5.1 判断的概述（2024年秋版）-【高效示范课】2024-2025学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂精品课件（统编版选择性必修3）

选必3第二单元逻辑框架 抽象思维的基本形式 准确把握概念（第四课） 正确运用判断（第五课） 提升逻辑思维能力 概念 判断 推理 掌握演绎推理方法（第六课） 学会归纳与类比推理（第七课） 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 5.1 判断的概述 判断及其基本特征 壹 ——使用判断的原因是什么？ ——判断的基本特征是什么？ ——什么是真判断？什么是假判断？ 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。” 这个送信人的认识错在什么地方？ 这给我们的启示是什么 提示：这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。 这是一个不符合实际的假判断，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。这个判断是错误的。 启示：要正确认识事物必须对事物做出正确的判定。 探究与分享 一、判断及其基本特征 1.使用判断的原因 有时候眼睛也会骗人 “看到了什么？” 有人说：“杯子” 有人说：“人” 只有判断才能表达某种确定的思想。 我们认识事物，必然会对事物作出判定， 或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系， 或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 2.判断的含义： 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 【示例评析】：县长带三位企业家去某小镇考察，看到小镇山清水秀，以下是他们的对话。 县长说：“你们有何感想？” 企业家A说：“这里的人有环境保护意识。” 企业家B说：“这里没有污染环境的企业。” 企业家C说：“这里没有投资的可能。” 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 四人的讲话中，县长既没有肯定什么也没有否定什么；企业家A的话表达了一种肯定；企业家B和C的话表达了一种否定。 阅读笑话，完成下面问题： 我：“老板，你这清炒油麦菜是荤菜还是素菜？” 老板：“当然是素菜了。” 我：“那这条虫是怎么回事？” 老板：“呃……它也是来吃饭的。” 我：“它吃饭凭什么我付钱？我又不认识它！” 老板哭着说：“它为了这顿饭，把命都丢了，你还能要求它AA制吗？” 请结合这则笑话的内容，找出表达判断的语句。 思考：为什么疑问句一般不是判断？判断有什么特征？ （1）特征一：对认识对象有所断定： 一是肯定， 二是否定。 注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。 （2）特征二：有真假之分。 真判断， 假判断。 ①断定符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②断定不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 （3）断定和真假的关系： 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 3.判断的基本特征 看到某个小镇山清水秀 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 思考2：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 判断来源于人们的社会实践 判断是否正确要经过实践检验 思考1：判断来源于哪里？ 案例分析 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 4、检验判断正确与否的标准：社会实践 ①判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 【相关链接】 哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这朵花是红的”若花的属性确实是红的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这朵花是红的”就是真判断。 > 形式逻辑 假设“这朵花是红的”这个判断是真的，则“这朵花不是红的”就是假的。形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 > 日常生活 “现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 > 侧重于 思维的内容 侧重于 思维的形式 侧重于 具体的语境 判断的表达与类型 贰 ——判断的表达形式是什么？（判断与语句的关系） ——判断的类型有哪些？ 1.这是新学生宿舍。 2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 3.一旦吸烟,就会患肺癌。 思考：上述表达是否明确或准确,为什么? “新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” 语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。 语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。 探究与分享 准确的判断表达： 含义要明确 概念搭配要恰当 条件关系要正确 思考： 如果说概念是用词语来表达的，那么判断是用什么来表达的呢？ （1）表达形式：判断是通过语句表达的。 （补充：离开语句的判断是不存在的。） （2）判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式（物质载体）。 1、判断的表达 语句 判断 思想内容 语言形式 判断是通过语句表达的。 二、判断的表达与类型 （3）有的语句不能表达判断 如：不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 （4）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 2、判断的表达 一般来说，陈述句、反问句可以表达判断；疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断（有特殊情况) 如：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？ 疑问:“你怎么了? 怎么忽然像变了一个人似的?” 惊奇:“你怎么了? 打扮得这么漂亮!” 关切:“你怎么了? 脸色这么差!’” 责备:“你怎么了? 这次表现有点不太好”。 （1）关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 （2）同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。 （3）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。 例如： 所有的人都是要死的。没有一个人是不会死的。人总是要死的。凡人皆有一死。人统统要死的。难道有人不死吗？都表示同一个判断“人是要死的”。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 2、判断的类型： 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 ②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。 ②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。 （2）复合判断 （1）简单判断 ①含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 ①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 例如：他是中学校长。 张华认识雷锋。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。 例如： 中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。 如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断。 类型 含义 举例 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好，我就去爬山。 知识拓展：判断的类型 本框逻辑框架 同步训练 1.下列属于判断的是（ ） ①小姑娘长得很漂亮。 ②难道西湖风景不美吗？ ③人是谁创造的呢？ ④请您多提宝贵意见！ ⑤祖国山河多么壮丽啊！ ⑥啊，我的天哪！ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ D 同步训练 2.读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有( ） ①红豆生南国 ③愿君多采撷 ②春来发几枝 ④此物最相思 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④ B 3．“所有股票都是有价格的。” “所有生物都是进化的。” “所有法律都是具有强制性的。” 这三个判断（   ） ①所表达的思想内容是相同的 ②在结构上是不同的 ③具有相同的逻辑形式 ④在结构上是相同的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 同步训练 D 4.“坚持‘拉手’而不是“松手’，坚持‘拆墙’而不是‘筑墙’。”“我们要坚持合作共赢理念，信任而不是猜忌，携手而不是挥拳，协商而不是谩骂。”习近平主席的这些话语掷地有声。由此我们可作的简单判断是 ①国与国之间的关系应该是携手合作关系 ②国与国之间已经形成了“拉手”和“拆墙”关系 ③中国与他国之间既坚持“拉手”“拆墙”,又坚持信任协商 ④中国坚持发展与他国之间合作共赢的关系 A.① ③ B.①④ C.② ③ D. ②④ B 同步训练 5.简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是(   ) ①中国位于亚洲东部      ②国有经济是国民经济的主导 ③高二（1）班的有些同学不是团员 ④张三比李四大五岁，李四比王五大五岁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 23 $$