精品解析：山西省太原市实验中学校2024-2025学年七年级上学期开学历史试题

2024 年秋七年级新生入学检测成果试题历史试卷 第Ⅰ卷 选择题 (共40分) 本大题共有20个小题，每小题2分，共40分。请将答案填涂在答题卡相应的位置上。 1. 春秋战国是一个混乱的时代，但在这种混乱中，却孕育着新文明的生机。这里“新文明”包括 ①铁制农具和牛耕的出现 ②都江堰的修建 ③儒家思想的产生与发展 ④中央集权制度的逐步形成 ⑤全国文字的统一 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 2. “丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽，从皮毛植物、香料到金银珠宝矿石金属，从器具牙角到武器书籍乐器几乎应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等则随商进入更是不胜枚举。”材料较为全面反映了丝绸之路 A. 推动了中外宗教文化的传播与交流 B. 促进了中外经济文化的交流 C. 加强了中外各国的政治合作 D. 加速了中外民族大融合 3. 这是一个发明，它给平民提供参政、做宰相和公卿的机会，我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”，这一“发明“正式确立的标志是（ ） A. 汉武帝在长安设大学 B. 隋文帝时开始分科考试 C. 隋炀帝创设进士科 D. 武则天设殿试制度 4. 同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点（ ） 论点 论据 有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。 战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。 有利于…… 汉武帝实施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。 A. 强化君权，禁锢思想 B. 各民族经济文化的交流 C. 监督地方，巩固统治 D. 统一多民族国家的巩固 5. 16世纪，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寂勾结，进行走私活动，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏，葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在豪镜澳的租住权，稍晚东来的荷兰和西班牙，分别占据了台湾岛南部和北部。这反映出（ ） A. 明朝海防出现新问题 B. 政府主权意识的淡薄 C. 中外经济联系的加强 D. 沿海商品经济的发达 6. 19世纪60年代开始的洋务运动陆续采取了创办近代军事工业、开办民用企业、筹建新式海陆军、举办新式学堂、外派留学生等措施。该运动的口号是（ ） A. “自强”“求富” B. “民主”“科学” C. “扶清灭洋” D. “振兴中华” 7. 如图所示，Y轴表示的是（ ） A. 近代中国抗击外来侵略的历程 B. 中国人民救亡图存的探索历程 C. 中国半殖民地半封建社会程度 D. 近代中国人开眼看世界程度 8. 把握历史阶段特征有助于学好历史。如表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征，其中▲处应该填写 1924-1927年 打倒军阀，打倒列强 1927-1937年 ▲ 1934-1937年 团结抗战，驱除倭寇 1945-1949年 国共对峙，战略决战 A. 星火燎原，北上抗日 B. 民族耻辱，抗争探索 C. 坚持和平，民主建国 D. 停止内战，一致抗日 9. 孙中山在1916年说:“何以不曰中华共和国，而必曰中华民国？此民字之意义，为仆研究十余年之结果而得之者。……国民者，民国之天子也。”由此可见孙中山强调 A. 政治制度 B. 国家权力 C. 民主民权 D. 民主科学 10. 汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。”材料中“撕开了一道口子”的标志性事件是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动 11. 一位同学在查阅纺织技术革新的材料时发现了以下两则事例。这两则事例能够说明（ ） 事例一：1783年，苏格兰人托马斯·培尔发明滚筒印花机，革新布匹印花技术，提高工作效率100倍。 事例二：1792年，美国人伊莱·惠特尼发明轧棉机，实现棉花脱籽工序的机械化，这项技术很快传入英国。一个人操纵轧棉机每天能轧棉1000磅。此前每人每天只能轧棉5磅到6磅。 A. 英国商品经济繁荣 B. 工业革命时期技术不断改进 C. 人类进入蒸汽时代 D. 资本主义生产方式的初步形成 12. 图中是彼得格勒武装起义示意图。此图可以用来说明 A. 列宁领导的十月革命 B. 全部政权归属苏维埃 C. 国际工人运动兴起 D. 苏德战场出现转折 13. 烈火熊熊，炮声隆隆，法国在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中，把大革命推向了高潮的是（ ） A. 处死国王查理一世 B. 法兰西第一共和国成立 C. 雅各宾派掌握国家大权 D. 拿破仑发动“雾月政变” 14. 某历史学习论坛拟开展一次研究性学习活动。根据下面提供的资源包，判断该研究性学习的主题是 资源 名称 论文 《两大帝国主义军事集团的形成》 视频 《凡尔登绞肉机》 图片 坦克、大炮、毒气弹 A. 第一次世界大战 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 第二次世界大战 D. 东欧剧变、苏联解体 15. 《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。这说明《拿破仑法典》（ ） A. 注重吸收传统文化精髓 B. 是世界上最早的一部民法典 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 是法国立法智慧的集中体现 16. “第二次世界大战和第一次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地结局的不同。第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”这段话说明二战 A. 推动了社会主义运动的发展 B. 壮大了世界反法西斯的力量 C. 巩固了欧洲列强的殖民利益 D. 加速了世界殖民体系的瓦解 17. 图示法是学习历史的常用方法之一，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。根据下列图示信息推断，空缺部分的内容是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 开罗会议 18. “欧洲如无大量额外的援助，就面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化……美国政府未来对欧洲的援助，应该不仅是钱和物，而是彻底的治疗。”与上述内容相关的事件是（ ） A. 社会保障制度的确立 B. 马歇尔计划 C. 世界贸易组织的成立 D. 北约的形成 山西某中学的同学们开展了以“寻找身边的历史”为主题的探究活动，请与他们一起完成下面小题。 19. 下面是第一组同学根据已有材料整理大事年表，由此可以推断出（ ） 3世纪，张仲景弟子河东卫汛著《四逆三部厥经》等书；高平王叔和著《脉经》 656—660年，太原狄仁杰为患儿施针脑后，治疗赘疣获愈。 1047年，太原王衮辑成《王氏博济方》5卷，刊刻于世。 1195年，汾州郭坦辑《十便良方》。 A. 山西外科手术水平高超 B. 山西中医文化兼容并蓄的特点 C. 山西是中国医学发源地 D. 山西中医药传统文化源远流长 20. 第二组同学在查找资料的时候找寻到了刊登在《山西日报》上的一篇报道，下列报道可以帮助他们了解（ ） 《开弓没有回头箭——全省农村工作会议拾锦》： “1981 年夏，省委召开过一次县委书记会议。那次会议，大家清除‘左’的影响，解放思想，推动农村迅速实行了大包干，革除了‘大锅饭’，短短两三年时间，解决了解放后(新中国成立后) 二三十年没有解决的温饱问题，为农村的改革、转折开了一个很好的头……” A. 家庭联产承包责任制在山西的发展状况 B. 山西国企改革的发展历史 C. 新中国成立初期山西土地改革基本状况 D. 山西对外开放的发展阶段 第Ⅱ卷非选择题(共60分) 本大题共有5个小题,其中21小题5分,22小题11分,23小题13分,24小题11分,25小题20分，共60分。答案全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 21. 阅读下列材料后判断： 孔子（公元前551~公元前479年）是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。 孔子在中国教育文化史上是值得国人骄傲的人，西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身。孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育。正是在这种传统教育的影响下，才铸就了中国灿烂辉煌的文化，才给中国人提供了今天引以为豪的资本。 ——摘自《孔子：以教育名显后世》 文艺复兴是欧洲文化史上的一个重要发展，它在大体上包括十五和十六世纪。这一历史发展的先决条件是资本主义生产方式的萌芽。在中世纪的后期，西欧和中欧各国经济，都已开始发生根本变化。新的资本主义的因素，正在从封建社会的母胎里逐渐成长…… ——摘自吴于廑《文艺复兴的社会经济背景及其历史作用》 以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡对应题号涂“正确”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡对应题号涂“错误”；上述信息没有涉及的，请在答题卡对应题号涂“未涉及”。 （1）孔子生活的年代主要在公元前4世纪末。（ ） （2）孔子的核心思想是仁。（ ） （3）孔子的教育思想不仅影响了中华民族，而且影响了世界其他民族。（ ） （4）文艺复兴发展的先决条件是资本主义生产方式的萌芽。（ ） （5）无论是孔子思想还是文艺复兴都是文明发展的重要成果。（ ） 22. 古今中外许多政权都注重加强国家治理。阅读下列材料： 材料一 拓跋鲜卑入主中原后，某民族意识开始觉醒，这一点充分体现在民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。 ——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》 材料二 1978年7月，一次旨在打破国营工厂“大锅饭”的改革，在广东清远氮肥厂悄然展开。厂里拿出5万元设立综合奖并与产量挂钩，按照多劳多得的原则分给工人，结果奇迹发生了。第二年，产能大幅度提升，工厂扭亏为盈。初尝改革甜头的清远，随后在其他县办国营工厂推行“超额利润提成奖”。今天，回望这一改革尝试，确与安徽凤阳小岗村农民的“大包干”有着异曲同工之妙。 ——摘编自《经济日报》 材料三 费孝通1945年曾说：“我们得感激罗斯福，因为他找着一个最温和而且代价最小的来解决现代社会秩序中矛盾的方案。当然每个国家有他（它）特殊的传统、特殊的问题、在答复共同的时代主题时，也必然有他（它）特殊的方式……我们不得不承认，不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同，最终的目标是一样的。”也许受此影响，1947年出版的《初级中学适用外国史》教科书，对罗斯福新政的评价趋于正面：“罗斯福执政之后，献身于国内复兴事业，重新调整国际经济关系，担任适于一个大国的国际责任。当政数年，成效大著；第一届任期未终，国内经济状况几已恢复原状……”虽然这一评论在民国时期的历史教科书中未居主流，但可算得适时反映学术动态，有助于学生对大洋彼岸的罗斯福新政形成客观的认识。 ——摘编自《中华读书报》 请回答： （1）根据材料一，概括北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。结合所学知识，简述这一措施的作用。 （2）根据材料二，归纳其改革内容。并结合所学知识，指出此次改革的目的。 （3）根据材料三，并结合所学知识分析“最温和而且代价最小”的方案是指什么？ （4）综上所述，你有何认识。 23. 大国关系一直影响着世界的和平与稳定，引发举世关注。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 ①重划德国疆界……②禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数；③德国承认奥地利、波兰等国独立；④设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总和；⑤德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 ——摘编自部编《世界历史》九年级下册 （1）材料一的内容出自哪次战争后签订的哪个条约？其中的哪一条款最能反映材料中“战争”的性质（答序号）？战后形成的国际格局是什么？） 材料二 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作……但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致“冷战”的出现。 ——摘自张小明《“冷战”及其遗产》 （2）依据材料二指出美苏两国关系发生了怎样变化？发生这种变化的原因是什么？结合所学知识指出，美苏“冷战”开始的标志和直接后果分别是什么？此后形成的国际格局是什么？ 材料三 全球范围内冲突和贫困尚未根除，但和平与发展的时代潮流愈发强劲。世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展。弱肉强食的丛林法则、你输我赢的零和游戏不再符合时代逻辑，和平，发展、合作、共赢成为各国人民共同呼声。 ——摘自习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出二战以来世界格局发生的变化。说出当今世界的时代潮流是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈世人应如何顺应历史发展潮流，积极构建人类命运共同体。 24. 交流互鉴是文明发展的本质要求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 宛(在今中亚地区)左右以蒲陶(葡萄)为酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿(一种植物)。汉使取其实来,于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。 —《史记·大宛列传》 番薯最早种植于美洲中部墨西哥、哥伦比亚一带，由西班牙人携至东南亚的菲律宾等国裁种。由现有的资料看，最早是明朝时期由福建晋江人苏得道从苏禄国带回番薯，从那时算番薯传入中国已经600余年。 —摘编自苏文著、黄云龙《＜金薯传习录＞与番薯在中国的传播》 （1）根据材料一，分别指出与两则史料中物种交流相关的重大历史事件，并概括其共同影响。 材料二 法德关系向来是欧洲最重要的大国关系之一,法德这对充满世仇而又不得不毗邻生活在同一块大陆的老冤家,一直斗得相当厉害……法德由战胜国对战败国的关系逐渐又回到德国对法国的侵略状态……二战以来合作始终是法德关系的主流,并且这种趋势在可预见的未来并不会发生较大改变，法德关系将继续在欧洲一体化进程中发挥重要作用。 ——摘编自刘永杰《一战后法德关系的内在演变及动因分析》 （2）材料二中法国和德国的关系有何变化?分析发生这种变化的原因。 材料三 “礼尚往来”主要包含三层含义,一是讲求公平合理的施报平衡原则,二是要求自我和他人之间交往平等,三是主张来往双方保持相互尊重。……中国共产党赋予“礼尚往来”的外交意义以新的时代内涵,从而使其在新中国外交的奠基过程中发挥了积极有益的作用,也为改革开放之后中国外交的进一步创新打下了基础。 ——摘编自陈康令《作为中华经典国际关系概念的“礼尚往来”》 （3）结合中华人民共和国成立后的外交成就，谈谈你对材料三中“礼尚往来”这一理念的理解。 25. 面对危机，不同国家和地区采取了不同的应对方式。张老师以“危机与应对”为主题整合相关的知识后，设计了如下课后作业，请你一起完成相关学习任务。 板块一战争应对篇】 任务1：释读材料——感悟闪耀智慧的宣言 （1）宣言坦诚布公个人或团体主张，具有周密的纲领宣示的特性。下面的两个宣言分别是如何在危局下扭转局势的? (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。 ——《联合国家宣言》 板块二【国家富强篇】 任务2：解读图片——领会应对危机的改革 （2）根据下列图文信息，对比与之相关重大历史事件的异同点。 图一 日本赴欧美参观团出港 图二 中国派出的最早的留学生 注解:1871年12月到1873年9月,日本政府首脑先后出访了美国、英国、法国等欧美国家，亲身体验和耳闻目睹了西方文明。 注解：1872-1875年间，清政府先后派出四批共120名学生赴美国留学。这些留美幼童后来分散到中国政界、军界、实业界、知识界等领域。 板块三【思想转折篇】 任务3：阐明史实——汲取化危为机的力量 （3）从下面的关键词中任选三个，自拟题目，写一篇150字左右的小短文。 汉初休养生息 红军长征 罗斯福新政 新经济政策 中共十一届三中全会 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024 年秋七年级新生入学检测成果试题历史试卷 第Ⅰ卷 选择题 (共40分) 本大题共有20个小题，每小题2分，共40分。请将答案填涂在答题卡相应的位置上。 1. 春秋战国是一个混乱的时代，但在这种混乱中，却孕育着新文明的生机。这里“新文明”包括 ①铁制农具和牛耕的出现 ②都江堰的修建 ③儒家思想的产生与发展 ④中央集权制度的逐步形成 ⑤全国文字的统一 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，春秋战国时期“新文明”包括铁制农具和牛耕的出现②都江堰的修建③儒家思想的产生与发展④中央集权制度的逐步形成，因此①②③④说法正确，A项正确；⑤全国文字的统一是在秦始皇统一六国后，不属于春秋战国时期，排除含有⑤的BCD项。故选A项。 2. “丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽，从皮毛植物、香料到金银珠宝矿石金属，从器具牙角到武器书籍乐器几乎应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等则随商进入更是不胜枚举。”材料较为全面反映了丝绸之路 A. 推动了中外宗教文化的传播与交流 B. 促进了中外经济文化的交流 C. 加强了中外各国的政治合作 D. 加速了中外民族大融合 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽，从皮毛植物、香料到金银珠宝矿石金属，从器具牙角到武器书籍乐器几乎应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等则随商进入更是不胜枚举。”并结合所学可知，古代丝绸之路主要促进了中外经济文化的交流，故B正确；丝绸之路推动了中外宗教文化的传播与交流表述不全面，故A错误；题干未显示政治合作，故C错误；题干信息未显示有中外民族融合的信息，故D错误。综上故选B。 3. 这是一个发明，它给平民提供参政、做宰相和公卿的机会，我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”，这一“发明“正式确立的标志是（ ） A. 汉武帝在长安设大学 B. 隋文帝时开始分科考试 C. 隋炀帝创设进士科 D. 武则天设殿试制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，“给平民提供参政、做宰相和公卿的机会”“这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响”“第五大发明”指的是中国的科举制度，科举制通过考试以才选官的用人制度，隋炀帝创设进士科标志着科举制正式诞生，C项正确；汉武帝在长安设太学是为了培养统治阶级所需的儒学人才的，不属于考试选拔人才的制度，排除A项；隋文帝时实行分科考试，是初步设立科举制，而不是正式确立，排除B项；殿试是对科举制的发展，排除D项。故选C项。 4. 同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点（ ） 论点 论据 有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。 战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。 有利于…… 汉武帝实施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。 A. 强化君权，禁锢思想 B. 各民族经济文化的交流 C. 监督地方，巩固统治 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】D 【解析】 【详解】秦朝建立了我国第一个统一的多民族国家，汉武帝时期实现大一统，唐朝、元和清朝进一步巩固，因此，省略号处的论点是统一多民族国家的巩固，D项正确；材料中不是加强君主权力，排除A项；材料中属于多民族国家统一，不是各民族经济文化的交流，排除B项；表格论据没有体现监督地方信息，排除C项。故选D项。 5. 16世纪，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寂勾结，进行走私活动，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏，葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在豪镜澳的租住权，稍晚东来的荷兰和西班牙，分别占据了台湾岛南部和北部。这反映出（ ） A. 明朝海防出现新问题 B. 政府主权意识的淡薄 C. 中外经济联系的加强 D. 沿海商品经济的发达 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，16世纪，随着新航路开辟早期殖民扩张，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，进行走私活动，同时，葡萄牙、西班牙、荷兰等殖民者也相继入侵，反映出这一时期明朝海防出现问题，A项正确；题干中反映的是明朝东南沿海的海防问题，没有体现明朝的主权意识，排除B项；中外的联系加强通过经济文化的交流体现，题干中没有涉及，排除C项；沿海商品经济的发达与材料无关，排除D项。故选A项。 6. 19世纪60年代开始的洋务运动陆续采取了创办近代军事工业、开办民用企业、筹建新式海陆军、举办新式学堂、外派留学生等措施。该运动的口号是（ ） A. “自强”“求富” B. “民主”“科学” C. “扶清灭洋” D. “振兴中华” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“洋务运动”和所学知识可知，洋务运动的口号是“自强”“求富”。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，先后创办了安庆内军城所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业，A项正确；“民主”“科学”是新文化运动的口号，排除B项；“扶清灭洋”是义和团的口号，排除C项；“振兴中华”是孙中山建立兴中会时提出的，排除D项。故选A项。 7. 如图所示，Y轴表示的是（ ） A. 近代中国抗击外来侵略的历程 B. 中国人民救亡图存的探索历程 C. 中国半殖民地半封建社会程度 D. 近代中国人开眼看世界的程度 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“Y轴100%，对应的X轴是八国联军侵华战争”并结合所学可知，八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会，C项符合题意，C项正确；材料未涉及中国近代的反抗斗争，排除A项；材料未涉及“中国人民的探索”内容，排除B项；近代中国人“开眼看世界”的代表是指林则徐、魏源等人，但材料未涉及，排除D项。故选C项。 8. 把握历史阶段特征有助于学好历史。如表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征，其中▲处应该填写 1924-1927年 打倒军阀，打倒列强 1927-1937年 ▲ 1934-1937年 团结抗战，驱除倭寇 1945-1949年 国共对峙，战略决战 A. 星火燎原，北上抗日 B. 民族耻辱，抗争探索 C. 坚持和平，民主建国 D. 停止内战，一致抗日 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1927～1937年正处于国共十年对峙时期，也即土地革命战争时期，1927年，秋收起义失利后，毛泽东在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地，井冈山革命根据地开辟，保存了革命力量，形成了工农武装割据的局面，开创了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，在井冈山点燃了革命的“星星之火”。1931年九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国革命力量开始北上转移抗击日寇，所以这一时期新民主主义革命的主题应该是“星火燎原，北上抗日”。选项A符合题意； “民族耻辱，抗争探索”是第一次鸦片战争后，中国人民进行抗争的口号，B排除；“坚持和平，民主建国”是1945年重庆谈判时期的口号，C排除；“停止内战，一致抗日”是九一八事变后，抗日战争时期的口号，D排除。故选A。 9. 孙中山在1916年说:“何以不曰中华共和国，而必曰中华民国？此民字之意义，仆研究十余年之结果而得之者。……国民者，民国之天子也。”由此可见孙中山强调 A. 政治制度 B. 国家权力 C. 民主民权 D. 民主科学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识和材料可知，孙中山创立中华民国的良苦用心，他根据自己多年对西方主要资本主义国家政治体制的研究，认为共和制虽然是当时盛行于欧美的代议政体，但仍有其弊病。他要在中国实施直接民权，强调人民是国家的主人这一点，由此可知孙中山强调民主民权，故C符合同意；政治制度在材料中未提及，故A不符合题意；国家权力与题干无关，故B不符合题意；民主科学是新文化运动的口号，与孙中山无关，故D不符合题意；故选C。 10. 汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。”材料中“撕开了一道口子”的标志性事件是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动 【答案】A 【解析】 【详解】“强兵”“开动了近代化这辆列车”指的是主张学习西方技术，富国强兵，维护清朝统治的洋务运动，洋务运动是中国近代化的开端，A项正确；戊戌变法、辛亥革命与“强兵”无关，且不是开启中国近代化的历史事件，排除BC项；五四运动是彻底反帝反封建的爱国革命运动，与《层级递进的晚清三次新政》中评论的事件无关，排除D项。故选A项。 11. 一位同学在查阅纺织技术革新的材料时发现了以下两则事例。这两则事例能够说明（ ） 事例一：1783年，苏格兰人托马斯·培尔发明滚筒印花机，革新布匹印花技术，提高工作效率100倍。 事例二：1792年，美国人伊莱·惠特尼发明轧棉机，实现棉花脱籽工序的机械化，这项技术很快传入英国。一个人操纵轧棉机每天能轧棉1000磅。此前每人每天只能轧棉5磅到6磅。 A. 英国商品经济繁荣 B. 工业革命时期技术不断改进 C. 人类进入蒸汽时代 D. 资本主义生产方式的初步形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1783年，苏格兰人托马斯·培尔发明滚筒印花机，革新布匹印花技术，提高工作效率100倍。”“1792年，美国人伊莱·惠特尼发明轧棉机，实现棉花脱籽工序的机械化，这项技术很快传入英国。一个人操纵轧棉机每天能轧棉1000磅。此前每人每天只能轧棉5磅到6磅。”可知，这体现了工业革命时期技术不断改进，促进了纺织技术的革新。B项正确；题干强调的是生产技术的改进，与商品经济、蒸汽时代、资本主义生产方式无关，排除ACD项。故选B项。 12. 图中是彼得格勒武装起义示意图。此图可以用来说明 A. 列宁领导的十月革命 B. 全部政权归属苏维埃 C. 国际工人运动兴起 D. 苏德战场出现转折 【答案】A 【解析】 【详解】考查点：十月革命。解题思路：依据题干关键信息“彼得格勒武装起义”可知，此图可以用来说明列宁领导的十月革命。结合所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部--斯莫尔尼宫，亲自领导起义。起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等站略要点，7日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了猛烈进攻。次日凌晨，起义者攻克临时政府盘踞的最大据点--冬宫，彼得格勒武装起义取得了胜利。这次起义又称为“十月革命”，列宁建立了苏维埃政权--人民委员会，世界上第一个社会主义国家由此诞生，所以A项符合题意；B项是十月革命后采取的措施，与图片信息不符，排除；C项国际工人运动兴起是在19世纪出现，与题干信息不符，排除；D项苏德战场出现转折发生在二战时期（1939—1945年），排除。故选A。 13. 烈火熊熊，炮声隆隆，法国在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中，把大革命推向了高潮的是（ ） A. 处死国王查理一世 B. 法兰西第一共和国成立 C. 雅各宾派掌握国家大权 D. 拿破仑发动“雾月政变” 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，在法国大革命的过程中，雅各宾派掌握国家政权，标志着法国大革命高潮的到来，C项正确；处死国王查理一世是英国资产阶级革命的内容，与法国无关，排除A项；法兰西第一共和国成立是大革命向前发展的表现，排除B项；拿破仑发动“雾月政变”是大革命高潮结束后的历史，排除D项。故选C项 【点睛】 14. 某历史学习论坛拟开展一次研究性学习活动。根据下面提供的资源包，判断该研究性学习的主题是 资源 名称 论文 《两大帝国主义军事集团的形成》 视频 《凡尔登绞肉机》 图片 坦克、大炮、毒气弹 A. 第一次世界大战 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 第二次世界大战 D. 东欧剧变、苏联解体 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，结合所学知识可知：两大军事对立集团——三国同盟与三国协约的出现，最终导致第一次世界大战爆发。1916年，法国与德国之间进行了凡尔登战疫，造成了大量人员伤亡，因为战争极其惨烈，这场战役也被称为凡尔登肉机。1916年在索姆河战役中，英军出动了数十辆新制坦克，从此坦克成为战争中重要装甲车辆。大炮、毒气弹也被运用于第一次世界大战。故选项A符合题意；殖民地人民的反抗斗争反映为殖民地人民争取民族独立的斗争运动，在材料中没有体现，故选项B不符合题意；第二次世界大战中的两大对立阵营是法西斯轴心国与世界性的反法西同盟，故选项C不符合题意；东欧剧变、苏联解体是指20世纪80年代末90年代初，东欧一些社会主义国家以及苏联的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件，与材料不符，故选项D不符合题意。故答案为A。 15. 《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。这说明《拿破仑法典》（ ） A. 注重吸收传统文化精髓 B. 是世界上最早的一部民法典 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 是法国立法智慧的集中体现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中”可知，《拿破仑法典》集罗马法、启蒙思想成果、资产阶级的利益于一体，是欧洲立法智慧的集中体现，D项正确；注重吸收传统文化精髓，与“不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中”的内容不符，排除A项；题干并非是强调《拿破仑法典》的地位，与题干信息不符，排除B项；打击了欧洲的封建势力，属于《拿破仑法典》的影响，与题干反映的《拿破仑法典》的思想来源不符，排除C项。故选D项。 16. “第二次世界大战和第一次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地结局的不同。第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”这段话说明二战 A. 推动了社会主义运动的发展 B. 壮大了世界反法西斯的力量 C. 巩固了欧洲列强的殖民利益 D. 加速了世界殖民体系的瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治”说明二战加速了世界殖民体系的瓦解，故排除C，D符合题意；材料无关社会主义运动，排除A；材料无关反法西斯的信息，排除B。故选D。 17. 图示法是学习历史的常用方法之一，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。根据下列图示信息推断，空缺部分的内容是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 开罗会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“美国获益最多、日本受限最厉害、中国受损最严重”并结合所学知识可知，与此相关的会议是华盛顿会议。华盛顿会议期间签订的《九国公约》，对于中国而言，使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，进一步加深了中国的半殖民地地位‌。对于美国而言，华盛顿会议中，美国取得了与英国相同的海军力量，抑制了日本在东亚和太平洋的势力，使美国成为此次会议的最大胜利者‌。对于日本而言，华盛顿会议打破了日本对中国独霸的情况，英日同盟废除，限制了日本在太平洋地区的军事和政治活动‌，故B项正确；1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会，与题干信息不符，排除A项；雅尔塔会议是1945年2月美苏英三国召开的一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议。会议的主要内容有：战后处置德国问题、波兰问题、远东问题、联合国问题。目的是讨论欧洲战后重组问题。会后形成的雅尔塔体系对战后世界格局产生了深远影响，与题干信息不符，排除C项；1943年中英美三国在开罗召开会议，商讨反攻日本的战略及战后国际局势的安排，制定盟军合作反攻缅甸的战略及援华方案，会后公布开罗宣言，要求日本无条件投降，归还一切侵占的土地，塑造战后东亚的新局势，排除D项。故选B项。 18. “欧洲如无大量额外的援助，就面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化……美国政府未来对欧洲的援助，应该不仅是钱和物，而是彻底的治疗。”与上述内容相关的事件是（ ） A. 社会保障制度的确立 B. 马歇尔计划 C. 世界贸易组织的成立 D. 北约的形成 【答案】B 【解析】 【详解】材料中指出，欧洲如果没有大量额外的援助，就会面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化，甚至可能共产主义化，为此美国实行马歇尔计划，大量援助西欧的经济发展，B项正确；社会保障制度是国家自行开展对公民的保障。与大量额外援助无关，排除A项；世界贸易组织建立于1995年，材料中并没有涉及相关内容，排除C项；北约属于军事集团，材料中并没有涉及相关军事信息，排除D项。故选B项。 山西某中学的同学们开展了以“寻找身边的历史”为主题的探究活动，请与他们一起完成下面小题。 19. 下面是第一组同学根据已有材料整理的大事年表，由此可以推断出（ ） 3世纪，张仲景弟子河东卫汛著《四逆三部厥经》等书；高平王叔和著《脉经》。 656—660年，太原狄仁杰为患儿施针脑后，治疗赘疣获愈。 1047年，太原王衮辑成《王氏博济方》5卷，刊刻于世。 1195年，汾州郭坦辑《十便良方》。 A. 山西外科手术水平高超 B. 山西中医文化兼容并蓄的特点 C. 山西是中国医学发源地 D. 山西中医药传统文化源远流长 20. 第二组同学在查找资料的时候找寻到了刊登在《山西日报》上的一篇报道，下列报道可以帮助他们了解（ ） 《开弓没有回头箭——全省农村工作会议拾锦》： “1981 年夏，省委召开过一次县委书记会议。那次会议，大家清除‘左’的影响，解放思想，推动农村迅速实行了大包干，革除了‘大锅饭’，短短两三年时间，解决了解放后(新中国成立后) 二三十年没有解决的温饱问题，为农村的改革、转折开了一个很好的头……” A. 家庭联产承包责任制在山西的发展状况 B. 山西国企改革的发展历史 C. 新中国成立初期山西土地改革基本状况 D. 山西对外开放的发展阶段 【答案】19. D 20. A 【解析】 19题详解】 根据题干信息“3世纪，张仲景弟子河东卫汛著《四逆三部厥经》等书；高平王叔和著《脉经》”“656—660年，太原狄仁杰为患儿施针脑后，治疗赘疣获愈”等信息可知，反映的是从东汉时期到北宋时期的名医和成就，因此选项“山西中医药传统文化源远流长”符合题意，D项正确；题干主要反映的是中医的针灸和方剂等，并未提及外科手术，排除A项；兼容并蓄是指学习其它医药的知识，并加以创新，与题干信息不符，排除B项；题干虽然反映的是山西的中医成就，但不能就此说明山西是中国医学发源地，排除C项。故选D项。 【20题详解】 根据题干信息“推动农村迅速实行了大包干，革除了‘大锅饭’，短短两三年时间，解决了解放后(新中国成立后) 二三十年没有解决的温饱问题，为农村的改革、转折开了一个很好的头……”并结合所学知识可知，反映的是改革开放后，家庭联产承包责任制在山西的实行，解放了农村生产力，促进了农业发展，解决了人民的温饱问题，A项正确；国企改革属于城市经济体制改革的内容，与题干反映的农村经济体制改革不符，排除B项；新中国成立后，于1950年开始进行土地改革，1952年底全国大陆基本完成土地改革，与题干时间信息不符，排除C项；题干反映的是农村经济体制改革，与对外开放无关，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷非选择题(共60分) 本大题共有5个小题,其中21小题5分,22小题11分,23小题13分,24小题11分,25小题20分，共60分。答案全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 21. 阅读下列材料后判断： 孔子（公元前551~公元前479年）是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。 孔子在中国教育文化史上是值得国人骄傲的人，西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身。孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育。正是在这种传统教育的影响下，才铸就了中国灿烂辉煌的文化，才给中国人提供了今天引以为豪的资本。 ——摘自《孔子：以教育名显后世》 文艺复兴是欧洲文化史上的一个重要发展，它在大体上包括十五和十六世纪。这一历史发展的先决条件是资本主义生产方式的萌芽。在中世纪的后期，西欧和中欧各国经济，都已开始发生根本变化。新的资本主义的因素，正在从封建社会的母胎里逐渐成长…… ——摘自吴于廑《文艺复兴的社会经济背景及其历史作用》 以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡对应题号涂“正确”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡对应题号涂“错误”；上述信息没有涉及的，请在答题卡对应题号涂“未涉及”。 （1）孔子生活的年代主要在公元前4世纪末。（ ） （2）孔子的核心思想是仁。（ ） （3）孔子的教育思想不仅影响了中华民族，而且影响了世界其他民族。（ ） （4）文艺复兴发展的先决条件是资本主义生产方式的萌芽。（ ） （5）无论是孔子思想还是文艺复兴都是文明发展的重要成果。（ ） 【答案】 ①. 错误 ②. 未涉及 ③. 正确 ④. 正确 ⑤. 正确 【解析】 【21题详解】 根据所学知识，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，因此孔子生活的公元前551~公元前479年，属于5世纪，故错误。 【22题详解】 材料没涉及孔子的核心思想，故没涉及。 【23题详解】 根据题干信息，“西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身。孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育。”说明孔子的教育思想不仅影响了中华民族，而且影响了世界其他民族。故正确。 【24题详解】 根据题干信息，“文艺复兴是欧洲文化史上的一个重要发展，它在大体上包括十五和十六世纪。这一历史发展的先决条件是资本主义生产方式的萌芽。”说明文艺复兴发展的先决条件是资本主义生产方式的萌芽。故正确。 【25题详解】 根据题干分析，无论是孔子思想还是文艺复兴都是文明发展的重要成果。故正确。 22. 古今中外许多政权都注重加强国家治理。阅读下列材料： 材料一 拓跋鲜卑入主中原后，某民族意识开始觉醒，这一点充分体现在民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。 ——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》 材料二 1978年7月，一次旨在打破国营工厂“大锅饭”的改革，在广东清远氮肥厂悄然展开。厂里拿出5万元设立综合奖并与产量挂钩，按照多劳多得的原则分给工人，结果奇迹发生了。第二年，产能大幅度提升，工厂扭亏为盈。初尝改革甜头的清远，随后在其他县办国营工厂推行“超额利润提成奖”。今天，回望这一改革尝试，确与安徽凤阳小岗村农民的“大包干”有着异曲同工之妙。 ——摘编自《经济日报》 材料三 费孝通1945年曾说：“我们得感激罗斯福，因为他找着一个最温和而且代价最小的来解决现代社会秩序中矛盾的方案。当然每个国家有他（它）特殊的传统、特殊的问题、在答复共同的时代主题时，也必然有他（它）特殊的方式……我们不得不承认，不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同，最终的目标是一样的。”也许受此影响，1947年出版的《初级中学适用外国史》教科书，对罗斯福新政的评价趋于正面：“罗斯福执政之后，献身于国内复兴事业，重新调整国际经济关系，担任适于一个大国的国际责任。当政数年，成效大著；第一届任期未终，国内经济状况几已恢复原状……”虽然这一评论在民国时期的历史教科书中未居主流，但可算得适时反映学术动态，有助于学生对大洋彼岸的罗斯福新政形成客观的认识。 ——摘编自《中华读书报》 请回答： （1）根据材料一，概括北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。结合所学知识，简述这一措施的作用。 （2）根据材料二，归纳其改革内容。并结合所学知识，指出此次改革目的。 （3）根据材料三，并结合所学知识分析“最温和而且代价最小”的方案是指什么？ （4）综上所述，你有何认识。 【答案】（1）有利条件：民族意识觉醒；中央集权力量加强。 目的：巩固北魏统治。 作用：促进了民族交融，也增强了北魏实力。 （2）内容：①按劳分配为主，多种分配方式并存。②政企分开，扩大企业自主权。③以公有制经济为主体，多种所有制形式共同发展的经济制度。（任答两点） 目的：打破国营工厂“大锅饭”的改革。 （3）国家干预经济。 （4）①维护民族团结是社会和谐稳定，国家长治久安的重要保证。②在国家治理中，重视经济发展的客观规律。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 有利条件，依据材料一“某民族意识开始觉醒”可得出民族意识觉醒；依据“魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策”可得出中央集权力量加强；主要目的，依据所学可知，孝文帝改革的目的是巩固北魏统治；作用，依据所学可知，孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问2详解】 内容，依据材料二“按照多劳多得的原则分给工人”可得出按劳分配为主，多种分配方式并存；依据“其他县办国营工厂推行‘超额利润提成奖’”可得出政企分开，扩大企业自主权；结合所学可知，体制改革的还有以公有制经济为主体，多种所有制形式共同发展的经济制度；目的，依据材料二“打破国营工厂‘大锅饭’的改革”可得改革的目的是打破国营工厂“大锅饭”的改革。 【小问3详解】 材料三中论述的是罗斯福新政，依据所学可知，罗斯福新政最大特点是国家干预经济，因此，材料中“最温和而且代价最小”的方案是国家干预经济。 【小问4详解】 依据材料中古今中外改革可得出的认识是维护民族团结是社会和谐稳定，国家长治久安的重要保证以及在国家治理中，重视经济发展的客观规律等。 23. 大国关系一直影响着世界的和平与稳定，引发举世关注。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 ①重划德国疆界……②禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数；③德国承认奥地利、波兰等国独立；④设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总和；⑤德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 ——摘编自部编《世界历史》九年级下册 （1）材料一的内容出自哪次战争后签订的哪个条约？其中的哪一条款最能反映材料中“战争”的性质（答序号）？战后形成的国际格局是什么？） 材料二 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作……但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致“冷战”的出现。 ——摘自张小明《“冷战”及其遗产》 （2）依据材料二指出美苏两国关系发生了怎样的变化？发生这种变化的原因是什么？结合所学知识指出，美苏“冷战”开始的标志和直接后果分别是什么？此后形成的国际格局是什么？ 材料三 全球范围内冲突和贫困尚未根除，但和平与发展的时代潮流愈发强劲。世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展。弱肉强食的丛林法则、你输我赢的零和游戏不再符合时代逻辑，和平，发展、合作、共赢成为各国人民共同呼声。 ——摘自习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出二战以来世界格局发生的变化。说出当今世界的时代潮流是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈世人应如何顺应历史发展潮流，积极构建人类命运共同体。 【答案】（1）战争：第一次世界大战； 条约：《凡尔赛条约》； 条款：⑤； 国际格局：凡尔赛—华盛顿体系； （2）变化：由合作变为对抗； 原因：意识形态的对抗和国家利益相悖； 标志：（同盟关系破裂）杜鲁门主义出台； 直接后果：德国分裂； 国际格局：两极格局。 （3）变化：从两极格局到政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化； 时代潮流：和平与发展； （4）尊重主权国家，反对霸权主义；倡导和平，反对战争；加强合作，相互借鉴，互利互惠共同发展。 【解析】 【详解】（1）第一小问，根据材料一“ ①重划德国疆界……②禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数；③德国承认奥地利、波兰等国独立；④设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总和；⑤德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。”并结合所学知识可知，材料一的内容出自第一次世界大战后签订的《凡尔赛条约》。第二小问，根据所学可知，其中的⑤条款最能反映材料中一战的性质。第三小问，根据所学可知，一战后形成的国际格局是凡尔赛——华盛顿体系。 （2）第一小问，依据材料二“二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作...…但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致‘冷战的出现。”可知，美苏两国关系由合作变为对抗。第二小问，根据所学可知，意识形态的对抗和国家利益相悖是发生这种变化的原因。第三小问，结合所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台是美苏“冷战”开始的标志。美苏“冷战”的直接后果是德国的分裂。1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。第四小问，从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。 （3）第一小问，根据材料三“全球范围内冲突和贫困尚未根除，但和平与发展的时代潮流愈发强劲。世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展。”并结合所学知识可知，二战以来的世界格局从两极世界格局到政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化。第二小问，根据所学可知，和平与发展是当今世界的时代潮流。 （4）综合上述材料“和平，发展、合作、共赢成为各国人民共同呼声。”等并结合所学知识可知，世人应尊重主权国家，反对霸权主义；倡导和平，反对战争；加强合作，相互借鉴；互利互惠，共同发展，以顺应历史发展潮流，积极构建人类命运共同体。 24. 交流互鉴是文明发展的本质要求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 宛(在今中亚地区)左右以蒲陶(葡萄)为酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿(一种植物)。汉使取其实来,于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。 —《史记·大宛列传》 番薯最早种植于美洲中部墨西哥、哥伦比亚一带，由西班牙人携至东南亚的菲律宾等国裁种。由现有的资料看，最早是明朝时期由福建晋江人苏得道从苏禄国带回番薯，从那时算番薯传入中国已经600余年。 —摘编自苏文著、黄云龙《＜金薯传习录＞与番薯在中国的传播》 （1）根据材料一，分别指出与两则史料中物种交流相关的重大历史事件，并概括其共同影响。 材料二 法德关系向来是欧洲最重要的大国关系之一,法德这对充满世仇而又不得不毗邻生活在同一块大陆的老冤家,一直斗得相当厉害……法德由战胜国对战败国的关系逐渐又回到德国对法国的侵略状态……二战以来合作始终是法德关系的主流,并且这种趋势在可预见的未来并不会发生较大改变，法德关系将继续在欧洲一体化进程中发挥重要作用。 ——摘编自刘永杰《一战后法德关系的内在演变及动因分析》 （2）材料二中法国和德国的关系有何变化?分析发生这种变化的原因。 材料三 “礼尚往来”主要包含三层含义,一是讲求公平合理的施报平衡原则,二是要求自我和他人之间交往平等,三是主张来往双方保持相互尊重。……中国共产党赋予“礼尚往来”的外交意义以新的时代内涵,从而使其在新中国外交的奠基过程中发挥了积极有益的作用,也为改革开放之后中国外交的进一步创新打下了基础。 ——摘编自陈康令《作为中华经典国际关系概念的“礼尚往来”》 （3）结合中华人民共和国成立后的外交成就，谈谈你对材料三中“礼尚往来”这一理念的理解。 【答案】（1）历史事件：张骞通西域(或丝绸之路的开通)；新航路开辟。 共同影响：都开通了东西方的商路；都促进了东西方经济和文化的交流；都扩大了当时世界上的交往范围；等等。 （2）变化：由敌对走向合作。 原因：一战后，《凡尔赛条约》签订，加深了法德矛盾，因此在二战中德国再次对法国宣战；二战后，西欧丧失了政治经济中心地位，在美苏对峙的两极格局中，西欧与苏联格格不入，同时又受到美国的控制，为了提高国际地位和促进经济发展，法德走向合作，推动了欧共体的建立，加快了欧洲一体化进程。 （3）新中国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，成立后的第一年，就同苏联等十几个国家建立了外交关系；1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，它被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；1955年，周恩来率中国代表团参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作；20世纪70年代，中日、中美建交，出现了世界各国与中国建交的高潮，为中国改革开放提供了良好的外部环境；改革开放以后，中国同其他国家发展友好合作关系，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局；等等。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料提示，“宛”“汉使取其实来”与张骞通西域(丝绸之路开通)相关，由“(番薯)由西班牙人携至东南亚的菲律宾等国”“明朝”等关键词语可知与新航路开辟相关。 共同影响：根据所学知识可知，两者的共同影响从促进经济文化的交流、交往范围的扩大等角度作答即可。都开通了东西方的商路；都促进了东西方经济和文化的交流；都扩大了当时世界上的交往范围；等等。 【小问2详解】 变化：根据材料提示并结合所学，一战与二战时期，法德两国由于利益冲突处于敌对关系，二战后面对复杂的国际形势(两极格局)和西欧地位的衰落等现实问题，两国为改变困境携手合作。 原因：根据所学知识可知，一战后，《凡尔赛条约》签订，加深了法德矛盾，因此在二战中德国再次对法国宣战；二战后，西欧丧失了政治经济中心地位，在美苏对峙的两极格局中，西欧与苏联格格不入，同时又受到美国的控制，为了提高国际地位和促进经济发展，法德走向合作，推动了欧共体的建立，加快了欧洲一体化进程。 【小问3详解】 理解：根据材料“一是讲求公平合理的施报平衡原则,二是要求自我和他人之间交往平等,三是主张来往双方保持相互尊重。”，结合所学知识可知，本题考查中华人民共和国的外交。根据材料内容提示，结合中华人民共和国不同历史时期的外交成就，如独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、“求同存异”、中日建交、中美建交、全方位外交等史实作答即可。新中国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，成立后的第一年，就同苏联等十几个国家建立了外交关系；1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，它被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；1955年，周恩来率中国代表团参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作；20世纪70年代，中日、中美建交，出现了世界各国与中国建交的高潮，为中国改革开放提供了良好的外部环境；改革开放以后，中国同其他国家发展友好合作关系，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局；等等。 25. 面对危机，不同国家和地区采取了不同的应对方式。张老师以“危机与应对”为主题整合相关的知识后，设计了如下课后作业，请你一起完成相关学习任务。 板块一【战争应对篇】 任务1：释读材料——感悟闪耀智慧的宣言 （1）宣言坦诚布公个人或团体主张，具有周密的纲领宣示的特性。下面的两个宣言分别是如何在危局下扭转局势的? (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。 ——《联合国家宣言》 板块二【国家富强篇】 任务2：解读图片——领会应对危机的改革 （2）根据下列图文信息，对比与之相关重大历史事件的异同点。 图一 日本赴欧美参观团出港 图二 中国派出的最早的留学生 注解:1871年12月到1873年9月,日本政府首脑先后出访了美国、英国、法国等欧美国家，亲身体验和耳闻目睹了西方文明。 注解：1872-1875年间，清政府先后派出四批共120名学生赴美国留学。这些留美幼童后来分散到中国政界、军界、实业界、知识界等领域。 板块三【思想转折篇】 任务3：阐明史实——汲取化危为机力量 （3）从下面的关键词中任选三个，自拟题目，写一篇150字左右的小短文。 汉初休养生息 红军长征 罗斯福新政 新经济政策 中共十一届三中全会 【答案】（1）分别是：美国南北方经济类型的不同导致南北方矛盾重重，美国内战爆发，国家面临分裂的危机，战争初期北方在军事上节节失利。林肯政府审时度势发表了《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶参军作战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面，维护了美国的统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；德意日法西斯挑起第二次世界大战不断扩大侵略的范围和规模。1942年，美英中苏等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，反法西斯国家协同作战，逐渐扭转了战争形势，最终赢得反法西斯战争的胜利。 （2）相同点：从背景上看，都是在本国面临内忧外患的背景下展开的；从目的上看，都是为了实现富国强兵摆脱危机；从方式上看，都属于统治阶级自上而下的改革；从学习对象上看，都是向西方学习；从影响上看都推动了本国的近代化。 不同点：从性质上看，洋务运动是地主阶级性质的改革而明治维新是资产阶级性质的改革；从主要内容上看，洋务运动只学习西方的科学技术，未触动封建制度而明治维新全面学习西方，发展资本主义；从结果上看，洋务运动最终失败，没有实现富国强兵，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，而明治维新使日本走上资本主义发展的道路摆脱了民族危机，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）题目：改革能促进社会的发展。 论述：苏维埃俄国国内战争后，战时共产主义政策导致社会矛盾加剧。因此列宁实行了新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，促使国民经济稳步发展；面对1929年爆发的经济大危机，罗斯福宣布实施新政，采用国家干预经济的手段来扭转经济形势。实施新政之后，美国的经济开始复苏，增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响；十年文革结束后，在历史的转折关头，1978年中共十一届三中全会的召开开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程，促进了经济的发展。因此，顺应时代潮流的改革能促进社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 分别是：由材料“（在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”并结合所学可知，材料出自《解放黑人奴隶宣言》。美国南北两种经济制度之间的矛盾不可调和，北方挑起了内战，国家面临分裂的危机，战争初期北方在军事上节节失利。林肯政府审时度势发表了《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶参军作战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面，维护了美国的统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；由材料“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言”可知，材料出自《联合国家宣言》，结合所学可知，法西斯国家的大肆侵略激起世界人民的愤怒，26个国家的代表齐集华盛顿，签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，反法西斯国家协同作战，逐渐扭转了战争形势，最终赢得反法西斯战争的胜利。 【小问2详解】 相同点：观察任务2的图文信息可知，图一反映的是日本的明治维新；图二反映的是中国的洋务运动。结合所学可知，日本明治维新的背景是面临民族危机和幕府统治的危机。中国洋务运动面临列强侵略和国内太平天国运动，所以其背景相同，都是在本国面临内忧外患的背景下展开的；明知维新的目的是为了富国强病，摆脱民族危机。洋务运动的目的是为了富国强兵维护清朝统治，所以其目的相同，都是为了实现富国强兵摆脱危机；明治维新是自上而下的资产阶级性质的改革。洋务运动是统治阶级自上而下的改革，所以其方式相同，都属于统治阶级自上而下的改革；洋务运动和明知维新都主张向西方学习，所以，其学习对象相同，都是向西方学习；洋务运动是中国近代化的开端。明治维新使日本走上了资本主义道路，所以其影响相同，都推动了本国的近代化。不同点：洋务运动是地主阶级的自救运动。明治维新是自上而下的资产阶级性质的改革，所以其性质不同；洋务运动只学习西方的科学技术，未触动封建制度。明治维新是全方位学习西方，发展资本主义，所以其内容不同；洋务运动，最终破产，没有实现富国强兵。明治维新使日本走上资本主义发展的道路摆脱了民族危机，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。所以其结果不同。 【小问3详解】 根据题干要求，可选罗斯福新政、新经济政策、中共十一届三中全会。三个历史事件都是历史上非常重要的改革，都促进了本国经济的恢复和发展，所以可以拟定标题为：改革能促进社会的发展。结合罗斯福新政的背景和影响、新经济政策的背景和影响、十一届三中全会的背景和影响分别展开论述。重点论述三个历史事件带来的影响，最后得出改革能促进社会发展的结论。论述：苏维埃俄国国内战争后，战时共产主义政策导致社会矛盾加剧。因此列宁实行了新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，促使国民经济稳步发展；面对1929年爆发的经济大危机，罗斯福宣布实施新政，采用国家干预经济的手段来扭转经济形势。实施新政之后，美国的经济开始复苏，增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响；十年文革结束后，在历史的转折关头，1978年中共十一届三中全会的召开开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程，促进了经济的发展。因此，顺应时代潮流的改革能促进社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $