精品解析：2023-2024学年四川省眉山市东坡区尚义镇象耳小学统编版六年级上册期中考试语文试卷

眉山市象耳小学六年级语文上期中质量检测试卷 第一部分 积累与运用 根据语境，读拼音写词语。 1. 老师刚一xuān bù（ ）获得冠军的消息，同学们就fèi ténɡ（ ）起来，他们兴奋地鼓掌，大声地欢呼，把sǎnɡ zi（ ）都喊yǎ（ ）了。 【答案】 ①. 宣布 ②. 沸腾 ③. 嗓子 ④. 哑 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“宣、沸、腾、嗓、哑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点的字选择正确读音，打“√”。 迂回（yū yú） 勾勒（lēi lè） 笨拙（zhuō zhuó） 窥视（kuī guī） 凛然（lǐng lǐn） 吞没（mò méi） 【答案】yū lè zhuō kuī lǐn mò 【解析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 先审题，题目要求是“用‘√’选择整点字正确的读音”，按照题目要求选择正确读音。认真读一读加点字词，读准字音，注意区分形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音的区别，平时要多读、多练、严格要求自己读准字音。 正确读音应为：迂（yū）回 勾勒（ lè） 笨拙（zhuō） 窥（kuī）视 凛（lǐn）然 吞没（mò） 二、选择题。 3. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 平淡无味 斩钉截铁 颂大无朋 B. 别出心载 惊天动地 五颜六色 C. 微风凛凛 念念有词 心满意足 D. 忘乎所以 轻手轻脚 技高一筹 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查字形。 A．颂大无朋——硕大无朋； B．别出心载——别出心裁； C．微风凛凛——威风凛凛 故选D。 4. 下列加点词语使用不当的一组是（ ） A. 夜色弥漫天空，突然下起了流星雨，大步流星，真是美极了。 B. 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 C. 激烈的战斗开始了，我军以排山倒海的气势扑向敌人。 D. 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．大步流星：形容步子跨得大，走得快。结合句子语境，大步流星是形容人的，不能形容流星雨，使用有误。 故选A。 5. 夏明翰在英勇就义前提笔写下：“看头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”如果用一句名言形容夏明翰的革命气节，最恰当的一项是（ ） A. 位卑未敢忘忧国。 B. 鞠躬尽瘁，死而后已。 C. 捐躯赴国难，视死忽如归。 D. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对名人名言的运用。 A．“位卑未敢忘忧国”出自南宋陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，表现了普通人忧国忧民的情怀。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国诸葛亮的《后出师表》，意思是勤勤恳恳，竭尽全力，为革命，为人民奋斗终生。 C．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期曹植的《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 D．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。 因此用“捐躯赴国难，视死忽如归”形容夏明翰“英勇就义，不畏惧死亡”的革命气节最恰当。 故选C。 6. 下列是对《西江月·夜行黄沙道中》中诗句的朗读，停顿错误的一句是（ ） A. 明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。 B. 稻花香里／说丰年，听取／蛙声／一片。 C. 七八个／星天外，两三点／雨山前。 D. 旧时茅店／社林边，路转溪桥／忽见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句停顿。 C.停顿错误。本句可根据句意来划分节奏，“星”是寥落疏星，“雨”是轻微的阵雨，意思是是很多的星星在“天外”闪烁，所以“七八个星”与“天外”之间要断开；沥沥的小雨下在“山前”，所以“两三点雨”与“山前”要断开。朗读时停顿为：七八个星／天外，两三点雨／山前。 故选C。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 《穷人》的作者是列夫．托尔斯泰写的。 B. 是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。 C. 通过学习讨论，同学们端正了学习态度，明确了学习目的。 D. 为了防止我不再感冒，妈妈让我穿了很多衣服。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．句式杂糅。可去掉“的作者”或“写的”； B．两面对一面。可去掉“是否”； D．否定不当。可去掉“不”； 故选C。 8. 关于小说文体的表述，错误的一项是（ ） A. 读者从故事情节中可以感受人物形象。 B. 小说大都是虚构的，却又有生活的影子。 C. 小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 D. 小说中的环境描写对人凸显人物没有作用。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对小说文体的理解。 D．小说中的环境描写对凸显人物有重要作用。环境描写不仅可以渲染气氛、推动情节发展，还能揭示人物性格、心理状态等。 故选D。 三、按要求改写句子。 9. 气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？（改为陈述句） ___________________ 【答案】气候变化无常，人们能感冒。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。 题目中的句子删去“怎么”“呢”，将否定词“不”删去，保留肯定词“能”，将问号改为句号。由此可知，答案为：气候变化无常，人们能感冒。 10. 他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句） ___________________ 【答案】他捻着封面。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 根据以上方法，“他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面”压缩时去掉“的”字前面的词语“用粗短的手指”“那张绿色厚布纹纸的”，剩下“他捻着封面”。 改为：他捻着封面。 11. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看北京的名胜古迹。”（改为转述句） __________________ 【答案】小姑娘说，她要去北京，她要去看北京的名胜古迹。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 引述句改为转述句技巧：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号，末尾变句号），三改人称（改变说话内容的名称）。引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。 本句应将“我”改成第三人称代词“她”，引号去掉，冒号改为逗号。 改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 12. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。试一试，写一写。 例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” __________________ 【答案】只听他怒吼一声：“同志们，为了新中国，冲啊！” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 在描述人物对话或交流时，寻找替代“说”字的表达方式。题干使用了“传来一声赞叹”来引出后面的对话内容“多好啊！”，这种方式避免了直接使用“说”字，却仍然清晰地传达了人物在说话的信息。这种方法的关键在于通过其他动词或短语来间接表达“说”的意思，如“传来”、“喊出”、“低语”、“嘟囔”等。在写作中，我们应该时刻注意语言的丰富性和多样性，避免重复使用单一的词汇，如“说”。 通过这样的练习，我们可以提升自己的语言表达能力，使文章更加生动、有趣。 示例：中秋前夕的一个黄昏，我再次漫步于河畔，蓦然间，耳边响起一阵由衷的感慨：“真圆啊！” 13. 根据课文内容填空。 （1）王阳在电影中看到红军飞夺泸定桥那惊心动魄的场面时，想到了《七律·长征》中的诗句“____，____”他被战士们红军____，____的精神所震撼，感受到今天的幸福生活来之不易。 （2）朱熹《春日》中蕴含哲理的诗句是“____，____” （3）夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，脱口而出的便是辛弃疾的“____，____”雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，脑海中浮现了苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的诗句是“____，____” 【答案】 ①. 金沙水拍云崖暖 ②. 大渡桥横铁索寒 ③. 不畏艰难 ④. 勇往直前 ⑤. 等闲识得东风面 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 明月别枝惊鹊 ⑧. 清风半夜鸣蝉 ⑨. 黑云翻墨未遮山 ⑩. 白雨跳珠乱入船 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）毛泽东所作《七律·长征》原诗为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句意思是“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。”这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗，表现了红军在刀剑丛中从容不迫、不畏艰难、勇往直前的铁军风貌。其中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”所写的是“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥。”这两大著名战役。 书写时注意“崖”“暖”“铁”“索”的正确写法。 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。出自宋代朱熹的《春日》，意思：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 书写时注意“等”“紫”“春”的正确写法。 （3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。出自宋代辛弃疾的《西江月》，意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。出自宋代苏轼所作的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 书写时注意“翻”“墨”“跳”的正确写法。 14. 口语交际 媛媛想参加学校的足球队，可是她的爸爸不同意，认为会影响媛媛的学习。如果你是媛媛，你会怎样说服爸爸？（可以用上“第一……第二……第三……”）的句式。 ____ 【答案】例：爸爸，我想参加学习的足球队。第一，踢足球能提高身体的平衡能力；第二，踢足球能够使身体和头脑更加敏捷；第三，踢足球还能锻炼我的意志力。爸爸，踢足球有这么多好处，您就同意我的请求吧！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干可知，媛媛需说服爸爸让她参加足球队，并用上“第一……第二……第三……”的句式。学生作答时可从踢足球的好处来谈。 示例：爸爸，我想参加学习的足球队。第一，踢足球能强健骨骼，改善心肺功能；第二，踢足球能够改善心情，培养合作精神；第三，踢足球还能提高智力，锻炼我顽强的毅力和坚持不懈的精神。爸爸，踢足球有这么多好处，您就同意我的请求吧，我会认真学习的！ 第二部分 阅读理解 课内文段阅读 ①这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ②接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 15. 联系上下文，解释下列词语。 宣告：____ 瞻仰：____ 16. “庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是____。 17. “长城内外”“大江南北”指的是____ 。 18. “全中国人民的心一齐欢跃起来”表达了人民____的心情。 19. 对读文中最后一句话中“中国人民站起来了”理解不正确的是（ ） A. 新中国成立了，中国人民从此当家作主了。 B. 新中国成立了，中国人民从此不再受帝国主义的剥削和压迫了。 C. 新中国成立了，中国人民从此不需要再走弯路了。 20. 如果你是当年参加开国大典的群众队伍中的一员，看着五星红旗冉冉升起，你一定会心潮澎湃。请用一段话表达自己的心情。 ____ 【答案】15. ①. 公开告诉，当众宣布。 ②. 怀着敬意看。 16. 中华人民共和国中央人民政府今天成立了 17. 全国各地 18. 当家作主的喜悦心情 19. C 20. 真是太好了！中华人民共和国成立了，我们的国家终于独立自主了，我们的人民再也不用受外国侵略者的欺辱了。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语解释。 根据第①自然段“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。”可知，这句话的意思是毛主席宣布的消息让大家欢呼起来。结合所学知识可知“宣告”的“宣”意为“宣布”，因此词语解释为“公开告诉，当众宣布”。 根据第②自然段“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。”可知，这句话的意思是升国旗时，所有人都庄重严肃地注视着升起的国旗。结合所学知识可知“瞻仰”的“仰”意为“仰望”，因此词语解释为“怀着敬意仰望”。 【16题详解】 本题考查对关键句的理解。 根据课文《开国大典》可知前文为“ 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’”由此可知，“庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这一宣言。 【17题详解】 本题考查对关键词句的理解。 根据第①自然段“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”可知，这句话的意思是这一消息让所有中国人都欢跃起来。因此“长城内外”“大江南北”指的是全国各地。 【18题详解】 本题考查对思想情感的体会。 根据第①自然段“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”可知，句中的“欢跃”写出了全国人民都兴奋激动的心情，表达出全中国人民无比欢快、无比激动、无比自豪的情绪。 【19题详解】 本题考查句子理解。 根据第②自然段“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”可知，这句话的意思是新中国成立了，中华人民从此掌握了当家作主的权利，不会再甘于受帝国主义和封建主义的压迫与剥削了。与“弯路”这一含义无关，C说法有误。 故选C 【20题详解】 本题考查口语交际。 学生根据文章选段可知，当时的人们心中一定充满了自豪感与对未来的美好期盼。 示例：我们中国人民从此站起来了！我们未来一定会过上好日子的！我们中国人民终于可以当家做我们中国人民自己的主人，终于不用再过提心吊胆，流离失所的日子，而能安居乐业了。 课外阅读 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴得时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌： ③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花，一朵梅花没采着。 ④挣了钱，给你花，你花七个我花仁。 ⑤歌里唱的是希望，是许诺。歌声悠扬，感情真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑥为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些的，还要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说刚杀的鸡毛最好：过了些日子，又听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴得时间最长。 ⑦于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑧鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。 ⑨那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ 21. 读短文，给短文加上标题，写在横线上。 22. 短文第6自然段是围绕哪句话来写？用“ ”在文中勾画出来。 23. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1） 我们小时候玩的鸡毛游戏既简单又有趣。（ ） （2） 为了成为赢家，我们选择鸡毛是很随意的。（ ） （3） 我至今没忘鸡毛居然能带给我们快乐。（ ） 【答案】21. 快乐鸡毛 22. 为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。 23. ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【21题详解】 本题考查给文章加标题。 根据对选文内容的理解可知，短文主要写了作者回忆了儿时玩鸡毛的趣事，告诉我们快乐无处不在，表达了作者对童年生活的怀念。故题目应为：快乐鸡毛。 【22题详解】 本题考查找中心句。 第6自然段是讲如何严格选鸡毛的。所以中心句为本段的第一句：为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。 【23题详解】 本题考查文段内容理解与分析。 （1）联系上谢文内容，结合文段②“我们玩的鸡毛游戏既简单又有趣。”可知，本句表述正确。 （2）根据短文⑥“为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。”可知，本题说“选择鸡毛是很随意的”表述错误。 （3）结合文段⑧“鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。”可知，句子“我至今没忘鸡毛居然能带给我们快乐。”表述是正确的。 第三部分 习作表达 24. 习作。 题目：生活因 而更美好 要求：（1）将题目补充完整。（2）通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。（3）把过程写清楚，写详细，表达真情实感。（4）书写工整，卷面整洁。字数不少于450字。 【答案】 例文： 生活因微笑而更美好 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在为生活奔波，偶尔的疲惫与压力似乎让笑容变得奢侈。然而，正是那些不经意间绽放的微笑，如同温暖的阳光，穿透了阴霾，让我的生活变得更加美好。 记得有一次，我因为一次考试的失利而心情低落，独自走在回家的路上，心中充满了自责与沮丧。就在我沉浸在自我否定的情绪中时，一个温柔的声音打断了我的思绪：“小朋友，怎么了？看起来不开心呢。”我抬头一看，是一位慈祥的老奶奶，她正对着我微笑，那笑容仿佛有魔力一般，瞬间驱散了我心中的阴霾。我勉强挤出一个微笑，向她倾诉了心中的烦恼。老奶奶听后，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，人生路上难免会有挫折，但只要你保持微笑，勇敢面对，就没有什么是过不去的。”那一刻，我深刻体会到了微笑的力量，它让我重新找回了信心和勇气。 从那以后，我学会了用微笑去面对生活中的每一个挑战。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那位老奶奶的微笑，它像一盏明灯，照亮我前行的道路。同时，我也开始尝试将这份微笑传递给身边的人。无论是给朋友一个鼓励的微笑，还是给陌生人一个友善的微笑，我都能感受到那份温暖和力量在人与人之间传递。 生活因微笑而更美好，它让我们在平凡的日子里感受到不平凡的幸福与温暖。让我们都学会微笑吧，用微笑去拥抱生活，用微笑去传递爱与希望。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 要求以“生活因    而更美好”为题习作。“让生活更美好”可以帮助我们找到作文的切入点，让人们感到生活充满阳光和美好的，可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守……确定好题目，才能进行下一步。“更美好”中“更”是个比较词，因此我们在习作时要写出变化和影响。“美好”一词提示了选材范围一积极、阳光、向上。作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深入挖掘。如果从小处落笔，写“生活因八戒精神更美好”“生活因亲情短信更美好”“生活因种花更美好”，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。通过具体事例对“生活更美好”作出生动的诠释，那就是获得精神上的愉悦和生活质量的提升，从而表现生活的美好。要通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。交代清楚事情发生的时间、地点、人物。事情的起因、经过和结果要写清楚。事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言和心理活动。把这件事对生活的改变写清楚，把原因写具体。抓住传神的关键细节，着重渲染。 开头：引用名言或者排比的修辞点题。 中间：通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。 结尾：首尾呼应，点明中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 眉山市象耳小学六年级语文上期中质量检测试卷 第一部分 积累与运用 根据语境，读拼音写词语。 1. 老师刚一xuān bù（ ）获得冠军的消息，同学们就fèi ténɡ（ ）起来，他们兴奋地鼓掌，大声地欢呼，把sǎnɡ zi（ ）都喊yǎ（ ）了。 2. 给加点的字选择正确读音，打“√”。 迂回（yū yú） 勾勒（lēi lè） 笨拙（zhuō zhuó） 窥视（kuī guī） 凛然（lǐng lǐn） 吞没（mò méi） 二、选择题。 3. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 平淡无味 斩钉截铁 颂大无朋 B. 别出心载 惊天动地 五颜六色 C. 微风凛凛 念念有词 心满意足 D. 忘乎所以 轻手轻脚 技高一筹 4. 下列加点词语使用不当的一组是（ ） A. 夜色弥漫天空，突然下起了流星雨，大步流星，真是美极了。 B. 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 C. 激烈的战斗开始了，我军以排山倒海的气势扑向敌人。 D. 他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 5. 夏明翰在英勇就义前提笔写下：“看头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”如果用一句名言形容夏明翰的革命气节，最恰当的一项是（ ） A. 位卑未敢忘忧国。 B. 鞠躬尽瘁，死而后已。 C. 捐躯赴国难，视死忽如归。 D. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 6. 下列是对《西江月·夜行黄沙道中》中诗句的朗读，停顿错误的一句是（ ） A. 明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。 B. 稻花香里／说丰年，听取／蛙声／一片。 C. 七八个／星天外，两三点／雨山前。 D. 旧时茅店／社林边，路转溪桥／忽见。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 《穷人》的作者是列夫．托尔斯泰写的。 B. 是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。 C. 通过学习讨论，同学们端正了学习态度，明确了学习目的。 D. 为了防止我不再感冒，妈妈让我穿了很多衣服。 8. 关于小说文体的表述，错误的一项是（ ） A. 读者从故事情节中可以感受人物形象。 B. 小说大都是虚构的，却又有生活的影子。 C. 小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 D. 小说中的环境描写对人凸显人物没有作用。 三、按要求改写句子。 9. 气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？（改陈述句） ___________________ 10. 他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句） ___________________ 11. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看北京的名胜古迹。”（改为转述句） __________________ 12. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。试一试，写一写。 例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” __________________ 13. 根据课文内容填空。 （1）王阳在电影中看到红军飞夺泸定桥那惊心动魄的场面时，想到了《七律·长征》中的诗句“____，____”他被战士们红军____，____的精神所震撼，感受到今天的幸福生活来之不易。 （2）朱熹《春日》中蕴含哲理的诗句是“____，____” （3）夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，脱口而出的便是辛弃疾的“____，____”雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，脑海中浮现了苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的诗句是“____，____” 14. 口语交际 媛媛想参加学校的足球队，可是她的爸爸不同意，认为会影响媛媛的学习。如果你是媛媛，你会怎样说服爸爸？（可以用上“第一……第二……第三……”）的句式。 ____ 第二部分 阅读理解 课内文段阅读 ①这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ②接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 15. 联系上下文，解释下列词语。 宣告：____ 瞻仰：____ 16. “庄严宣告”“雄伟的声音”指的是____。 17. “长城内外”“大江南北”指的是____ 。 18. “全中国人民的心一齐欢跃起来”表达了人民____的心情。 19. 对读文中最后一句话中“中国人民站起来了”理解不正确的是（ ） A. 新中国成立了，中国人民从此当家作主了。 B. 新中国成立了，中国人民从此不再受帝国主义的剥削和压迫了。 C. 新中国成立了，中国人民从此不需要再走弯路了。 20. 如果你是当年参加开国大典的群众队伍中的一员，看着五星红旗冉冉升起，你一定会心潮澎湃。请用一段话表达自己的心情。 ____ 课外阅读 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴得时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌： ③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花，一朵梅花没采着。 ④挣了钱，给你花，你花七个我花仁。 ⑤歌里唱的是希望，是许诺。歌声悠扬，感情真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑥为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些的，还要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说刚杀的鸡毛最好：过了些日子，又听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴得时间最长。 ⑦于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑧鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。 ⑨那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ 21. 读短文，给短文加上标题，写在横线上。 22. 短文第6自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中勾画出来。 23. 判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误的打“×”。 （1） 我们小时候玩的鸡毛游戏既简单又有趣。（ ） （2） 为了成为赢家，我们选择鸡毛是很随意的。（ ） （3） 我至今没忘鸡毛居然能带给我们快乐。（ ） 第三部分 习作表达 24. 习作 题目：生活因 而更美好 要求：（1）将题目补充完整。（2）通过一两件具体的事情写出它是怎么影响你的生活的。（3）把过程写清楚，写详细，表达真情实感。（4）书写工整，卷面整洁。字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$