五年级下册2.微小的生命体 (1)-小学科学实验专项讲练测（苏教版）

2.微小的生命体 一、实验知识梳理 实验：制作“小水塘”进行观察 ●实验步骤：①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。②把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。③把瓶子放在有阳光的窗边。三周后，用放大镜观察水里的变化。④在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。 ●实验结果：①放大镜的观察结果：水面上出现霉点，水看起来很浑浊，水中有一些水草、小虫子、泡沫等。 ②显微镜的观察结果如图所示。 二、课堂习题小练 课本习题 （P5） 1．在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。 （P7） 2．观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。 活动手册答案 3．画出在显微镜下观察到的水中生物的样子。根据实际情况填写。 4．在下面生物中勾选出微生物。 蓝藻      变形虫      病毒 乳酸菌    草履虫      红细胞 西瓜虫    大肠杆菌    霉 跳蚤      苔藓        蘑菇 5．科学阅读。 微生物无处不在。 摄影师将一滴海水在显微镜下放大25倍，事实的真相暴露了：这滴海水中竟然包含着蟹幼虫、菌类、鱼卵、浮游动物、硅藻，还有更多各种你想不到的生物。 我们全身上下也都遍布着各种微生物，如皮肤上、口腔里、肠道里等。每个人身上有不同的气味，就与他们身上的微生物有关。 空气中含有相当数量的微生物，主要是霉菌的孢子、细菌的芽孢和某些耐干燥的球菌，如葡萄球菌。这些微生物吸附在尘埃和小液滴上，随气流在空气中传播。 土壤中微生物的种类较多，有放线菌、霉菌、藻类和原生动物等。土壤中微生物的数量也很多，1克土壤中就有几亿到几百亿个。 根据以上科学短文，写出能够发现微生物的地方： 。 三、巩固知识小测 典型例题 6．草履虫属于（    ）微生物。 A．单细胞 B．多细胞 C．没有细胞 7．在空气中、水中、地下、动植物体内都有微生物。( ) 莉莉制作了一个“小水塘”，并进行了观察，请你帮她完成实验记录。 实验材料：广口瓶、池塘水、放大镜树叶、草和土等。 8．实验步骤： ①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的 。 ②把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把 。 ③把瓶子放在有 的窗边。 ④3周后用放大镜观察水里的变化。 9．实验现象：3周后，用放大镜观察水里的变化，可以观察到水中的树叶和草开始 。 10．莉莉在自制的“小水塘”里取出一滴水，并在显微镜下观察，看到了下图中的几种微生物，请在括号内选出它们相应的名称，只选序号。 11．实验结论：水里的树叶和草会发生变化是因为水中含有形态各异的 。 巩固提升 12．下列不是单细胞生物的是（    ）。 A．草履虫 B．细菌 C．霉菌 13．关于微生物下列说法正确的是（    ）。 A．微生物都很小 B．微生物没有头、足、眼睛 C．微生物不能生活在火山、岩石中 14．亮亮在厨房还看到了许多蔬菜，其中属于微生物的是（    ）。 A．洋葱 B．紫菜 C．木耳 15．微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的 和 都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如 、岩石里。 16．微生物是一类非常 的生命体，它们没有 、 、 ，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。 17．自制小水塘的每个环节有什么作用？请连线。 制作“小水塘”                         给微生物留足大量繁殖的时间。 加池塘水                               给微生物的繁殖提供合适的温度。 加树叶、 草、 土                       给微生物提供食物。 将瓶子放在有阳光的窗边                 提供微生物及其生活场所。 3周后再观察                            培养水中微生物并大量繁殖，便于观察。 18．制作“小水塘”。 1、实验材料；广口瓶、池塘水、土、放大镜、树叶和草等。 2、实验步骤；①在一个干净的广口瓶中加入( )的池塘水。 ②把一些树叶、草( )后放入水中，再放入一把土。 ③把广口瓶放在有( )的窗边。 ④3周后，用( )观察水里的变化。 实验现象： 。 实验结论： 。 实验分析：①制作“小水塘”的目的是 。 ②加池塘水的目的是 ，加树叶、草、土的目的是 。 ③将瓶子放在有阳光的窗边的目的是 ；3周后再观察的目的是 。 纸币的使用频率越高，纸币上同样面积内的细菌数量越多。某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集5种面值的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据。 面值 1元 5元 10元 50元 100元 细菌总数（个/30张） 147400 98800 155500 25700 12250 每张的细菌数（个/张） 4913 3293 5185 857 408 每平方厘米的细菌数（个/平方厘米） 34 16 31 4 2 19．观测细菌数量时应选择的观察工具是 。 20．由数据可推测 面值纸币的使用频率最高。 21．在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面值纸币（    ）。 A．细菌总数 B．每张的细菌 C．每平方厘米的细菌数 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 【详解】在显微镜下观察“小水塘”的一滴水，一滴水和我们平时看到的一滴水完全不样，这时候水里会出现很多微小的生命体，我们把它叫作微生物。这里的微生物有很多种类，可能有鼓藻、草履虫、水蚤、钓钟虫、轮虫等。 2． 【详解】在生物界，除了我们熟悉的动物、植物，还生存着一类数量庞大、个体微小的生物，这类生物统称为微生物。微生物包括病毒，细菌，放线菌和真菌等，他们身体微小，构造简单，繁殖快，并且类型多样。大多数微生物都只有在显微镜下才能看到，但是也有一些微生物肉眼可见，比如蘑菇、针菇等。题干中的微生物的形状是：疟原虫是线状，乳酸菌和痢疾杆菌都是杆状，感冒病毒、新冠病毒和葡萄球菌都是球状，硅藻是椭圆状。 3． 【详解】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。水中常见的微生物有细菌、真菌、噬菌体、病毒、原生动物、藻类等。草履虫的形状像只鞋子，由单个细胞组成。 4．蓝藻      变形虫      病毒 乳酸菌    草履虫     红细胞 西瓜虫    大肠杆菌    霉 跳蚤      苔藓        蘑菇 【详解】微生物包括病毒、细菌、放线菌和真菌等，它们身体微小，构造简单，微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样，它们在自然界的物质转化和循环中起着重要作用。蓝藻、变形虫、病毒、乳酸菌、草履虫、大肠杆菌、霉、蘑菇都属于微生物。红细胞属于人体细胞之一，西瓜虫、跳蚤属于动物，苔藓是一种苔藓类植物。 5．海水、皮肤、口腔、肠道、空气中的尘埃、空气中的小液滴、土壤 【详解】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物， 个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等，但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。通过阅读短文得知在海水、皮肤、口腔、肠道、空气中的尘埃、空气中的小液滴、土壤里，都能发现微生物；可以说在自然界中，微生物无处不在。 6．A 【详解】微生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。草履虫是单细胞原生动物，通过细胞膜就能和水中的溶解氧交换氧气。所以答案为A。 7．√ 【详解】在空气中、水中、食物中、地下、动植物和人体里，都有微生物；大部分细菌都是无害的，很多细菌对人有益，很小一部分细菌对人有害。 8． 池塘水 土 阳光 9．腐烂 10．   11．微生物 【解析】8．实验步骤：①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水。②把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。③把瓶子放在有阳光的窗边。④3周后用放大镜观察水里的变化。 9．实验现象：3周后，用放大镜观察水里的变化，可以观察到水中的树叶和草开始腐烂；引起这个变化的原因是这些物质里边含有微生物。 10．莉莉在自制的“小水塘”里取出一滴水，并在显微镜下观察，看到了草履虫、大肠杆菌、钓钟虫、卵形隐藻、鼓藻等微生物。 11．水里的树叶和草会发生变化是因为水中含有形态各异的微生物。 12．C 【详解】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。 多细胞生物是指由多个分化的细胞组成的生物体，其分化的细胞各有不同的、专门的功能。大多数可以使用肉眼看到的生物是多细胞生物。霉菌属于多细胞生物，选C。 13．B 【详解】A.微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。但是有些微生物用肉眼就可以看到，比如蘑菇、香菇等真菌，说法错误。 B.微生物是一类非常微小的生命体，没有头、足、眼睛,说法正确。 C.微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等，它们个体微小，结构简单，对生存条件的要求不同，有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里，说法错误。 故选B。 14．C 【详解】微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。洋葱、紫菜属于植物，木耳属于肉眼可见的微生物。 15． 体内 体表 火山 【详解】微生物是一类非常小的生命体，它没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助于显微镜才能看清楚。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。 16． 微小 头 足 眼睛 【详解】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。 17． 【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。 【详解】要明确自制小水塘的每个环节的重要性。制作“小水塘”提供微生物及其生活场所。加池塘水培养水中微生物并大量繁殖，便于观察。加树叶、草、土给微生物提供食物。将瓶子放在有阳光的窗边给微生物的繁殖提供合适的温度。3周后再观察 给微生物留足大量繁殖的时间。 18． 适量 撕碎 阳光 放大镜 观察到一些微生物 在水中生活着形态各异的微生物 培养水中的微生物，让其大量繁殖，以便学生进行观察 提供微生物及其生活场所 给微生物提供食物 给微生物的繁殖提供合适的温度 给微生物留足大量繁殖的时间 【分析】微生物繁殖和生长需要的条件包括空气、适宜的温度，一定量的水分，充足的营养物质。在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水，然后将一些腐烂的和新鲜的叶子草撕碎后放入水中，并加进一把土，将瓶子放在有阳光的窗户附近三周，这是制作“池塘水“的步骤。二周后，水里的叶子开始腐烂，引起这个变化的原因是这些物质里边含有微生物。 【详解】实验步骤：①在一个干净的广口瓶中加入适量的池塘水。 ②把一些树叶、草撕碎后放入水中，再放入一把土。 ③把广口瓶放在有阳光的窗边。 ④3周后，用放大镜观察水里的变化。 实验现象：观察到一些微生物。 实验结论：在水中生活着形态各异的微生物。 实验分析：①制作“小水塘”的目的是：培养水中的微生物，让其大量繁殖，以便学生进行观察。 ②加池塘水的目的是提供微生物及其生活场所，加树叶、草、土的目的是给微生物提供食物。 ③将瓶子放在有阳光的窗边的目的是给微生物的繁殖提供合适的温度；3周后再观察的目的是给微生物留足大量繁殖的时间。 19．显微镜 20．1元 21．C 【解析】19．显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。细菌的体积较小，应选择的观察工具是显微镜，放大镜、平面镜是无法观察到的。 20．通过面值纸币上每平方厘米的细菌数反映使用频率，细菌数越多，说明使用频率越高。通过比较，1元面值纸币的使用频率最高。 21．在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面值纸币的每平方厘米的细菌数。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$