第二单元 课题2 氧气-【勤径学升】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练测（人教版2024）吉林专版

第二单元空气和氧气 课题2氧气 基础玥固练 [答案6] 知樱凰①氧气的性质 (2)铁丝绕成螺旋状的目的是 (白山江源区期中)下列关于氧气物理性质的说 ,在铁丝末端系一根火 法错误的是 柴的目的是 A.通常状况下氧气是无色、无臭的气体 (3)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，应预先在 B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 盛氧气的集气瓶里放少量水或沙子的目的 C.通常状况下，氧气的密度大于空气 是 D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 (4)先点燃火柴，待 时，将铁丝 2(河地中考)下列有关实验现象描述正确的是 (填“迅速”或“缓慢”)伸入集气 瓶中。 (5)铁丝在氧气中燃烧，现象是剧烈燃烧 A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾 请写出该反应的文字表达式： C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 气体 (6)从该实验中可以得出氧气具有 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 性。 3(长春宽城区期中)如图，装满氧气的集气瓶中， 如织点②化合反应和氧化反应 将带有火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速 ⑤（长春九台区期中）下列变化过程中，属于缓慢 插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中 氧化的是 燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质： A.食物腐败 B.蜡烛燃烧 C.镁条燃烧 D.光合作用 6(长春双阳区期中)下列反应中，属于氧化反应 的是 (填序号，下同)，属于化合反应的 是 ,既是化合反应又是氧化反应的是 (1) ,是氧化反应但不是化合反应的是 (2) ④某同学用排水集气法收集了几瓶氧气，做铁丝 A.铜+氧气加热氧化铜 在氧气中燃烧的实验。请根据下图回答问题 B氨气+氧气 一氧化氮+水 铁丝 C.氢气+氧气点誉水 D.甲烧+氧气点想水+二氧化碳 火柒 E.二氧化碳+水一→碳酸 (1)要确定收集的气体确实为氧气的实验方法 是 F.一氧化碳+氧气点想二氧化碳 《能力提升练 [答案6] )要除去密闭容器中空气中的氧气，且不混入其 C.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 他气体，最好在该容器中燃烧 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 A硫 B.木炭 3(装山中考)下列是某同学记录的部分实验现 C.红磷 D.蜡烛 象，其中正确的是 () 2(十堰中考)下列关于氧气的说法正确的是 A,硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 火焰 气体 见此图标眼抖音/餐信扫码领取配套资源稳步是开成绩 a15 同步练测·九年级化学（上册）① ④下列说法正确的是 (1)写出乙中物质燃烧时产生的现象： A.化合反应一定是氧化反应 小华将乙图 B.有氧气参加的反应一定是化合反应 所示装置改装为丁图所示装置直接用于测 C.氧化反应只有一种生成物 D.缓慢氧化肯定是氧化反应 定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验 5(吉林龙潭区月考)下列反应既是化合反应，又 (填“能”或“不能”)成功，理由是 是氧化反应的是 A.铜+氧气加热氧化铜 (2)写出丙中涉及反应的文字表达式： B.二氧化碳+水一→碳酸 集气瓶底部预留一些水的原 C.氧化汞加热汞+氧气 因是 D.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 (3)甲，乙、丙三个反应的相同点有 ⑥（白城跳北区质检）木炭燃烧实验过程如图，以 (写出一点即可)。 下说法不正确的是 (4)做实验甲和乙时，木炭、硫粉在氧气中燃烧 比在空气中燃烧剧烈：做丙实验时，细铁丝 在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是红热并 未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧 的剧烈程度与 有关。 A.①中现象是木炭发出白光 B.②中操作是将木炭由上到下缓慢伸入瓶底部 9(长春蜂园区期来)研究性学习小组选择“物质 C.③可证明有二氧化碳生成 燃烧剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行 D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越 探究。 剧烈 【提出问题】可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素 新考向纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热 有关？ 即可剧烈燃烧，生成黑色固体。如图是纳米铁 粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是 【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关。 【完成实验】进行如表实验，并记录反应的现象。 实验 可燃物 集气瓶 反应现象 编号 种类 中气体 激光手电 ① 细铁丝 空气 红热，不燃烧 2 硫粉 氧气 A.纳米铁粉燃烧的文字表达式为铁+氧气点燃 3 细铁丝 氧气 燃烧且火星四射 四氧化三铁 ④ 硫粉 空气 B.水可防止生成物溅落炸裂瓶底 产生淡蓝色火焰 C,用激光手电照射为反应物提供所需温度 【分析现象、得出结论】 D.气球先变大后不变 (1)实验②中的现象是 8氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以 和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木 炭、硫粉和细铁丝在氧气中的燃烧实验。 (2)写出细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 气 (3)实验 (填序号)对比，可证明猜想合 粉 理：实验①④对比，可说明可燃物燃烧的剧 烈程度还与 有关。 【反思】 氧气 (4)再举一个“氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程 细铁丝 度”的例子： 16g 见此图标跟抖音/疑信扫码领取配套资源稳步是升成绩同步练测·九年级化学(上册) 以充入灯泡作保护气。(2)氢气密度比空气小,且 空气中燃烧,消耗氧气,但是又引入了新的气体二 使用较安全,可用于填充气球。(3)不同的稀有气 氧化碳;C项,红磷在空气中燃烧生成白色固体五 体充入灯泡通电后会发出不同颜色的光,所以可以 氧化二磷,既消耗了氧气,又没有引入其他气体,故 利用它们制造霓虹灯。(4)电煤时固体表面很热, 选C。 为防止金属在高温条件下被氧化,常通入氢气作保 2.D 护气。 3.C [解析]碗在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火 7.(1)④(2)②(3)③(4)① 焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故A选项说 8.(1)可吸入颗粒物 法错误;红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,而不是 (2)冬季 取暖燃烧大量的煤炭 改个体取暖为集 白雾,故B选项说法错误;细铁丝在氧气中剧烈燃 体供暖(答案合理即可) 烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体, 9.(1)氛气的密度小于空气 稳定,不易燃不易 故C选项说法正确;木炭在氧气中燃烧,发出白光, (2)用于制作电光源(答案合理即可) 而生成二氧化碳气体是实验结论不是实验现象,故 课题2 氧气 D选项说法错误。 【基础巩固练】 4.D 5.A 1.B [解析]鱼类能在水中生活,是因为水中溶有氧 6.A [解析]①是木炭在空气中燃烧,现象是木炭红 气,但不能说明氧气易溶于水,B说法错误。 热,故A选项说法错误;②中操作是将木炭由上到 2.D [解析]铁丝在空气中只能烧至红热,不会燃 下缓慢插入集气瓶底部,以使木炭与氧气充分接 烧;红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟;木炭在氧 触,故B选项说法正确;二氧化碳能使澄清石灰水 气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论,不是实验 变浑浊,③可证明有二氧化碳生成,故C选项说法 现象。 正确;木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈, 对比①②可证明氧气浓度越大,木炭燃烧越剧烈, 3.(1)氧气能支持燃烧 (2)氧气的密度比空气的大 故D选项说法正确 [解析]带有火星的木条复燃,说明氧气能助燃;甲 7.D [解析]纳米铁粉燃烧放出热量,瓶内气体受热 中木条燃烧得比乙中木条燃烧更旺,说明甲中氧气 膨胀,气球变大,燃烧消耗氧气,冷却至室温后瓶内 充足而乙中氧气不充足,从而说明氧气密度比空气 压强减小,气球变小,故气球先变大后变小。 的大。 8.(1)发出明亮的蓝紫色火焰.放出热量 不能 4.(1)将带有火星的木条插入集气瓶中.木条复燃 燃烧生成二氧化梳气体,无法形成压强差 (2)增大受热面积,使铁丝能持续燃烧 引燃铁丝 (2)铁+氧气四氧化三铁 防止高温熔融物溅 (3)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底 落,造成集气瓶炸裂 (4)火柴快燃尽 缓慢 (3)都属于氧化反应(或其他合理答案) (5)火星四射,放出热量,生成黑色固体 铁+氧气四氧化三铁 (4)氧气浓度 [解析](1)碗在氧气中燃烧放出热量,且发出明亮 (6)助燃 的紫色火焰:碗燃烧生成二氢化疏气体,反应前 5.A [解析]食物腐败中包含物质的缓慢氧化;蜡烛 后无法形成压强差,无法用于测定空气中氧气的体 燃烧、铁条燃烧都属于较剧烈的氧化反应;光合作 积分数。(3)甲、乙、丙中发生的反应都是物质与氧 用不属于缓慢氧化。 气的反应,都是氧化反应。 6. ABCDF ACEF ACF BD 9.(1)燃烧目产生明亮的蓝紫色火焰.放出热量,产生 [解析]化合反应是两种或两种以上物质反应后生 一种具有刺激性气味的气体 成另一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; (2)铁+氧气四氧化三铁 物质与氧气发生的化学反应是氧化反应;据此进行 (3)①③(或②④)可燃物种类 分析判断。 (4)带有火星的木条在空气中不能复燃,而在氧气 【能力提升练】 浓度较大时可复燃(合理即可) 1.C [解析]A项,疏在空气中燃烧,消耗氧气,但是 [解析](1)碗在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火 又引入了新的气体二氧化碗;B、D项,木炭、蜡烛在 焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体。 .6. 参考答案及解析 (2)细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的 【能力提升练】 文字表达式为:铁+氧气档四氧化三铁。(3)探 1.B [解析]实验室用高酸钾制取氧气时需要加 究可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关,要保证 热,所用的仪器有大试管、铁架台、酒精灯、集气瓶、 除氧气浓度外其他因素相同,可选实验①③或②④ 导管、单孔塞等,不需要使用烧杯和玻璃棒。 对比;实验①④对比,说明可燃物燃烧的剧烈程度 2.B [解析]题图装置未密闭,用手握住试管,气体会 还与可燃物种类有关。(4)带有火星的木条在空气 从长颈漏斗逸出,无法检验装置的气密性:检验氧 中不能复燃,而在氧气浓度较大时可复燃,这说明 气,应将带有火星的木条插入集气瓶中;铁丝在氧 了氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程度。 气中燃烧时,反应剧烈,为了防止反应生成的高温 课题3 制氧气 熔融物溅落炸裂瓶底,应在集气瓶底部装少量水或 【基础巩练】 细沙;氧气的密度比空气的大,收集氧气时,应从长 1.(1)A(2)向上排空气(3)来回移动(4)B 导管,即b进气。 [解析](1)取用粉末状的固体试剂,应用药匙或纸 3.C [解析]分解反应的特点是“一变多”。A项属 橹。(4)氧气验满的方法是将带有火星的木条放在 于化合反应,不属于分解反应;B项不符合分解反 集气瓶口,木条复燃,证明氧气集满。 应的特点:C项属于分解反应:D项是物理变化。 2.D[解析]A项,催化剂可加快反应速率,也可以减 4.D[解析]氧气具有助燃性,故氧气的验满方法是 慢反应速率;B项,二氧化可以用作过氧化氢分 将带有火星的木条放到集气瓶口,观察木条是否复 解的催化剂,但对其他反应不一定起到催化作用, 燃,故选D。 不指明具体反应,直接说“二氧化是催化剂”或 5.C [解析]NiFe.0. 能将二氧化碳转化为氧气,且 “催化剂是二氧化”都是错误的;C项,催化剂只 在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,说 是改变反应速率,不加催化剂反应也可以发生。 明该过程中NiFe.O. 是催化剂,故选C 3.C [解析]由一种物质生成两种或两种以上其他 6.A [解析]在化学反应前后,催化剂的质量和化学 物质的反应属于分解反应,题给四个反应中只有C 性质均不变,故A选项说法正确:催化剂能够改变 属于分解反应。 4.(1)疏 氧气(2)磷 氧气 化学反应速率,有的可以加快反应速率,有的可以 减慢反应速率,故B选项说法错误;催化剂只能改 (3)木炭 氧气 (4)氧气 四氧化三铁 (5)酸钾 二氧化 氧气(6)水 氧气 变化学反应速率,对生成物的质量无影响,故C选 (1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)(3)(4) 项说法错误:不是所有化学反应都需要催化剂,不 [解析]解答本题的关键在于正确理解概念,弄清三 使用催化剂,物质也能发生化学反应,如碳在空气 者的关系。化合反应和分解反应均是基本反应类 中燃烧就不需要催化剂,故D选项说法错误 7.A [解析]过氧化氢溶液与二氧化混合会立即 型,且二者相反;化合反应不一定是氧化反应,氧化 反应也不一定是化合反应。 产生大量的氧气,反应结束后,生成氧气的质量不 5.(1)低 (2)涅合物 (3)物理 高酸钾 化学 再发生变化,所以图像应从坐标原点开始,氧气的 [解析](1)由步骤②,首先蒸发出的是氮气,可以得 质量先增大,直到过氧化氢反应完后不再变化,故 出液态氮的沸点比液态氧的沸点低。 A项正确。 (2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有液态 8.(1)物理(2)沸点 氮气 氧、液态的二氧化碳等,属于混合物。 [解析](1)工业上采用分离液态空气的方法制取氧 (3)工业上制取氧气采用的是分离液态空气法,是 气,没有新物质生成,属于物理变化。(2)工业制氧 利用液态氧与液态氮的沸点不同;分离过程中没有 是利用氧气和氢气的沸点不同,在低温条件下加 新物质生成,属于物理变化。实验室可加热高酸 压,使空气转变为液态空气,然后蒸发,由于液态氮 钾制氧气,有新物质酸钟、二氧化、氧气生成, 的沸点比液态氧的沸点低,氧气首先从液态空气中 属于化学变化。 蒸发出来,剩下的主要是液态氧。 .7.