1.6 2.有理数加法的运算律-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步练测配套教师用书(华东师大版2024)

2024-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 2. 有理数加法的运算律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 412 KB
发布时间 2024-09-03
更新时间 2024-09-03
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2024-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47148403.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.有理数加法的运算律 有理数的加法运算律   下列变形中,运用运算律正确的是(D) A.2+(-1)=1+2 B.3+(-2)+5=(-2+5)-3 C.[6+(-3)]+5=[6+(-5)]+3 D.+(-2)+=+(-2) 计算43+(-77)+27+(-43)的结果是(C) A.50 B.-104 C.-50 D.104 在计算++■时,能使该题用简便方法进行计算的■的值可以为(D) A. B. C. D. 在括号里填上合适的运算律. (+9)+(-22)+(-9) =(-22)+(+9)+(-9)(加法交换律) =(-22)+[(+9)+(-9)](加法结合律) =(-22)+0 =-22. 若a、b互为相反数,则(-2 024)+a+2 023+b=-1. 运用加法的运算律计算下列各题: (1)++; (2)18+(-12)+(-9)+12; (3)+++; (4)+13++17. 解:(1)原式=+ =+0=-2. (2)原式=[18+(-9)]+[(-12)+12] =9+0=9. (3)原式=+ =-+=-. (4)原式=+(13+17) =-1+30=29. 有理数的加法运算律的应用   某市A地的海拔为-105 m,B地的海拔比A地高950 m,C地的海拔比B地低60 m,则C地的海拔为(A) A.785 m B.790 m C.795 m D.805 m 开始采摘草莓啦!每筐草莓以4 kg为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,称后的记录如图所示,则这4筐草莓的总质量是(C) 8题图 A.15.7 kg B.15.9 kg C.16.1 kg D.16.3 kg —架直升机从海拔1 000米的高原上起飞,第一次上升了1 500米,第二次上升了 -1 200米,第三次上升了2 100米,第四次上升了-1 700米,此时这架飞机离海平面1 700米. 某病人每天下午需要测量血压,该病人上周日收缩压为120 mmHg,下表是该病人这周每天与前一天相比较收缩压的变化情况,则本周星期五的收缩压是130mmHg. 星期 一 二 三 四 五 增减/mmHg +20 -30 -25 +15 +30 某人用400元购买了八套儿童服装,准备以一定的价格出售.他以每套55元的价格为标准,将超出的部分记作正数,不足的部分记作负数,记录(单位:元)如下:+2,-3,+2,+1,-2,-1,0,-2.他卖完这八套儿童服装后是盈利还是亏损?盈利或亏损了多少元? 解:(+2)+(-3)+(+2)+(+1)+(-2)+(-1)+0+(-2)=-3(元). 55×8+(-3)=437(元),437-400=37(元). 答:他卖完这八套儿童服装后盈利了,盈利了37元. 计算3++5+时,运算律运用恰当的是(B) A.+ B.+ C.+ D.+ 计算0.75++0.125++的结果是(B) A.6 B.-6 C.5 D.-5 绝对值小于3.5的所有整数的和是0. 计算:1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+…+99+(-100)=-50. 某出租车驾驶员从出租车公司出发,在南北走向的人民路上连续接送了5批客人,行驶路程记录如下(规定向南为正,向北为负,单位:km): 批次 第1批 第2批 第3批 第4批 第5批 路程/km 5 2 -4 -3 6 (1)接送完第5批客人后,该驾驶员在出租车公司的什么方向?距离出租车公司多少千米? (2)如果该出租车每千米耗油0.3升,那么在这个过程中共耗油多少升? 解:(1)接送完第5批客人后,该驾驶员在出租车公司的南边6千米处. (2)该出租车在这个过程中共耗油6升. (1)用“>”“<”或“=”号连接下列各式: ①|(+4)+(+5)|=|+4|+|+5|; ②|(-4)+(-5)|=|-4|+|-5|; ③|(+4)+(-5)|<|+4|+|-5|; ④|(-4)+(+5)|<|-4|+|+5|; (2)根据以上各式,请你总结出关于任意两个不为0的有理数a、b的和的绝对值与其绝对值的和的大小关系. 解:(2)|a+b|≤|a|+|b|. [核心素养]还记得小时候经常玩的填数游戏吗?一起用有理数来试试吧! (1)请在图①的各个圆圈内填上适当的数,使每个圆圈内的数都等于与它相邻的2个数的和; (2)如图②,在圆圈内填上恰当的数,使每条线上的3个数之和为0. 7题图①      7题图② 解:(1)如答图①所示. 7题答图① (2)如答图②所示,答案不唯一. 7题答图② 讲本P7 答案P5 (题型2变式)计算: (1)(-23)+(+58)+(-17); (2)(-2.8)+(-3.6)+3.6; (3)+++. 解:(1)(-23)+(+58)+(-17)=[(-23)+(-17)]+(+58)=(-40)+(+58)=18. (2)(-2.8)+(-3.6)+3.6=(-2.8)+[(-3.6)+3.6]=-2.8+0=-2.8. (3)+++ =+ =-+=-. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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