第5课《秋天的怀念》教学设计 2024-2025学年统编版语文七年级上册

《秋天的怀念》教学设计 【教学目标】 1. 有感情地朗读课文,概括课文的主要内容,体会作者对母亲的情感。 2. 抓住人物的动作、神态、语言等描写,品味文章细腻深沉的语言,体会人物内心的情感。 3. 领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,激发感恩情怀,学会关爱父母、珍惜生命。 【教学重点、难点】 1. 教学重点: (1)有感情地朗读课文,概括课文主要内容。 (2)抓住人物描写,体会母亲的形象和作者的情感。 2. 教学难点: (1)理解文章标题的含义和作用。 (2)领悟母爱的深沉无私,激发感恩情怀。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 同学们,母亲是我们生命中最重要的人之一,她们用无私的爱呵护我们成长。今天,我们一起来学习史铁生的《秋天的怀念》,感受一位母亲对儿子深沉的爱。 二、作者及背景介绍 1. 作者档案 史铁生(1951—2010),北京人,作家、散文家。他的作品风格清新、温馨,富含哲理,寓意深沉。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 2. 背景了解 1969 年,史铁生去延安插队务农,1972 年患病回北京住院,双腿瘫痪。此后,一直默默支撑他坚强活下去的母亲因肝病早逝。在他的许多文字中,都写到了母亲。《秋天的怀念》便是他怀念母亲的文章,选自《史铁生散文选》(人民文学出版社 2005 年版)。 三、初读课文,整体感知 1. 朗读课文 (1)提出朗读要求:读音准确,语速适中,感情真挚。