内容正文:
初中数学
2024秋 指南针·课堂优化·七年级数学HS
第四章相交线与平行线
专题复习
CONTENTS
I
知识结构
专题讲解
知
识结构
对顶角定义及其性质
垂直定义及其性质
两条直线相交
点到直线的距离
把#却抖我
相交线
垂线段
两条直线被第三条直线所截 同位角、内错角、同旁内角
基本事实:过直线外一点有且只有一条直线与
这条直线平行
平行线
讲
题
解
类型一:识别同位角、内错角、同旁内角
【例1】
如图,(1)ABC与
是
直线
和直线
被直线
所截形
成的同位角,ABC与BCD是
ADB与
是内错角.
1E
7D
类型二.平行线的判定和性质
【例2】
如图所示,已知C、P、D在同一条
首线上, BAP与 APD互补,1三 2,E
与F相等吗?试说明理由
-B
解: E一 F.理由如下:
BAP+APD=180。
(已知),
..AB
/CD(同旁内角互补,两直线平行),
BAP一 APC(两直线平行,内错角相等)
又 1一 2(已知),. EAP= APF.
'.AE/PF(内错角相等,两直线平行).
.. E-F.
类型三.平行线中的辅助线问题
【例3】
如图1,AB/CD,猜想 BPD与
B,D的关系,说明理由
s
#
图1
图2
图3
图4
(1)填空或填写理由
解:猜想 BPD十B十D-360*
理由:过点为P作EF//AB
. B+BPE-180”(
.AB/CD,EF/AB.
..EF//CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那
么
).
. EPD十D-180”(
).
B+BPE十 EPD+D=(
. B+BPD+D-360
(2)依照上面的解题方法,观察图2,已知
AB/CD,猜想图中的 BPD与 B,D的关
系,并说明理由