2.2 代数式的值（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册数学（华东师大版）

初中数学 2024秋 指南针·课堂优化·七年级数学HS 第二章整式及其加减 2.2 代数式的值 CONTENTS I 知识梳理 典型精析 课后演练 核心素养 知 梳 理 1.代数式的值的意义 用 代替代数式里的 ,按 照代数式中的运算关系计算得出的结果,叫做 代数式的值 2.求代数式的值的步骤 (1)代入;(2)求值 典例精析 考 点 直接代入求代数式的值 【例1】当x=,=2时,求代数式 10x-2 和x3十3的值. #2> 解:当x一-2时, 10x-22 22 规律与方法;在代入求值时,注意解题格式应规 范;当代数式中有多个字母时,注意不要错代;当 字母取值为分数或负数时,应注意添加括号,防 止出错. 【变式训练1】 (1)下列用具体数值代替代 数式中的字母,其中正确的是 B. 当$→-5时,^{}+1-(1)}+1 C. 当a=5时,2a+8=(2×5)2+$ D. 当a-3时,2a+1-23+1 (2)若x=-1,则代数式xc3-c^2+4的值为 (3)一网店某书的售价是x元,邮费是书价 的10,则网购该书应付款 元 (用代数式表示);当x一8时,应付款 元. 考 点 整体代入的数学思想 2m-n-5,求 3(2m-n) 【例2】 (1)若 m十2n n+2n m+2n +3的值. 2m-27 (2)已知x+22+5的值为7,求代数式3 十62十4的值 (3)若x=1时,代数式ax3+bx+4的值为 5,则x=-1时,求代数式ax3+bx+4的值 2x+3xy-2y (4)已知x-y=3xy,求 x-2xy-y 的值.