1.2.1 有理数的概念-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册数学同步练测配套教师用书（人教版2024）

1.2　有理数及其大小比较 1．2.1　有理数的概念 　　　　　　　　　　　　　　　　 有理数及相关概念　　 下列四个有理数中，既是分数又是正数的是( D ) A．3 B．－3 C．0 D．2.4 下列有理数中，负分数是( C ) A．－3 B． C．－ D．0 给出下列说法：①0是整数；②－2是负分数；③4.2不是正数；④自然数一定是正数；⑤负分数一定是负有理数．其中正确的有( C ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 有理数的分类　　 下列说法正确的是( B ) A．整数就是正整数和负整数 B．分数包括正分数和负分数 C．正有理数和负有理数组成有理数 D．有理数中有一半是正数 下列说法中，正确的个数是( C ) ①一个有理数，不是整数就是分数； ②一个有理数，不是正数就是负数； ③一个整数，不是正数就是负数； ④一个分数，不是正数就是负数． A．1 B．2 C．3 D．4 下列说法，正确的个数是( C ) ①0既不是正数，也不是负数； ②3.2不是分数； ③可以写成分数的数就是有理数； ④－3.141 5不是自然数，也不是有理数； ⑤－2.5是负分数． A．1 B．2 C．3 D．4 下列说法：①－1是非负整数；②非正数包括0和负数；③非负数就是正整数和0；④正整数、正分数和0都属于非负有理数．其中正确的个数是( C ) A．0 B．1 C．2 D．3 如果一对有理数a，b使式子a－b＝a×b＋1成立，那么这对有理数a，b叫作“共生有理数对”，记为(a，b).根据上述定义，下列四对有理数不是“共生有理数对”的是( D ) A． B． C． D． 把下列各数填入相应的大括号内： 11，－，6.5，－8，2，0，1，－1，－3.14. (1)正数集合：； (2)负数集合：； (3)整数集合：{11，－8，0，1，－1，…}； (4)正整数集合：{11，1，…}； (5)负整数集合：{－8，－1，…}； (6)正分数集合：； (7)负分数集合：； (8)有理数集合：{11，－，6.5，－8，2，0，1，－1，－3.14，…}． 学科网（北京）股份有限公司 $$