玄奘游学天竺带回佛经 C. 郑和下西洋 D. 文成公主入藏带去技术和书籍 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干反映了唐朝的时代特征之一是学习和吸收各种外来文化，据此分析，唐朝时期玄奘西行天竺取经推动了佛教文化在中国的传播，促进了中印文化交流，体现了唐朝兼容并蓄的开放心态，B项正确；鉴真东渡日本传授佛法，属于中华文化向外传播，不是汲取外来文化，与题干不符，排除A项；郑和下西洋是明朝时期的对外交流，排除C项；文成公主入藏促进了国内的民族交往，不属于中外交往，排除D项。故选B项。 5. 唐朝时期男装一改汉服宽袍大袖、斜襟束带，流行窄袖、瘦腰、翻领、着靴，外披一件长衣，这些都有胡服特点；女装则更多姿多彩，女着男装也非常流行，这在中国古代封建社会中是较为罕见的现象。这些服装上的改变体现了唐朝（ ） A. 民族交融出现高潮 B. 社会开放包容并存 C. 女性社会地位提高 D. 政府统治异常清明 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐朝时期男装一改汉服宽袍大袖、斜襟束带，流行窄袖、瘦腰、翻领、着靴，外披一件长衣，这些都有胡服的特点；女装则更多姿多彩，女着男装也非常流行，这在中国古代封建社会中是较为罕见的现象”可知，服装吸收胡服元素，男女着装大胆多变，这些服装上的改变体现了唐朝社会开放包容并存，B项正确；材料中没有体现民族交融出现高潮，排除A项；材料没有体现女性社会地位提高，排除C项；材料没有涉及政府统治情况，排除D项。故选B项。 6. “宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中。”这一“政治设计”是（ ） A. 分封诸侯 B. 设置刺史 C. 重文轻武 D. 大兴文字狱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中”并结合所学可知，材料反映的是重文轻武政策，C项正确；西周时期分封诸侯，排除A项；西汉设刺史制度，排除B项；清朝大兴文字狱，排除D项。故选C项。 7. 宋朝时有“苏湖熟，天下足”的谚语；南宋陆游曾写道：“朝廷在故都（汴京）时，实仰东南财赋。”上述材料反映了（ ） A. 朝廷偏安江南一隅 B. 经济重心完成南移 C. 北方经济发展迅速 D. 南方自然环境优越 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宋朝时有‘苏湖熟，天下足’谚语；南宋陆游曾写道：‘朝廷在故都（汴京）时，实仰东南财赋’”可知，材料说明宋代经济重心南移；从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，B项正确；材料描述的是江南地区的经济发展状况，没有涉及朝廷的地点，排除A项；材料反映的是经济重心南移，没有阐释北方经济发展迅速，排除C项；南方环境优越是经济重心南移的条件，且材料没有涉及南方的自然环境的描述，排除D项。故选B项。 8. 《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 A. 驿站分布广泛，加强了各地联系 B. 丝绸之路畅通，便利贸易往来 C 鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 D. 实行开放政策，强化边疆管理 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“《元史.地理志》记载：‘元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。’”，结合所学知识可知，元代统一以后，疆域十分辽阔，为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业，建立了四通八达驿道、驿站体系，所以A符合题意；题干材料没有提及丝绸之路，所以B不符合题意；题干材料主要体现元朝驿站分布广泛，没有体现驿站最远达欧洲，所以C不符题意；题干材料主要体现元朝驿站分布广泛，实行开放政策，强化边疆管理不是题干材料直接所体现的，所以D不符合题意。 9. 文物“会说话”。如下这些元墓出土的杂剧陶俑告诉后人的信息是（ ） A. 戏剧表演丰富多彩 B. 传统节日受到重视 C. 宋词元曲广为传播 D. 边疆管辖不断加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“吹口哨，吹笛，击节板，舞蹈”，结合所学知识可知，元朝戏剧空前发达，出现了元曲，元曲包括散曲、杂剧和南戏等，杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。可知这些元墓出土的杂剧陶俑告诉后人的信息是戏剧表演丰富多彩，A项正确；传统节日，在题干内容中无法体现，题干内容体现的是“吹口哨，吹笛，击节板，舞蹈”，排除B项；宋词，题干材料没有涉及，题干信息“吹口哨，吹笛，击节板，舞蹈”与元曲相关，排除C项；边疆管辖，在题干内容中无法体现，题干内容体现的是“吹口哨，吹笛，击节板，舞蹈”，排除D项。故选A项。 10. “并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。明太祖设立这一“祖训”的目的是（ ） A. 加强民族交往 B. 加强君主专制 C. 招揽统治人才 D. 削弱宰相权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”可知，明太祖朱元璋这一做法反映的实质是加强君主专制。为了加强君主专制，明朝明太祖废除了丞相，把中央的行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部。直接对皇帝负责，B项正确；题干主要强调明朝加强中央集权，未涉及加强民族交往，排除A项；题干主要强调明朝加强中央集权，未体现招揽统治人才，排除C项；题干主要强调明朝加强中央集权，未阐述削弱宰相权利，排除D项。故选B项。 11. 中国现代爱国主义作家郁达夫曾在《游于山戚公祠》中写道：“于山岭上戚公祠，浩气仍然溢两仪。但使南疆猛将在，不教倭寇渡江涯。”郁达夫歌颂的历史人物的主要历史功绩是（ ） A. 平定东南沿海倭患 B. 维护民族团结 C. 收复祖国宝岛台湾 D. 抗击沙俄侵略 【答案】A 【解析】 【详解】从“戚公祠”、“倭寇”结合所学知识可知，郁达夫所歌颂的历史人物是戚继光。明朝中后期，我国东南沿海地区倭寇肆虐，戚继光积极训练军队，组建戚家军，最终在与其他将领的共同努力下，平定了东南沿海的倭患，A项正确；经上述分析，题干材料郁达夫歌颂的历史人物是戚继光，其功绩主要在平定东南沿海的倭患上，而不在维护民族团结上，排除B项；收复台湾的是郑成功，康熙帝发动两次雅克萨之战，抗击了沙俄侵略，收复台湾与抗击沙俄，均与戚继光无关，排除CD项。故选A项。 12. 中国古代的伟大工程蕴含着中华民族深厚的文化与精神内涵，是古代劳动人民智慧的结晶。以下几项伟大工程共同体现的中华民族精神是（ ） 云冈石窟；紫禁城；大运河；明长城 A. 开放包容精神气度 B. 不怕牺牲的浩然正气 C. 勤劳勇敢的民族传统 D. 淡泊名利的人生态度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“云冈石窟；紫禁城；大运河；明长城”结合所学可知，这些都是我国古代著名的建筑，规模大，影响广泛，体现了我国古代人民勤劳勇敢的民族传统，是中华民族智慧的结晶，C项正确；开放包容的精神气度只与云冈石窟有关，排除A项；不怕牺牲的浩然正气、淡泊名利的人生态度与题干反映的建筑之间没有共性，排除BD项。故选C项。 13. 历史事实是对历史的客观描述，历史观点是对史实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 明朝时，景德镇是全国制瓷业的中心 B. 明代引进了原产于南美洲的玉米、马铃薯等作物 C. 李时珍经过27年的努力，编写出《本草纲目》 D. 《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰 【答案】D 【解析】 【详解】历史事实是对历史的客观描述，历史观点是对史实的看法。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰，是对《红楼梦》的评价，属于历史观点，D项正确；明朝时，景德镇是全国制瓷业的中、明代引进了原产于南美洲的玉米、马铃薯等作物、李时珍经过27年的努力，编写出《本草纲目》，都是对历史事实的客观描述，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 14. 中国的传统节日，不仅清晰地记录着中华民族人民丰富而多彩的社会生活，也积淀着博大精深的历史文化内涵。下列诗歌属于描写宋代百姓欢度元旦（今春节）场景的是（ ） A. 粽包分两髻，艾束著危冠 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C. 明月几时有，把酒问青天 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视，一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒，描写的是春节的热闹局面，D项正确；“粽包分两髻，艾束著危冠”描写的是端午节吃粽子的习俗，排除A项；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节的场景，排除B项；“明月几时有，把酒问青天”描写的是中秋节的场景，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共3题，共22分） 15. 农业、货币和人口等方面是古代经济发展的晴雨表。阅读材料，完成下列要求。 材料一：至唐，直的犁辕改进为曲的犁辕，既调节了耕地的深浅，亦省力，提高了耕作效率。从使用状态看，犁耕样式经历了二牛抬杠式、二牛三人耦犁式、二牛一人犁式，直至唐代，一牛耕作开始定形化。唐代作为中国封建社会的鼎盛时期，国家统一、政局安定、交通便捷。唐兴农耕为先，继续推进奖励牛耕的政策，推行屯田制，各地根据土质情况配给耕牛，国家兴水利漕运以减少运粮对耕牛的使用。 ——摘编自钱小唐《犁》 请回答： （1）根据材料一，指出唐代农业进一步发展的原因。 材料二：北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增，以致宋朝从一建国就面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面。铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻...当地一些既有信用、又有大量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷术也为交子的印刷创造了便利的条件。 ——《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位》 （2）根据材料二，概括交子产生的时代背景。 材料三：清朝前期人口和粮食产量（见下表） 时间 人口总量 粮食总量（斤） 人均耕地（亩） 人均粮食（斤） 康熙二年（1663） 0.95亿 1163亿 6.88 1183 乾隆十年（1795） 3.01亿 2576亿 2.14 867 （3）综合材料三表格中的数据，分析清朝发展中存在的问题。 【答案】（1）原因：新型农具的使用和推广；国家统一、政局安定、交通便捷；国家重视农业生产 （2）背景：商品经济的发展；货币短缺；铁钱使用不方便；巨富豪商的信用基础；印刷术的进步 （3）问题：人地矛盾逐渐突出 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“至唐，直的犁辕改进为曲的犁辕，既调节了耕地的深浅，亦省力，提高了耕作效率”可知原因为新型农具的使用和推广；根据材料一“唐代作为中国封建社会的鼎盛时期，国家统一、政局安定、交通便捷”可知原因为国家统一、政局安定、交通便捷；根据材料一“继续推进奖励牛耕的政策，推行屯田制，各地根据土质情况配给耕牛，国家兴水利漕运以减少运粮对耕牛的使用”可知原因为国家重视农业生产。 【小问2详解】 背景：根据材料二“北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣”可知背景为商品经济的发展；根据材料二“市场对钱币的需求量骤增，以致宋朝从一建国就面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面”可知背景为货币短缺；根据材料二“铁钱既笨重难携以致远”可知背景为铁钱使用不方便；根据材料二“当地一些既有信用、又有大量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础”可知背景为巨富豪商的信用基础；根据材料二“此外，先进的印刷术也为交子的印刷创造了便利的条件”可知背景为印刷术的进步 【小问3详解】 问题：根据材料三清朝前期人口和粮食产量表可知清朝发展中存在的问题为人地矛盾逐渐突出。 16. 交流促进发展，开放带来进步。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： （1）根据材料一中图一并结合所学知识，概括宋代海外贸易的特点。并结合所学知识，指出宋代航海技术改进的表现。 （2）根据材料一中图二，指出元朝交通路线的特点。结合时代背景，分析形成这些特点的原因（至少两点）。 材料二：郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队。郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 ——王天友、高寿仙《明史：多重性格的时代》 （3）根据材料二，说说郑和下西洋的特点及在交通航线上的重要贡献。 材料三：从对外关系上来说，隋唐宋元都居于主动地位，明朝时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏，……专制者对于世界的形式一无所知。 （4）综合上述材料及所学知识，你能得到什么启示？ 【答案】（1）特点：以海路为主。表现：指南针应用于航海。 （2）特点：海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。原因：元朝是统一的多民族国家；修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。 （3）特点：时间早；规模大；人数多；取得巨大成就。贡献：打通了中国到东非的航线，把亚非广大海域联成一气。 （4）启示：对外开放使国家繁荣，闭关锁国使国家落后。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一图一宋朝对外贸易图可知宋代海外贸易的特点为以海路为主。 表现：根据所学知识可知，北宋末年中国的海船上开始使用指南针。 【小问2详解】 特点：根据材料一图二可知元朝交通路线的特点为海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 原因：根据所学知识可知，元朝是统一的多民族国家；修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，因此元朝交通路线的特点呈现出海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 【小问3详解】 特点：根据材料二“郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年”可知特点为时间早；根据材料二“ 郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队”可知特点为规模大、人数多、取得巨大成就。 贡献：根据材料二“郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就”可知贡献为打通了中国到东非的航线，把亚非广大海域联成一气 【小问4详解】 启示：根据材料一、材料二可知对外开放使国家繁荣，根据材料三并结合所学知识明清时期采取闭关锁国政策导致中国逐步落后于世界可知闭关锁国使国家落后。 17. 某历史兴趣小组的同学们开展以“绘画中的历史”为主题的项目化学习活动，以下是同学们收集到的绘画作品及其价值简介，阅读材料，完成下列要求。 绘画作品 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 元朝宣政院印 《五世达赖觐见顺治皇帝图》 清代《平定准噶尔图卷》（局部） 价值简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究……民族关系的实物史料。 反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料。 描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。 描绘了康熙帝时，清军平定噶尔丹分裂国家的叛乱，为研究清朝的民族关系提供了史料。 （1）结合所学，观察以上图片，归纳我国古代促进民族交融的方式（至少2种）。 （2）选择材料中至少两幅相关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）方式：和亲、设置机构、册封、军事平叛等。 （2）观点：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。 论述：元朝设立宣政院管理西藏，加强了对西藏地区的管辖，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，促进了汉藏之间的交流与融合。清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖，表明中央政府对西藏的重视和管辖，推动了民族关系的发展。康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了国家的统一和稳定，为民族交融创造了有利的环境。 综上所述，中央政府对边疆地区的有效管辖，有利于促进民族交融，巩固国家的统一和发展。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料“描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景”可得出，我国古代促进民族交融的方式为和亲；根据材料“元朝宣政院印”可得出，我国古代促进民族交融的方式为设置机构；根据材料“描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景”和所学知识可知，清朝入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号定了西藏的局势。所以，我国古代促进民族交融的方式为册封；根据材料“《平定准噶尔图卷》”可得出，我国古代促进民族交融的方式为军事平叛等。 【小问2详解】 本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“元朝宣政院印”“反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料”“《五世达赖觐见顺治皇帝图》”“描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。”可得出观点为：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。然后从元朝设立宣政院管理西藏，清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖等角度围绕观点进行论述即可，最后下结论。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。具体论述如下： 观点：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。 论述：元朝设立宣政院管理西藏，加强了对西藏地区的管辖，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，促进了汉藏之间的交流与融合。清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖，表明中央政府对西藏的重视和管辖，推动了民族关系的发展。康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了国家的统一和稳定，为民族交融创造了有利的环境。 综上所述，中央政府对边疆地区的有效管辖，有利于促进民族交融，巩固国家的统一和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 樊城区2023—2024学年度下学期期末学业水平能力测试 七年级历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 含嘉仓（下图）是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。这一现象说明（ ） A. 隋朝统一促进了中国古代政治的发展 B. 隋朝的统一促进了中国古代经济的发展 C. 隋朝的统一促进了中国古代军事的发展 D. 隋朝的统一促进了中国古代文化的发展 2. （唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”该记载反映大运河的开通（ ） A. 巩固了隋王朝的统治 B. 有利于中外经济往来 C. 加强了南北地区联系 D. 实现了经济重心南移 3. 二十大报告中习近平说：“江山就是人民，人民就是江山”。唐太宗说：“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟”。两者都体现哪一思想理念（ ） A. 民为邦本、以民为本 B. 知人善任、虚心纳谏 C. 制定法律、减省刑罚 D. 轻徭薄赋、发展生产 4. 唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和汲取各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（ ） A. 鉴真受邀到日本传授佛法 B. 玄奘游学天竺带回佛经 C. 郑和下西洋 D. 文成公主入藏带去技术和书籍 5. 唐朝时期男装一改汉服宽袍大袖、斜襟束带，流行窄袖、瘦腰、翻领、着靴，外披一件长衣，这些都有胡服的特点；女装则更多姿多彩，女着男装也非常流行，这在中国古代封建社会中是较为罕见的现象。这些服装上的改变体现了唐朝（ ） A. 民族交融出现高潮 B. 社会开放包容并存 C. 女性社会地位提高 D. 政府统治异常清明 6. “宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中。”这一“政治设计”是（ ） A. 分封诸侯 B. 设置刺史 C. 重文轻武 D. 大兴文字狱 7. 宋朝时有“苏湖熟，天下足”的谚语；南宋陆游曾写道：“朝廷在故都（汴京）时，实仰东南财赋。”上述材料反映了（ ） A 朝廷偏安江南一隅 B. 经济重心完成南移 C. 北方经济发展迅速 D. 南方自然环境优越 8. 《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 A. 驿站分布广泛，加强了各地联系 B. 丝绸之路畅通，便利贸易往来 C. 鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 D. 实行开放政策，强化边疆管理 9. 文物“会说话”。如下这些元墓出土的杂剧陶俑告诉后人的信息是（ ） A. 戏剧表演丰富多彩 B. 传统节日受到重视 C. 宋词元曲广为传播 D. 边疆管辖不断加强 10. “并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。明太祖设立这一“祖训”的目的是（ ） A. 加强民族交往 B. 加强君主专制 C. 招揽统治人才 D. 削弱宰相权利 11. 中国现代爱国主义作家郁达夫曾在《游于山戚公祠》中写道：“于山岭上戚公祠，浩气仍然溢两仪。但使南疆猛将在，不教倭寇渡江涯。”郁达夫歌颂的历史人物的主要历史功绩是（ ） A. 平定东南沿海倭患 B. 维护民族团结 C. 收复祖国宝岛台湾 D. 抗击沙俄侵略 12. 中国古代的伟大工程蕴含着中华民族深厚的文化与精神内涵，是古代劳动人民智慧的结晶。以下几项伟大工程共同体现的中华民族精神是（ ） 云冈石窟；紫禁城；大运河；明长城 A. 开放包容的精神气度 B. 不怕牺牲的浩然正气 C. 勤劳勇敢的民族传统 D. 淡泊名利的人生态度 13. 历史事实是对历史的客观描述，历史观点是对史实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 明朝时，景德镇是全国制瓷业的中心 B. 明代引进了原产于南美洲的玉米、马铃薯等作物 C. 李时珍经过27年的努力，编写出《本草纲目》 D. 《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰 14. 中国传统节日，不仅清晰地记录着中华民族人民丰富而多彩的社会生活，也积淀着博大精深的历史文化内涵。下列诗歌属于描写宋代百姓欢度元旦（今春节）场景的是（ ） A. 粽包分两髻，艾束著危冠 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C. 明月几时有，把酒问青天 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 二、非选择题（共3题，共22分） 15. 农业、货币和人口等方面是古代经济发展的晴雨表。阅读材料，完成下列要求。 材料一：至唐，直的犁辕改进为曲的犁辕，既调节了耕地的深浅，亦省力，提高了耕作效率。从使用状态看，犁耕样式经历了二牛抬杠式、二牛三人耦犁式、二牛一人犁式，直至唐代，一牛耕作开始定形化。唐代作为中国封建社会的鼎盛时期，国家统一、政局安定、交通便捷。唐兴农耕为先，继续推进奖励牛耕的政策，推行屯田制，各地根据土质情况配给耕牛，国家兴水利漕运以减少运粮对耕牛的使用。 ——摘编自钱小唐《犁》 请回答： （1）根据材料一，指出唐代农业进一步发展的原因。 材料二：北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增，以致宋朝从一建国就面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面。铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻...当地一些既有信用、又有大量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷术也为交子的印刷创造了便利的条件。 ——《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位》 （2）根据材料二，概括交子产生时代背景。 材料三：清朝前期人口和粮食产量（见下表） 时间 人口总量 粮食总量（斤） 人均耕地（亩） 人均粮食（斤） 康熙二年（1663） 0.95亿 1163亿 6.88 1183 乾隆十年（1795） 3.01亿 2576亿 2.14 867 （3）综合材料三表格中数据，分析清朝发展中存在的问题。 16. 交流促进发展，开放带来进步。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： （1）根据材料一中图一并结合所学知识，概括宋代海外贸易的特点。并结合所学知识，指出宋代航海技术改进的表现。 （2）根据材料一中图二，指出元朝交通路线的特点。结合时代背景，分析形成这些特点的原因（至少两点）。 材料二：郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队。郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 ——王天友、高寿仙《明史：多重性格的时代》 （3）根据材料二，说说郑和下西洋的特点及在交通航线上的重要贡献。 材料三：从对外关系上来说，隋唐宋元都居于主动地位，明朝时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏，……专制者对于世界的形式一无所知。 （4）综合上述材料及所学知识，你能得到什么启示？ 17. 某历史兴趣小组的同学们开展以“绘画中的历史”为主题的项目化学习活动，以下是同学们收集到的绘画作品及其价值简介，阅读材料，完成下列要求。 绘画作品 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 元朝宣政院印 《五世达赖觐见顺治皇帝图》 清代《平定准噶尔图卷》（局部） 价值简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究……民族关系的实物史料。 反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料。 描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。 描绘了康熙帝时，清军平定噶尔丹分裂国家的叛乱，为研究清朝的民族关系提供了史料。 （1）结合所学，观察以上图片，归纳我国古代促进民族交融的方式（至少2种）。 （2）选择材料中至少两幅相关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$