第1单元 第2章 第4节 细胞的生活-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步练测配套PPT课件（人教版2024）

七年级生物 上册 第一单元 生物和细胞 第二章　认识细胞 第四节　细胞的生活 B D C D B C A A A B 细胞膜 叶绿体 细胞核 物质、能量 C D A C D 活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的功能 两个相同 对照 等量 水的颜色变化 变成红色 不变色 活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能 细胞的生活需要物质和能量　 下列物质中，分子比较大，属于有机物的一类是( ) ①水　②糖类　③蛋白质　④无机盐 ⑤核酸　⑥脂类　⑦氧 A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑦ 农村燃烧玉米的秸秆做饭时，烧掉的和剩下的分别是( ) A．有机物、水 B．有机物、氧 C．无机物、无机物 D．有机物、无机盐 细胞中能将光能转化成储存在有机物中的化学能的结构是( ) A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 小王同学吃了冰棍后拉肚子，医生叮嘱他不要进食，护士给他输液时加入了葡萄糖，使小王获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程主要发生在细胞中的( ) A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 (广东东莞中考)检测发现，蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看，这是因为萤火虫释放出的能量一部分转化成了( ) A．电能 B．热能 C．光能 D．化学能 细胞核是细胞的控制中心　 每个不同的生命个体，其遗传信息都是不同的，遗传信息是生物体构建生命大厦的蓝图，遗传信息的载体是( ) A．DNA B．线粒体 C．蛋白质 D．细胞核 [易错题]将黑色肉牛胎儿上皮细胞的核移植到黑白花奶牛去除了细胞核的卵细胞中，培育成早期胚胎，再植入到该黑白花奶牛子宫中，则产下的克隆牛的体色和品种应该是( ) A．黑色、肉牛 B．黑白花、奶牛 C．黑色、奶牛 D．黑白花、肉牛 (四川广安中考)变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分(如图)，能继续发育并繁殖后代的是( ) A．乙 B．甲 C．甲和乙 D．甲和乙均不能 (河南驻马店期中)如图是克隆羊多莉的身世图，据图分析回答问题。 (1)据图分析克隆羊多莉的长相更像__羊。 (2)融合细胞在体外培养时，控制营养物质进出细胞的结构是______。 (3)供核母羊B的乳腺细胞没有的能量转换器是______。 (4)克隆羊多莉的身世说明遗传信息存在于______中。 (5)由此可见，细胞的生活是__________和信息的统一。 (广西钦州期中)如图是关于动物细胞的相关概念图，下列描述错误的是( ) A．C是细胞核，控制着生物的生长、发育和遗传 B．A可以表示为“能够控制物质进出细胞” C．B中的“能量转换器”是叶绿体 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞也有B、C两个结构 下列关于细胞中物质的说法，不正确的是( ) A．细胞的生活需要物质 B．细胞中的物质包括有机物和无机物 C．有机物和无机物的主要区别表现在两个方面，即分子的大小及是否含碳 D．水、无机盐、核酸的分子比较小，都属于无机物 (四川兴文期中)我国科学家利用荷斯坦纯种奶牛克隆出的高产奶牛，年产奶量达10吨，是普通奶牛产奶量的3倍多。下图所示为克隆奶牛的具体过程。克隆牛的大多数特征( ) A．与a最相似 B．与b最相似 C．与c最相似 D．与a、b、c都不像 (山东德州期中)某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是( ) A．a能继续生长发育并繁殖后代 B．b不能继续生长发育并繁殖后代 C．若取出a中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体 D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动 如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下相关叙述错误的是( ) A．甲可能是构成寿光大鸡的细胞，乙可能是构成昌乐西瓜的细胞 B．细胞膜是动物细胞的边界，也是植物细胞的边界 C．西瓜甘甜可口，主要是因为④中含有较多糖分 D．甲中的能量转换器是③，乙中的能量转换器是② [核心素养]学习了“细胞的生活”之后，小马同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究“活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能”，请你帮助他完成实验。 实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、陶土网、红色苋菜叶片等。 实验步骤： (1)提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？ (2)作出假设：________________________________________________。 (3)设计实验方案： ①取________的大烧杯，编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热，直到水沸腾，乙烧杯不进行处理，用于____。 ③把____的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。 ④观察并记录烧杯中____________。 (4)实验现象：甲烧杯中的水________，乙烧杯中的水______。 (5)原因分析：甲烧杯中红色苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏，乙烧杯中红色苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损。 (6)实验结论：____________________________________。 $$