第2单元 研究土壤测评卷-【教材全练】2024-2025学年三年级上册科学单元卷(苏教版)

小学数易全练 三年级科学其上)：配套苏虑数材 3.能够改良土壤，并在腐殖质的形成中发挥作用的是()。 第二单元测评卷 A.蜘蛛 B,蜗牛 C,蚯蚜 4.如果森林被政伐了，那么暴雨或洪水对土壤有什么影响？() 时网：45分钟 藏分：100分 A.没有影响 继号 五 B分 得分 B会把土壤冲走，造成水土流失 一、判断题。★10分 C,会使土壤变干净 1.土壤固体中的大颗粒为黏粒，中等顺粒为沙粒，细小颗粒为粉粒。 5.渗水性，保水性适中的土壤是() A.沙质土 B黏质土 C.壤土 2.不同的土壤适合种植不同的农作物。 6.在植物的生长过程中，所需要的养分很丰富的十壤是地球的( 3.沙质土渗水性最好，保水性最差：黏质土渗水性最差，保水性最好：壤 A表层土 B.下层土 C,岩石层 土渗水性和保水性都较好 7.迄今为止，科学家已经发现了( )多种不同的土壤动物。 ( 4.土壤中的腐殖质越多，土壤越贫瘠 A.100 B.1000 C.10000 ( 8.在用多种方法比较沙质土，黏质土和壤士的话动中，下列说法中错误 5.用含有洗涤剂成分的水浇灌的植物会长得更旺盛。 的是( 6.泥土能够溶解在水中。 A用手捻土壤时，我们选取的土壤应同样干燥 7,没有了土壤，动物仍然能够很好地生存 ( B在和水楼条时，三种土壤的澜湿程度应相同 8.土壤中的腐殖质来自动植物残体 C,比校渗水性时，由于三种土壤的渗水性有差异，因此倒入的水量应 9.所有的土壤都适合庄稼生长。 不同 10.种植绿更、收集落叶沤肥可改良土壤的肥力。 9.下列人类活动中，有利于保护土壤的是 二、选择题。★8分 A.抛撒垃圾 B.树造林 C,过度放牧 1.(南请市考试题)“地的怀抱很大很大，小草在她的怀抱里发芽，小树在 10.生活在土壤中的小动物是( 她的怀抱里扎根，冬眠的青蛙在她的怀抱里醒来…”这里的“她”指的 是( A.空气 B.阳光 C.土壤 蜢圳 2,(曲晴市考试题)在研究土壤成分时，当把土块放入水中时，下列表述 11.从仙人掌( )的特征可以知道它适宜生活在什么样的土壤中。 正确的是( 人.耐高福 B耐早、耐贫痛、不嘉潮湿 C是绿色 A.土块变湿了，说明土壤里有水分 孙 12.下列说法中不正确的是( B土块中冒出来了气泡，说明土壤中含有空气 A.落叶的最佳处理方法是焚烧 B.轮作或休耕有助于保护土 C水变颜色了，说明土壤里有色素 C.植被遭到玻坏会降低土壤的蓄水能力 13.不会对土壤造成污染的是( 五、实验题。25分 A.农药 B.枯草 C,病菌 1,士壤是地球上最有价值的资源，宁宁为了研究土壤的成分，采集了一 14.贫瘠的土壤可以通过增加( 》加以改良。 些士壤样本，开始了一系列实验。15分 A.水 B,牌殖质 C,沙子 (1)为了验证土壤中是否有水，可以这样做： ，★2分 15.下列植物适合种植在钞质土中的是( (2)把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象是 ,这说 A.小麦 B.西瓜 C.水稻 明土壤中有空气。2分 16.大多数小动物生活在土壤的( )中。 (3)搅拌水中的土壤，发现水面上源浮着一些枯枝烂叶及小动物的残休， 人.表层土 B.下层土 C.岩层 将来它们会变成土壤中的 ,注意搅拌时玻璃棒不能球到 和杯底，大4分 三、填图题。6分 (4》静置一段时间后，土壤会出现 现象， 在括号里填上土壤的名称 请将右图填写完整。5分 布粒 沙鞋 盐包 基短 》g 橡粒 沙拉 (5)实验结束后，我们应将烧杯中的土壤( 血2分 A.倒在花坛里 民倒在垃圾桶里 C.倒在水植里 四、简答题。★山分 2.一个小组为了探究植被与水土流失有什么关系，设计 1.人们的这些活动对土壤产生什么影响？西6分 了如右图所示的实险。害10分 欣伐树木： (1)这个实验是(。因2分 A.对比实验 &模拟实验 轮作或休耕： C.既有对比实验，又有模拟实验 (2)在两组实验中，相同的条件是 2.说法一：为了增加土壤的肥力，我们应该将垃圾都倒在土继里。 不同的条件是 支4分 说法二：喷酒农药可以杀死许多小动物，从而使腐殖质增多，土壤肥力增 (3)西完水后，两块土壤中变化较大的是( )>。2分 大，不会陂坏土壤。5分 A.有植被的一组 B,设有植被的一组 C,两组变化差不多 这两种说法正确吗？为什么？ (4)我们可以得出的实验结论是什么？2分答案与解析 三年级盈学（上） 第二单元测评卷（测评卷P) 一、1.X解析：土壤中沙粒最大，其次 免向土地过度索取，有利于恢复地力 是粉粒，黏粒最小。 2.这两种说法都是错误的。易腐烂 2.√3.V4.X 的垃圾可以增加土壤中的营养，但是 5.X解析：洗涤剂是碱性的，不利 很多有毒的垃圾和不易腐烂的垃圾 于植物生长。 会破坏土壤：喷洒农药会杀死土壤中 6.X7.X解析：土壤可以为动物 的生物，导致土壤肥力下降。 提供食物和栖息地。 五、1.(1)用纸巾包住土壤握一握 8.√9.X10./ 解析：纸巾的毛细作用能将土壤中的 二、1.C2.B3.C4.B5.C6.A 水分吸出」 7.B解析：科学家已经发现了上千 (2)有气泡冒出 种土壤动物。 (3)腐殖质杯壁解析：玻璃棒是 8.C9.B解析：植树造林能增加土 易碎器材，使用时不要碰到容器的底 壤蓄水能力，防止水土流失 和壁。 10.C11.B (4)分层 动植物残体黏粒粉粒 12.A解析：焚烧落叶会污染环境 沙粒 可以用落叶来堆肥。 (5)A 13.B14.B15.B 2.(1)C解析：用塑料瓶浇水模拟降 16.A解析：土壤动物一般生活在表 雨是模拟实验；两块土壤，一块有植 层土中。 被覆盖，另一块没有，是对比实验。 三、沙质土黏质土壤土 (2)土壤、洒水量是否有植被覆盖 四、1.砍伐树木容易水土流失，雨季就易 (3)B解析：没有植被覆盖的土壤， 造成田地毁坏、河床填高、入海口 受到雨水的冲击较严重，而且没有植 淤塞 被固着土壤，因此变化比较大。 轮作能保障土壤可持续利用，恢复并 (4)植被对土壤有保护作用。（合理 保护土壤。休耕是减少人为干预，避 即可)