期中模拟测评卷-【教材全练】2024-2025学年四年级上册科学单元卷(教科版)

小学数园全练 四年级料学（上）·孩商科学齿 6.(湖州有考试避)用力弯曲钢尺，钢尺不会发 14.(全华市考试题)在课堂上同学发言的声音， 出声音，这是因为钢尺没有( )。 老师和坐在教室各个方向的同学都能听到，是 期中模拟测评卷 A受到力 B.振动 C.断裂 因为() 时间：60分钟 感分：100分 7.同学A坐在自已的位置上写字，他的同桌B A声音可以传得很远很远 把耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，( B声音是向四面八方传播的 题号 已分 分 C,声音是沿直线传播的 听到的声音更清楚。 一、选择题。k40分 15.遇到过高过强的声音我们应() A同学A B.同桌书 C,临桌C 1,通常情况下，女生说话的音高比男生要高一 A,背过身去 以蹲下身子 8.( )是植物制适养料所必需的原料 些，这是因为( C,捂住耳朵或张大嘴巴 A.二氧化碳B.氧气 C.氲气 A.男生的声带更窄，振动更慢 16.(台州审考优题)医生在检查咽喉时让豆豆 9.下列说法中正确的是( 城“利”。这个声音是豆豆( B女生的声带更窄，振动更快 A呼气时，脚腔扩张 A,声带振动产生的 B.嘴臀振动产生的 C.男生的声带更宽，振动更快 B.呼气时.胸腔收箱 C,嘴里的空气振动产生的 2.(绍兴市考试知)在太空中宇航员不能像在地 C.吸气时，胸腔收缩 17。(昆明市考诚题)小明用同一薄塑料片以相 面上那样直接对话，是因为( 10.下列不属于手吸器官的是( 同的力和速度划过蔬密不同的梳子，薄塑料片 A.声音不能在真空中传播 A口腔 B.鼻腔 C,肺 发出声音最高的是〈 B声音贝能在空气中传播 1L,人体器官中，空气“加工厂“指的是( C声音可以在周体中传播 A &山 A.鼻腔 3.(台树市考试薄)一边慢慢往杯子里加水，一 B.嘴巴 C气管 12.(湖州市考试题)把食物分为动物类食物和 c.mm D.都一样 边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音 会(). 植物类食物.是根据食物的( )来分的 18.(深圳幸考试题)能说明液体可以传播声音 的现象是( A.越来越高 B,越来越低C.一样高 A.来源 B.营养 C,食用方式 A,在岸上的人听到河水流动的声音 4.音量与物体振动之问的关系是( )。 13.耳朵是我们的听觉器宫，下列行为中有利 及潜水员能听到岸上的说活声 A.物体振动幅度大，音量强 于呵护我们听力的是( C.我们能听到海浪拍打燕石的声音 技物体振动幅度小，音量强 A.经常使用耳机听音乐 19.小明在食物分类时，将米饭、菜，苹果，青椒 C,物体振动速度快，音量强 B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持耳道 分为一类，鸡蛋，香肠、肉、鲤鱼分为一类，他的 5.耳郭的作用是( 的清洁，有助于保护耳染 分类标准是( A.收集声波 B产生振动 C.当遇到巨大的声音时，我们可以张大嘴巴或 A主食和刷食 B早、午，晚餐 C判断声音的方向 闭嘴捂住耳朵 C.生食和熟食 D植物类食物和动物类食物 11 20.下列关于测量肺话量的说法，错误的是( 客下面的问题.去14分 (2)人长时间待在一个封闭的小空间里就会感 A.肺活量是人体吸人最多空气后，呼出去空气 铁钉 长度（厘米 直径（更米） 觉到胸闷，瑞不过气来，这是因为空气中的 的量 ① 02 在不新减少的缘故。声3分 9 8 22 B肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标 (3)学校体检时，小强测了一下肺活量，发现肺 0 10 0.2 C,测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单 ④ 10 0.3 活量修小，要使肺酒量增大，有效的方法是 的 10 4 )。贵3分 位是毫米 A多睡觉 B.多吃水果蔬菜 二、实验题。青29分 (1)用相同的力分别微击①②③号铁钉，发出声 音最高的是 号铁钉，振动速度最慢的 C,经常银炼身体 L.了解耳朵的相关结构与作用。皮9分 是 号铁钉。4分 2,周末，小科去听音乐会。演奏家演泰的是我 《1》观察耳朵的结构图并在图一的括号中填写 (2)用相同的力分别依击③④①号铁钉，发出声 国古代的乐器—编钟，如图所示，用小插敲击 相应的名称。实6分 音最低的是 号铁钉。宽3分 它们.会发出清脆的声音。大17分 (3)如果在③号铁钉上由重到轻敲打5下，那么 (1)当用小锤敲击时，小科发 1D0 这根铁钉的( )。贵3分 现越小的编钟发出的声音越 A.振动频常不变 B.振动幅度不变 ,振动的速度越快： C,振动幅度和频率都不变 越大的编钟发出的声音越 振动的速 (2)如图二所示，这是研究“耳朵的结构和功能" (4)铁钉振动发出的声音以 的形式传 度越慢。[均填“高”或“低”门大4分 的个榄拟实验。将气球皮套在杯口，是模拟耳 播到我们的耳朵，使人耳中的 产生振 (2》用小锤隙击同一个编钟，用的力越大，绢钟 朵中 [选择(1》题中“①”或“②”填写]的 动。贵4分 发出的声音越 ,振动的幅度越大：用的 三、综合题。31分 力越小，编钟发出的声音越 ,振动的幅 作用.3分 1,《期州市考试题)请你分析下面表格中的数 度越小。[均填“强”或“弱"门皮4分 2.下图是模拟人体呼吸的装置。6分 据，回答下面的问题。贵14分 (3)编钟微一次，声音可以持续好几秒，原因是 气体 氮气氧气 二氧化援其他气体 ★3分 吸透人体的空气78%21% 003% 0.97 (4)听完音乐会后，小科回家拿 呼出体外的气体78%16% 4% 2% 出家中的小提琴（如图），当听 (1)从上表中我们发现：人的呼吸实际上是在进 到的声音从高到低时，拨动琴弦 一 图二 行气体交换，其中 大量进入血液，呼出 的颖序为()。声3分 图一模拟的是 过程，图二模拟的是 时它的数量少了很多： 和 的 A.①②③④且.③①②④C.①3②① 过程。[均填“呼气”或“吸气”门 含量在呼出时比吸进时增加了许多：面 (5)将手指放在一根琴弦上拔动，当琴弦部分越来 3.奇奇在学习了声音的知识后，找米5根长短、 在人体呼吸过程中儿乎没有变化。 越短时，琴弦发出的声音会()。女3分 粗细不同的铁钉（如下表），请结合所学知识，回 声8分 A.越来越高B越来越低C.没有变化 12答案与解析 四年级学 (上) 期中模拟测评卷（测评卷P,) -、1.B2.A 14.B【解析】声音以波的形式由声 3.B【解析】敲击杯子时，是杯子振 源向四面八方传播。 动发声，而杯子中的水越多，杯子的 15.C【解析】过高过强的声音容易 振动幅度越小，发出的声音越低。 对鼓膜造成伤害，捂住耳朵可以减弱 4.A【解析】音量与物体振动幅度有 声音对鼓膜的影响；张大嘴巴可以平 关，振幅越大，音量越强。 衡鼓膜两侧的气压，防止鼓膜受伤。 5.A【解析】耳郭能将声波反射进耳 16.A17.C18.B19.D20.C 道，起到收集声波的作用。 二、1.(1)①耳郭②鼓膜(2)② 6.B7.B8.A 2.呼气吸气 9.B【解析】吸气时，气体进入胸腔 3.(1)①③(2)⑤(3)A 胸腔扩张；呼气时，气体排出胸腔，胸 (4)波鼓膜【解析】声音以波的形 腔收缩。 式向四面八方传播，当声音传播到人 10.A【解析】口腔是消化器官，不是 耳时，能引起鼓膜振动，人耳便能感 呼吸器官。 知声音了。 11.A【解析】鼻子就像一个过滤器， 三、1.(1)氧气二氧化碳 其他气体 里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗 氮气(2)氧气(3)C 粒尘埃。同时，鼻腔还是空气“加工 2.(1)高低(2)强弱 (3)声音 厂”，可以润湿空气。 是由振动产生的，敲击后，编钟会持续 12.A13.C 振动一段时间。(4)C(5)A