5.1 走近老师（高效实用教案）-【新教材素养提升教案】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）

2024年统编七年级道法（上册）同步素养提升教案 第二单元　成长的时空 第五课　和谐的师生关系 第1课时　走近老师 一、课标内容 1.学习主题:中华优秀传统文化教育。 2.内容要求:走近老师、理解老师、体谅老师、尊敬老师，建立和谐的师生关系。 二、素养目标 政治认同：了解教师的职业特点，理解教师工作的职责与使命；认同教师职业所蕴含的价值。 道德修养：懂得感恩师长，弘扬尊师重教的传统美德。 健全人格：懂接受老师的教育和指引。 责任意识：主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 三、教学重点、难点 【教学重点】 教师的职业特点。 【教学难点】 教师的重要性。 四、教学过程 （一）导入新课 游戏导入： 上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。 下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦。 大家猜一猜，对联描述的是谁？ 老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活,是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗?今天,我们就来一起学习《走近老师》。 （二）新课探究 活动一：寻找教师历史踪影 孔子(公元前551年—公元前479年)开创了私人讲学的风气，被后人尊称为“至圣先师”。韩愈(768年—824年)在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。” 合作探究：从材料中能得出什么结论？ 学生回答：教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。“师者,所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 活动二：认识教师的专业性 合作探究：看完这些“小本本”，你对教师有何新的认识？ 学生回答：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 教师点拨：教师的职业特点。（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。（3）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 活动三：教师不可替代 1974年，17岁的张桂梅来到云南支边。看到一个个因贫困失学的山区女孩，她下定决心创办免费女子高中，通过教育改变山区女孩的命运，阻断贫困的代际传递。 张桂梅说：“有种精神撑着我，说到底是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。” 张桂梅影响了无数学生，让学生们有了读书写字的机会，也让她们懂得了什么是无私奉献，在她们的心中埋下小小的种子。随着她们的长大，种子渐渐发芽，萌生出了共产主义理想的小花。 合作探究：你从这则材料中体会到教师有何作用？ 学生回答：（1）老师是我们学习和成长的引路人。（2）教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（表现：老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。） 活动四：时代新要求 ◎现代教育中,老师开始广泛使用智能黑板、多媒体教学、在线学习平台等现代教育技术。 ◎以学生为中心的教学模式盛行,老师更注重引导学生主动探索和思考,培养他们的创新能力和解决问题的能力。 ◎老师更注重学生的全面发展,包括道德、智力、体育、美育和劳动教育等方面。 合作探究：随着时代的发展,教师的工作有什么变化? 学生回答：随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式。 教师点拨：随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 学以致用：2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会召开。习近平总书记致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。党和政府高度重视教师队伍建设，教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，尊师重教的风尚更加浓厚，“人民教师，无上光荣”的观念已深入人心。 合作探究：联系所学知识，结合材料分析党和政府高度重视教师队伍建设，重视营造尊师重教风尚的原因。 学生回答：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。④尊重老师是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养等。 （三）课堂总结 老师是我们成长的引路人,也是文化的传播者。了解老师的职业、特点,有助于我们理解老师。“亲其师,信其道。”让我们在日后的学习和生活中走近老师,读懂老师。 （四）板书设计 （5） 当堂演练 1. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他说，教师是“千教万教，教人求真”， 学生是“千学万学，学做真人”。这说明教师承担的使命是(　D　) A. 传授学生理论知识 B. 培养学生道德情操 C. 解答学生疑难问题 D. 教书育人 2. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。某校七年级(2)班同学展开了一场关 于“人工智能能否取代老师”的讨论，同学们纷纷发言。以下观点正确的是(　D　) A. 人工智能可以代替老师批改作业，教育学生 B. 人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 C. 人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 D. 人工智能可以改变教育的方式，但不能完全取代老师 3. “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”这句话告诉我们(　B　) A. 教师要因材施教、有教无类 B. 要弘扬尊师重教的优良传统 C. 老师是我们成长的引路人 D. 教师是一个古老而神圣的职业 4. 我们之所以要尊师重教，是因为(　D　) ①我们要尊重、欣赏和理解老师 ②教师在我们的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列诗句中体现教师应具备的职业操守的是(　C　) A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 人生代代无穷已，江月年年只相似 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$