3.1 声音的产生和传播（分层作业）-【上好课】八年级物理上册同步高效课堂（沪科版·五四学制·2024）

第1节 声音的产生和传播 一、声音的产生 1．把手指放在喉结附近，比较说话时和不说话时手指的感觉，这个实验的目的是（　　） A．探究声音的产生 B．探究声音的传播 C．探究声音的速度 D．探究声音的特征 2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 3．小明在演奏架子鼓的过程中为了使鼓声短暂消失，他用自己的手掌快速按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其原因是（　　） A．手掌比较柔软吸收了鼓声所以人耳听不到 B．手掌阻碍了鼓声的传播使人耳听不到 C．手掌改变了鼓面的振动频率，使鼓声变为人耳听不到的超声波 D．手掌使鼓面停止了振动，振动停止，发声也停止 4．如图所示，在探究声音是如何产生的实验中，在扬声器上撒一些纸屑，扬声器发声时小纸片上下跳动。此探究中扬声器上小纸片起的作用是 。我们将不容易直接观察到的细微现象，通过某种方式形象、直观地呈现出来的方法为 （选填“转换法”或“控制变量法”）。 5. 小明利用如图所示实验装置探究“声音的产生”，当用锤敲击音叉后，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，既听到音叉发出的声音，又观察到 ，通过这个实验可以得出的结论是 ；乒乓球在实验中起到的作用是 。 二、声音的传播 6. 如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （　　） A．固体   固体 B．固体   气体 C．气体   固体 D．气体   气体 7. 小明同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 （选填“增强”或“减弱”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明 不能传声； （2）小明将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 可以传声。 8．在“我的梦想”主题班会课上，小明同学在演讲中说到：航天员们驾驶着最新型飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，指出这段话中的一处科学性错误及判断依据。 错误之处： ；判断依据： 。 9. 物理学中把发声体的 在空气或其他物质中的传播叫做声波。它可以在气体中传播，也可以在固体、液体中传播，但不能在 中传播。在相同条件下，声波在水中传播的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在钢铁中传播的速度。 10．下表是某些介质的声速v 介质 v（m•s-1） 介质 v（m•s-1） 水（5℃） 1450 海水（25℃） 1531 水（15℃） 1470 冰 3230 水（20℃） 1480 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关，由上表左列可以看出声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，声速大小可能与 有关；由上表右列可以看出声音在海水、冰、铁等不同介质中速度不同，声速大小可能与 有关． （2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，则海水深度为 米．    11. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 12. 在敲响大钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，其原因是（　　） A．一定是大钟的回声 B．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟仍在振动 13．网上很多人直播是假唱，有的是干张嘴不发声，播放歌曲时是对口型的。下列说法正确的是（　　） A．干张嘴不发声，此时的声带也要振动的 B．播放的歌声是由喇叭的振动产生的 C．直播时歌声可以通过真空中传播到观众耳朵里 D．歌声在空气中的传播速度是 14. 2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为 m；探测器发出的超声波由声源的 而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 。 15. 如图甲所示实验中，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹开；如图乙所示实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹开，它们分别说明什么物理知识。 （1）图甲实验现象说明： ；这里运用的研究方法是： 。（选填“控制变量法、转换法”） （2）图乙实验现象说明： ； （3）如果在月球上进行乙图这个实验，敲击右边的音叉，则挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球不会弹开，不会听到声音，这说明 。 16．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）人在狭小房间里听不到回声，这是因为（　　） A．在狭小房间里说话时没有回声 B．回声和原声混在一起了，所以听不到回声 C．在狭小房间里说话时声音太小 D．回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上 17.（22-23八年级上·上海奉贤·期中）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这钟声是通过 传到人耳的。声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫 。利用声波的这一特点，可探测海底深度，向海底垂直发射超声波，经4秒后收到信号，已知海水中超声波传播的速度为1500米/秒，则海底的深度为 米。 18．（上海普陀·期中试题）下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论不正确的是（    ） 介质 水（0oC） 水（15oC） 水（20oC） 冰（0oC） 软橡胶 软木 铁棒 v/（m/s） 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 A．水中声速大小跟水的温度有关 B．水中声速大小跟水的状态有关 C．固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播 19.（上海杨浦区·期末联考）（本题设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340m/s）小华在假期探望外祖母，他坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出80次车身振动，所用的时间1min55s，若车身长174m，每节铁轨长11.5m，山洞长度是多少？ 20.（上海青浦·二模）下表记录了声波在不同种类的气体和温度下的速度，请依据表中的相关数据回答问题： （1）当温度为10℃时，声波在空气中的传播速度为 米/秒。 （2）声波的传播速度与温度的关系是： 。 （3）历史首次超音速飞行是：耶格尔驾驶X-1飞机上升到12800米高空，在此高度上达到299米/秒的速度，成为人类突破音障的第一人。请你通过上述事实和表格中的数据进行分析，耶格尔驾驶的飞机速度仅为299米/秒，却超过了音速的可能原因是： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节 声音的产生和传播 一、声音的产生 1．把手指放在喉结附近，比较说话时和不说话时手指的感觉，这个实验的目的是（　　） A．探究声音的产生 B．探究声音的传播 C．探究声音的速度 D．探究声音的特征 【答案】A 【详解】比较说话时与不说话时的喉结情况，是探究物体发声和不发声时的差别，即探究声音的产生。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3．小明在演奏架子鼓的过程中为了使鼓声短暂消失，他用自己的手掌快速按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其原因是（　　） A．手掌比较柔软吸收了鼓声所以人耳听不到 B．手掌阻碍了鼓声的传播使人耳听不到 C．手掌改变了鼓面的振动频率，使鼓声变为人耳听不到的超声波 D．手掌使鼓面停止了振动，振动停止，发声也停止 【答案】D 【详解】击鼓时能发出声音，是鼓面振动产生的，小明用自己的手掌快速按住正在发声的鼓面，鼓面就停止振动，鼓面不振动鼓声就消失了，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 4．如图所示，在探究声音是如何产生的实验中，在扬声器上撒一些纸屑，扬声器发声时小纸片上下跳动。此探究中扬声器上小纸片起的作用是 。我们将不容易直接观察到的细微现象，通过某种方式形象、直观地呈现出来的方法为 （选填“转换法”或“控制变量法”）。 【答案】 放大扬声器微小的振动 转换法 【详解】声音是由物体振动产生的。扬声器发声时小纸片上下跳动，这一现象说明正在发生的物体在振动。振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过观察纸屑是否被弹起判断物体是否在振动，这种方法叫转换法。 5. 小明利用如图所示实验装置探究“声音的产生”，当用锤敲击音叉后，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，既听到音叉发出的声音，又观察到 ，通过这个实验可以得出的结论是 ；乒乓球在实验中起到的作用是 。 【答案】乒乓球被弹开，声音是由物体振动产生的，把音叉的微小振动放大。 【详解】通过实验发现，用锤敲击音叉的时候，音叉振动发声，音叉发出声音的同时，可观察到乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由物体的振动产生的。 物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过小球是否被弹起判断音叉是否在振动，这种把音叉的微小振动放大的思维方法叫做转换法，因此乒乓球在实验中起的作用是把微小的振动放大。 二、声音的传播 6. 如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （　　） A．固体   固体 B．固体   气体 C．气体   固体 D．气体   气体 【答案】B 【详解】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。 故选B。 7. 小明同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 （选填“增强”或“减弱”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明 不能传声； （2）小明将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 可以传声。 【答案】 减弱 真空 液体 【详解】（1）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，罩内的传声介质减小，声音逐渐减弱，当玻璃罩内被抽成真空时，没有了传声介质，将听不到铃声，说明真空不能传声。 （2）小明将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，声音是通过水和空气传入人耳的，说明液体可以传声。 8．在“我的梦想”主题班会课上，小明同学在演讲中说到：航天员们驾驶着最新型飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，指出这段话中的一处科学性错误及判断依据。 错误之处： ；判断依据： 。 【答案】 听到空中传来的雷声 真空不能传声 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声，因为太空是真空，所以不可能听到空中传来的雷声。 9. 物理学中把发声体的 在空气或其他物质中的传播叫做声波。它可以在气体中传播，也可以在固体、液体中传播，但不能在 中传播。在相同条件下，声波在水中传播的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在钢铁中传播的速度。 【答案】 振动 真空 小于 【详解】声音是由物体的振动产生的，物理学中把发声体的振动在空气或其它物质中的传播叫做声波。声音的传播需要介质，在真空中无法传播，一般情况下，声音在固体中传播的最快，液体其次，在气体中传播最慢，在相同条件下，声波在水中传播的速度小于在钢铁中传播的速度。 10．下表是某些介质的声速v 介质 v（m•s-1） 介质 v（m•s-1） 水（5℃） 1450 海水（25℃） 1531 水（15℃） 1470 冰 3230 水（20℃） 1480 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关，由上表左列可以看出声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，声速大小可能与 有关；由上表右列可以看出声音在海水、冰、铁等不同介质中速度不同，声速大小可能与 有关． （2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，则海水深度为 米． 【答案】 温度 介质种类 1531 【详解】（1）观察表中数据，可以发现：①声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关． ②声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关； （2）声音在温度为25℃的海水中的速度v=1531m/s 声音从海面到海底时间t=×2s=1s， 由v=s/t可得，海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m．    11. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 【答案】A 【详解】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确； B．声音都是由物体振动产生的，故B错误； C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误； D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。 故选A。 12. 在敲响大钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，其原因是（　　） A．一定是大钟的回声 B．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟仍在振动 【答案】D 【详解】A．回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象；停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，不是由于回声现象，故A错误； B．停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样）；激起的空气的振动是声波传播时导致的现象，故B错误； C．人的听觉不会发生“延长”现象，故C错误； D．虽停止对大钟的撞击后，大钟仍在振动，故出现“余音不止”现象，故D正确。 故选D。 13．网上很多人直播是假唱，有的是干张嘴不发声，播放歌曲时是对口型的。下列说法正确的是（　　） A．干张嘴不发声，此时的声带也要振动的 B．播放的歌声是由喇叭的振动产生的 C．直播时歌声可以通过真空中传播到观众耳朵里 D．歌声在空气中的传播速度是 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生，干张嘴不发声，此时的声带没有振动，故A错误； B．声音是由物体振动产生，播放的歌声是由喇叭的振动产生的，故B正确； C．声音不能在真空中传播，直播时歌声不可以通过真空中传播到观众耳朵里，故C错误； D．一般情况下，歌声在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。 故选B。 14. 2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为 m；探测器发出的超声波由声源的 而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 。 【答案】 3000 振动 真空不能传声 【详解】声音传播到海底所用的时间为t=4s/2=2s 该处海洋的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m 一切声音都是由于物体振动产生的，探测器发出的超声波由声源的振动而产生的。 声音的传播需要介质，月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以，在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离。 15. 如图甲所示实验中，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹开；如图乙所示实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹开，它们分别说明什么物理知识。 （1）图甲实验现象说明： ；这里运用的研究方法是： 。（选填“控制变量法、转换法”） （2）图乙实验现象说明： ； （3）如果在月球上进行乙图这个实验，敲击右边的音叉，则挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球不会弹开，不会听到声音，这说明 。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的，转换法；（2）声音能在空气中传播；（3）声音的传播需要介质，真空不能传播声音. 【详解】（1）正在发声的音叉在振动，所以用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，说明了声音是由物体振动产生的。 用泡沫塑料小球的振动呈现音叉的振动，可将微小的振动放大，便于观察，研究方法是转换法。 （2）声音的传播需要介质，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音能在空气中传播。 （3）月球是真空，不能传播声音，所以在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料小球不会像图示那样弹起，这说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 16．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）人在狭小房间里听不到回声，这是因为（　　） A．在狭小房间里说话时没有回声 B．回声和原声混在一起了，所以听不到回声 C．在狭小房间里说话时声音太小 D．回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上 【答案】B 【详解】回声到达人耳与原声到达人耳至少间隔0.1s，人耳才能分辨出来，在狭小房间里，回声和原声的时间间隔小于0.1s，则回声和原声混在一起了，所以听不到回声，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17.（22-23八年级上·上海奉贤·期中）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这钟声是通过 传到人耳的。声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫 。利用声波的这一特点，可探测海底深度，向海底垂直发射超声波，经4秒后收到信号，已知海水中超声波传播的速度为1500米/秒，则海底的深度为 米。 【答案】 气体 回声 3000 【详解】声音的传播需要介质，船上的客人听到寒山寺的钟声，这钟声是通过气体传到人耳的。 声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫回声。利用声波的这一特点，可探测海底深度，向海底垂直发射超声波，经4秒后收到信号，超声波传到海底的时间为2秒，已知海水中超声波传播的速度为1500米/秒，由速度公式则海底的深度为 s=vt=1500m/s×2s=3000m 18．（上海普陀·期中试题）下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论不正确的是（    ） 介质 水（0oC） 水（15oC） 水（20oC） 冰（0oC） 软橡胶 软木 铁棒 v/（m/s） 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 A．水中声速大小跟水的温度有关 B．水中声速大小跟水的状态有关 C．固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播 【答案】D 【详解】A．声音在0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明水中声速大小跟水的温度有关，故A正确，A不符合题意； B．水和冰是同一种物质，不同状态，由表可知，声音的传播速度不同，说明水中声速大小跟水的状态有关，故B正确，B不符合题意； C．声音在冰、软橡胶、软木、铁棒中的传播速度不同，固态介质中声速大小跟介质的种类有关，故C正确，C不符合题意； D．因为声音传播需要介质，所以声音不能在真空中传播，但表中不能得出，D错误，符合题意。 故选D。 19.（上海杨浦区·期末联考）（本题设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340m/s）小华在假期探望外祖母，他坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出80次车身振动，所用的时间1min55s，若车身长174m，每节铁轨长11.5m，山洞长度是多少？ 【答案】737.45m 【详解】已知车长L车=175m，听到鸣笛后的行驶时间t=1min55s=115s 车在115s内行驶的距离s1=(80-1)×11.5m=908.5m 火车的速度 听到鸣笛声的时间 在听到鸣笛声之前车行驶的距离s2=vt1=7.9m/s×0.5s=3.95m 山洞长度 L洞=s1+s2-L车=908.5m+3.95m-175m=737.45m 答：山洞长度是737.45m。 20.（上海青浦·二模）下表记录了声波在不同种类的气体和温度下的速度，请依据表中的相关数据回答问题： （1）当温度为10℃时，声波在空气中的传播速度为 米/秒。 （2）声波的传播速度与温度的关系是： 。 （3）历史首次超音速飞行是：耶格尔驾驶X-1飞机上升到12800米高空，在此高度上达到299米/秒的速度，成为人类突破音障的第一人。请你通过上述事实和表格中的数据进行分析，耶格尔驾驶的飞机速度仅为299米/秒，却超过了音速的可能原因是： 。 【答案】（1）337；（2）在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快；（3）随着海拔高度增加，气体温度降低，声波的传播速度变慢。 【详解】（1）由表中的数据知：当温度为10℃时，声波在空气中的传播速度为337m/s。 （2）观察表格中不同温度下声波在空气中的传播速度，可以发现随着温度的升高，声速也在逐渐增大。因此，可以得出结论：在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快。 （3）因为声音在空气中传播的速度与温度有关，而且温度越低时，声音传播的越慢，故最大飞行速度一定的飞机在空气中会更容易实现超音速飞行，所以随着海拔高度增加，气体温度降低，声波的传播速度变慢。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$