人民日报高考作文热点主题：人才-备战2025年高考语文写作月月热点素材百宝箱（全国通用）

⾼考备考精选作⽂素材 ⼈才 ⽬录 1、主题剖析 2、名⾔素材 3、事例素材 4、优秀作⽂ 5、精彩时评 1、主题剖析 东汉末年，天下⼤乱，曹操为了获得⼈才以平定天下，发布了以“唯才是举”为主要内容的《求贤 令》。诏令指出，哪怕是“负污辱之名，见笑之⾏，或不仁不孝⽽有治国⽤兵之术”的⼈才，各级官员也要“各举所知，勿有所遗”。结果，他⼿下⼈才济济，最终统⼀了北⽅。 北宋司马光认为治国者选拔⼈才应该以德为先、以才学为次。他说：才、德两全者是“圣⼈”，才、德俱⽆者是“愚⼈”，德超过才者是“君⼦”，才超过德者是“⼩⼈”，君主选拔⼈才之时，如果得不到圣⼈、君⼦来⽤，与其选择⼩⼈，不如选择愚⼈。 翻开历史厚重的书页，晕染⼀点浓酽的墨。细听历史跫⾳，先贤对于⼈才的睿语仍回响在⽿畔。⾯对衡量⼈才的标准，曹操与司马光之观点⼤相径庭。或⽈才更重要，或⽈德为根基。然⽽，千余年后的今天，余以为，唯德才兼备，⽅为⼈才。 2、名⾔素材 （1）兴邦在⼈材。——陆游 （2）千⾦易得⼀⼠难。——陆游 （3）治国经邦，⼈才为急。——孙中⼭ （4）⼤匠⽆弃材，寻尺各有施。——韩愈 （5）疑⼈莫⽤，⽤⼈莫疑。——南宋史学家袁枢 （6）⽣才贵适⽤，幸勿多苛求。—— 顾嗣协《杂兴》 （7）才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光 （8）古称国之宝，⾕⽶与贤才。—— ⽩居易《杂兴三⾸》 （9）取⼠之⽅，必求其实，⽤⼈之术，当尽其才。——欧阳修 （10）⼈既尽其才，则百事俱举，百事举矣，则富强不⾜谋也。——孙中⼭ （11）⽤⼈所长，天下⽆不可⽤之⼈；⽤⼈所短，天下⽆可⽤之⼈。——⿁⾕⼦ （12）没有伟⼤的⼈物出现的民族，是世界上最可怜的⽣物之群。—— 郁达夫《怀鲁迅》 （13）在信息时代，我们要爱惜每⼀个⼈，给每个⼈很好的环境以发挥他的潜⼒，这是对⼈才的认可。——李开复 （14）华为的崛起与强⼤，主要是依靠⼈才，⽽且是全球⼈才，必须吸收外来⼈才才能⽣产更多的科学技术。——任正⾮ （15）我们⼀万⼆千多个技术开发⼈员，全是中国的⾼校毕业⽣，我们公司没有⼀个蓝眼睛⾼⿐⼦的外国⼈；格⼒的所有技术是来⾃于我们本⼟⼈才的原创。——董明珠 3、事例素材 （1）巴罗举荐⽜顿 巴罗是英国著名的剑桥⼤学数学讲座的⾸任教授。他发现⽜顿是很有才华的学⽣，为了培养他，就把⽜顿要到⾃⼰⾝边当助⼿。经过两年多的认真指导，精⼼培养，⽜顿的科学研究⽔平有了很⼤提⾼。又过了两年，巴罗眼看⾃⼰的学⽣在知识、创造性的新理论研究等各⽅⾯进步很快，并正在超过⾃⼰， 感到万分⾼兴。为了给⽜顿创造独⽴⼯作和晋升的机会。年仅39岁的巴罗，毅然决定让贤，推荐⽜顿当上数学讲座的教授。 （2）颜宁宣布离美回国 2022年，科学家颜宁宣布离美回国，引发持续关注和讨论。2007年30岁的颜宁成为清华“最年轻的博导”，2017年她受聘于美国普林斯顿⼤学，担任分⼦⽣物学系雪莉•蒂尔曼终⾝讲席教授的职位，此后 还当选美国双院院⼠……⼀系列不平凡的经历，让颜宁多次成为舆论热点。2022年，她在深圳全球创新⼈才论坛上宣布将辞去普林斯顿⼤学教职，到深圳创⽴医学科学院。颜宁希望“打造⼀⽅平台，去⽀持更多优秀的学者”，并“做出真正原创性突破”。她还希望经过⼏代⼈的共同努⼒，在⼗年、⼆⼗年之后，在世界⽣物医药的版图上，深圳将会占有重要⼀席之地。 （3）徐悲鸿慧眼识抱⽯ 1933年的夏天，任南京中央⼤学艺术系教授的徐悲鸿，率领学⽣到庐⼭写⽣，归来途经南昌。他在南昌的临时住所，接待了来访的青年傅抱⽯。年轻的傅抱⽯在⼩学当代课教师，⽣活清苦。徐悲鸿仔细地看了他带来作品——图章的拓⽚和画。发现傅抱⽯是个⼈才，很有前途。第⼆天冒⾬来到傅家，对傅抱⽯说：“你应该去留学，去深造，你的前途不可限量。”“经费困难，我给你想办法。” 为了傅抱⽯的留学经费，徐悲鸿新⾃去找当时国民党的江西省主席熊式辉。以他的声名和⾃⼰的⼀张画，从熊式辉那⾥争得了⼀笔经费，让傅抱⽯去⽇本留学。 傅抱⽯后来终于成为⼀代绘画⼤师。事实证明徐悲鸿没有看错⼈。 （4）骆宾王年少才⾼ 骆宾王是初唐有名诗⼈，同王勃、杨炯、卢照邻⼀起被称为“初唐四杰”。骆宾王七岁就能写诗，有名的《鹅》篇就是他七岁时的作品： 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌， ⽩⽑浮绿⽔， 红掌拨清波。 这⾸诗⽣动有趣，⽩鹅写得有声有⾊。骆宾王年少才，才华横溢。后随徐敬业，起兵反对武则天。他的《代徐敬业传檄天下⽂》名扬天下。连武则天读了也洗汉⽈：“宰相安得失此⼈。” （5）敦煌考古编制岗位⽆⼈问津 在⼀段与敦煌考古相关的纪录⽚中，敦煌研究院考古研究所所长张⼩刚讲述了“招⼈难”的境况：在今年的⽂博招考中，该所⼀个考古事业编的岗位仅有五六⼈报名，⽽最后竟“敦煌考古编制岗位⽆⼈问，没有⼀⼈应试”话题很快冲上热搜，引发关注和热议。 敦煌研究院是我国拥有世界⽂化遗产数量最多、跨区域范围最⼴的⽂博管理机构，是顶尖的⽂博研究单位。敦煌研究院因⼯作所需，需要招聘专业的⾼层次⼈才。⽽敦煌地处西北、相对偏远，难以为应聘者提供⼤都市的多彩⽣活，交通、⽓候等因素也影响了⼈们的选择。如张⼩刚所⾔，在今年各省份考古研究所增加编制的情况下，敦煌研究院招⼈更加困难。 敦煌研究院考古研究所的困扰并⾮孤例。此前，在中国史前三⼤⽟⽂化中⼼之⼀的安徽含⼭凌家滩遗址，考古挖掘中⼀度⼈⼿紧缺。 （6）莫扎特14岁当院⼠ 18世纪奥地利著名作曲家莫扎特，⽣于乐师家庭，⾃幼学习钢琴和⼩提琴，6岁随⽗往德、法、英、荷、意等国旅⾏演出。8岁时创作了第⼀批钢琴曲和交响曲，11岁时开始写作歌剧。 有些⼈不相信少年莫扎特有这样的才能。就散布谣⾔说：“这些乐曲是他⽗亲代写的。”德国波伦⾳乐学院为辨清真伪，就为此举⾏了⼀次特殊考试。把⼩莫扎特⼀个⼈单独锁在⼀个房间⾥，交给他⼀个密封的纸包，纸包⾥有题⽬，限他在六个⼩时之内，按题⽬谱成钢琴曲。谁知不到半⼩时，⼩莫扎特就要求开门。房门打开了，⼩莫扎特拿着写满⾳符的谱纸，从容地⾛出来了。他在半⼩时之内完成了通常需要6⼩时到8⼩时才能完成的乐谱。科学院的院⼠们惊呆了。 波伦⾳乐科学院决定破格选拔年仅14岁的莫扎特为院⼠。 （7）“本科保姆”，是⼈才浪费吗？ ⼀则关于“上海开放⼤学开设家政学本科专业”的消息，引发⽹友热议，乃⾄推动“本科保姆”登上热搜。据报道，上海开放⼤学2021年春季将开设家政学本科专业，是上海⾸个家政学本科院校。“保姆需要有本科学历吗”“‘本科保姆’是否是⼈才浪费”“家政也有了本科专业，是否意味着本科学历缩⽔了”，我们该如何看待⽹友们提出的这些问题？ 很多时候，了解⼀个新的领域，标签确实是⼀种帮助，但也容易成为⼀种误导。将“家政专业”等同于“保姆”或“⾼级保姆”，本⾝就是因为标签⽽导致的认知错位。事实上，家政服务并不仅仅是那些“⼒⽓活”，也包括“脑⼒活”；家政服务市场，不仅包括传统的保洁、搬家、保姆等劳务型服务，也包括育婴、家教、收纳等知识技能型服务。据统计，如今家政服务涉及的细分产业已有20多个门类、200多种服务项 ⽬，睡眠指导师、收纳师、营养师等⼀批新职业也应运⽽⽣。即便是劳务型家政服务，也因为社会需求的多元化，在不断细分。以保洁为例，有家电清洗，也有地板护理，还有瓷砖美缝。没有⼀些“⾦刚钻”，恐怕揽不下这些“瓷器活”。 （8）名校博⼠拟被录⽤乡镇公务员引热议：⼈才不应被“定义” 近期，“斯坦福⼤学博⼠拟被录⽤乡镇公务员”相关话题引发热议。“名校毕业竟然去当乡镇公务员？”“会不会⼤材⼩⽤了？”……类似现象和讨论不是孤例。每当出现名校、⾼学历⼈才到基层公务员岗位任职，往往会引发各种猜测和不解。 ⾼学历⼈才能投⾝⾃⼰的专业领域，固然是学以致⽤，皆⼤欢喜。但在现实中，⼯作与专业不统⼀，也并不鲜见，由个案引申到“⼈才错配”⼤可不必。这⾥最关键的问题，是不是个⼈的理性选择。时 代舞台⼤，就在于选择很多元，⽽且条条都是⾛得通的⼤路。有⼈⼤学毕业找准了路径，返乡创业深挖“⼟特产”，⼀样风⽣⽔起。有⼈科研做得好好的，突然发现了更适合⾃⼰的路，转⾝做科普，当视频博 主，又如何能否定他的价值？可见，⽤学校、学历、专业去定义⼀个⼈，本⾝就是刻板印象。只要是感兴趣、有热爱、能胜任，⼲什么都能⼈⽣出彩。这位名校博⼠如果怀着⼀颗为公众服务的⼼，⽴志⽤平⽣所学改变现实，选择到基层去历练，恰是最佳路径。 （9）打造“带不⾛”的⼈才队伍 湖南湘西花垣县的⼗⼋洞村，曾因为⼭⾼路远、闭塞落后⽽“穷出了名”。以精准扶贫精准脱贫为指 引，短短⼏年时间，在科研团队帮扶下，村⾥⼀批猕猴桃种植技术能⼿脱颖⽽出；在驻村博⼠带领下， 讲堂⾥每周都会传出学习英语的声⾳；在相关企业院校⽀持下，越来越多村民转型农家乐⽼板、乡⼟创客、电商从业者……如今⼗⼋洞村拔穷根、摘贫帽，成为远近闻名的脱贫标杆。⼩乡村实现发展⼤跨越，若追寻其中门道就能发现，⼈才不仅是关键钥匙，⽽且是⼀把⾦钥匙。 苏轼有句名⾔：“任贤使能，天下之公义。”激活⼈才价值，厚植发展沃⼟，引才和育才两项⼯作不 可偏颇，都要重视起来。从脱贫攻坚实践看，中央和国家机关、对⼜⽀援省份、本地省直市直机关，皆派出精兵强将到定点扶贫县挂职、担任驻村第⼀书记，各⾏各业纷纷发挥专长为脱贫⼀线传经送宝。撒下⼀粒种，带来果满园。贫困地区的本⼟⼈才在“传帮带”机制下如春笋般冒出，如青松般扎根。⼀⽀⽀ “带不⾛”的⼈才队伍，托举起乡村振兴的希望。 （10）王震爱才惜才 在⽼⼀辈⾰命家中，王震以爱才⽽闻名。他曾说：“没有知识分⼦的参加，⾰命的胜利是不可能的”，“尊重⼈才，没有⼈才可以有⼈才，⼈才少可以变多，否则，多就会变少，有等于没有。” 出⾝于贫苦农民家庭的王震，幼年时只读过⼏年私塾和⼩学，但在他指挥的部队⾥，积极主张吸收知识分⼦⼊伍。1937年11⽉，时任三五九旅旅长的王震参加⼋路军会议，他说：“我想要⼀些⼈。”贺龙笑着说：“你胃⼜真不⼩，⼀个三五九旅那么多⼈马，还嫌少？”王震笑着说：“我王震⽤兵也是多多益善嘛！我还要⼀些读书识字的知识分⼦，给部队教授⽂化知识。没有⽂化的军队，是愚昧的军队，打不败 ⽇本帝国主义。这不是我们常说的吗？” 于是，贺龙将从北平来根据地参加抗⽇的康世恩、郭⼩川、刘亚⽣等⼀批青年学⽣和知识分⼦分给三五九旅。其中，北京⼤学毕业⽣刘亚⽣很受王震器重，被破格提拔为三五九旅政治部副主任。王震求才若渴，在三五九旅有⼀条不成⽂的规定：凡是初、⾼中毕业⽣⼊伍，在连队锻炼⼀段即委以恰当的职务。 解放战争时期，王震率军每解放⼀座城市，就亲⾃去动员知识青年参加部队。《王震传》的编者说：“王震像磁铁⼀样，在⾃⼰周围吸引了⼀批有真才实学的知识分⼦。”农学家涂治、⽔利专家王鹤亭、钢铁专家余铭钰、地质学家王恒升、纺织专家刘钟奇……他们都是王震领导新疆建设的⾼级参谋， 为新疆建设作出了突出贡献。 4、优秀作⽂ 作⽂题⽬ 材料⼀：《左传·⽂公⼗⼋年》载⾼阳⽒和⾼⾟⽒各有“才⼦⼋⼈”，合称“⼋元⼋恺”，是传世⽂献中“才⼦”概念的最早⽤例。《左传》中“⼋元⼋恺”的“才”并⾮表现为“⽂才”，⽽是表现为“齐圣⼴渊，明允笃诚”“忠肃共懿，宣慈惠和”的“德才”与“政才”。 材料⼆：浙江杭州⼀位90后快递⼩哥⾛红⽹络——在从事快递⾏业5年后，他被评为杭州市D类⾼ 层次⼈才。快递⼩哥获评⾼层次⼈才，刷新了⼈们对“⼈才”的认知。⼀⽅⾯，这打破了“唯学历、唯职称、唯论⽂”的⼈才观。另⼀⽅⾯，这也说明⾦⼦总会发光。不管哪个职业、哪个岗位，只要⽤⼼做好本职⼯作，把“简单劳动”做到极致，就能成为这个⾏业的⼈才，得到认可，收获成功。 读了以上材料，你对“⼈才”有了怎样的认识？请结合材料写⼀篇⽂章，体现你的感悟与思考。 要求：选准⾓度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个⼈信息；不少于800字。 ⽴意分析 两则材料的关键词分别是“才⼦”“⼈才”，重在对“才”的理解。材料⼀强调“才”并⾮专指“⽂才”，还包括“德才”与“政才”。材料⼆以杭州⼀位90后快递⼩哥被评为杭州市D类⾼层次⼈才的事件，强调“才”并⾮仅体现在学历、论⽂、职称上，还体现在“⽤⼼做好本职⼯作”上。材料中的快递⼩哥，尽管可能学历 不⾼、⼯作不够光鲜亮丽，却拥有可贵的敬业精神和⼀流的职业技能，这恰恰符合⾼层次⼈才的素质要求。⽽杭州在⾼层次⼈才评定上打破了“唯学历”的⼈才观，传递了正向激励。通过表彰快递⼩哥，可以 给更多的普通⼯⼈带来启⽰，即学历不绝对等同于⼈才，只要在专业技能上不断学习、不断提升、不断创新，同样也能成为⼈才。这两则材料，都充分说明，我们不能⽤单⼀的评判标准去看待⼈才。 作⽂的写作任务是谈谈⾃⼰对“⼈才”的认识。考⽣在写作时，可以分别从材料⼀或材料⼆提取信息，阐述对“⼈才”的思考，也可将两则材料结合起来，辩证思考，从⽽确定⽴意。写作时，可以采⽤递进式的论证结构，从“⼈才”的内涵，“⼈才”的重要性，如何成为“⼈才”等⾓度展开具体论证。在论证如何 成为“⼈才”时，可以采⽤并列式的结构，从不同⾓度切⼊分析，如成为“⼈才”应精于⾏业之道，成为“⼈才”应有“备份精神”，成为“⼈才”应不断求索、全⾯发展等。⾏⽂过程中，可以综合采⽤举例论证、引⽤论证、对⽐论证等多种论证⽅法，如可以列举淘宝主播李佳琦成为吉尼斯世界纪录保持者，作为特殊⼈才引进上海的事例，论证“⼈才”的内涵。也可以引⽤《世说新语》中“夜光之珠，不必处于孟津之河；盈 握之璧，不必出于昆仑之⼭”，论述评价⼈才的正确标准。还可以⽴⾜于当下，着眼于社会上存在的纸上谈兵、学历造假、过度包装等“伪⼈才”现象，从反⾯论证“⼈才”的真正内涵，以及如何成为真正的“⼈才”，使⽂章更具有现实意义。 切题⽴意： 1.炼国家需要之“能”，做社会需要之“才” 2.发扬备份精神，实⼲终成⼈才 3.精于⾏业之道，成就⼈才之光 4.职业不分⾼低贵贱，精钻深研终成⼈才 范⽂⽰例 携⼿时代发展，争做时代新⼈才 ⾯对百年未有之⼤变局，我们迎来新的征程，新时代召唤新⼈才。时代之风正好，你我皆可成才。 【结合时代背景迅速引出话题——⼈才】 新时代的⼈才已不再拘于“⾼精尖”的定义，⽽更趋向于多元化、⾊彩化。旅游博主⽤⽂字温暖⼈⼼，“草根⽹红”⽤直播助⼒扶贫，快递⼩哥⽤速度成为⽼百姓的⽣活好帮⼿……在新时代中，只要你⾃⾝有才⼲，对时代的发展作出贡献，你便是属于这时代的宝贵⼈才。时代赋予我们⽆限新机能，我们须抓住机遇以回报时代之所托、携⼿时代发展，争做时代新⼈才。 【先提出自⼰的观点，强调时代创造的良好环境，然后举例⽣活中的事例，结尾再次论证，指出只要有才能，就能够抓住机遇、实现个⼈价值，回扣⽂题】 智夺机遇，发展才⼲，勇做新时代⼈才。时代造就⼈才。百年未有之⼤变局在带来挑战的同时，也赋予我们更多元的发展机能。中国职业技能教育发展迅猛，为青年⼈提供更为⼴阔的舞台；新媒体新媒介的出现，为青年⼈展现⾃我，让⼤众认知提供便捷途径；乃⾄电商、快递⾏业也涌现出众多技能满格的⼩黄⼈。时代如此馈赠，我们青年何能不为？张守福传承传统烙画古技，⼗年如⼀⽇磨砺技艺，开办属于⾃⼰的古画⼯作室；马宏达精专于乱威技能，凭借毫⽶之细在世界技能⼤赛勇获⾦牌；⼩将苏翊鸣、⾕爱凌苦练滑雪技艺，为祖国赢得⽆上荣耀。由此，时代向我们张开怀抱，我们应抓住机遇，磨砺⾃⾝技艺，积极与时代双向奔赴。 【分论点⼀，青年⼈要抓住时代机遇，磨炼自身才能，注意积累本段中的事例】 ⼼怀家国，融⼊⼤我，与时代同频共振，没有⼈是⼀座孤岛。个⼈只有将⼩我融⼊⼤我之时代洪流中，⽅可实现⾃我价值，成为烙上时代印记的新⼈才。君可见，⼤学⽣村官王宁回归乡村怀抱，⾃掏腰包甚⾄卖婚房来做好致富牵头⼈；⽹红李⼦柒在⼭⽔⽥园中撷取素材，精⼼制作每⼀则视频，让中国传统⽂化牵⼿世界，创造出中国⽂化独有的浪漫。他们或许没有⾼智商、⾼学历，但当每⼀份热爱都被珍重，每⼀份⾚诚的报国之⼼都被全⼒实现时，留给⼈们内⼼的只有震撼与感动，让我们不禁赞叹，这就是新时代的新⼈才！ 【分论点⼆，青年⼈在成才的同时也要汇报国家与社会，这才是“新⼈才”】 “尘雾之微补益⼭海，荧烛末光增辉⽇⽉”，将⼩我融⼊⼤我所激发的⼒量，可照亮国家民族的前⾏之路。 【总结上段，升华⽂章主旨】 近百年来，我们曾经⽤热⾎换来天下春，曾经跨越千⼭万⽔，也曾经⾛过绿荫花溪，⽆数的国之贤才全⾝⼼的奉献付出，才创造出了今⽇之中国，今⽇之盛世，我们要从前辈⼿中接过历史的接⼒棒，提升完善⾃我，融⼊时代洪流。当新时代的新⼈才同举烛光，便可营造出⼀个光明的未来。 【连接古今，感慨历史，对新时代青年⼈提出要求】 ⼤江流⽇夜，慷慨歌未央，让我们不断发展⾃我，提升⾃我，争做繁华盛世的新⼈才！ 【发出呼吁，⽓势磅礴】 5、精彩时评 在全社会树⽴科学的⼈才观 ⼈民⽇报评论 盛⽟雷 ⼀个社会具有怎样的⼈才观，影响着⼈才的成长，也事关国家的未来。在中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调：“要在全社会树⽴科学的⼈才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化 倾向，形成健康的教育环境和⽣态。”我国是⼀个⼤国，对⼈才数量、质量、结构的需求是全⽅位的。只有在全社会树⽴科学的⼈才观，完善⼈才战略布局，建设规模宏⼤、结构合理、素质优良的⼈才队伍，才能让社会各领域各⾏业创新活⼒竞相迸发、聪明才智充分涌流。 功以才成，业由才⼴。今天，我们⽐历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟⼤复兴的宏伟⽬标，也⽐历史上任何时期都更加渴求⼈才。习近平总书记深刻指出：“实现中华民族伟⼤复兴，⼈才越多越好，本事越⼤越好。”放眼今⽇之中国，⽆论是突破“卡脖⼦”的科技难题，还是书写好乡村振兴的⼤⽂章，⽆论是增进民⽣福祉、提⾼⼈民⽣活品质，还是讲好中国故事、传播好中国声⾳，都迫切需要⼀批又⼀批德才兼备的有为⼈才。我们要打破社会上对⼀些职业、学历等的偏见，在全社会树⽴“三百六⼗⾏，⾏⾏出状元”的普遍共识，让不同专业特长、不同职业岗位、不同能⼒⽔平的各⽅⾯⼈才各得其所、各展 其长，让更多千⾥马竞相奔腾于伟⼤时代。 强国之道，要在得⼈。培养造就⼤批德才兼备的⾼素质⼈才，是国家和民族长远发展⼤计。建党百年之际，在为我国焊接领域“领军⼈”艾爱国颁授“七⼀勋章”时，习近平总书记语重⼼长地说：“⼤国⼯匠，国家就需要你这样的⼈。”殷殷话语，彰显了爱才敬才的深厚情怀，充分体现了对于加快⼈才队伍建设的 关切重视。今天的⼈才⼯作，站在了⼀个新的历史起点上，我们要统筹推进各类⼈才队伍建设，坚定⾛好⼈才⾃主培养之路，针对⼈才队伍结构性⽭盾，重点抓好战略科学家、顶尖⼈才、“卡脖⼦”技术攻关⼈才、基础研究⼈才的培养，同时培养造就⼤批哲学家、社会科学家、⽂学艺术家等各⽅⾯⼈才，加快建⽴⼈才资源竞争优势，让源源不断的⼈才优势转化为澎湃不竭的发展优势。 得⼈之要，必⼴其途以储之。中国⼯程院院⼠陈学庚只有中专学历，但他⼏⼗年不知疲倦地奔⾛在⼤⽥、实验室、车间中搞创新，填补了我国地膜植棉机械化应⽤领域空⽩；⽂物修复⼯作寂寞、清贫，但故宫⾥兀兀穷年的⽂物修复师们，以精湛的技艺让⼀件件⽂物重焕⽣机，也因极致的匠⼼赢得全社会的赞誉……他们的故事⽣动证明：培植好⼈才成长的沃⼟，⼈才根系才能更加发达，⼀茬接⼀茬茁壮成长；⼈⼈都努⼒找准个⼈条件和社会需求之间的定位，不负韶华，砥砺奋进，定能在沃⼟中成长为栋梁之材。 从三星堆考古现场的年轻⼈，到在群⼭深处默默坚守的“探天者”，从返乡创业的“新农⼈”，到古⽼长城的守护者……今天，我国各项事业发展正注⼊源源不断的青春动⼒。新征程上，我们要树⽴科学的⼈才观，继续完善机制、补齐短板，为各类⼈才⼲事创业搭建更⼴阔的舞台，让事业激励⼈才，让⼈才成就事业，为推进强国建设、民族复兴伟业筑牢⼈才之基、汇聚磅礴⼒量。 “创新的根本在⼈才” ⼈民论坛 黄福特 在中科院等离⼦体物理研究所，有“⼈造太阳”之称的东⽅超环装置运⾏时间破千秒，为开发利⽤核 聚变清洁能源奠定了重要技术基础；贵州省黔南布依族苗族⾃治州的群⼭之中，科学家通过“中国天眼”发现660余颗新脉冲星，极⼤拓展了⼈类观测宇宙的视野边界；上海张江科学城，科研⼈员潜⼼攻关新药研发，在研药物品种累计数百个……⼀⼤批⾼素质科研⼈才在各⾃领域⼤显⾝⼿，助⼒科技⾃⽴⾃强和经济社会⾼质量发展迈出新步伐。 国有贤良之⼠众，则国家之治厚。党的⼗⼋⼤以来，习近平总书记提出“⼈才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”“创新的根本在⼈才”“国家科技创新⼒的根本源泉在于⼈”等⼀系列重⼤论断，深刻回答为什么建设⼈才强国、什么是⼈才强国、怎样建设⼈才强国的重⼤理论和实践问题，引领新时代⼈才⼯作取得历史性成就、发⽣历史性变⾰。新时代⼗年来，各地区各部门抓⼈才⼯作的积极性和主动性前所未有，事业发展和政策创新为⼈才营造的条件前所未有，⼈才对我国发展的⽀撑作⽤前所未有，中华⼤地正在成为各类⼈才⼤有可为、⼤有作为的热⼟。 当前，我国经济社会和民⽣事业发展⽐过去任何时候都更加需要科技这个第⼀⽣产⼒、⼈才这个第⼀资源、创新这个第⼀动⼒。习近平总书记在党的⼆⼗⼤报告中强调：“我们要坚持教育优先发展、科技⾃⽴⾃强、⼈才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、⼈才强国，坚持为党育⼈、为国育才，全⾯提⾼⼈才⾃主培养质量，着⼒造就拔尖创新⼈才，聚天下英才⽽⽤之。”创新驱动本质上是⼈才驱动，⼈才 是⾃主创新的关键。⾯对社会主义现代化建设的⼈才渴求、创新需求，我们必须深⼊实施科教兴国战略、⼈才强国战略、创新驱动发展战略，把⼈才资源开发放在最优先位置，夯实创新发展的⼈才基础。 恩格斯说：“社会⼀旦有技术上的需要，这种需要就会⽐⼗所⼤学更能把科学推向前进。”⽆论是选 才育才还是聚才⽤才，都应该坚持需求导向和问题导向。世界⾸颗量⼦科学实验卫星、全球领先的5G⽹络布局、北⽃导航系统全球组⽹成功……近年来我国⼀系列重⼤科技创新成果启⽰我们，只有⽀持和⿎励⼴⼤科学家和科技⼯作者根据国家急迫需要和长远需求提出新理论、开辟新领域、探索新路径，才能不断收获战略性、关键性重⼤科技成果。坚持⾯向世界科技前沿、⾯向经济主战场、⾯向国家重⼤需求、⾯向⼈民⽣命健康，是做好⼈才⼯作的⽬标⽅向。 科研道路充满艰难险阻，科研成就离不开精神⽀撑。⽔稻专家袁隆平⼀⼼解决中国⼈的吃饭问题，潜⼼从事杂交⽔稻研究数⼗年，⽣动诠释“⼈就像种⼦，要做⼀粒好种⼦”。地球物理学家黄⼤年放弃国外优越条件回到祖国，带领科研团队突破国外技术封锁，以毕⽣努⼒践⾏“振兴中华，乃我辈之责”。⼀代又⼀代⽮志报国的科学家，⽤⾏动铸就了宝贵的科学家精神。坚持弘扬科学家精神，是做好⼈才⼯作的精神引领和思想保证。各类科研⼈才务须增进尊重知识、崇尚创新、尊重⼈才、热爱科学、献⾝科学的精神⼒量，主动担负起时代赋予的使命责任。 这是⼀个千帆竞发、百舸争流的伟⼤时代，⼤国、⼤势、⼤事业，呼唤进⼀步做好⼈才⼯作，持续增强⼈才效能、激发创新活⼒。加快建设世界重要⼈才中⼼和创新⾼地，加快建设国家战略⼈才⼒量，必将为社会主义现代化事业提供强⼤牵引⼒和驱动⼒。 像磁⽯⼀样拴⼼留⼈ ⼈民⽇报评论 周⼈杰 治国之要，⾸在⽤⼈；⽤⼈之道，重在拴⼼。市场经济条件下，⼈才的有序流动是正常的、合理的，也有利于资源的优化配置。但⼀段时间以来，⼀些基层单位、科研机构的⼈才流失问题突出，跨地域、跨⾏业的“跳槽”过于频繁，甚⾄出现⼼情不畅、负⽓出⾛的案例。⼈才是创新第⼀要素，⼈才队伍的相对稳定有利于个体职业发展，也有利于我们事业兴旺发达。如何更好地尊重⼈才、⽤好⼈才、留住⼈才，是摆在各级领导者⾯前的⼀道时代考题。 当前，公务员职务与职级并⾏试点、事业单位职称评聘改⾰、科研机构⼈事管理制度改⾰，以及科研经费使⽤管理改⾰等，种种努⼒都是“待遇留⼈”的重要体现。但待遇只是留住⼈才的⼀个⽅⾯。中国古代传说的凤凰，“⾮梧桐不栖，⾮醴泉不饮”，越是⾼层次的⼈才，越看重物质待遇之外的成长平台与精神追求，所以⼈才服务既要有物质层⾯的待遇，更要有精神层⾯的关怀。从萧何⽉下追韩信，到刘⽞德“三 顾茅庐”、挥泪送徐庶，⽆不启迪后⼈：写好“拴⼼留⼈”四个字，⼀笔⼀画都考验诚意与⽔平。以真情打动真⼼，增进⼈才的认同感、成就感、归宿感，给其⾜够施展才华的空间和舞台，定会望旆来归、群贤毕⾄，最⼤限度地把各⽅⾯⼈才凝聚到党和国家事业中来。 任何⼯作说到底，都是做⼈的⼯作，⽽⼈的⼯作说到底关键在做⼈的思想⼯作。1938年3⽉，⼼⾼⽓傲的青年作家、“鲁迅的学⽣”萧军途经延安。⽑泽东派秘书去探望，请他见见⾯，竟被客⽓拒绝，表⽰只是路过、不便打扰。随后，⽑泽东亲⾃前往并在招待所共进午餐，谈话间还引⽤了鲁迅给萧军的信。这份平易近⼈、礼贤下⼠的态度令萧军⼼感有愧，在以后的⾰命实践中创作出不少群众喜爱的作品，半个世纪后仍说：“⽑主席主动来访，是看得起我，那伟⼤的不是我，⽽是他。”今天，“党管⼈才”的原则更要求我们以⼼交⼼、同⼼同德，包涵宽容专门⼈才特有的“⼩脾⽓”，努⼒成为⼴⼤知识分⼦的挚友、诤友，从⽽聚天下英才⽽⽤之。 本质上讲，“拴⼼”是⼀种政治引领，是依靠内化于⼼的共同理想信念来“像磁⽯⼀样”吸引⼈、留住⼈，实现⼈尽其才，才尽其⽤。对此陈云同志曾有通俗概括：“了解⼈、⽓量⼤、⽤得好、爱护⼈”。12个字听起来似乎平淡⽆奇，实则充满与⼈为善、爱才惜才的博⼤胸怀和真情实意。其中“爱护⼈”指的正是对⼲部对⼈才要实事求是、多⽅帮助，设⾝处地解决他们的实际困难与后顾之忧；又如邓⼩平同志所⾔，对特别优秀的“要给他们搭个⽐较轻便的梯⼦”，这才能让组织⼈事部门真正成为“⼲部之家”“⼈才之家”。 得⼈者兴，失⼈者崩。选好⼈、⽤好⼈是头等⼤事，爱护⼈、留住⼈同样是⼤事。按照习近平总书记的要求，形成“⼠有⼀⾔中于道，不远千⾥⽽求之”的⼈才意识，以政策留⼈、以感情留⼈、以事业留⼈，在全社会⼤兴识才、爱才、敬才、⽤才之风，召唤起千千万万“做照亮时代的长明灯”的李保国、黄⼤年，我们的事业定能薪⽕相继、⽆往不胜。 展现新时代技能⼈才风采 ⼈民⽇报 技能⼈才对⼀个国家、⼀个民族发展⾄关重要。习近平总书记在致⾸届全国职业技能⼤赛的贺信中指出：“职业技能竞赛为⼴⼤技能⼈才提供了展⽰精湛技能、相互切磋技艺的平台，对壮⼤技术⼯⼈队伍、推动经济社会发展具有积极作⽤。希望⼴⼤参赛选⼿奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能⼈才的风采。”⼴⼤劳动者特别是青年⼀代要勤学苦练、精益求精、追求卓越，⽴志⾛技能成才、技能报国之路，努⼒成为⼤国⼯匠，展现新时代技能⼈才的风采。 世界技能组织主席西蒙·巴特利说过，全世界需要技能，⼀个没有多元化技能的国家，不可能成为⼀个繁荣的经济体，也不可能在世界市场竞争中脱颖⽽出。我国从两弹⼀星到神⾈飞天、嫦娥奔⽉，都离不开技能⼈才的智慧与拼搏、担当与奉献。进⼊新发展阶段，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动⾼质量发展，朝着实现“两个⼀百年”奋⽃⽬标和中华民族伟⼤复兴的中国梦迈进，更需要⾼素质技能⼈才队伍提供强有⼒⽀撑。 ⼈⼒资源和社会保障部数据显⽰，近年来，我国技能劳动者的求⼈倍率(有效需求⼈数与有效求职⼈数之⽐)⼀直在1.5以上，⾼级技⼯的求⼈倍率甚⾄达到2以上。这既为⼴⼤技能劳动者施展才华、谋求发展提供了⼴阔空间，也提出了更⾼要求，迫切需要造就具有专业技能与⼯匠精神的⾼素质⼈才队伍。 培养勤学苦练、锲⽽不舍的坚强意志。功崇惟志，业⼴惟勤。⼴⼤技能劳动者要志存⾼远、脚踏实地、苦练本领，⼲⼀⾏、爱⼀⾏、精⼀⾏。玑镂刻花、数控微雕、蒙眼配钥匙……在⾸届全国职业技能⼤赛中，各种绝技绝活精彩纷呈。荣光背后是夜以继⽇的钻研琢磨，是挥汗如⾬的勤学苦练，是屡败屡试的坚守、硬拼。肯下“苦功夫”、敢啃“硬⾻头”，锲⽽不舍、久久为功，就能练出好技能，锻造“⾦刚钻”。 培养精益求精、⽇进⽇新的⼯匠精神。“⼼⼼在⼀艺，其艺必⼯；⼼⼼在⼀职，其职必举。”⼯匠精 神以匠⼼为本、品质为重、创新为要，追求精进卓越。秉持⼼⽆旁骛、严谨细致的匠⼼，摒弃“差不多”“⼤概其”⼼态，才能积累深厚专业知识、练就过硬专业技能、锻造⾼精尖产品，成为⾏家⾥⼿。“苟⽇新，⽇⽇新，又⽇新。”创新是源头活⽔，创新基因深植于⼯匠精神中。⼴⼤技能劳动者应坚持把守正创新贯穿技能实践全过程，既继承优良传统，又勇于创新创造。 培养淡泊名利、⽢于奉献的⾼尚情操。少⼀分个⼈得失的计算，就多⼀分知重负重、攻坚克难的⼲劲闯劲；少⼀分名缰利锁的羁绊，就多⼀分“⽢坐冷板凳”的坚守、⽇积⽉累的沉淀。以恒⼼守初⼼、以⾏动践使命，⽅能守得云开见⽉明，成就不凡事业。⼴⼤技能劳动者要以“国计已推肝胆许”的家国情怀、⾚⼦之⼼，把个⼈追求与国家发展、社会进步紧密联结在⼀起，在急难险重⾯前当尖兵、打头阵，在技能报国的⼴阔天地担当奉献、砥砺前⾏。 打造新时代⾼素质技能⼈才队伍，展现技能⼈才的风采，需要政、产、学协同发⼒，健全技能⼈才培养、使⽤、评价、激励制度，为技能⼈才发挥作⽤搭建宽⼴舞台，引导推动更多青年热爱钻研技能、追求提⾼技能，培养更多⾼技能⼈才和⼤国⼯匠，为全⾯建设社会主义现代化国家提供有⼒⼈才保障。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$