第13课《唐诗五首——野望、使至塞上、钱塘湖春行》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

2024-09-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 野望/王绩,使至塞上/王维,钱塘湖春行/白居易
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 惠州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.99 MB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2024-09-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-02
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内容正文:

唐诗五首 《野望》 《使至塞上》 《钱塘湖春行》 学习目标 1.了解三首诗歌的作者以及写作背景,积累相关文学常识。 2.反复诵读诗歌,体会诗歌中的情感。 3.能够从恰当的角度赏析诗歌中的名句。 4.在理解的基础上背诵并默写诗歌。 野望 (唐)王绩 知人论世 王绩 ,字无功,号东皋子 绛( jiàng)州龙门县人 隋末举孝廉,除秘书正字 出授六合县丞 面对天下大乱,弃官还乡 武德初年,待诏门下省 贞观初年,因病去职 躬耕于东皋( gāo)山,自号“东皋子” 贞观十八年去世,时年五十六岁 王绩个性简傲 嗜酒,能饮五斗 仰慕陶渊明 自作《五斗先生传》 撰 《酒经》《酒谱》 其诗近而不浅,质而不俗 真率疏放,有旷怀高致 直追魏晋风骨 王绩的《野望》是现存的较早的 格律完整的五言律诗 初读诗歌——读准字音,读出节奏 野 望 [唐]王 绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 ɡāo bó xǐ yǐ dú 朗读视频 7 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 傍晚 徘徊 接近 点题,点明 了时间、地 点、心情 化用曹操的“绕树 三匝,何枝可依”。 写出了作者孤独、 苦闷、彷徨的心情。 傍晚时分站在东皋纵目远望 我徘徊不定不知该归依何方 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭皆披覆落日的余晖。 牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。 远景 静态之景 近景 动态之景 这两联写出远望的景色,与首联的“薄暮”“望” 两词相呼应。 举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。诗人的目光由远及近,聚焦到牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。 相顾无相识,长歌怀采薇。 相传周武王灭商后 ,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。此处暗用二诗的句意,借以抒发自己的苦闷。 大家相对无言彼此互不相识 我长啸高歌真想隐居在山冈 尾联的“相顾”和首联的“望”字相呼应,既收束了全诗,也抒发了诗人在现实中孤独无依之感,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友的心情了。 王绩虽仰慕陶渊明,却不能像陶渊明 做到真正地忘怀得失,沉浸于田园生活 他的作品往往伴随着孤寂与苦闷 读熟了唐诗的人 也许并不觉得这首诗有什么特别的好处 可是如果沿着诗歌史的顺序 从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来 忽然读到这首《野望》 就会发现它一洗了前面华靡艳丽 显得清晰自然 让人们为它的朴素而叫好 使至塞上 (唐)王维 王维其人 王维 ,字摩诘,号摩诘居士 唐朝诗人、画家 于唐玄宗开元初年中进士 开元九年为太乐丞 历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官 天宝年间,拜吏部郎中、给事中 安禄山攻陷长安时,被迫受伪职 长安收复后,被责授太子中允 唐肃宗乾元年间任尚书右丞 世称“王右丞” 王维参禅悟理,精通诗书音画 以诗名盛于开元、天宝间 尤其擅长五言,多咏山水田园 与孟浩然合称“王孟” 因笃诚奉佛 存诗约400首,有“诗佛”之称 后人推其为南宗山水画之祖 著有《王右丞集》《画学秘诀》 北宋苏轼评云: 味摩诘之诗,诗中有画 观摩诘之画,画中有诗 创作背景 公元736年 吐蕃攻打唐朝属国小勃律 唐玄宗派兵攻打吐蕃 737年 河西节度副使崔希逸 在青海大破吐蕃军 唐玄宗趁机派王维以监察御史的身份 查访军情,并任河西节度使判官 以此将王维排挤出朝廷 朗读视频 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 我轻车简从去慰问边关守军,经过辽远的边塞地区。 首联点题,交代了地点、事由。一个“单”字写出了作者内心的孤寂,关塞迢迢,山高路远,更是加深了这种孤寂的心情。 我像蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了北方的天空。 万里征程,诗人用十个字带过,以“蓬”、“雁”自比,“蓬草”和“归雁”的意象,与首联的“单车”相呼应,表达了诗人被别人排挤的抑郁、激愤。 代称出使边陲的使臣 大漠孤烟直,长河落日圆。 浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日正圆。 这一联是王维诗歌“诗中有画”的一个体现,构思之奇,谋篇之巧,冠绝古今。写出边塞景色的奇特壮丽,画面开阔,意境雄浑。 “大”写出了沙漠的一望无际;“孤”写出了边塞景物的单调;“直”字则写出了边塞景物的坚毅、挺拔;落日本来容易让人感伤,但这里用了一个“圆”字修饰,在这单调的景色中,反而给人了一种亲切温暖和苍茫的感觉。 萧关逢候骑,都护在燕然。 到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。 尾联与首联相呼应,再次点明了出使一事。 作者来到边塞没见到统领,因为战事紧急,统帅已经去燕然了。“燕然”一典出自《后汉书》: 大将军窦宪曾经在边关大破匈奴,登上燕然山刻石记功而还,王维用这个典故赞美镇守边关的大将军,戍守边疆保家卫国的卓然功绩。 737年 王维带着任途的失意 出仕塞上 在凉州写下了这首诗歌 虽然刚开始有些许被排挤的孤寂愤懑 但当王维看见了大唐辽阔的山河 看见了大唐将士威风凛凛 这些情绪就在大漠雄浑的景色的净化下 烟消云散了 “大漠孤烟直,长河落日圆”一句 道尽了边塞的苍凉与壮美 充满了恢弘气象 钱塘湖春行 (唐)白居易 白居易其人 白居易,字乐天,有“诗魔”之称 著作有《白氏长庆集》 晚年自号香山居士 唐代伟大的现实主义诗人 一生创作三千余首诗歌,也被称为“诗王” 祖籍山西太原,其曾祖父时迁居下邽(guī) 生于河南新郑 白居易与元稹共同倡导“新乐府运动” 世称“元白” 新乐府运动 诗歌革新运动 主张恢复古代的采诗制度 发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统 诗歌应“补察时政”“泄导人情” 强调以自创的新的乐府题目咏写时事 故名新乐府 白居易提出新乐府的文学主张 “文章合为时而著,歌诗合为事而作” 白居易的创作风格 讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗 白居易比较推崇讽喻诗、闲适诗 主张诗歌应重写实、尚通俗的特点 语言须质朴通俗 议论须直白显露 写事须绝假存真 形式须流利畅达 须具有歌谣色彩 莺歌燕舞 最美西湖 西湖的美是永恒的 引得古往今来多少文人墨客为她写诗 仅白居易一人一生就写了 200多首有关西湖山水的作品 今天要学的《钱塘湖春行》一诗 处处扣紧环境和季节的特征 把早春中的西湖描绘得 春意盎然、恰到好处 朗读视频 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 行至孤山寺北,贾公亭西,暂且歇脚,举目远眺,水面平涨,白云低垂,秀色无边。 首联点题,交代了游览踪迹,从大处落笔,早春的西湖湖面开阔,视野无碍的特点就被勾勒出来了。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 几只黄莺,争先飞往向阳树木,谁家燕子为筑新巢衔来春泥? “几处”说明早莺的数量不多,“新燕”说明燕子尚未归巢。 颔联写了禽鸟的状态,一个“争”字用的巧妙,把早莺拟人化了,细致地刻画出了“早莺争树”、“春燕啄泥”的生机勃勃的早春景象。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 鲜花缤纷,几乎迷人眼神,野草青青,刚刚遮没马蹄。 颔联写的是动物,颈联写的是植物,早春的花尚不是开遍,而是东一团,西一簇,用一个“乱”字来形容;春草也还没有长得丰茂,只刚刚没过马蹄,所以用一个“浅”字来形容。 这一联中的“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断,写出了花草向荣的趋势。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 湖东景色,令人流连忘返,最为可爱的,还是那绿杨掩映的白沙堤。 “湖东”点明诗人行踪,与首联呼应,一“绿”一“白”两种颜色相互辉映,写出了春和景明的气象,“行不足”意思是看不够,诗人完全陶醉在这美好的湖光山色中。直抒胸臆,写出了诗人喜悦的心情 这是一首写景诗 作者紧扣“早春”着笔 准确抓住景物的特征 运用富有表现力的语言加以描绘 形象鲜活、色彩鲜明、清新自然 寓情于景 写出了早春西湖之境的美 也写出了诗人对这一片美景的喜爱之情 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$

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