精品解析：2023-2024学年河南省南阳市方城县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2023年秋期期中文化素质调研小学五年级语文学科作业题 温馨提示： 作业题共6页，三大题，满分100分，考试时间100分钟。请你仔细审题，认真书写，要保持卷面的干净哟！ 语言文字积累与运用 1. 请把下面句子正确、整洁地抄写在田字格里，注意力求美观，且有一定的速度。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。 完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 书写时要注意“教、求、真、学、做”的正确写法。 2. 根据拼音和语言环境，写出汉字或词语。 恰同学少年，风华正茂，我们奋斗正当时。因为班主任老师经常这样我们：“同学们，天道勤，你们趁青春年少，要克服自己的和心理，发奋苦学，为实现祖国伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”我在心里也暗暗发：一定要心学习，让青春无，让生命发光。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“嘱、酬 、怯、懒、惰、誓、潜、悔”的正确写法。 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 生硬（yìnɡ） 召集（zháo） 美中不足（bú） B. 播种（zhònɡ） 允诺（nuò） 理所当然（dánɡ） C. 侵略（lüè） 对待（dài） 不可估量（ɡū） D. 皇冠（ɡuàn） 计划（huà） 精神抖擞（sǒu） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 A．召集（zháo）——zhào，美中不足（bú）——bù； B．理所当然（dánɡ）——dāng； D．皇冠（ɡuàn）——guān； 故选D。 4. 下面对画线词语部分替换，不恰当的一项是（　　） A. 我们要敢于创新，勇于实践，而不要畏首畏尾。（前怕狼后怕虎） B. 俗话说，吃水不忘挖井人，就是告诉大家要学会感恩。（饮水思源） C. 有的人喜欢鸡蛋里挑骨头，抓住工作中的一点缺点就大做文章。（夸大其词） D. 妈妈性格直爽，说话直言不讳，从不拐弯抹角。（打开天窗说亮话） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对词语意思的掌握。 C．夸大其词：指说话、写文章时用词夸张，或把情况说得超过了原有的程度。 鸡蛋里挑骨头：比喻故意挑剔。两个词语意思不相同，两者不可替换。 故选C。 5. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 B. 太阳虽然离我们很远很远，所以它和我们的关系非常密切。 C. 我用了整整六天左右的时间才把这本书看完。 D. 我们班在“庆十一•中国梦”文艺汇演中所表演的歌舞《我的未来不是梦》，得到师生的一致好评。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“猛烈”形容气势大、力量大或急剧。句中的“发言很猛烈”搭配不当，应当换成“激烈”。 B．关联词搭配不当。句中两句话之间是转折关系，应该使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……” C．语义重复，句中的“左右”与“时间”意思相近，去掉“时间”或者“左右”即可。 故选D。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　 ） A. 课外活动中，我们七、八个同学一组做游戏。 B. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C. 懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。 D. 这里珍藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．句中“七、八个”概数之间不需要加顿号。 故选A。 7. 五（1）班在举行“创造性复述故事”的比赛，根据要求下列（　　）项中的选手得分最低，不能晋级。 A. 陈晨在讲《猎人海力布》这个故事的时候，把自己想象成海力布，用海力布的口吻讲述。 B. 李磊在讲《将相和》这个故事的时候提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。 C. 宋博在讲《牛郎织女》这个故事的时候，大胆想象，为故事增加了合理的情节。 D. 王方在讲《梁山伯与祝英台》这个故事的时候，配上相应的动作和表情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查复述故事的方法。 B．讲故事时候，我们可以丰富故事的细节，配上相应的动作和表情，把故事讲得生动、有吸引力。“把故事背熟，然后流畅地背给大家听。”就是背诵故事，故得分最低，不能晋级。 故选B。 8. 下列句子中在描写事物的方法上与其他句子不同的一项是（　 　） A. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 B. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这个句子运用了比喻的修辞手法，将“白鹭”比作“诗”和“散文诗”，并且强调了这种美是“韵在骨子里的”，形象生动地描绘了白鹭的美丽和优雅。 B．这句话把这里桂花的香味和家乡院长桂花的香味进行对比，突出家乡的桂花更香。 C．这句话把植物的装饰效果与门前石狮子和大旗杆的装饰效果进行对比，突出植物装饰的美感。 D．这句话把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的内在美 故选A。 请按要求答题。 9. 用“结果”的不同意思写句子。 （1）果树长出果实：______ （2）事情最后的情况：_______ 【答案】 ①. 苹果树结果了。 ②. 这件事情有结果了。 【解析】 【详解】本题考查一词多义造句。 解答此题时注意词语不同的意思即可。 （1）秋天，许多果树都开始结果了。 （2）运动员的好成绩是他们刻苦训练的结果。 10. 仿照例句，在句子后面括号里写出句子的主要意思。 例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气） （1）我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。（ ） （2）敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑了个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。（ ） 【答案】 ①. 蔺相如做好两手准备 ②. 地道作用大/我们灵活运用地道 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 （1）“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”这两句话中表明了蔺相如有两种计划，一种是给和氏璧一种是不给和氏璧，故本句的意思为蔺相如做好两手准备。 （2）“敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑了个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。”描写了地道的各种使用方法，故本句意思为地道的作用很大。 11. 根据语言环境，用积累知识填空。 爱国是什么？爱国是一个公民起码的道德，是中华民族的优良传统。诗人陆游临终前嘱托儿子：“王师北定中原日，_________。”这，是爱国的情怀；诗人林升在《题临安邸》中用“山外青山楼外楼，__________？”的问句表达了对国家命运的担忧。这，是爱国的体现。少年是什么？少年是民族的希望，是未来的脊梁。思想家梁启超说过：少年智则国智， _______，少年强则国强，__________，少年自由则国自由，少年进步则国进步，_________，少年雄于地球则国雄于地球。所以，作为新时代的少年，我们要努力学习，爱国有我，强国有我！ 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 西湖歌舞几时休 ③. 少年富则国富 ④. 少年独立则国独立 ⑤. 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解。 书写时注意“祭、翁、富、独、欧、洲”的正确写法。 知识梳理与展示。 12. 语文学习重在多读，但阅读要有一定的速度。五（2）班举办“我阅读，我快乐”阅读经验交流会，请你参与其中，完成答题任务。 任务一：《鸡毛信》这篇文章约840个字，如果让你阅读，大约需要（ ）分钟。 A.1 B.3 C.5 D.7 任务二：提高阅读速度，需要掌握好的阅读方法。请把你积累的好的阅读方法分享给大家吧！写出三点即可。 _______________ 【答案】 ①. B ②. （1）我们要集中注意力，尽量连词成句的读。不要一个字一个字的读，更不要回读。 （2）带着问题读，也可以加快阅读的速度。 （3）抓住关键词句，捕捉有用的信息。 （4）要一边读一边想，眼睛看得快，脑子想得快。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 任务一：根据知识积累可知，正常小学生一分钟能读200个字左右，但不同的年龄段，以及不同的语速，这个数字会有所差异。由此可推断840个字读3分钟左右最为合理。 故选B。 任务二：对于阅读方法的了解。结合五年级上册《语文园地二》中交流平台的学习可知，为了提高阅读速度，可根据说读任务，带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思；在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。言之有理即可。 阅读与思考 阅读下面非连续文本，然后答题。 材料一：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，“视疲劳”的引发并不局限于电脑屏幕，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、电影屏幕等。持续的重度“视疲劳”对身心的伤害很大。 材料二：网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天白天面对电脑工作十几个小时，夜间还经常躺着玩手机。 13. 下面属于视疲劳综合征的症状的一项是（　　） A. 眼干、头晕、疲倦、恶心等。 B. 视网膜被某硬物扎伤导致裂孔。 C. 眼睛干涩，视物不清。 D. 一闭眼就不由自主地流泪。 14. 有人说长时间玩电脑会视力受损，但如果电脑、手机、电视交替着看就没事。你对此有什么看法呢？请结合文本信息说说自己的观点。 __________ 【答案】13. A 14. 这种说法是错误的，“视疲劳”的引发并不局限于电脑屏幕，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、电影屏幕等。交替使用电子产品并不能缓解“视疲劳”，避免不了视力受损。 【解析】 【13题详解】 本题考查关键信息提取。 结合材料一句子：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。可知视疲劳综合症的症状包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。 故选A。 【14题详解】 本题考查语言表达。 写的时候，注意先写出自己的观点，即“题中的说法是错误的”，然后再说清理由，写理由时根据材料一中“从广义上讲，引发‘视疲劳’的并不局限于电脑屏幕，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等”概括即可。 如：‌这种说法是不正确的。‌长时间玩电脑、手机或看电视都会对视力造成损害，因为这些活动都涉及到长时间盯着电子屏幕，无论是电脑、手机还是电视，它们都会发出蓝光和其他形式的电磁辐射，这些辐射长时间作用于眼睛，可能会导致眼睛疲劳、干眼症、视力下降等问题。此外，如果使用电子产品的习惯不良，比如在暗光环境下使用电子设备，还可能加重对眼睛的伤害，因为这种情况下眼睛需要更加努力地调整焦距，增加了眼部的负担‌。 阅读文章，回答以下问题。 “我的一切发明都属于祖国！” ①在福州英华中学校友中，有一位与陈景润齐名的科学家，他就是中国近代民族化工业的先驱侯德榜。他以独创的“侯氏制碱法”闻名于世界。 ②1903年，13岁的侯德榜考入美国教会在福州开办的英华中学。10年后，他在北京清华留美预备学堂以10门功课1000分的成绩被保送到美国麻省理工学院学习化工，随后进入哥伦比亚大学研究院深造，并获得博士学位。受友人邀请，侯德榜怀着“工业救国”的理想回国参与创办中国自己的制碱工业。当时国际上使用的制碱法是由比利时人苏尔维发明的，但是拥有此项专利的洋人严密封锁生产工艺。为了实现中国人自己制碱的梦想，揭开苏尔维制碱法的生产秘密，侯德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。 ③侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。该书很快被译成多种文字出版，风行世界各地，对世界制碱工业的发展起了重要作用。美国的威尔逊教授称这本书是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献”。 ④此后，侯德榜专心研制新的制碱工艺和技术。经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关，于1941年成功地研究出了适合中国特点的新的制碱工艺--“侯氏制碱法”。 侯氏制碱法比当时国际上通用的制碱法更为先进，不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产，使世界制碱方法登上了历史新高峰。很快，侯德榜被英国皇家化工学会和美国化学工程学会聘为名誉会员，成为世界制碱科学和纯碱生产工程的权威。面对鲜花和掌声，侯德榜平静地说：“我的一切发明都属于祖国！” 15. 概括文中第③自然段画线句子意思正确的一项是（　　） A. 侯德榜用英文编书。 B. 侯德榜用多种语言编书并向世界公开发行。 C. 侯德榜热爱自己的祖国。 D. 侯德榜用英文编著、出版了《纯碱制造》，向世界公开制碱秘密。 16. 面对洋人严密封锁制碱生产工艺，为了实现中国人自己制碱的梦想，侯德榜是怎样做的？ ______________ 17. 与当时国际上通用的制碱法相比，“侯氏制碱法”有哪些突出优点？ _____________ 18. “经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关”其中“设计、研究和试验”的顺序能交换吗？为什么？ _______________ 19. 读完全文，你从著名化学家侯德榜身上，学习到哪些优秀品质？ _____________ 【答案】15. D 16. 他把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。 17. “侯氏制碱法”的特点是不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产。 18. “设计、研究和试验”的顺序不能交换。因为前一个行动是后一个行动的基础，没有前一个行动以后的行动就没有了基础。 19. 学习到侯德榜刻苦学习，潜心钻研，不骄不躁，无私高尚，热爱祖国的优秀品质。 【解析】 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 根据第③自然段画线句子“侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。”可知，侯德榜热爱自己的国家，并用英文编著、出版了《纯碱制造》，向世界公开了苏尔维制碱的秘密。由此可知，A、B、C三项说法比较片面，D项说法比较全面。 故选D。 【16题详解】 本题考查对短文主要内容的理解。 根据短文第②段中的“当时国际上使用的制碱法是由比利时人苏尔维发明的，但是拥有此项专利的洋人严密封锁生产工艺。为了实现中国人自己制碱的梦想，揭开苏尔维制碱法的生产秘密，侯德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。”可知，面对洋人严密封锁制碱生产工艺，为了实现中国人自己制碱的梦想，侯德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。 【17题详解】 本题考查对关键信息的抓取。 根据短文第④段中的“侯氏制碱法比当时国际上通用的制碱法更为先进，不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产，使世界制碱方法登上了历史新高峰。”可知，与当时国际上通用的制碱法相比，“侯氏制碱法”更为先进，不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产。 【18题详解】 本题考查对句子的理解。 根据短文第④段中的“经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关，于1941年成功地研究出了适合中国特点的新的制碱工艺--‘侯氏制碱法’。”结合短文内容以及常识积累可知，做科研首先需要设计实验过程，然后进行深入研究，最后进行无数次的实验，由此可知“设计、研究和实验”的顺序不能交换。 【19题详解】 本题考查对人物形象的理解。 根据短文第②段中的“为了实现中国人自己制碱的梦想，揭开苏尔维制碱法的生产秘密，侯德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。”以及第③段中的“侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。”和第④段中的“经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关，于1941年成功地研究出了适合中国特点的新的制碱工艺--‘侯氏制碱法’。”可知，侯德榜是一位热爱祖国、刻苦学习、专心科研、吃苦耐劳的人。 阅读文章，然后回答以下问题。 敲掉不要的李子 ①暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。 ②今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。 ③父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。 ④“不是说不摘了吗？”我问母亲。 ⑤母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。” ⑥只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。 ⑦收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？” ⑧父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。” ⑨“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？” ⑩父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？” ⑪我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影 20. 请概括写出文章的主要内容。 _________________ 21. 联系上下文或生活实际，写出下面词语的意思。 叫苦连天：_____________ 天壤之别：____________ 22. 写出下面句子中加点词语在表情达意上的效果。 只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。 ______________ 23. 概括写出父亲费劲地把李子敲下来的原因。 _____________ 24. 写出你读完这篇文章以后的感悟。 _______________ 【答案】20. 本文记叙了作者家乡到了李子丰收的季节因为李子太多卖不出好价钱，其他村民都放弃了，只有父亲用自己的生活经验来让李子来年长得更好。表现了父亲是一个有智慧、乐观豁达、顾全大局的人。 21. ①. 不住地叫苦，形容十分痛苦、烦恼。 ②. 形容极大的差别。 22. “三下两下”“红彤彤”这些关键词，生动形象地写出父亲将红彤彤的李子打掉时的心疼。 23. 因为李子烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。 24. 我知道了，人一定要向看，不能总活在过去里，否则就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。 【解析】 【20题详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 阅读文章第③段中的“父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。”以及第⑩段中的“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”可知，短文主要讲了作者家乡到了李子丰收的季节因为李子太多卖不出好价钱，在其他村民都放弃的情况下，父亲用自己的生活经验来让李子来年长得更好。同时表现出父亲是一个聪明、乐观豁达、顾全大局的人。 【21题详解】 本题考查了解释词语能力。 阅读文章第②段中的“今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。”可知，句子的意思是：今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都十分痛苦。由此可知，“叫苦连天”的意思是：不住地叫苦，形容十分痛苦、烦恼。 阅读文章第⑩段中的“因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。”可知，句子表达的意思是：李果烂在树上和烂在地里有着极大的差别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。由此可知，“天壤之别”指的是极大的差别。 【22题详解】 本题考查对句子的理解。 结合短文第⑥段中的“只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，‘梆梆梆’，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上”可知，“三下两下”“红彤彤”这些关键词，生动形象地写出了父亲将红彤彤的李子打掉时的心疼。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第⑩段中的“因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好”可知，李子烂在树上只会吸干树的养分，损伤树干，而烂在地里却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。由此，父亲才会费劲的把李子敲下来。 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 结合第⑪段中的“人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影”可知，本文通过作者家乡到了李子丰收的季节因为李子太多卖不出好价钱，在其他村民都放弃的情况下，父亲用自己的生活经验来让李子来年长得更好。这件事向大家讲述了人要不断地往前看，不能总是活在过去，否则会一直摆脱不了痛苦带来的阴影。 表达与交流 25. 口语交际 五（2）班的同学们在商讨《制定班级公约》的内容，大家都积极发言。其中小刚提出一条建议：如果有人乱扔纸屑，罚款5元。对小刚的意见，你有什么看法？请表达出来与大家交流。 ____________ 【答案】如：我觉得这条班级公约不合理，不能因为有人乱扔纸屑，罚款5元，这样做不利于同学们的保护班级卫生的积极性。应及时鼓励，让同学们意识到班级卫生的重要性，只有制定合理的班级公约，才会起到帮助大家的作用。 【解析】 【详解】本题考查口语交际的能力。 完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后根据对小林的发言进行理解分析，结合自己的看法和生活实际提出自己的看法和观点，语言要通顺合理。 示例：我觉得这条班级公约不合理，如果只是以惩罚作为手段，乱扔垃圾的同学只会更加变本加厉，失去保护班级卫生的信心。我们应根据实际情况制定合理的班级公约，才会对大家有帮助。 26. 倾心表达 题目：三十年后的我 光阴似箭，日月如梭。若到了三十年后，现在的我会怎么样呢？想一想都很有趣。那就让我们坐上时光快车，来一次时空穿越，畅想三十年后我的样子吧。 首先大胆想象，三十年后的我会发生什么变化。我会是一位教师？一位科学家？还是一位航天员？……我的生活、工作环境有什么变化？ 然后把想象到的场景或者事件快速梳理，完整这次习作。注意要分段叙述，重点部分写具体；语言通顺，书写规范，整洁，正确使用标点符号。不少于400字。习作中不要出现真实的班级姓名哟！ 【答案】 例文： 三十年后的我 三十年后，我已步入人生的另一个阶段。此时的我，是一位著名的科学家。 我生活环境发生了翻天覆地的变化。我住在一座智能化的别墅里，别墅周围绿树成荫，鸟语花香。家里的一切都由人工智能系统控制，从灯光的调节到温度的控制，再到家务的打理，都无需我操心。每天清晨，我在悦耳的音乐声中醒来，智能机器人已经为我准备好了营养丰富的早餐。 我的工作环境更是充满了科技感。我在一家全球顶尖的科研机构工作，这里有最先进的实验设备和最优秀的科研人才。我的办公室宽敞明亮，墙上挂满了各种荣誉证书和科研成果的照片。我带领着我的团队致力于解决全球能源危机问题。我们经过多年的努力，终于研发出了一种高效、清洁的新型能源，为人类的可持续发展做出了巨大的贡献。 在工作之余，我也会积极参与各种公益活动。我会去学校给孩子们做科普讲座，激发他们对科学的兴趣；我会去贫困地区，为那里的人们提供技术支持，帮助他们改善生活条件。我觉得，作为一名科学家，不仅要有卓越的科研成果，还要有社会责任感。 三十年后的我，虽然两鬓斑白，但眼神中依然充满了对科学的热爱和对未来的憧憬。我相信，只要我们不断努力，人类的未来一定会更加美好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 首先要思考三十年后自己可能从事的职业，可以从题目中给出的教师、科学家、航天员等职业中选择一个，也可以自行想象其他职业。确定职业后，围绕这个职业展开对生活和工作环境的想象。描述三十年后的住所，可能是高科技的智能住宅、宁静的乡村别墅或者繁华都市的高端公寓等。可以提及住所的设施、周边环境等。想象平时的休闲活动，如参加文化活动、旅行、运动等，体现生活的丰富性和品质。 考虑三十年后的社交对象，可能是同行专家、学生、社区居民等，描述与他们的互动和交流。根据职业特点描述工作地点，如教师可能在现代化的学校，科学家在先进的实验室，航天员在航天基地等。介绍工作中使用的先进设备和技术，突出科技的进步对工作的影响。 可以畅想自己在这个职业上取得的重大成就，如获得重要奖项、做出重大发现等。选择生活或工作中的一个重点场景进行具体描写，语言要通顺、生动，运用恰当的修辞手法和描写手法，增强文章的感染力。 开头：开门见山点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋期期中文化素质调研小学五年级语文学科作业题 温馨提示： 作业题共6页，三大题，满分100分，考试时间100分钟。请你仔细审题，认真书写，要保持卷面的干净哟！ 语言文字积累与运用 1. 请把下面句子正确、整洁地抄写在田字格里，注意力求美观，且有一定的速度。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 2. 根据拼音和语言环境，写出汉字或词语。 恰同学少年，风华正茂，我们奋斗正当时。因为班主任老师经常这样我们：“同学们，天道勤，你们趁青春年少，要克服自己的和心理，发奋苦学，为实现祖国伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”我在心里也暗暗发：一定要心学习，让青春无，让生命发光。 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 生硬（yìnɡ） 召集（zháo） 美中不足（bú） B. 播种（zhònɡ） 允诺（nuò） 理所当然（dánɡ） C. 侵略（lüè） 对待（dài） 不可估量（ɡū） D. 皇冠（ɡuàn） 计划（huà） 精神抖擞（sǒu） 4. 下面对画线词语部分替换，不恰当的一项是（　　） A. 我们要敢于创新，勇于实践，而不要畏首畏尾。（前怕狼后怕虎） B. 俗话说，吃水不忘挖井人，就是告诉大家要学会感恩。（饮水思源） C. 有的人喜欢鸡蛋里挑骨头，抓住工作中的一点缺点就大做文章。（夸大其词） D. 妈妈性格直爽，说话直言不讳，从不拐弯抹角。（打开天窗说亮话） 5. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 B. 太阳虽然离我们很远很远，所以它和我们关系非常密切。 C. 我用了整整六天左右的时间才把这本书看完。 D. 我们班在“庆十一•中国梦”文艺汇演中所表演的歌舞《我的未来不是梦》，得到师生的一致好评。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　 ） A. 课外活动中，我们七、八个同学一组做游戏。 B. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C. 懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。 D. 这里珍藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 7. 五（1）班在举行“创造性复述故事”的比赛，根据要求下列（　　）项中的选手得分最低，不能晋级。 A. 陈晨在讲《猎人海力布》这个故事的时候，把自己想象成海力布，用海力布的口吻讲述。 B. 李磊在讲《将相和》这个故事的时候提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。 C. 宋博在讲《牛郎织女》这个故事的时候，大胆想象，为故事增加了合理的情节。 D. 王方在讲《梁山伯与祝英台》这个故事的时候，配上相应的动作和表情。 8. 下列句子中在描写事物的方法上与其他句子不同的一项是（　 　） A. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 B. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 请按要求答题。 9. 用“结果”的不同意思写句子。 （1）果树长出果实：______ （2）事情最后的情况：_______ 10. 仿照例句，在句子后面括号里写出句子的主要意思。 例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气） （1）我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。（ ） （2）敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑了个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。（ ） 11. 根据语言环境，用积累知识填空。 爱国是什么？爱国是一个公民起码的道德，是中华民族的优良传统。诗人陆游临终前嘱托儿子：“王师北定中原日，_________。”这，是爱国的情怀；诗人林升在《题临安邸》中用“山外青山楼外楼，__________？”的问句表达了对国家命运的担忧。这，是爱国的体现。少年是什么？少年是民族的希望，是未来的脊梁。思想家梁启超说过：少年智则国智， _______，少年强则国强，__________，少年自由则国自由，少年进步则国进步，_________，少年雄于地球则国雄于地球。所以，作为新时代的少年，我们要努力学习，爱国有我，强国有我！ 知识梳理与展示 12. 语文学习重在多读，但阅读要有一定的速度。五（2）班举办“我阅读，我快乐”阅读经验交流会，请你参与其中，完成答题任务。 任务一：《鸡毛信》这篇文章约840个字，如果让你阅读，大约需要（ ）分钟。 A.1 B.3 C.5 D.7 任务二：提高阅读速度，需要掌握好的阅读方法。请把你积累的好的阅读方法分享给大家吧！写出三点即可。 _______________ 阅读与思考 阅读下面非连续文本，然后答题。 材料一：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，“视疲劳”的引发并不局限于电脑屏幕，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、电影屏幕等。持续的重度“视疲劳”对身心的伤害很大。 材料二：网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天白天面对电脑工作十几个小时，夜间还经常躺着玩手机。 13. 下面属于视疲劳综合征的症状的一项是（　　） A. 眼干、头晕、疲倦、恶心等。 B. 视网膜被某硬物扎伤导致的裂孔。 C. 眼睛干涩，视物不清。 D. 一闭眼就不由自主地流泪。 14. 有人说长时间玩电脑会视力受损，但如果电脑、手机、电视交替着看就没事。你对此有什么看法呢？请结合文本信息说说自己的观点。 __________ 阅读文章，回答以下问题。 “我的一切发明都属于祖国！” ①在福州英华中学校友中，有一位与陈景润齐名的科学家，他就是中国近代民族化工业的先驱侯德榜。他以独创的“侯氏制碱法”闻名于世界。 ②1903年，13岁的侯德榜考入美国教会在福州开办的英华中学。10年后，他在北京清华留美预备学堂以10门功课1000分的成绩被保送到美国麻省理工学院学习化工，随后进入哥伦比亚大学研究院深造，并获得博士学位。受友人邀请，侯德榜怀着“工业救国”的理想回国参与创办中国自己的制碱工业。当时国际上使用的制碱法是由比利时人苏尔维发明的，但是拥有此项专利的洋人严密封锁生产工艺。为了实现中国人自己制碱的梦想，揭开苏尔维制碱法的生产秘密，侯德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。 ③侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。该书很快被译成多种文字出版，风行世界各地，对世界制碱工业的发展起了重要作用。美国的威尔逊教授称这本书是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献”。 ④此后，侯德榜专心研制新的制碱工艺和技术。经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关，于1941年成功地研究出了适合中国特点的新的制碱工艺--“侯氏制碱法”。 侯氏制碱法比当时国际上通用的制碱法更为先进，不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产，使世界制碱方法登上了历史新高峰。很快，侯德榜被英国皇家化工学会和美国化学工程学会聘为名誉会员，成为世界制碱科学和纯碱生产工程的权威。面对鲜花和掌声，侯德榜平静地说：“我的一切发明都属于祖国！” 15. 概括文中第③自然段画线句子意思正确的一项是（　　） A. 侯德榜用英文编书。 B. 侯德榜用多种语言编书并向世界公开发行。 C. 侯德榜热爱自己的祖国。 D. 侯德榜用英文编著、出版了《纯碱制造》，向世界公开制碱秘密。 16. 面对洋人严密封锁制碱生产工艺，为了实现中国人自己制碱的梦想，侯德榜是怎样做的？ ______________ 17. 与当时国际上通用的制碱法相比，“侯氏制碱法”有哪些突出优点？ _____________ 18. “经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关”其中“设计、研究和试验”的顺序能交换吗？为什么？ _______________ 19. 读完全文，你从著名化学家侯德榜身上，学习到哪些优秀品质？ _____________ 阅读文章，然后回答以下问题。 敲掉不要的李子 ①暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。 ②今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。 ③父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。 ④“不是说不摘了吗？”我问母亲。 ⑤母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。” ⑥只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。 ⑦收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？” ⑧父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。” ⑨“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？” ⑩父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？” ⑪我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影 20. 请概括写出文章的主要内容。 _________________ 21. 联系上下文或生活实际，写出下面词语的意思。 叫苦连天：_____________ 天壤之别：____________ 22. 写出下面句子中加点词语在表情达意上效果。 只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。 ______________ 23. 概括写出父亲费劲地把李子敲下来的原因。 _____________ 24. 写出你读完这篇文章以后的感悟。 _______________ 表达与交流 25. 口语交际 五（2）班的同学们在商讨《制定班级公约》的内容，大家都积极发言。其中小刚提出一条建议：如果有人乱扔纸屑，罚款5元。对小刚的意见，你有什么看法？请表达出来与大家交流。 ____________ 26 倾心表达 题目：三十年后我 光阴似箭，日月如梭。若到了三十年后，现在的我会怎么样呢？想一想都很有趣。那就让我们坐上时光快车，来一次时空穿越，畅想三十年后我的样子吧。 首先大胆想象，三十年后的我会发生什么变化。我会是一位教师？一位科学家？还是一位航天员？……我的生活、工作环境有什么变化？ 然后把想象到的场景或者事件快速梳理，完整这次习作。注意要分段叙述，重点部分写具体；语言通顺，书写规范，整洁，正确使用标点符号。不少于400字。习作中不要出现真实的班级姓名哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $